Μαθαίνω να λέω την ώρα

Για να πω την ώρα χρησιμοποιώ ένα ρολόι.

Κάθε ρολόι έχει τρεις δείκτες:

-Έναν μικρό που λέει την ώρα (ωροδείκτης)

-Έναν μεγάλο που λέει τα λεπτά (λεπτοδείκτης) και

-Έναν τρίτο που λέει τα δευτερόλεπτα (αλλά δε μας βοηθάει να λέμε την ώρα, οπότε δεν το διαβάζουμε).

 

Για να πω την ώρα πάντα ξεκινάω από τον μικρό δείκτη και λέω ποιον αριθμό μα δείχνει.

π.χ. Η ώρα είναι τρεις (αν ο μικρός δείκτης δείχνει το τρία).

Στη συνέχεια πρέπει να διαβάσω τον μεγάλο δείκτη. Αυτή τη φορά όμως τα πράγματα δεν είναι τόσο απλά:

-Όταν η ώρα είναι ακριβώς, τότε ο λεπτοδείκτης (μεγάλος δείκτης) δείχνει πάντα το 12.

Έτσι έχω: 1 ακριβώς, 2 ακριβώς, 3 ακριβώς…

-Όταν η ώρα είναι και μισή, τότε ο λεπτοδείκτης (μεγάλος δείκτης) δείχνει πάντα το 6.

Έτσι έχω: 1 και μισή, 2 και μισή, 3 και μισή…

Μπορείς να παρακολουθήσεις και αυτό το βίντεο:

Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες

Τα Χριστούγεννα είναι μέρες κατά τις οποίες πρέπει να ξεκουραστούμε και να περάσουμε χρόνο με την οικογένειά μας. Για το λόγο αυτό δεν θα έχετε να κάνετε εργασίες-φωτοτυπίες, όπως όλο αυτό το διάστημα. Άλλωστε όλοι αξίζουμε λίγη χαλάρωση και ξεγνοιασιά. Θα βρείτε όμως παρακάτω κάποιες επαναληπτικές δραστηριότητες με τις οποίες μπορείτε να ασχοληθείτε και να γεμίσετε τον χρόνο σας, αν νιώσετε ότι βαριέστε.

Οι δραστηριότητες είναι επαναληπτικές, δηλαδή καλύπτουν τις δέκα ενότητες γλώσσας (1-9 και 12) και τις τέσσερις ενότητες των μαθηματικών (κεφάλαια 1-28). Εννοείται πως δε χρειάζεται να κάνετε όλες τις δραστηριότητες. Ενδεικτικά μπορείτε να διαλέξετε από κάθε ενότητα κάτι που σας μπερδεύει ή σας αρέσει πολύ και να ασχοληθείτε με αυτό.

Στο pdf που ακολουθεί λοιπόν, θα βρείτε διαδραστικές δραστηριότητες ανά ενότητα και ανά γραμματικό φαινόμενο (γλώσσα) ή γνωστική περιοχή (μαθηματικά).  Αφού διαλέξετε με τι θέλετε να ασχοληθείτε, κάνετε κλικ στον σύνδεσμο και αυτόματα μεταφέρεστε στην αντίστοιχη σελίδα με τη δραστηριότητα. Δυστυχώς το αγαπημένο μας jele δε λειτουργεί πια, οπότε δε θα βρείτε τα παιχνίδια που κάναμε στην τάξη πριν κλείσουν τα σχολεία.



Λήψη αρχείου

Επειδή όμως έχει περάσει καιρός και μπορεί να μη θυμάστε τι έχουμε μάθει σε κάθε ενότητα, παρακάτω θα βρείτε δύο παρουσιάσεις που περιλαμβάνουν όσο πρέπει να ξέρετε με σύντομο και απλό τρόπο. Είναι χωρισμένες και πάλι ανά ενότητα. Μερικές διαφάνειες μάλιστα περιέχουν και τραγούδια. Για να τα ακούσεις πρέπει απλά να κάνεις κλικ σε αυτό το εικονίδιο.

Εννοείται και πάλι ότι δεν χρειάζεται να διαβάσετε ολόκληρες τις παρουσιάσεις ή να μάθετε κάτι απέξω. Σας τα έχουμε βάλει απλά όλα μαζεμένα, για να μην ψάχνετε στα βιβλία σας. Αν θέλετε να κάνετε μια επανάληψη ή δεν θυμάστε κάτι μπορείτε να το βρείτε παρακάτω.

Η επανάληψη-παρουσίαση της γλώσσας:



Λήψη αρχείου

Και η επανάληψη-παρουσίαση των μαθηματικών:



Λήψη αρχείου

Ρήματα

Τα ρήματα είναι οι λέξεις της πρότασης που μας δείχνουν ότι κάποιος κάτι κάνει ή κάτι παθαίνει. Για  να βρούμε το ρήμα μιας πρότασης κάνουμε την ερώτηση “Τι κάνει;” ή “Τι παθαίνει;

πχ. Ο Γιάννης μαζεύει λουλούδια. –Τι κάνει; -Μαζεύει. Άρα: Το μαζεύει είναι ρήμα.

