«Ο Λούκουλος τρώει παπαρούνες» είναι παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά που περιγράφει τις περιπέτειες ενός λαίμαργου ελέφαντα. Το βιβλίο απευθύνεται σε μικρότερες ηλικίες από την Γ δημοτικού στην οποία έγινε η δράση

 » (συνέχεια…)

«Το σπηλιανθρωπάκι» είναι η ιστορία ενός παιδιού που είναι λίγο διαφορετικό από τον κόσμο στον οποίο γεννήθηκε, γιατί είναι καλό και ευγενικό!! Έτσι, θεώρησα πως το βιβλίο

 » (συνέχεια…)

Η παρούσα δραστηριότητα δημιουργήθηκε κατά την διάρκεια του πρώτου περιορισμού μετακίνησης λόγω κορονοϊού, όταν πειραματιζόμουν  με το περιεχόμενο e-me content της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας e-me. Σκοπός του ήταν να συνεχίσει τις δράσεις φιλαναγνωσίας μέσα σε αυτή τη νέα συνθήκη και να διασκεδάσουν τα παιδιά της τάξης μου, παίρνοντας διδάγματα μέσα

 » (συνέχεια…)

“Ο ραφτάκος των λέξεων” του Αντώνη Παπαθεοδούλου είναι ένα πολύ συναισθηματικό βιβλίο που μιλάει για την ζεστασιά που μπορεί να προσφέρει η αγάπη και οι όμορφες λέξεις. Αποτελεί ιδανικό κείμενο για

 » (συνέχεια…)

Η παρούσα δράση φιλαναγνωσίας χωρίζεται σε δύο μέρη και εκπονήθηκε κατά την επιμόρφωση Β2 επιπέδου στις Τ.Π.Ε.

Η παρούσα δραστηριότητα προτείνεται για τη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας και πιο συγκεκριμένα για την 9^η ενότητα του σχολικού εγχειριδίου με τίτλο «Η παράσταση

 » (συνέχεια…)

Το παρόν φύλλο εργασίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης ως επαναληπτικό για την αντίστοιχη ενότητα της Ιστορίας Δ’ δημοτικού. Αν και το βιβλίο που χρησιμοποιούμε απευθύνεται σε μικρότερες ηλικίες, από την επανειλημμένη

 » (συνέχεια…)

Το παρόν φύλλο εργασίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης ως επαναληπτικό για την αντίστοιχη ενότητα της Ιστορίας Γ’ δημοτικού. Αν και το βιβλίο που χρησιμοποιούμε απευθύνεται σε μικρότερες ηλικίες, από την επανειλημμένη χρήση

 » (συνέχεια…)

Η δραστηριότητα αυτή είναι χριστουγεννιάτικη και βοηθάει ώστε να στολίσουμε την αίθουσά μας. Εκμεταλλευόμαστε το βιβλίο “Η μπουγάδα του Άη Βασίλη” της Ιωάννας Κυρίτση –

 » (συνέχεια…)

Το παρόν φύλλο εργασίας εντάσσεται στις προχριστουγεννιάτικες δραστηριότητές μας. Στα χέρια μου, λόγω των παιδιών μου, έπεσε ένα πολύχρωμο βιβλίο δραστηριοτήτων όπου σε κάθε σελίδα του προσπαθούσαμε να εντοπίσουμε διάφορα αντικείμενα.

 » (συνέχεια…)

Έπειτα από αρκετές ώρες ενασχόλησης με τα βιβλία, στο κλείσιμο κάθε προγράμματος φιλαναγνωσίας μας, έρχεται η ώρα να αποτυπώσουμε τα συναισθήματά μας σε μια ομαδική αφίσα. Ζητάμε από τα παιδιά να σκεφτούν μερικά από τα συναισθήματα που τους γεννιούνται όταν διαβάζουν ένα βιβλίο, ή μια ιστορία τα μικρότερα, και να

 » (συνέχεια…)