Τι κάνει τα αντικείμενα να κινούνται;

Ο καιρός ήταν υπέροχος και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος του Δημοτικού σχολείου, έστεισαν στην αυλή το “σπιτικό” τους, παίζοντας το συμβολικό παιχνίδι “οικογένεια”. Ένα παιδί πρότεινε στα νήπια να κατασκευάσουν ένα ρομπότ έξω στην αυλή, στο αυτοσχέδιο σπίτι τους και αμέσως οι μικροί προγραμματιστές  “σήκωσαν μανίκια” και ξεκίνησαν τη δουλειά. 

Έτσι, σε αυτό το έργο, τα παιδιά κατασκευάζουν ένα ρομπότ έλξης, που μπορεί να τραβήξει ένα αντικείμενο (μπουκάλι) στον κάδο ανακύκλωσης και

-εξερευνούν ποιες είναι οι δυνάμεις και πως μπορούν να κάνουν τα αντικείμενα να κινούνται

-δημιουργούν και προγραμματίζουν ένα ρομπότ για τη διερεύνηση των επιπτώσεων ισορροπημένων και μη ισορροπημένων δυνάμεων στην κίνηση ενός αντικειμένου.

Τα παιδιά πάντα εντυπωσιάζονται από μηχανές που μπορούν να τραβούν βαριά αντικείμενα και θέλουν να διερευνήσουν τι κάνει τα αντικείμενα να κινούνται.

Τέλος, οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν τις απαντήσεις σε ερωτήματα όπως:

-πως μπορούμε να κάνουμε ένα αντικείμενο να κινηθεί;

-μπορούμε να εξηγήσουμε την τριβή;

-τι θα συμβεί αν η δύναμη έλξης είναι μεγαλύτερη προς τη μία κατεύθυνση από ότι στην άλλη;

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, μικρά και μεγάλα, για την αγαστή συνεργασία και τη δημιουργηκότητά τους, αποδεικνύοντας στην πράξη, ότι η ηλικιακή διαφορά, όχι μόνο δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά παράγοντα δημιουργίας και μάθησης!!!

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Λαμπρίδη Σάββα, εκπαιδευτικό του ολοήμερου τμήματος του Δημοτικού σχολείου, για τη σημαντική βοήθειά του!

Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

ΜΠΑΤΣΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