Δραστηριότητες για το πρόγραμμα eTwinning: «Το μοντέλο P.E.R.M.A. για παιδιά»
Συνεχίζοντας τις δράσεις του eTwinning προγράμματός μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε νέες εμπειρίες βασισμένες στο μοντέλο PERMA, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη χαρά και τη μάθηση.
Positive Emotions – Θετικά συναισθήματα
Αρχικά, δημιουργήσαμε το κοινό προϊόν «International Happiness Calendar – Διεθνές Ημερολόγιο Ευτυχίας». Κάθε χώρα-εταίρος ανέλαβε να σχεδιάσει έναν μήνα του ημερολογίου, αποτυπώνοντας δημιουργικά ιδέες και θετικά μηνύματα. Το σχολείο μας δημιούργησε τη σελίδα για τον μήνα Μάρτιο, γεμίζοντας τη με χρώμα και φαντασία.
Στην ίδια ενότητα πραγματοποιήθηκε και το εργαστήριο δημιουργικής σκέψης «SCAMPER Workshop – Εργαστήριο Δημιουργικής Σκέψης SCAMPER», μια μέθοδος που ενθαρρύνει τα παιδιά να παρατηρούν, να μετασχηματίζουν και να δίνουν νέες χρήσεις σε απλά αντικείμενα. Τα παιδιά διασκέδασαν και δημιούργησαν, μεταμορφώνοντας μια χάρτινη σακούλα σε πεταλούδες, γαντόκουκλες και άλλα ευφάνταστα αντικείμενα.
Engagement / Flow – Αφοσίωση και ροή
Στη συνέχεια, μέσα από τη θεματική «Ο χρόνος περνά όταν παίζουμε», τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της βαθιάς συγκέντρωσης και της χαράς του παιχνιδιού. Κάθε σχολείο-εταίρος παρουσίασε ένα παιχνίδι που παίζει με τα παιδιά του και όλα μαζί τα παιχνίδια συγκεντρώθηκαν στο κοινό μας προϊόν, το «The World Children’s Play Book – Το Βιβλίο Παιχνιδιών των Παιδιών του Κόσμου».
Το σχολείο μας συμμετείχε στο βιβλίο με το παραδοσιακό παιχνίδι “Μουσικές καρέκλες”
Relationships – Σχέσεις
Τέλος, στο πλαίσιο της ενότητας των σχέσεων (Relationships), δημιουργήσαμε το «Friendship Train – Τρένο της Φιλίας». Κάθε σχολείο ετοίμασε ένα βαγόνι, το οποίο ενώθηκε με τα υπόλοιπα, συμβολίζοντας τη φιλία, τη συνεργασία και τη σύνδεση μεταξύ των παιδιών όλων των χωρών. Η δράση αυτή ενίσχυσε το αίσθημα του ανήκειν και τη σημασία της συνεργασίας στην προσχολική εκπαίδευση. Σε αυτή την ενότητα, σχεδιάζουμε επίσης μια συνεργατική μασκότ για το έργο μας. Η ιδέα αυτή βοηθά τα παιδιά να οπτικοποιήσουν τις δραστηριότητες του προγράμματος, να τις προσεγγίσουν με παιχνιδιάρικο τρόπο και να ενισχύσουν το ενδιαφέρον και την ενεργή συμμετοχή τους.
