
Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου, κατά την διάρκεια της 2ης και 3ης διδακτικής ώρας, παρευρέθηκε στο αμφιθέατρο του σχολείου μας ο κύριος Βασίλας Σωτήριος,κομμωτής και ο πρόεδρος στον Σύλλογο Καταστηματαρχών Κομμωτών- Κουρέων Ν. Δωδεκανήσου κύριος Πάρης Μάτσης, οι οποίοι ενημέρωσαν τους μαθητές/τριες του τμήματος Β4 του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας, καθώς και του τμήματος Γ3 της ειδικότητας Κομμωτικής Τέχνης του ιδίου Τομέα, αναφορικά με το επάγγελμα.
Σκοπός της παρούσας δράσης ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, τα θετικά της ειδικότητας, τις προοπτικές του επαγγέλματος, τις σχολές που ενδέχεται να ακολουθήσουν, τις διαφορετικές κατευθύνσεις.
Η ειδικότητα της κομμωτικής τέχνης είναι ένας δυναμικός τομέας στον κλάδο της ομορφιάς και της ευεξίας που συνδυάζει την καλλιτεχνική δημιουργία με την τεχνική κατάρτιση. Για τον λόγο αυτό οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για την περιποίηση της κόμης, τις καλλιτεχνικές κομμώσεις, τις τεχνικές εργασίες (βαφή, ανταύγειες,ίσιωμα), τα extensions και το barbering. Επιπλέον συζητήθηκαν με τους μαθητές θέματα της υγιεινής στα κομμωτήρια,ζητήματα που αφορούν στη σχέση κομμωτή και πελάτη και θέματα που αφορούν στον χώρο της ψυχολογίας και της σωστής διαχείρισης σημαντικών στοιχείων του συγκεκριμένου επαγγέλματος.
Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Βασίλα και τον κύριο Μάτση για την εποικοδομητική ενημέρωση αναφορικά με το επάγγελμα της κομμωτικής τέχνης. Επίσης ευχαριστούμε τη διευθύντρια του Π.ΕΠΑ.Λ κυρία Στεργιάδου Αρίστη, τον υποδιευθυντή κύριο Παπαχριστοδούλου Μιχάλη, τις συναδέλφους εκπαιδευτικούς κύρια Πατσιαούρα Κωνσταντίνα, κυρία Βεργωτή Θωμαΐς, κυρία Μουζουράκη Ειρήνη Ευαγγελία και κύρια Τουρμούση Μαρία, καθώς και τους μαθητές/τριες που παρακολούθησαν τη συγκεκριμένη ενημέρωση.
Υψίστης σημασίας είναι το γεγονός ότι μέσα από την ενημέρωση αναδύθηκε μια αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών και των δύο κομμωτών κι αυτό είχε ως αποτέλεσμα τη διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων και την όξυνση της κρίσης των μαθητών.
Η δράση συντονίστηκε από τον εκπαιδευτικό κύριο Λέκκα Κωνσταντίνο και εντάσσεται στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού Εσωτερικής Αξιολόγησης του έργου της σχολικής μονάδας, στον δεύτερο άξονα ΄΄Σχολική Διαρροή και Επαγγελματικός Προσανατολισμός΄΄.