Τις πρώτες μέρες μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων μιλήσαμε για την έλευση του νέου χρόνου, το 2026.
Παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι γνώσεων με τίτλο «Πάμε στο 2026».
Τρεις Ιεράρχες
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος στις 30 Ιανουαρίου πήγαμε εκκλησία για να τιμήσουμε την μνήμη των πατέρων των γραμμάτων, να γιορτάσουμε τους 3 Ιεράρχες.
Μετά την επιστροφή μας από την εκκλησία στο Νηπιαγωγείο τέθηκε το ερώτημα στα παιδιά για πoιο λόγο πήγαμε σήμερα στην εκκλησία.
Δόθηκαν κάποιες απαντήσεις, μία εξ αυτών ότι γιόρταζαν οι παπάδες.
Για να γνωρίσουμε ποιοι ήταν αυτοί οι παπάδες διαβάσαμε το “παραμύθι” “Οι Τρεις Φίλοι των Γραμμάτων” όπου μάθαμε για τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών.
Για να διαβάσετε το παραμύθι, το οποίο δημιουργήθηκε με χρήση Al από την κ. Κόμπου, πατήστε πάνω στην εικόνα:
Στη συνέχεια, φτιάξαμε το βιβλίο των 3 Ιεραρχών, μία ιδέα που την πήραμε από το διαδίκτυο (ΕΔΩ)
Ας μάθουμε για την ανακύκλωση
Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε η Δωδεκανησιακή Ανακύκλωση Α.Ε.Κ.Κ. για να μας παρουσιάσει πρόγραμμα ανακύκλωσης με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβάλλοντος και ανακύκλωσης έτσι ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες.
Η Εναλλακτική Διαχείριση Αποβλήτων Εκσκαφών, Κατασκευών και Κατεδαφίσεων στα Δωδεκάνησα πραγματοποιείται από την Δωδεκανησιακή Ανακύκλωση Α.Ε.Κ.Κ. και είναι το πρώτο εγκεκριμένο σύστημα με έδρα τη Ρόδο.
Από την ανακύκλωση υλικών όπως σκυρόδεμα, σίδηρο, τούβλα, γύψο, ξύλο, μέταλλα, πλαστικά και χώμα προκύπτουν νέα υλικά τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά σε κατασκευές έτσι γίνεται εξοικονόμηση φυσικών πόρων.
Η παρουσίαση αφορούσε κυρίως την ανακύκλωση μπαζών.
Έδειξαν εικόνες και βίντεο που αφορούσε την διαδρομή των μπαζών στο κέντρο διαλογής και τη διαδικασία νέων υλικών: άμμος, χαλίκι, γαρμπίλι.
Τέλος χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και έπαιξαν παιχνίδια. Η κάθε ομάδα περνούσε από κάθε σταθμό παιχνιδιού.
“Μικροί Αρχαιολόγοι”-Φάση Α’: Προετοιμασία (Οκτώβριος-Δεκέμβριος)
Η Α’ φάση του προγράμματος eTwinning «Μικροί Αρχαιολόγοι» (Οκτώβριος – Δεκέμβριος) αποτέλεσε την αφετηρία της συνεργασίας μεταξύ των Νηπιαγωγείων Καλαβαρδών, Θεολόγου, Σορωνής και Φανών.
Οι εκπαιδευτικοί συγκρότησαν ομάδα εργασίας και σχεδίασαν κοινές δραστηριότητες, ενώ γνωρίστηκαν μέσα από συνεργατικά εργαλεία, όπως padlet και κοινό έγγραφο επικοινωνίας. Παράλληλα, τα σχολεία παρουσίασαν τον τόπο και τη σχολική τους μονάδα μέσω ενός διαδραστικού χάρτη στο Google Maps.
Πραγματοποιήθηκε επικοινωνία με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Δωδεκανήσου για την οργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ρόδου και την Αρχαία Κάμειρος, ενώ υλοποιήθηκε και σχετική μελέτη πεδίου.
Η πρώτη γνωριμία των μαθητών πραγματοποιήθηκε μέσα από κοινή θεατρική δράση, ενισχύοντας την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία. Παράλληλα, οι γονείς ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και στήριξαν ενεργά τη συμμετοχή των παιδιών.
Τέλος, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με την πλατφόρμα eTwinning, η οποία αποτέλεσε το βασικό μέσο επικοινωνίας και συνεργασίας.
Η φάση αυτή έθεσε τα θεμέλια για μια δημιουργική και συνεργατική πορεία στο ταξίδι των «Μικρών Αρχαιολόγων».
Για να δείτε όλα τα παραπάνω πατήστε πάνω στη φωτογραφία.
Χριστουγεννιάτικο Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης με γρίφους
Το Χριστουγεννιάτικο Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης αποτελεί γέφυρα μεταξύ της καθημερινότητας και της μαγείας των Χριστουγέννων. Βοηθά επίσης τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια του χρόνου και της αντίστροφης μέτρησης.
Οι 25 μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα γίνονται μια συναρπαστική περιπέτεια και κάθε μέρα του Δεκεμβρίου μετατρέπεται σε μια μικρή γιορτή.
Γι’ αυτό και στο Νηπιαγωγείο το χρησιμοποιούμε κάθε χρόνο.
Φέτος ο Άι Βασίλης και ο Ρούντολφ μας έβαλαν να εκτελέσουμε κάποιες αποστολές λύνοντας γρίφους και να φτάσουμε ως τα Χριστούγεννα.
Για το λόγο αυτό δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό ημερολόγιο όπου πατώντας κάθε μέρα επάνω στον αντίστοιχο αριθμό που αντιστοιχεί στην ημέρα εμφανιζόταν μία αποστολή.
Πατήστε πάνω στην εικόνα ή ΕΔΩ για να μεταβείτε στο ημερολόγιο.
Στη συνέχεια, τα παιδιά πήγαιναν στο εκτυπώσιμο ημερολόγιο, (Την ιδέα την πήραμε από το eduki) έβρισκαν και άνοιγαν τον φάκελο με την αντίστοιχη ημερομηνία, έβγαζαν την εικόνα και έβλεπαν αν η εικόνα συμφωνούσε με την απάντηση που έδιναν για τη λύση του γρίφου. Τις εικόνες για το ημερολόγιο της βρήκαμε (ΕΔΩ )από το διαδίκτυο όπως και τους φακέλους και κάποιες δημιουργήσαμε εμείς.
