Γλώσσα:
Αντιγραφή x2 και ορθογραφία σελ. 26 το «Στην κουζίνα… και ζουμερά».Φύλλο εργασίας.

Ιστορία:
Διαγώνισμα τη Δευτέρα 10/10 στις πρώτες 4 ενότητες (σελ. 6 έως 16). Μαθαίνουμε κυρίως αυτά που έχουμε σημειώσει στις ερωτήσεις.

Μελέτη:
Διαβάζουμε ξανά τα 9 γεωγραφικά διαμερίσματα. Καλό είναι στο σπίτι με τον γεωγραφικό άτλαντα να βλέπουν στον χάρτη και να τα εντοπίζουν.

Αγγλικά:
Βιβλίο μαθητή: Άσκηση 5 σελ. 12.

__________
Ενημέρωση: Το πρόγραμμα άλλαξε. Από τη Δευτέρα θα ισχύει το καινούριο, το οποίο έχει μοιραστεί έντυπα στα παιδιά. Είναι διαθέσιμο και εδώ https://blogs.sch.gr/svolika/ergasia-gia-to-spiti/programma/

 

Ιστορία: 
Κεφ. 1.3. Η ποίηση και η θρησκεία των Ελλήνων. Στο τετράδιο Ιστορίας έχουν δοθεί οι εξής ερωτήσεις:
α) Ποιοι ήταν οι ραψωδοί;
β) Ποια ήταν τα δύο μεγάλα ποιήματα που έγραψε ο Όμηρος; Πότε τα έγραψε;
γ) Τι πληροφορίες μπορούμε να αντλήσουμε από τα ποιήματα;
δ) Τι γνωρίζεις για τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου;
Στο βιβλίο έχουμε σημειώσει τις απαντήσεις μέσα στο κείμενο. Μαθαίνουμε με δικά μας λόγια τις απαντήσεις των ερωτήσεων.

Μελέτη: 
Μαθαίνουμε τι σημαίνει γεωγραφικό διαμέρισμα και ονομαστικά τα 9 γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας (λέξεις με έντονο μαύρο χρώμα στις σελίδες 11-12 του βιβλίου ή «Αξίζει να διαβάσουμε» σελ. 12. Φύλλο εργασίας για το σπίτι.

__________

Ενημέρωση:
Στα παιδιά έχει δοθεί υπεύθυνη δήλωση για τη συμμετοχή σε εκδρομές, για τα κεράσματα και για φωτογράφιση. Παρακαλώ να τις φέρουν άμεσα. Επίσης, τα χαρτιά από τον γιατρό όσο πιο σύντομα γίνεται.

 

Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Ανάγνωση το μπλε κείμενο σελ. 13. Ορθογραφία και αντιγραφή x3 το «Πρώτη μέρα..φθινόπωρο». Άσκηση 2 σελ. 13.

Ιστορία:
Κεφ. 1.2. Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες, σελ. 9. Μαθαίνω με δικά μου λόγια το κείμενο, όχι απέξω. Εστιάζουμε κυρίως στην μετανάστευση και στα προβλήματα που δημιουργεί, και στα τρία ελληνικά φύλα και τα μέρη που εγκαταστάθηκαν.
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 3 σελ. 5.

Αγγλικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 σελ. 7.

___________

Ενημέρωση 1: Στα παιδιά έχει δοθεί υπεύθυνη δήλωση για τη συμμετοχή σε εκδρομές, για τα κεράσματα και για φωτογράφιση. Παρακαλώ να τις φέρουν από Δευτέρα.

Ενημέρωση 2: Το προσωρινό πρόγραμμα για την επόμενη εβδομάδα έχει αναρτηθεί εδώ.

Γλώσσα:
Αντιγραφή x3 τα δύο καφέ κουτάκια σελ. 19. Ορθογραφία το αριστερό καφέ κουτάκι. Άσκηση με λουλουδάκια σελ. 19 (Συμπληρώστε τα κενά… κρεβάτια).

Μαθηματικά:
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2, 3 σελ. 10.

Αγγλικά:
Γράφω τους αριθμούς από το 1 έως το 10.

_______

Για αύριο:

Γλώσσα
Αγγλικά
Γλώσσα
Γυμναστική
Μαθηματικά
Ιστορία

 

 

 

 

 

 

Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 17, αντιγραφή x3 και ορθογραφία από το («Υπομονή να κάνουν…. Σκαλί σκαλί!»).
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 1 σελ. 9.

Μαθηματικά: 
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 1 σελ. 8 (τη δεύτερη πορτοκαλί βούλα με τις οριζόντιες πράξεις) να γίνει κάθετα στο τετράδιο μαθηματικών, άσκηση 2 σελ. 8.

Ιστορία: 
Κεφ. 1.1. Η κάθοδος των Δωριέων, σελ. 6-7. Μαθαίνω με δικά μου λόγια το κείμενο, όχι απέξω. Στην τάξη φτιάξαμε βοηθητικό σχεδιάγραμμα στο τετράδιο ιστορίας με τα  κύρια σημεία.

_________

Αύριο:
Εικαστικά
Γυμναστική
Γλώσσα
Γλώσσα
Μαθηματικά
Αγγλικά

Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 13. Αντιγραφή x3 και ορθογραφία από το «Φέτος ο παππούς…με τις ώρες.» σελ. 13. Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 3 σελ. 8.

_________

Το πρόγραμμα για αύριο:
Γλώσσα
Υπολογιστές
Γλώσσα
Γλώσσα
Μαθηματικά
Ιστορία

Γλώσσα: 
Ανάγνωση το ποίημα σελ. 10. Αντιγραφή x2 και ορθογραφία την 6η και 7η στροφή («Ο Σεπτέμβρης είναι αγόρι… για να αρχινήσει.»).

Μαθηματικά: 
Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 και 4 σελ.6-7.

_______________________

Αύριο φέρνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά και Ιστορία (όλα τα βιβλία και τα τετράδια). Το πρόγραμμα είναι υπό κατασκευή.