Καφέ αρκούδα στο δάσος και ένας ήλιος
Το κοτοπουλάκι και το αβγό (ένα παιχνίδι)
Πηγή: Πηνελόπη Μαρκέλλου χορηγείται με άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές.
Scratch
0
Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Scratch, Ε' Τάξη, Προγραμματισμός, ΣΤ' Τάξη | , στις 20-03-2026
Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Etwinning, From Knowledge to Action: Green Life Skills | , στις 01-03-2026
Welcome to Project
Το eTwinning έργο «From Knowledge to Action: Green Life Skills» υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2025-2026 με τη συμμετοχή σχολείων από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Τουρκία και τη Λιθουανία.
Στόχος του έργου ήταν να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και δεξιότητες ζωής μέσα από συνεργατικές δράσεις, ψηφιακά εργαλεία και βιωματικές δραστηριότητες. Οι μαθητές γνώρισαν σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα, συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και μετέτρεψαν τη γνώση σε δράση μέσα από δημιουργικές και πρακτικές εφαρμογές.
Κατά τη διάρκεια του έργου αξιοποιήθηκαν εργαλεία Web 2.0, εφαρμογές όπως το ActionBound και το Kahoot, δραστηριότητες υπαίθριας μάθησης, δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου και συνεργατικές προκλήσεις που ενίσχυσαν τις ψηφιακές, κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών.
Στην παρούσα σελίδα παρουσιάζεται η πορεία του έργου, οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, τα αποτελέσματα της συνεργασίας με τα σχολεία-εταίρους και τα ψηφιακά προϊόντα που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές.
Δείτε παρακάτω την εισαγωγική παρουσίαση του έργου:
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Πατσατζή Παρθένα (Πόπη) – ΠΕ86 Πληροφορικής
Σχολεία συνεργασίας: Στο έργο συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Τουρκία και τη Λιθουανία.
Συνεργασία στο σχολείο: Ευχαριστούμε θερμά τη δασκάλα Αγγλικών του σχολείου μας, κα Μαίρη Μπόγρη, για τη συνεργασία και τη συμβολή της στην υλοποίηση δράσεων του eTwinning έργου.
🔗 ESEP Pupil Login Οι μαθητές μπορούν να συνδεθούν χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς κωδικούς που έχουν λάβει.
Στο παρακάτω Padlet παρουσιάζονται οι σημαντικότερες δράσεις, οι εργασίες των μαθητών της Δ2 τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, καθώς και η πορεία και η εξέλιξη του έργου. Εκεί μπορείτε να δείτε αναλυτικότερα τις δραστηριότητες, περισσότερες φωτογραφίες, μαθητικές εργασίες και ψηφιακά προϊόντα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου.
February – March
1st Activity: Students Introduce
Οι μαθητές γνωρίστηκαν με τους εταίρους του έργου παρουσιάζοντας τον εαυτό τους, τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι τους.
Αρχικά δημιούργησαν προσωπικές παρουσιάσεις σε Padlet, αξιοποιώντας τα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης που είναι ενσωματωμένα στην πλατφόρμα. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής δημιούργησε το δικό του ψηφιακό avatar χρησιμοποιώντας το Pixton.
Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία της ψηφιακής φωτογραφίας της τάξης (Class Photo), στην οποία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές με τα προσωπικά τους avatars.
Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, δημιουργικότητας και επικοινωνίας, ενώ παράλληλα γνώρισαν τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων.
Activity Introduce our class with Pixton
O σύνδεσμος ΕΔΩ : https://login.pixton.com/f9efg4
Οι μαθητές δημιούργησαν το προσωπικό τους avatar στο Pixton, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία της ψηφιακής φωτογραφίας της τάξης.
 |
 |
2nd Activity: School Garden ActionBound Eco Game
Το School Garden ActionBound Eco Game ήταν μια διαδραστική δραστηριότητα υπαίθριας μάθησης, η οποία σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με όλα τα σχολεία-εταίρους του έργου.
Κατά τη διάρκεια διαδικτυακών συναντήσεων, οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν πληροφορίες σχετικά με τα σχολικά τους περιβάλλοντα, τις περιβαλλοντικές δράσεις και τις οικολογικές πρακτικές που εφαρμόζονται στα σχολεία τους. Με βάση αυτή τη συνεργασία δημιουργήθηκε ένα κοινό σύνολο δραστηριοτήτων και αποστολών, ώστε όλοι οι μαθητές να συμμετέχουν σε μια κοινή μαθησιακή εμπειρία.
Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή ActionBound, οι μαθητές εξερεύνησαν τον προαύλιο χώρο του σχολείου τους, εντόπισαν φυτά και δέντρα, παρατήρησαν στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος, σάρωσαν QR codes και αναγνώρισαν σημεία ανακύκλωσης και άλλες οικολογικές πρακτικές.
Παράλληλα, κατέγραψαν και φωτογράφισαν περιβαλλοντικές δράσεις και υποδομές του σχολείου τους, οι οποίες κοινοποιήθηκαν στα σχολεία-εταίρους μέσω της πλατφόρμας ActionBound.
Τα δεδομένα και το φωτογραφικό υλικό που συλλέχθηκαν αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία της κοινής συνεργατικής παρουσίασης “Eco Friendly Practices in Our Schools”, μέσα από την οποία οι μαθητές γνώρισαν και συνέκριναν καλές πρακτικές από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες.
Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης, της συνεργασίας, της παρατηρητικότητας, της κριτικής σκέψης και των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών.
Click for Actionbound questions pdf Download
 |
 |
🌿 Collaborative Presentation: Eco Friendly Practices in Our Schools
3rd Activity: Carbon Footprint Awareness Videos & Live Kahoot Game – Science & Digital Skills
Στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές γνώρισαν την έννοια του ανθρακικού αποτυπώματος και τη σχέση της ανθρώπινης δραστηριότητας με την κλιματική αλλαγή και τη βιωσιμότητα.
Αρχικά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τις αιτίες και τις συνέπειες των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα, καθώς και με τρόπους μείωσης του προσωπικού ανθρακικού αποτυπώματος μέσα από καθημερινές οικολογικές συνήθειες.
Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε σε συνεργασία με τα σχολεία-εταίρους, τα οποία επέλεξαν βασικές έννοιες που έπρεπε να γνωρίσουν οι μαθητές, όπως:
- το φαινόμενο του θερμοκηπίου
- η κλιματική αλλαγή
- η εξοικονόμηση ενέργειας
- η ανακύκλωση
- οι βιώσιμες συνήθειες
Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων μέσω του Kahoot, απαντώντας σε ερωτήσεις που βασίζονταν στο περιεχόμενο του βίντεο.
Μέσα από το παιχνίδι ενίσχυσαν τις γνώσεις τους για τα περιβαλλοντικά ζητήματα, ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού και συνεργασίας και προβληματίστηκαν σχετικά με τις καθημερινές επιλογές που μπορούν να συμβάλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Η δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και μικρές αλλαγές στις καθημερινές τους συνήθειες μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος.
🎥 Βίντεο: Carbon Footprint for Students
Πώς μπορώ να μειώσω το δικό μου αποτύπωμα άνθρακα; | Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη της Νεολαίας
🎮 Live Kahoot Game: Οι μαθητές συμμετείχαν σε κοινό διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων, το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του έργου από τα σχολεία εταίρους Kahoot 1
 |
 |
Students Meeting – 30.03.2026
Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας για το ανθρακικό αποτύπωμα και του διαδραστικού παιχνιδιού Kahoot, πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών των σχολείων-εταίρων.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να παρουσιάσουν τον εαυτό τους και να επικοινωνήσουν στα Αγγλικά με συνομηλίκους από τις άλλες συμμετέχουσες χώρες.
Η συνάντηση ενίσχυσε την επικοινωνία, τη συνεργασία και την αίσθηση συμμετοχής σε μια ευρωπαϊκή μαθητική κοινότητα, συμβάλλοντας παράλληλα στην ανάπτυξη γλωσσικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
| 4th Primary School of Glyfada |
Özdemir Bayraktar Science and Art Center |
3rd Primary School of Elliniko |
 |
 |
 |
4th Activity: Calculate our Carbon Footprint – Math Skills
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, οι μαθητές υπολόγισαν το προσωπικό τους ανθρακικό αποτύπωμα, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο οι καθημερινές τους συνήθειες επηρεάζουν το περιβάλλον.
Αφού ολοκλήρωσαν τον υπολογισμό, συνέκριναν τα αποτελέσματά τους με εκείνα των συμμαθητών τους και συζήτησαν τους παράγοντες που επηρεάζουν το ανθρακικό αποτύπωμα, όπως οι μετακινήσεις, η κατανάλωση ενέργειας και οι καθημερινές καταναλωτικές συνήθειες.
Τα δεδομένα που συγκεντρώθηκαν από όλα τα σχολεία-εταίρους αναλύθηκαν και οπτικοποιήθηκαν με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το ChatGPT και το Gemini. Δημιουργήθηκαν πίνακες και γραφήματα που επέτρεψαν στους μαθητές να παρατηρήσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των αποτελεσμάτων και να εξαγάγουν χρήσιμα συμπεράσματα.
Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης, μαθηματικών δεξιοτήτων, κριτικής σκέψης, ανάλυσης δεδομένων και υπεύθυνης χρήσης ψηφιακών εργαλείων.
🌍 Carbon Footprint Calculator
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν τον παρακάτω υπολογιστή ανθρακικού αποτυπώματος για να εκτιμήσουν τον περιβαλλοντικό αντίκτυπο των καθημερινών τους συνηθειών.
https://www.oce.global/animations/CarbonFootprint/calculator.html
📌 Padlet: How Can We Reduce Our Carbon Footprint?
Οι μαθητές ανάρτησαν τα αποτελέσματά τους στο Padlet του έργου και αντάλλαξαν ιδέες για πιο βιώσιμες καθημερινές συνήθειες.
 |
 |
Οι μαθητές της Δ2 τάξης εργάστηκαν σε ομάδες και συνέκριναν το ανθρακικό τους αποτύπωμα με τον παγκόσμιο μέσο όρο εκπομπών CO₂ ανά άτομο (4.667 kg/έτος). Παράλληλα, πρότειναν πρακτικούς τρόπους μείωσης του αποτυπώματός τους μέσα από πιο βιώσιμες καθημερινές επιλογές.
5th Activity: Fostering Active Citizenship through Local Environmental Actions
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας «Fostering Active Citizenship through Local Environmental Actions», οι μαθητές συμμετείχαν σε δράσεις που προωθούν την ενεργό πολιτειότητα και την περιβαλλοντική υπευθυνότητα.
Η τάξη μας επέλεξε να υλοποιήσει τη δράση School Clean-Up Day, κατά την οποία οι μαθητές συνεργάστηκαν για τον καθαρισμό του προαύλιου χώρου του σχολείου και την ορθή διαχείριση των ανακυκλώσιμων υλικών.
Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές:
• ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη φροντίδα του σχολικού περιβάλλοντος
• κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της υπεύθυνης διαχείρισης απορριμμάτων
• συνεργάστηκαν αποτελεσματικά σε ομάδες
• ανέπτυξαν στάσεις και συμπεριφορές που συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος
Η δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός καθαρότερου και πιο βιώσιμου σχολικού περιβάλλοντος.
6th Activity: Pixel Letters with Flag Colors
Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια συνεργατική δράση Pixel Art μαζί με τα σχολεία-εταίρους του έργου «From Knowledge to Action: Green Life Skills».
Κάθε σχολείο ανέλαβε να χρωματίσει συγκεκριμένα τμήματα της φράσης του έργου χρησιμοποιώντας τα χρώματα της εθνικής του σημαίας. Η ομάδα μας χρωμάτισε τα τμήματα C2 – D2 – E2, ακολουθώντας συγκεκριμένες οδηγίες χρωματισμού και χρησιμοποιώντας ξυλομπογιές.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, συνεργάστηκαν για την επίτευξη ενός κοινού στόχου και συμμετείχαν στη δημιουργία ενός κοινού έργου με μαθητές από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες.
🌍 Συνεργατική Τελική Αφίσα Pixel Art
Όλα τα σχολεία-εταίροι του έργου συνεργάστηκαν χρωματίζοντας διαφορετικά τμήματα του τίτλου του έργου με τα χρώματα των εθνικών τους σημαιών. Ενώνοντας όλα τα κομμάτια, δημιουργήθηκε μια κοινή αφίσα που συμβολίζει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την πολιτισμική ποικιλομορφία και το πνεύμα του eTwinning.
📸 Φωτογραφίες των μαθητών κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας
🖍️ Φύλλο εργασίας C2-D2-E2
🌍 Συνεργατική Tελική Aφίσα Pixel Art:
7th Activity: Logo Contest
Στο πλαίσιο του eTwinning έργου μας «From Knowledge to Action: Green Life Skills», οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους λογότυπα (logos), εμπνευσμένα από το περιβάλλον, την οικολογία, τη συνεργασία, τη βιώσιμη ζωή και την προστασία του πλανήτη.
Για τη δημιουργία τους αξιοποίησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία όπως το Canva, καθώς και εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το ChatGPT και το Google Gemini, για έμπνευση και ανάπτυξη ιδεών.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε εσωτερική ψηφοφορία στο σχολείο μας με τη συμμετοχή 78 μαθητών, προκειμένου να επιλεγεί το λογότυπο που θα εκπροσωπούσε το σχολείο μας στην τελική ψηφοφορία των σχολείων-εταίρων.
