Σύμφωνα με την Εγκύκλιο της Παράλληλης Στήριξης, οι αιτήσεις των γονέων υποβάλλονται στα σχολεία Β΄ ΘΜΙΑΣ από τις 9-6-2025
Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν στις 31 Μαΐου στο μάθημα των Νέων Ελληνικών.
Βασικές οδηγίες
Η έναρξη των εξετάσεων έχει οριστεί να πραγματοποιηθεί στις 8:30, ωστόσο οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 8:00. Η διάρκεια της εξέτασης κάθε μαθήματος είναι 3 ώρες
Η Εταιρεία Περιφερειακής Ανάπτυξης και Ψυχικής Υγείας (ΕΠΑΨΥ), καλεί τους Μαθητές β θμιας Εκπαίδευσης, 15 ετών και άνω σε Webinar με Τίτλο : BRAVE TALK, στα πλαίσια της Καμπάνιας BRAVE TOGETHER : Μια παγκόσμια πρωτοβουλία για την υποστήριξη όλων όσων αντιμετωπίζουν δυσκολίες που σχετίζονται με το άγχος και την κατάθλιψη. Σε συνεργασία με την κοινότητα των ειδικών ψυχικής υγείας που διαθέτουμε, δημιουργήσαμε εργαλεία υποστήριξης που βοηθούν στον εντοπισμό των σημαδιών, τον τρόπο άσκησης αυτοφροντίδας και την αναζήτηση βοήθειας.
Συμμετέχοντας στο Webinar, μαθαίνεις να εντοπίζεις δυσκολίες ψυχικής υγείας σε εσένα και στο περιβάλλον σου καθώς και τον τρόπο που μπορούν να σου συνομιλήσουν γι’ αυτή την δυσκολία.
Παρασκευή 30/05/2025
15:30 – 17:00
Δηλώσεις συμμετοχής :
Η εκπαίδευση είναι εντελώς δωρεάν.
Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα εδώ : Brave Together: Μία παγκόσμια πρωτοβουλία της Maybelline
Τηλέφωνο επικοινωνίας : 2108056920 (Εμμανουέλα Σφακιανάκη)
Η δράση είχε σκοπό να αναδείξει την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς και της τοπικής παράδοσης με αναμενόμενο στόχο να ενισχύσει την σχέση σχολείου και κοινότητας . Για την επίτευξη του στόχου ,το σχολείο διοργάνωσε και συμμετείχε σε αρκετές πολιτιστικές δράσεις και εκδηλώσεις. Στη συγκεκριμένη δράση συμμετείχαν οι μαθητές της Ά Τάξης Λυκείου, οι οποίοι μέσα από το μάθημα ‘’Τέχνες και Πολιτισμός’’ , δημιούργησαν εικαστικά έργα με θέμα το Πολιτιστικό Τοπίο της Ρόδου. Οι μαθητές/-τριες συγκέντρωσαν φωτογραφικό υλικό ,μελέτησαν άρθρα και πραγματοποίησαν επισκέψεις σε διαφορετικούς Πολιτιστικούς χώρους. Σημεία αναφοράς ήταν τα Μουσεία, οι Αρχαιολογικοί Χώροι, οι Ναοί , τα Μοναστήρια, τα Κάστρα , τα Θέατρα, οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες , οι Εκκλησίες , οι διαφορετικοί θρησκευτικοί χώροι λατρείας , όπως και τα σημαντικά Αρχιτεκτονικά Κτίρια και οι Παραδοσιακοί Οικισμοί. Αποτύπωσαν σχέδια, σκίτσα και ζωγραφικές συνθέσεις με ποικίλες τεχνοτροπίες και διαφορετικό καλλιτεχνικό στιλ το θέμα της επιλογής τους. Δούλεψαν ατομικά ή ομαδικά με την μέθοδο των διαθεματικών εργασιών ,την συζήτηση , τον καταιγισμό ιδεών και την συνεχή ανατροφοδότηση του θέματος. Οι υπεύθυνοι μαθητές της κάθε ομάδας εργασίας, με την επίβλεψη και καθοδήγηση των καθηγητριών τους , συντόνιζαν τις ομάδες εργασίας και παρουσίαζαν στην τάξη τις εργασίες των ομάδων τους. Με στοχασμό και κριτική σκέψη το σύνολο της τάξης συμμετείχε στην αξιολόγηση των εργασιών τους. Η μέθοδος της ετεροαξιολόγησης ενίσχυσε το πνεύμα της συνεργασίας και το θετικό κλίμα στην τάξη. Ο τρόπος αξιολόγησης των εργασιών τους ήταν εκείνο που βοήθησε τους μαθητές/-τριες και τους ενθάρρυνε για την συνέχεια. Στον διαδραστικό πίνακα προβλήθηκε υλικό διδασκαλίας και φωτογραφίες , οπτική μάθηση, από θεματικές ενότητες της Ιστορίας της Τέχνης με καλλιτεχνικά κινήματα κατάλληλα για την πορεία των εργασιών τους. Οι μαθητές/-τιες αρχικά εργάστηκαν στην τάξη, προετοίμασαν τις ιδέες και τα προσχέδια τους και σε ύστερο χρόνο δούλεψαν στο εικαστικό εργαστήριο με υλικά όπως τέμπερες, νερομπογιές, λαδοπαστέλ ,κυρομπογιές , ξυλομπογιές ,μολύβια σχεδίου , χαρτόνια κανσόν και μπλοκ ακουαρέλας. Αρκετά υλικά παρείχε το σχολείο για το μάθημα Τέχνες και