Κατηγορία: Μαθητές Σελίδα 2 από 13

Η 14 Μαρτίου κάθε έτους έχει καθιερωθεί ως η παγκόσμια ημέρα της σταθεράς π 3,14. Στο σχολείο μας, την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026, με τους μαθητές/τριες των τμημάτων της Α’ Λυκείου του σχολείου μας και με την παρότρυνση των μαθηματικών Παπαδημητρίου Παναγιώτη, Παπαδεράκη Ιωάννας, Μαχαίρα Θεοδώρας, Χατζή Ρίτας και Ματσίγκο Τσαμπίκου, αποφασίσαμε να αφιερώσουμε δυο διδακτικές ώρες για τον αριθμό π.

Την πρώτη διδακτική ώρα τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο με θέμα : «Ποιος είναι ο αριθμός π;». Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με ενδιαφέρον όλη την δράση και είδαν μια προσέγγιση των μαθηματικών μέσα από την ιστορία του π και την σημασία που έχει ένας απλός θεωρητικά αριθμός μέσα στις διάφορες επιστήμες.

Τη δεύτερη διδακτική ώρα τα τμήματα συγκεντρώθηκαν στον προαύλιο χώρο του σχολείου, όπου πραγματοποιήθηκαν μετρήσεις κύκλων.

Οι μαθητές/τριές μας με μεγάλο ενθουσιασμό έλαβαν μέρος και ολοκλήρωσαν τη δράση αυτή, αποκομίζοντας ποικίλες πληροφορίες και βιώνοντας μια μοναδική εμπειρία!

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 το τμήμα Γ3 της ειδικότητας Κομμωτικής Τέχνης του τομέα Υγείας, πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Wella όπου παρακολούθησαν σεμινάριο με θέμα την χρωματομετρία και την ανάλυση τρίχας.

Οι μαθητές/ριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις αποχρώσεις βαφών, καθώς και για την ανάλυση και το pH της τρίχας. Το σεμινάριο υλοποιήθηκε με επαγγελματισμό και υψηλό επίπεδο κατάρτισης από την τεχνικό και συνάδερφο κυρία Αναστασία Κοστοπούλου.

Ευχαριστούμε πολύ το κατάστημα Wella όπου υλοποιήθηκε το σεμινάριο, μέσα σε πνεύμα θετικής διάθεσης και συνεργασίας!

Υπεύθυνοι της επίσκεψης ήταν οι εκπαιδευτικοί κυρία Πατσιαούρα Κωνσταντίνα και κυρία Γιαννά Γεωργία.

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης του ΠΕΠΑΛ Ρόδου συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση «Κυκλική Πόλη», η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 1ου Οικολογικού Φεστιβάλ Ρόδου.

Σημείο συνάντησης των μαθητών αποτέλεσε η πλατεία του Ενυδρείου, από όπου και ξεκίνησε η δράση. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες με ονόματα εμπνευσμένα από το περιβάλλον και έλαβαν τον πρώτο φάκελο της αποστολής τους, ο οποίος περιείχε λεπτομερείς οδηγίες για τις δραστηριότητες που έπρεπε να ολοκληρώσουν.

Ο πρώτος φάκελος οδηγούσε τις ομάδες, μέσα από έναν γρίφο, σε ένα σημείο–μνημείο της περιοχής, όπου εντόπιζαν τον επόμενο φάκελο της αποστολής τους. Στη συνέχεια, οι ομάδες ακολούθησαν διαφορετικές διαδρομές δράσης. Η πρώτη ομάδα επισκέφθηκε το ξενοδοχείο Mediterranean, ενώ η δεύτερη τον Υδροβιολογικό Σταθμό Ρόδου, όπου απευθύνθηκαν σε συγκεκριμένα στελέχη των οργανισμών και ενημερώθηκαν για τη σύνδεση της λειτουργίας τους με τις αρχές της κυκλικής οικονομίας και της βιωσιμότητας. Η τρίτη ομάδα είχε ως αποστολή να πραγματοποιήσει μία σύντομη δημοσκόπηση σε περαστικούς, συλλέγοντας απόψεις σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα της πόλης.

Η τελευταία αποστολή των ομάδων περιλάμβανε την αναζήτηση και φωτογράφιση θετικών και αρνητικών παραδειγμάτων που σχετίζονται με την κυκλική οικονομία στον αστικό χώρο, όπως ζητήματα διαχείρισης απορριμμάτων, αξιοποίησης πόρων ή περιβαλλοντικών πρακτικών. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης οι μαθητές ανέβαζαν φωτογραφίες και δεδομένα σε έναν ψηφιακό τοίχο στην πλατφόρμα Padlet, δημιουργώντας έτσι ένα κοινό αποτύπωμα της εμπειρίας τους.

