ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΟΠΑΙΩΝ

Επιλέξαμε να διαβάσουμε το παραμύθι ” Ο Ρομπέν των θαλασσών και οι νταΐδες του βυθού”.

Και μετά ακολούθησαν παιχνίδια εκπαιδευτικού δράματος, όπως ” η καρέκλα της συζήτησης” και το “Ηρεμώ και μιλάω”.

Εκτυπώθηκε ο ήρωας της ιστορίας για κάθε παιδί. Συγκεντρωθήκαμε στην παρεούλα και κάθε φορά που λέγαμε κάτι που πληγώνει, ο ήρωας μας κοβόταν σε 2 κομμάτια. Φτάσαμε να έχει κάθε παιδί πολλά κομμάτια χαρτί από τον ήρωα και η αποστολή ήταν να προσπαθήσουν να τα συνδέσουν . Κάθε φορά που λέγαμε μια ευγενική λέξη ή φράση, κολλούσαμε κι από ένα.

Καταφέραμε να συνδέσουμε και πάλι τον Ρομπέν “με την σωστή συμπεριφορά και τις γλυκές κουβέντες που του λέγαμε”… αλλά τα σημάδια του εκφοβισμού και της βίας έχουν μείνει χαραγμένα μέσα του ( οι ενώσεις των κομματιών) θα είναι πάντα εκεί και θα φαίνονται.

Κάπως έτσι προσπαθήσαμε να αντιληφθούν τα παιδιά το κακό που προκαλεί η άσχημη συμπεριφορά και οι κακές λέξεις προς τους συμμαθητές/τριές μας και γενικότερα στους άλλους ανθρώπους.

Φωτογραφικό υλικό που παρήχθη :

Στο ολοήμερο τμήμα έγινε ανάγνωση του βιβλίου “Ο Νταής του ποντικοσχολείου μας”. Ακολούθησε συζήτηση για τους ήρωες και τη συμπεριφορά τους προς τους άλλους κι αφού συμφωνήσαμε σαν ομάδα για τον τρόπο που πρέπει να φερόμαστε στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας, φτιάξαμε τις παρακάτω κατασκευές που αφορούν στα 5 βήματα αντιμετώπισης της βίας .

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ για το σχολικό έτος 2026-27

Στις 17/2/26 παρακολουθήσαμε θέατρο σκιών μαζί με το δημοτικό σχολείο Τροπαίων. Η παράσταση είχε τίτλο “Ο Καραγκιόζης Μασκαράς ” ,από το θέατρο σκιών  “Ναμαστε”.

Οι μικροί μας μαθητές ενθουσιάστηκαν και απόλαυσαν την παράσταση. Ο καραγκιοζοπαίχτης πρόσφερε μια χάρτινη φιγούρα του σιορ-Διονύσιου σε κάθε μαθητή- μαθήτρια.

Στις 30 Ιανουαρίου πήγαμε στην εκκλησία του Αγίου Γεωργίου για να τιμήσουμε τους 3 Ιεράρχες μας. Παρευρέθηκαν και οι μαθητές/τριές και εκπαιδευτικοί του δημοτικού σχολείου, του Γυμνασίου και του Λυκείου Τροπαίων. Ακολούθησε αρτοκλασία και μετά το πέρας της θείας λειτουργίας επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο για τη συνέχεια του ωρολογίου προγράμματος.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων έκοψε τη βασιλόπιτα του 2026 και μοίρασε από ένα κομμάτι στους μαθητές/τριές . Το φλουρί κέρδισε μαθητής της ΣΤ’ δημοτικού.

Ο Δεκέμβρης είναι ο μήνας που φέρνει το χαρμόσυνο μήνυμα της γέννησης!! Από τις πρώτες ημέρες ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά.

Κατασκευές, τραγούδια, χριστουγεννιάτικες μελωδίες , προετοιμασία θεατρικού για την Γέννηση.

Ξεκινήσαμε με το στολισμό του δέντρου μας και της τάξης μας.

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη και το πήγαμε στο ταχυδρομείο..

Διάφορες κατασκευές που έγιναν..

Μια κάρτα με τα λόγια που είχε κάθε παιδί στο θεατρικό.