Πολιτισμός. Οι τεχνικές ήταν ποικίλες όπως για παράδειγμα η μέθοδος του κολάζ και του αζαμπλαζ . Αφηρημένα σχήματα ,γραφήματα ,προσχέδια και σκίτσα από τις ατομικές εργασίες τους ,τα έκοψαν και τα ενσωμάτωσαν σε έργα μεγαλύτερων διαστάσεων. Μέσω της οπτικής παρατήρησης και της κριτικής, διαμόρφωσαν τα έργα ως την τελική τους μορφή. Στο στάδιο της ολοκλήρωσης, εργάστηκαν ομαδικά ,με σχέση αλληλεπίδρασης ,σεβασμού και επικοινωνίας μεταξύ τους. Μετά την ολοκλήρωση των εργασιών τους ,τα έργα τοποθετήθηκαν σε μεγάλα χαρτόνια σε τοίχο του σχολείου και παρουσιάστηκε Εικαστική Έκθεση. Η συντονίστρια της δράσης τα φωτογράφησε και δημιούργησε μια συλλογή σε ψηφιακό αρχείο. Η συλλογή μπορεί να αξιοποιηθεί μελλοντικά και σε άλλα μαθήματα ,όπως την Ιστορία και τα Νέα Ελληνικά ,προσθέτοντας κείμενα, ερωτήσεις ,φύλλα εργασίας όπως και για δράσεις του σχολείου με τον νέο τίτλο : <<Η Πολιτιστική Κληρονομιά και Τοπική Παράδοση της Ρόδου>>.
Τα οφέλη που αποκόμισαν οι μαθητές και ο σκοπός της συγκεκριμένης δράσης ήταν να αναγνωρίσουν πως η μαθησιακή διαδικασία της τέχνης είναι μέσο έκφρασης που αναδεικνύει τις δεξιότητές τους και ταυτόχρονα τις αναπτυξιακές δυνατότητες του τόπου τους για την έκφραση, διατήρηση και ανάπτυξη της τοπικής πολιτιστικής ταυτότητας και κληρονομίας.
Την δράση συντόνισε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών (ΠΕ08) κ. Κωνσταντίνα Βενέτη για τον Άξονα 7 ‘’Σχολείο και Κοινότητα ‘’ .
https://www.facebook.com/share/p/16F28R4EpM/
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η σχολική χρονιά 2024-2025 για το Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Ρόδου (Π.ΕΠΑ.Λ) μέσα από ένα διήμερο πολιτιστικών και εκπαιδευτικών εκδηλώσεων, που πραγματοποιήθηκαν στις 14 και 15 Μαΐου στο χώρο του σχολείου, με θέμα: «Πολιτισμός, Αειφορία και Δικαιώματα των Εφήβων».
Το πλούσιο πρόγραμμα ανέδειξε τις δυνατότητες των μαθητών/-τριών και τις αξίες που καλλιεργούνται μέσα από τη σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση. Οι εκδηλώσεις περιλάμβαναν:
- Ξεναγήσεις στους τομείς ειδικοτήτων του σχολείου με τη συμμετοχή κλιμακίου του Δήμου Ρόδου και μαθητών/-τριών άλλων σχολείων.
- Συμμετοχικές δραστηριότητες με ενεργό ρόλο των μαθητών/-τριών.
- Κύκλους ομιλιών με έμφαση στη νεανική φωνή και τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι έφηβοι.
- Θεατρική παράσταση βασισμένη σε σενάριο μαθητικής έμπνευσης.
- Μουσική και χορευτική παράσταση από ταλαντούχους/-χες μαθητές/-τριες.
Το όμορφο αυτό ταξίδι ολοκληρώθηκε με εδέσματα από τον μπουφέ που ετοίμασαν οι μαθητές/-τριες μας από τις σχετικές ειδικότητες.
Οι εκδηλώσεις αποτέλεσαν ένα ζωντανό παράδειγμα εξωστρέφειας, δημιουργικότητας και συνεργασίας, ενισχύοντας το ρόλο του Π.ΕΠΑ.Λ Ρόδου ως φορέα πολιτισμού, βιωματικής μάθησης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων/-ουσών του σχολείου μας ευχαριστούν θερμά όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες, τους/τις εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης, τους γονείς και κηδεμόνες και ιδιαιτέρως τους ίδιους τους/τις μαθητές/-τριες για τη δυναμική παρουσία και τη συμβολή τους στην επιτυχημένη ολοκλήρωση του διδακτικού έτους.
Καθώς πλησιάζουμε στο τέλος αυτής της σχολικής διαδρομής, ευχόμαστε σε όλες και όλους ένα όμορφο και ξέγνοιαστο καλοκαίρι. Συγχαρητήρια για τις προσπάθειες και τις επιτυχίες τους! Ανανεώνουμε το ραντεβού μας, για την επόμενη σχολική χρονιά, με νέους στόχους και ακόμη περισσότερη διάθεση για μάθηση και δημιουργία. Με οδηγό τις αξίες του πολιτισμού, της αειφορίας και του σεβασμού στα δικαιώματα των εφήβων προχωράμε με αισιοδοξία για ένα ακόμα πιο φωτεινό και δημιουργικό μέλλον.
Καλό και δημιουργικό καλοκαίρι!