Ο Κώστας κουρεύεται. –Τι παθαίνει; -Κουρεύεται. Άρα: Το κουρεύεται είναι ρήμα.

Τα ρήματα κλίνονται βάζοντας στην αρχή την κατάλληλη προσωπική αντωνυμία και στη συνέχεια τη σωστή κατάληξη στο ρήμα. Για να μην είσαι ξεχασιάρης όπως ο Άρης, άκουσε το τραγούδι για να τις θυμηθείς.

Θυμήσου πώς κλίνονται τα ρήματα είμαι και έχω:

Όλα τα ρήματα τελειώνουν σε -ω. “Ρήμα και ωμέγα φίλοι κολλητοί”

Υπάρχουν κάποιες ακόμα καταλήξεις που πρέπει να θυμάσαι.

Μερικά παραδείγματα για τις καταλήξεις των ρημάτων – ΚΑΝΌΝΑΣ, αλλά και κάποιες ΕΞΑΙΡΈΣΕΙΣ:


Υπάρχουν πολλά μέρη του λόγου σε κάθε πρόταση (άρθρα, ουσιαστικά, επίθετα και ρήματα).

Για να μην τα μπερδεύεις δες παρακάτω:

πχ. Ο Λευτέρης είναι έξυπνος.

-Τι μέρος του λόγου είναι κάθε λέξη;

Ο Λευτέρης είναι έξυπνος
Αν τα μέρη του λόγου ήταν μαθητές, θα απαντούσαν σε αυτές τις ερωτήσεις:

Κάθε πρόταση λοιπόν αποτελείται από λέξεις και κάθε λέξη μας λέει κάτι διαφορετικό.

Σε κάθε πρόταση πρέπει να μπορώ να καταλάβω “Ποιος κάνει;” και “Τι κάνει;

Υποκείμενο Ρήμα

Βάζοντας περισσότερες λέξεις μπορώ να πω περισσότερες πληροφορίες και να μεγαλώσω την πρότασή μου.

 

Επίθετα

Τα επίθετα είναι οι λέξεις που συνοδεύουν και μας λένε πώς είναι τα ουσιαστικά.

Όπως το επίθετό σου σε ξεχωρίζει από όλους τους άλλους Γιάννηδες και Κώστηδες,

έτσι και το επίθετο του ουσιαστικού το ξεχωρίζει από όλα τα άλλα ουσιαστικά.

Τα επίθετα μας δείχνουν το υλικό, το χρώμα, το σχήμα ή τον χαρακτήρα του ουσιαστικού.

πχ. ένας φράχτης (σαν όλους τους άλλους)

αλλά ένας ψηλός, κίτρινος, ξύλινος φράχτης (καταλαβαίνουμε αμέσως σε ποιο φράχτη αναφερόμαστε)

Τα επίθετα έχουν τρία γένη (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο) ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ.

πχ. ο σιδερένιος, η σιδερένια, το σιδερένιο

Επίσης έχουν δύο αριθμούς, ενικό (ένα) και πληθυντικό (πολλά).

Στα επίθετα μπορούμε να βρούμε δύο λέξεις που έχουν παρόμοια σημασία. Τις λέξεις αυτές τις λέμε συνώνυμες.

Ακόμα, στα επίθετα μπορούμε να βρούμε δύο λέξεις που έχουν ακριβώς αντίθετη σημασία. Τις λέξεις αυτές τις λέμε αντίθετες.

Με τα επίθετα μπορούμε να κάνουμε και παρομοιώσεις για να περιγράψουμε κάτι. Στην παρομοίωση χρησιμοποιούμε ένα επίθετο ή ένα ρήμα και μετά τη λέξη σαν.

πχ. πονηρός σαν αλεπού (παρομοίωση με επίθετο+σαν)

τρέχει σαν λαγός (παρομοίωση με ρήμα+σαν)

Προσοχή! Μετά τη λέξη σαν πρέπει να πω με τι μοιάζει.

Αν μπερδεύεις ακόμα τα ουσιαστικά με τα επίθετα, ίσως αυτή η παρουσίαση να σε βοηθήσει:

 

Μπορείς να ακούσεις και το τραγούδι της κυρίας Σιντορέ για τα επίθετα.

Τέλος, για να δεις αν κατάλαβες τι είναι πια αυτά τα επίθετα, παίξε τα παρακάτω παιχνίδια:

Παιχνίδι – Επίθετα

Παιχνίδι – Συνώνυμα, Αντίθετα, Παρομοιώσεις

 

Ουσιαστικά

Ουσιαστικά ονομάζουμε τις λέξεις που φανερώνουν ένα πρόσωπο, ένα ζώο ή ένα πράγμα.

Όλα τα ουσιαστικά έχουν ένα από τα τρία γένη (αρσενικό, θηλυκό ή ουδέτερο).