Όμορφα κηροπήγια από το τμήμα του ολοήμερου.

Μια εικόνα βιτρό της Παναγίας με το Χριστό.

Το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.

Δεντράκια για τα παράθυρα

Δεντράκια με γκλιτερ στην τάξη του ολοήμερου.

Οι 3 μάγοι..

Καμπανούλες,στην τάξη του ολοήμερου.

Δημιουργία των ξωτικών της τάξης μας..

Το – Χ- των Χριστουγέννων και ένα στεφάνι, από το ολοήμερο τμήμα.

Η πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση.

Χιονόμπαλες με χιονάνθρωπο..

Ημερολόγια με ρόδι από πηλό.

Γυάλινες μπάλες για το δέντρο με τη φωτογραφία μας!!

.

 Γυάλινα βάζα με τη μέθοδο découpage γεμισμένα με κεράσματα.

Φωτογραφία από την επίσκεψη στη φάτνη του χωριού.

Το σκηνικό μας για την εκδήλωση.

Τέλος παραλάβαμε τις κατασκευές μας σε μια όμορφη στολισμένη τσάντα,με την μπότα του Αϊ Βασίλη!

Η 3η Δεκεμβρίου έχει οριστεί ως η παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία, Α.Μ.Ε.Α. Για την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης διοργανώθηκαν δράσεις σχετικές.

Προβολή βίντεο, παιχνίδια προσομοίωσης και δημιουργία του δέντρου της ενσυναίσθησης όπου τα φύλλα, ήταν καρδιές με τις σκέψεις των παιδιών για τα άτομα με ειδικές ανάγκες.

Στη συνέχεια διαβάσαμε τον “Ελμερ τον παρδαλό ελέφαντα”, που μας μιλάει για αξίες όπως η διαφορετικότητα, η φιλία και η αποδοχή και ολοκληρώσαμε με σχετικό φύλλο εργασίας.

Τον Νοέμβριο στα μέρη μας,γίνεται η συγκομιδή της ελιάς και η παραγωγή του λαδιού.

Παρακολουθήσαμε τον τρόπο παραγωγής του λαδιού, μάθαμε τραγούδι για την ελιά, παροιμίες και ποιήματα και κάναμε σχετικές κατασκευές.

Στις 20/11/25 προσεγγίσαμε την έννοια ” δικαιώματα των παιδιών” ,διαβάζοντας  το παραμύθι ” Η ζωή στη Λουλουδούπολη” , ένα παραμύθι που μιλάει για την μάγισσα αντιδικαωματούλα η οποία κλέβει από τα παιδιά της Λουλουδούπολης τα δικαιώματά τους και τα κρύβει στο κάστρο της.

Μια ομάδα παιδιών μαζί με τη φίλη τους τη Unicef, καταφέρνουν ενωμένοι να τα πάρουν πίσω και να τα πάνε στον παππού Ροδαλό ο οποίος τα έκλεισε σε ένα χρυσό βιβλίο για να μη μπορεί να τα πειράξει κανείς και να είναι πάντα προστατευμένα.

Με τις εικόνες που εκτυπώσαμε, παίξαμε κουκλοθέατρο το παραμύθι που διαβάσαμε και μετά ζωγράφισε κάθε παιδί ότι του έκανε εντύπωση.

Στο διαδίκτυο αναζητήσαμε στη σελίδα της UNICEF, πληροφορίες για τη “σύμβαση για τα δικαιώματα των παιδιών ” , εκτυπώσαμε την σύντομη εκδοχή και μάθαμε τα δικαιώματα μας.

Στο ολοήμερο τμήμα φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα με τα δικαιώματα μας

και ένα ατομικό μικρό βιβλίο  για να μην τα ξεχνούμε ποτέ!

Την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου προσεγγίσαμε διαβάζοντας την Τενεκεδουπολη και κάναμε σχετικές εργασίες, φύλλο εργασίας, κουκλοθέατρο με τις φιγούρες.

Στη συνέχεια είδαμε φωτογραφίες και βίντεο από το Πολυτεχνείο τότε και τώρα και ολοκληρώσαμε με μια κατασκευή.