Με την επιστροφή τους στην πλατεία του Ενυδρείου, κάθε ομάδα παρουσίασε τις εμπειρίες και τα ευρήματά της. Ακολούθησε μια σύντομη συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και ιδέες για το πώς θα μπορούσε η πόλη μας να γίνει πιο «κυκλική» και βιώσιμη.

Η εκπαιδευτική δράση ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Κατάλυμα της Αγγλίας, όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην έκθεση «Φύση και Πολιτισμός», συνδέοντας με αυτόν τον τρόπο το περιβαλλοντικό αποτύπωμα της πόλης με την ιστορία και τον πολιτισμό της Ρόδου.

Η δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία βιωματικής μάθησης, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν στην πράξη τις έννοιες της κυκλικής οικονομίας, της βιωσιμότητας και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών στην προστασία του περιβάλλοντος.

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, το τμήμα Βυγ2της σχολικής μας μονάδας, πραγματοποίησε. εκπαιδευτική επίσκεψη στην Γενική Κλινική Ρόδου.

Οι μαθητές/τριες αρχικά ενημερώθηκαν για την λειτουργία της κλινικής καθώς και τις θέσεις εργασίας τις οποίες απασχολεί και λύθηκαν απορίες των παιδιών σχετικά.

Έπειτα έγινε ξενάγηση στην κλινική ξεκινώντας από το ασθενοφόρο, όπου οι μαθητές/τριες είδαν τους χώρους του και τον εξοπλισμό του και συζήτησαν για τα περιστατικά τα οποία εξυπηρετεί.

Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στο τμήμα των επειγόντων περιστατικών, στα εργαστήρια απεικόνισης και σε έναν θάλαμο της γενικής νοσηλείας, του οποίου είδαν επίσης τους χώρους.

Τέλος επισκέφτηκαν τα γενικά χειρουργεία όπου είδαν τις χειρουργικές αίθουσες και παρακολούθησαν και μια λαπαροσκοπική χειρουργική επέμβαση.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί Κάλλια Στεριανή, Γεωργιλαδάκη Αλεξάνδρα

Σε συνέχεια της διαδικτυακής ενημέρωσης στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας του KIDS SAVE LIVES, που είχαμε παρακολουθήσει με όλα τα τμήματα του Β Υγείας και Πρόνοιας τον Νοέμβριο 2025, πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 στο αμφιθέατρο του σχολείου πρακτική άσκηση πάνω στο θεωρητικό κομμάτι στα τμήματα ΒΥ1 και ΒΥ3 του σχολείου μας. Η πρακτική άσκηση αφορούσε δεξιότητες της Βασικής Υποστήριξης της Ζωής, με τη συνδρομή του εθελοντή εκπαιδευτή (μέντορα) του KSL κυρίου Κουτεντάκη Παναγιώτη.

Το πρώτο 45λεπτο αφιερώθηκε στην ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ | ΚΛΗΣΗ | ΚΑΡΠΑ, με επίδειξη και πρακτική εξάσκηση, ενημέρωση για τη χρήση του Απινιδωτή και την δωρεάν χρήση του iSAVElives app. Η δεύτερη ώρα αφιερώθηκε στην αντιμετώπιση ΑΝΑΙΣΘΗΤΟΥ ΘΥΜΑΤΟΣ και ΘΥΜΑΤΟΣ ΠΝΙΓΜΟΝΗΣ ΑΠΟ ΞΕΝΟ ΣΩΜΑ, με επίδειξη και πρακτική εξάσκηση.

Υπεύθυνες καθηγήτριες για την δράση ήταν οι κυρίες Γεωργιλαδάκη Αλεξάνδρα και Κάλλια Στεριανή.

Μαθήτριες που συμμετείχαν στην σχολική γιορτή για την επέτειο της Ενσωμάτωσης των Δωδεκανήσων, δημιούργησαν το σκηνικό στο αμφιθέατρο του σχολείου μας. Αξιοποίησαν φωτογραφίες – αρχεία που αποτυπώνουν σημαντικά γεγονότα της τελετής εορτασμού της ενσωμάτωσης με σημαντικότερο την ύψωση της Ελληνικής σημαίας στη Ρόδο, όπου πλήθους κόσμου παρακολουθεί και προσκυνά συγκινημένο. Ακόμη, οι μαθήτριες γράψανε σε λευκό χαρτί την λέξη ΄΄ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ΄΄ που συμβολίζει την απελευθέρωση από τους κατακτητές και την επίσημη επαναφορά της Ελληνικής γλώσσας και παιδείας.

Ευχαριστούμε τους μαθητές/-τριες που συμμετείχαν στην γιορτή!

Με μια ατμόσφαιρα γεμάτη συγκίνηση και ιστορική μνήμη, το σχολείο μας τίμησε την επέτειο της 7ης Μαρτίου 1948, της ημέρας που τα Δωδεκάνησα ενώθηκαν οριστικά με τον εθνικό κορμό. Η φετινή μας γιορτή συνδύασε την εσωτερική αναζήτηση της ιστορίας με την περήφανη απόδοση τιμών στους δρόμους της πόλης μας.

Η εκδήλωση στην αίθουσα τελετών ξεκίνησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες να παίρνουν τον λόγο. Μέσα από γλαφυρές αφηγήσεις, μας μετέφεραν στα χρόνια της Ιταλοκρατίας και της Γερμανικής κατοχής. Τα λόγια των παιδιών «ζωντάνεψαν» την επιμονή των νησιωτών να κρατήσουν κρυφά τη γλώσσα και τη θρησκεία τους, αναδεικνύοντας το μεγαλείο της ελληνικής ψυχής.

Ξεχώρισε η προβολή του βίντεο με τις μαρτυρίες ανθρώπων που μας διηγήθηκαν πώς βίωσαν οι ίδιοι την απελευθέρωση. Στην οθόνη είδαμε ανθρώπους που έζησαν τα γεγονότα να περιγράφουν με τρεμάμενη φωνή την ημέρα που η γαλανόλευκη υψώθηκε ξανά στα κάστρα των νησιών μας. Η αυθεντικότητα αυτών των προσώπων προσέφερε στους μαθητές μας ένα μάθημα ιστορίας που κανένα βιβλίο δεν μπορεί να αντικαταστήσει.

Η σχολική χορωδία έντυσε μουσικά την εκδήλωση με παραδοσιακά τραγούδια, ενώ το χορευτικό τμήμα, κέρδισε το θερμό χειροκρότημα των παρευρισκομένων.

Οι εορτασμοί ολοκληρώθηκαν με τη συμμετοχή του σχολείου μας στη μαθητική παρέλαση. Με το κεφάλι ψηλά και σταθερό βήμα, οι μαθητές μας τίμησαν τους αγώνες των προγόνων μας μπροστά στους γονείς, τους καθηγητές και τους κατοίκους της περιοχής. Η παρουσία των παιδιών μας στους δρόμους σήμερα είναι η καλύτερη απόδειξη πως η μνήμη της 7ης Μαρτίου παραμένει ζωντανή και ισχυρή.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν για αυτή την άρτια εκδήλωση. Η Δωδεκάνησος γιόρτασε και φέτος μέσα από την καρδιά της νεολαίας της!!

Την Πέμπτη 5/3/26, τα τμήματα Γ1 και Γ2 της ειδικότητας Αισθητικής του Τομέα Υγείας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα βιωματικό σεμινάριο πρώτων βοηθειών από τους Διασώστες Ρόδου και τον κ. Νίκο Αγγελινιό.

Μέσα από την πράξη, μάθαμε πώς να βοηθάμε αποτελεσματικά τον συνάνθρωπό μας, διασφαλίζοντας ταυτόχρονα τη δική μας προστασία. Η εμπειρία αυτή μας υπενθύμισε ότι η ομορφιά της προσφοράς ξεκινά από την ασφάλεια.

Η εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες δεν είναι επιλογή, είναι απαραίτητο εφόδιο για όλους μας.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαγκανιάρη Ελευθερία, Δημοπούλου Ευαγγελία και Σπύρου Ελισάβετ

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Παραγωγή Ανακυκλωμένου Χαρτιού και Βιβλιοδεσία». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη διαδικασία ανακύκλωσης χαρτιού και βιβλιοδεσίας να κατανοήσουν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και να δημιουργήσουν οι ίδιοι χειροποίητο ανακυκλωμένο χαρτί.