Προσοχή αν μια λέξη έχει και τα τρία (π.χ. ο κοντός, η κοντή, το κοντό) είναι επίθετο.

Το γένος το καταλαβαίνουμε ανάλογα με το άρθρο, δηλαδή τη μικρή λεξούλα πριν τη λέξη

Τα ουσιαστικά έχουν δύο αριθμούς, τον ενικό, όταν μιλάμε για ένα πράγμα και τον πληθυντικό, όταν μιλάμε για πολλά.

Τα ουσιαστικά κλίνονται και έχουν τέσσερις πτώσεις (ονομαστική, γενική, αιτιατική, κλητική).

Δες τα και εδώ:

Άκουσε και τα τραγούδια της κυρίας Σιντορέ για να τα καταλάβεις καλύτερα.

 

Τέλος, για να δεις αν κατάλαβες τι είναι τα ουσιαστικά, παίξε το παρακάτω παιχνίδι:

Παιχνίδι – Ουσιαστικά

17 Νοεμβρίου – Επέτειος Πολυτεχνείου

Αφού τα σχολεία παραμένουν κλειστά, συγκεντρώσαμε δραστηριότητες που μπορείς να κάνεις για να μάθεις ή να θυμηθείς τι συνέβη στις 17 Νοεμβρίου 1973.

Αν θέλεις να μάθεις τι γιορτάζουμε κάθε τέτοια μέρα, μπορείς να παρακολουθήσεις το παρακάτω βίντεο που εξηγεί με σύντομο και απλό τρόπο τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

 

 

Τώρα που πήρες μια γεύση μπορείς να ασχοληθείς με τις παρακάτω διαδραστικές εργασίες

https://www.liveworksheets.com/vy1346729to

https://www.liveworksheets.com/oc1347396ff

https://www.liveworksheets.com/rv1347979sd

και να ακούσεις σχετικά τραγούδια:

Η Σοφία Ζαραμπούκα μέσα από τα μάτια των σκυλιών στο βιβλίο της “Τα αδέσποτα”, αφηγείται τα γεγονότα με τρόπο που μόνο τα παιδιά και μερικοί περίεργοι μεγάλοι μπορούν να καταλάβουν. Διάβασε-Άκουσε το παρακάτω από το σάιτ του μικρού αναγνώστη πατώντας στην παρακάτω εικόνα:

e- πέμπτη αταξία: Τα αδέσποτα της Σοφίας Ζαραμπούκα

Αν έχεις εκτυπωτή και όρεξη για κατασκευή,  κάνε κλικ στις παρακάτω  εικόνες:

Οδηγίες για τις κατασκευές στο σάιτ: http://mycreationsfromtheheart.blogspot.com/search/label/%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CF%85%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CE%BF

Γιορτή της μητέρας

Στις 10/05/2020 γιορτάζουν όλες οι μανούλες. Παρακάτω θα βρεις κάποιες ιδέες για δωράκια που μπορείς να δημιουργήσεις και να της χαρίσεις για να της πεις ένα μεγάλο ευχαριστώ για όσα κάνει για εσένα.

Κάνε κλικ πάνω στη φωτογραφία της κατασκευής που σε ενδιαφέρει για να δεις αναλυτικές οδηγίες:


Πρωτομαγιά

Ήρθε λοιπόν και ο Μάιος. Στο άρθρο αυτό έχουμε συγκεντρώσει παιχνίδια και κατασκευές για να υποδεχτούμε το νέο μήνα της άνοιξης.

Αρχικά μπορείς να κάνεις κάποιες κατασκευές με απλά υλικά. Οδηγίες για την κατασκευή που σε ενδιαφέρει θα βρεις κάνοντας κλικ στην αντίστοιχη εικόνα:

Στη συνέχεια μπορείς να διαβάσεις/ακούσεις το παρακάτω βιβλίο για τις περιπέτειες μιας πασχαλίτσας:

 

Τέλος μπορείς να παίξεις κάποια παιχνίδια κάνοντας κλικ στους συνδέσμους παρακάτω:

 

2 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζουμε την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Ακολουθούν λοιπόν μερικές δραστηριότητες σχετικές με τα παιδικά βιβλία και την φιλαναγνωσία.

Μπορείς να αρχίσεις ακούγοντας ή διαβάζοντας το παραμύθι “Ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν” αν κάνεις κλικ στην εικόνα:

 

 

 

Μπορείς να αλλάξεις σελίδα πατώντας το βελάκι που δείχνει προς τα δεξιά.

Στη συνέχεια μπορείς να παίξεις ένα παιχνίδι μνήμης με εικόνες του βιβλίου:

Να κάνεις το εξώφυλλό του βιβλίου σε παζλ:

Ή ακόμα και να συμπληρώσεις μία σύντομη άσκηση:

Τέλος, αν πατήσεις πάνω στην εικόνα παρακάτω, μπορείς να πάρεις ιδέες για να φτιάξεις τον δικό σου σελιδοδείκτη: