Οι Αλκυονίδες μέρες είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα κατά τις οποίες επικρατεί καλός καιρός με έντονη ηλιοφάνεια, χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες.
Έτσι με αφορμή αυτές τις μέρες αποφασίσαμε να μιλήσουμε για το μύθο της Αλυκόνης με την παρακολούθηση εικόνων και βίντεο
και στη συνέχεια κατασκευάσαμε τη δική μας Αλκυόνα.
Διαβάσαμε το παραμύθι ο “Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” και ξεκινήσαμε μια συζήτηση γύρω από τα δοντάκια μας και το πως πρέπει να τα φροντίζουμε, πως η διατροφή μας μπορεί να επηρεάσει την υγεία των δοντιών μας, γιατί είναι χρήσιμο να πηγαίνουμε στον οδοντίατρο.
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το ακόλουθο βίντεο
και φτιάξαμε την αντίστοιχη κατασκευή.
Στη συνέχεια, διαβάσαμε και το βιβλίο: “ΙΠΠΟΛΥΤΟΣ ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ”
φτιάχνοντας την παρακάτω κατασκευή
και παίξαμε παιχνίδια με τις λέξεις οδοντόβουρτσα και οδοντόκρεμα
ενώ παράλληλα ταξινομήσαμε τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές για τα δόντια μας.
Την Τετάρτη είχαμε τη χαρά να επισκεφτεί το σχολείο μας η κα. Μάρθα Λορέντζου , οδοντίατρος στο νησί της Αίγινας για να μας μιλήσει για την στοματική υγιεινή, να μας δώσει χρήσιμες συμβουλές για το πως θα κρατήσουμε τα δοντάκια μας γερά και λαμπερά, να μας μιλήσει για την ανάγκη μιας ισορροπημένης διατροφής ώστε να διασφαλίσουμε την υγεία των δοντιών μας, να μας δείξει πως πρέπει να βουρτσίζουμε τα δόντια μας και με ποια συχνότητα.
Οι μαθητές την καλοδέχτηκαν και της έκαναν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τα δοντάκια τους και εξέφρασαν τις εμπειρίες όσον αφορά την επίσκεψη τους σε κάποιο οδοντιατρείο.
Την ευχαριστούμε πολύ!!!
Σε συνέχεια της θεματικής που αναλύσαμε για την διατροφή , αποφασίσαμε να αναλύσουμε το σώμα μας.
Έτσι, παρακολουθήσαμε κάποια βίντεο σχετικά με το θέμα ώστε να αποκομίσουμε σημαντικές πληροφορίες,
στη συνέχεια, είδαμε εικόνες που αφορούν τα μέρη του σώματος μας
εντοπίζοντας διαφορές και ομοιότητες σχετικά με το ανθρώπινο σώμα αγοριού και κοριτσιού.
Είδαμε την λειτουργία των πνευμόνων μας και φτιάξαμε την αντίστοιχη κατασκευή
Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε το ακόλουθο κινητικό παιχνίδι
και έπειτα φτιάξαμε το σκελετό μας
ενώ παράλληλα τοποθετήσαμε τα όργανα του ανθρώπινο σώματος στην σωστή θέση ονοματίζοντας τα παράλληλα.
Τέλος, μέσα από παιχνίδι ρόλων τα παιδιά κλήθηκαν εναλλάξ να τοποθετήσουν τα όργανα του σώματος τους στο σωστό σημείο υποδυόμενοι τους ασθενείς- γιατρούς.
Ο Χειμώνας έκανε την εμφάνισή του και εμείς αποφασίσαμε να διακοσμήσουμε κατάλληλα την τάξη μας !!!
Το βιβλίο της Γέννησης
Οι Χριστουγεννιάτικες κάρτες μας
Το ημερολόγιο μας
Η φάτνη μας
Τα στεφανάκια μας
Τα αγγελάκια μας
Τα χριστουγεννιάτικα αστεράκια μας
Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια
Τα σουπλά μας
Και όλες οι κατασκευές μας…
Διακόσμηση τζαμιών
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
Την 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Εκείνη η μέρα καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα.
Με αφορμή αυτή την ημέρα, παρακολουθήσαμε τα ακόλουθα βίντεο :
όπως και το ακόλουθο τραγούδι:
συζητήσαμε μέσα από εικόνες ποια είναι μερικά από τα δικαιώματα των παιδιών και μέσα από online παιχνίδια.
Για να συνδέσουμε την θεματική ενότητα που διαπραγματευόμαστε με την εξέγερση του Πολυτεχνείου διαβάσαμε στους μαθητές/ στις μαθήτριες μας το ακόλουθο βιβλίο
ώστε να κατανοήσουμε την σημασία της δημοκρατίας.
Έπειτα, παρακολουθήσαμε κάποια βίντεο και εικόνες που σχετίζονται με την ημέρα αυτή,
συζητώντας παράλληλα για τα γεγονότα και για τις έννοιες δημοκρατία και δικτατορία , εξηγώντας τις διαφορές τους.
Σε επόμενο στάδιο, διαβάσαμε το βιβλίο η Κυρά Δημοκρατία για να κατανοήσουμε καλύτερα τις παραπάνω έννοιες,
ενώ στη συνέχεια δημιουργήσαμε τις ταυτότητες μας ,
την εφορευτική επιτροπή μας,
και οι ψηφοφόροι αφού έπαιρναν τα ψηφοδέλτια τους
ψήφιζαν και τοποθετούσαν στην κάλπη την επιλογή τους.
Στο τέλος, μετρήσαμε τις ψήφους για να δούμε τι θέλουμε να επικρατεί στην τάξη μας Δημοκρατία ή Δικτατορία. Η πλειοψηφία απάντησε
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ!!!
Οι κατασκευές μας για αυτή την μέρα είναι οι ακόλουθες:
