Κε.Πλη.Νε.Τ.    ν.Καρδίτσας

Θερμά συγχαρητήρια στην ομάδα μαθητών του 13ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας και στον συνάδελφο της Πληροφορικής κ. Μαυραντζά Νίκο για την κατάκτηση της 1ης θέσης στον Περιφερειακό Διαγωνισμό της WRO Hellas  αποκλειστικά για παιδιά Δημοτικού με τίτλο: “Η δική μου πόλη!”. Ο Διαγωνισμός έλαβε χώρα το Σάββατο 28/2/2015 στο ΤΕΙ Λάρισας. Ευχόμαστε το παράδειγμά τους να βρει μιμητές.

Το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Καρδίτσας απέστειλε σήμερα 26/2/14 το παρακάτω ερώτημα προς τη Δ/νση Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και το ΙΕΠ:

<<Παρακαλούμε όπως μας διευκρινίσετε τα παρακάτω:

Τόσο στο ΦΕΚ Α’ 193/17/09/13 όσο και στο υπ’ αριθμ. 171978/Γ2/12-11-2013 έγγραφό σας, το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» που είναι μάθημα επιλογής τόσο στην Α’ ΓΕΛ όσο και στην Α’ ΕΠΑΛ δεν χαρακτηρίζεται ως εργαστηριακό και ως εκ τούτου δεν διδάσκεται υποχρεωτικά στο εργαστήριο.  Παρ’ όλα αυτά,  στο  υπ’ αριθμ.  139610/1-10-2013/Γ2 έγγραφό σας με θέμα:  «Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων Γενικού και Εσπερινού Γενικού Λυκείου»  αναφέρετε:  «Η εξέταση περιλαμβάνει: α) ένα (1) θέμα θεωρίας αποτελούμενο από ερωτήσεις οι οποίες αναπτύσσονται γραπτώς και β) τρία (3) θέματα ασκήσεων – προβλημάτων τα οποία αναπτύσσονται στους υπολογιστές του εργαστηρίου, οι απαντήσεις των οποίων παραδίδονται από τους μαθητές/τριες σε αντίστοιχα ηλεκτρονικά αρχεία. Η τελική βαθμολογία προκύπτει κατά 40% από το θέμα της θεωρίας και κατά 60% (3 x 20%) από τις εργαστηριακές ασκήσεις.»

Αντίστοιχο τρόπο εξέτασης στο συγκεκριμένο μάθημα έχετε ορίσει και για την Α’ ΕΠΑΛ.

Προκύπτουν λοιπόν τα ερωτήματα:

α) Πώς καλούνται οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής να εξετάσουν τούς μαθητές στο εργαστήριο σε μάθημα που έχει ρητά χαρακτηριστεί ως μη εργαστηριακό;

β) Τί είδους θέματα θα υπάρχουν στην τράπεζα θεμάτων; Θα υπάρχει π.χ. περιγραφή εργαστηριακής εξέτασης; Και σε τι λογισμικό ; Αντιλαμβάνεστε ότι τέτοιες πληροφορίες πρέπει να είναι γνωστές από νωρίς στους υπευθύνους των σχολικών εργαστηρίων Πληροφορικής, ώστε να είναι αυτά κατάλληλα προετοιμασμένα.

Παρακαλούμε λοιπόν θερμά για μια σαφή και έγκαιρη απάντηση.>>

Επειδή πολλά σχολεία της Πρωτοβάθμιας παραπονιούνται -δικαιολογημένα- για έλλειψη εξοπλισμού ΤΠΕ (Η/Υ, οθόνες, δικτυακός εξοπλισμός κλπ.), ιδίως τώρα που απαιτείται απ’ όλες τις Μονάδες να ενημερώνουν την πλατφόρμα MySchool, έχουμε να προτείνουμε τα εξής:

 α) Εάν υπάρχει διαθέσιμη οθόνη με υποστήριξη HDMI (αρκετά σύγχρονη) ή DVI (δηλ. όχι πάρα πολύ παλιά), τότε, με λιγότερα από 50 ευρώ, μπορεί το σχολείο να προμηθευτεί και να χρησιμοποιήσει το λεγόμενο Raspberry Pi. Ενδεικτικές πληροφορίες παρακάτω:

http://is.gd/Hpc9TS και http://is.gd/Wognus

Το Raspberry PI είναι ένας μικροσκοπικός υπολογιστής που όμως μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τις ανάγκες του MySchool, για δημιουργία κειμένων, περιήγηση στο διαδίκτυο και άλλες δουλειές γραφείου.

Η θύρα DVI (παλιότερη) πρέπει να βρίσκεται στο πίσω μέρος της οθόνης και είναι έτσι:

Η θύρα HDMI (πιο σύγχρονη) είναι έτσι:

Επίσης –αν δεν υπάρχει HDMI οθόνη– θα χρειαστεί κι ένας προσαρμογέας (adapter) από HDMI σε DVI (~5 ευρώ) που είναι έτσι: