Επιλέξαμε να διαβάσουμε το παραμύθι ” Ο Ρομπέν των θαλασσών και οι νταΐδες του βυθού”.
Και μετά ακολούθησαν παιχνίδια εκπαιδευτικού δράματος, όπως ” η καρέκλα της συζήτησης” και το “Ηρεμώ και μιλάω”.
Εκτυπώθηκε ο ήρωας της ιστορίας για κάθε παιδί. Συγκεντρωθήκαμε στην παρεούλα και κάθε φορά που λέγαμε κάτι που πληγώνει, ο ήρωας μας κοβόταν σε 2 κομμάτια. Φτάσαμε να έχει κάθε παιδί πολλά κομμάτια χαρτί από τον ήρωα και η αποστολή ήταν να προσπαθήσουν να τα συνδέσουν . Κάθε φορά που λέγαμε μια ευγενική λέξη ή φράση, κολλούσαμε κι από ένα.
Καταφέραμε να συνδέσουμε και πάλι τον Ρομπέν “με την σωστή συμπεριφορά και τις γλυκές κουβέντες που του λέγαμε”… αλλά τα σημάδια του εκφοβισμού και της βίας έχουν μείνει χαραγμένα μέσα του ( οι ενώσεις των κομματιών) θα είναι πάντα εκεί και θα φαίνονται.
Κάπως έτσι προσπαθήσαμε να αντιληφθούν τα παιδιά το κακό που προκαλεί η άσχημη συμπεριφορά και οι κακές λέξεις προς τους συμμαθητές/τριές μας και γενικότερα στους άλλους ανθρώπους.
Φωτογραφικό υλικό που παρήχθη :
Φτιάξαμε κονκάρδες επίσης, με μια χαμογελαστή φατσούλα για την Πανελλήνια ημέρα σχολικού εκφοβισμού, στο πίσω μέρος της οποίας γράφει τον λόγο που κάνει τον καθένα μας, χαρούμενο.
Στο ολοήμερο τμήμα έγινε ανάγνωση του βιβλίου “Ο Νταής του ποντικοσχολείου μας”. Ακολούθησε συζήτηση για τους ήρωες και τη συμπεριφορά τους προς τους άλλους κι αφού συμφωνήσαμε σαν ομάδα για τον τρόπο που πρέπει να φερόμαστε στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας, φτιάξαμε τις παρακάτω κατασκευές που αφορούν στα 5 βήματα αντιμετώπισης της βίας .