Παράλληλα, οι υπεύθυνοι του ΚΕΠΕΑ παρουσίασαν στους μαθητές τις δράσεις και τα προγράμματα που υλοποιεί το Κέντρο στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της βιωσιμότητας. Η επίσκεψη ξεκίνησε με ένα βιωματικό παιχνίδι γνωριμίας, το οποίο βοήθησε τους μαθητές να συνεργαστούν, να επικοινωνήσουν και να προσεγγίσουν το θέμα της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με πρακτικές βιώσιμης διαχείρισης πόρων, να καλλιεργήσουν την οικολογική τους συνείδηση και να ενισχύσουν τον ρόλο τους ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

Ρόδος, 4 Μαρτίου 2026

Με μια πρωτοποριακή βιωματική δράση υπό τον τίτλο «Hacking Your Body: Το Update που χρειάζεται η διατροφή σου», το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Ρόδου τίμησε σήμερα την Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας. Η εκδήλωση, που συνδύασε την επιστημονική γνώση με την πρακτική εφαρμογή, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές/τριες  να δουν «πίσω από τις ετικέτες» των προϊόντων που καταναλώνουν καθημερινά.

Η ημερίδα ξεκίνησε με ομιλία από τη Διαιτολόγο-Διατροφολόγο Κυριακή Στασινού και συνεχίστηκε με ένα δυναμικό «κυκλικό εργαστήριο» 6 βιωματικών σταθμών. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της δράσης ήταν ο ενεργός ρόλος των μαθητών και μαθητριών της Β’ Λυκείου του Τομέα Υγείας και του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων & Περιβάλλοντος, οι οποίοι λειτούργησαν ως βοηθοί-εκπαιδευτές. Στους σταθμούς περιλαμβάνονταν:

1. Health Corner: Κλινικός έλεγχος αρτηριακής πίεσης και ενημέρωση για την επίδραση της καφεΐνης στην καρδιά.

2. Body Math: Υπολογισμός του Δείκτη Μάζας Σώματος (ΔΜΣ) και κατανόηση της σωματικής σύστασης.

3. Sugar Crash (Energy Drink Lab): Οπτικοποίηση της κρυμμένης ζάχαρης στα ενεργειακά ποτά, μετρώντας κουταλιά-κουταλιά το περιεχόμενό τους.

4. Rust Busters: Το εντυπωσιακό πείραμα της σκουριάς, που απέδειξε τη διαβρωτική δύναμη των οξέων των αναψυκτικών πάνω σε μέταλλα.

5. Smart Buy (The 5€ Challenge): Μια διαδραστική άσκηση αγοράς, όπου οι μαθητέςέμαθαν να επιλέγουν υγιεινά σνακ (μπανάνες, μπάρες δημητριακών, νερό) με  περιορισμένο προϋπολογισμό.

6. Deep Scan (Ακτινογραφία Γεύματος): Η οπτική αποκάλυψη του λίπους και του αλατιού που κρύβεται σε δημοφιλή γεύματα fast food (Burger, Πίτσα, Γύρος) μέσω των ειδικών «Καρτών Μεταβολισμού».

Η δράση ανέδειξε την εξαιρετική κατάρτιση των μαθητών του Τομέα Υγείας, οι οποίοι μαζί με τους υπεύθυνους για τη δράση εκπαιδευτικούς μετέδωσαν τις γνώσεις τους με τρόπο άμεσο και κατανοητό, προωθώντας το μοντέλο της peer-to-peer (από μαθητή σε μαθητή) εκπαίδευσης.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες/ τες σημειώνουν: «Σήμερα δεν δώσαμε απλώς συμβουλές διατροφής. Δώσαμε στους μαθητές/τριες τα εργαλεία να καταλάβουν πώς λειτουργεί το σώμα τους και πώς να το προστατεύουν από τις παγίδες της σύγχρονης βιομηχανίας τροφίμων».

Η ημερίδα έκλεισε με τους μαθητές/τριες να συμπληρώνουν τις προσωπικές τους «δεσμεύσεις υγείας», θέτοντας τις βάσεις για μια πιο συνειδητοποιημένη καθημερινότητα εντός και εκτός σχολείου, αποδεικνύοντας ότι η σωστή ενημέρωση μπορεί να αλλάξει στάσεις ζωής.

Ευχαριστούμε πολύ τη διαιτολόγο- διατροφολόγο Κυριακή Στασινού για τη συμμετοχή της στη δράση. Η συμβολή της ήταν ουσιαστική.

Υπεύθυνες καθηγήτριες/τες: Αποστολίδη Μαρία, Γεωργιλαδάκη Αλεξάνδρα, Κάλλια Στεργιανή, Κιόττου Σάββας, Λύρας Κωνσταντίνος, Μοσχογιάννη Μαριέττα, Σπύρου Ελισάβετ.