🗳️ Δείτε τη φόρμα που χρησιμοποιήθηκε για την εσωτερική ψηφοφορία ΕΔΩ.
📊 Δείτε τα αποτελέσματα της εσωτερικής ψηφοφορίας ΕΔΩ και ΕΔΩ.
🏆 Λογότυπο που επιλέχθηκε από το σχολείο μας
 |
 |
 |
Tο λογότυπο που επιλέχθηκε από το σχολείο μας εκπροσώπησε το 4ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας στην τελική ψηφοφορία των σχολείων-εταίρων.
👉 Δείτε όλα τα λογότυπα των σχολείων-εταίρων στο Padlet.
🏆 Λογότυπο Νικητή
Ο διαγωνισμός λογότυπου ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή όλων των σχολείων-εταίρων. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της τελικής ψηφοφορίας, στην οποία συμμετείχαν 123 ψηφοφόροι, το λογότυπο με αριθμό 4, που δημιουργήθηκε από τους μαθητές Άλεξ, Άγγελο και Τζίμι του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, συγκέντρωσε 80 ψήφους και κατέκτησε την πρώτη θέση.
🎉 Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη σημαντική αυτή διάκριση!
🔗 Σύνδεσμος στην πλατφόρμα ESEP: From Knowledge to Action: Green Life Skills
8th Activity: Surveys & Analysis
Στο πλαίσιο του έργου πραγματοποιήθηκαν αρχικές και τελικές έρευνες με σκοπό να διερευνηθούν οι γνώσεις, οι στάσεις και οι συνήθειες των μαθητών σχετικά με το περιβάλλον, τη βιωσιμότητα και τις οικολογικές πρακτικές.
Η αρχική έρευνα (Pre-Test) υλοποιήθηκε μέσω της εφαρμογής ActionBound και βοήθησε τους εκπαιδευτικούς να καταγράψουν το αρχικό επίπεδο γνώσεων και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών.
📊 Student Pre Test Analysis
Με την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων του έργου πραγματοποιήθηκε η τελική έρευνα (Final Survey), ώστε να αξιολογηθεί η επίδραση του έργου στους μαθητές και να αποτυπωθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητες που ανέπτυξαν κατά τη διάρκεια της συμμετοχής τους.
📝 Student Final Survey
https://forms.gle/avVLZd5bn2fJX8hT6
📈 Student Final Test Analysis
https://canva.link/afp6g192k8q0t5u
Η σύγκριση των αποτελεσμάτων της αρχικής και της τελικής έρευνας ανέδειξε τη θετική επίδραση του έργου στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης, των ψηφιακών δεξιοτήτων και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.
🌍 Project Exhibition
Για την ολοκλήρωση του έργου δημιουργήθηκε μια ψηφιακή έκθεση (Project Exhibition), στην οποία παρουσιάζονται οι σημαντικότερες δραστηριότητες, τα συνεργατικά προϊόντα και τα αποτελέσματα του eTwinning έργου «From Knowledge to Action: Green Life Skills».
Η έκθεση συγκεντρώνει στιγμιότυπα από τη συμμετοχή των μαθητών, τις κοινές δράσεις με τα σχολεία-εταίρους και τα ψηφιακά προϊόντα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου.
👉 Δείτε την ψηφιακή έκθεση εδώ: https://sway.cloud.microsoft/V6TFLczuBcCQF4YW?ref=Link&loc=play
🤝 Closing Meeting
Στο τέλος του έργου πραγματοποιήθηκε η τελική διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων-εταίρων.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες αντάλλαξαν εμπειρίες από τις δραστηριότητες του έργου, παρουσίασαν αγαπημένες στιγμές της συνεργασίας και αναστοχάστηκαν πάνω στα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν κατά τη διάρκεια του eTwinning έργου.
Η συνάντηση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για ανταλλαγή ευχών και εμπειριών, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση του έργου «From Knowledge to Action: Green Life Skills».
📸 Στιγμιότυπα από την τελική διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων-εταίρων.
🎓 Certificates
Οι μαθητές της Δ2 τάξης συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δράσεις του eTwinning έργου «From Knowledge to Action: Green Life Skills» και έλαβαν πιστοποιητικά συμμετοχής για τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση του έργου.
🎓 Teacher Certificate
Project Completion
Ολοκληρώνοντας το έργο «From Knowledge to Action: Green Life Skills», οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες συνεργασίας, δημιούργησαν κοινά ψηφιακά προϊόντα με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και ανέπτυξαν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών με σεβασμό προς το περιβάλλον.
Το έργο αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και δημιουργίας, αποδεικνύοντας πως η γνώση μπορεί να μετατραπεί σε δράση για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
eDaskalos