Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας… φορά τα 6 καπέλα σκέψης!!

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μικροί μας μαθητές, οι οποίοι παρέα με τους εξαιρετικούς συναδέλφους του ΚΕΔΑΣΥ, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Παίζουμε μαζί;” της θεματικής ενότητας “Ευ ζην- Ζω καλύτερα” και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (3 Δεκεμβρίου) γνώρισαν τον αγαπημένο μας Έλμερ, με έναν διαφορετικό τρόπο. Συμμετείχαμε στην εκπαιδευτική δράση με τίτλο “Τα 6 καπέλα σκέψης και ο Έλμερ”, με πρωτοβουλία της αγαπημένης μας νηπιαγωγού ΕΑΕ Έλενας Παπαδοπούλου και συμμετοχή του Κωνσταντίνου, μέλους του ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς.

Σκοπός της δράσης ήταν να τονιστεί η σημασία της συμπερίληψης στο νηπιαγωγείο και η καλλιέργεια ενός ανοιχτού σχολείου στη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συνεργασία μέσα από τη βιωματική τεχνική του Edward de Bono.

Πρόκειται για μια απλή και αποτελεσματική τεχνική που ενισχύει την παραγωγικότητα και τη δημιουργικότητα. Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται μέσα από 6 διαφορετικές οπτικές φορώντας το κάθε καπέλο, εστιάζουν σε συγκεκριμένες παραμέτρους ενός προβλήματος, ενώ αλλάζοντας καπέλο εξετάζουν το πρόβλημα από άλλη πλευρά.

Η αφόρμηση δόθηκε από έναν δράκο, ο οποίος είχε μόνο ένα φτερό. Τα παιδιά τον είδαν και απάντησαν σε ερωτήσεις, όπως τι έχει το διαφορετικό πάνω του, αν μπορεί να πετάξει με ένα φτερό κτλ.

Ακολούθησε εννοιολογικός πίνακας για το τι φέρνει στο μυαλό μου η λέξη “διαφορετικός”

DSCN0187

Οι συνάδελφοι παρουσίασαν στα παιδιά τα 6 καπέλα της τεχνικής του De Bono και απόλαυσαν την ανάγνωση της ιστορίας του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα, την οποία μπορείτε να ακούσετε…

KEDASY1 1

Ακολούθησε συζήτηση και καταγραφή των όσων έλεγαν τα παιδιά σύμφωνα με τα 6 καπέλα…

KEDASY2

Με το άσπρο καπέλο προσπαθούμε να βρούμε τις πληροφορίες (εξώφυλλο, εικόνα, τίτλος, συγγραφέας, ήρωας κτλ), με το κόκκινο καπέλο σκεφτόμαστε τα συναισθήματα που υπάρχουν στην ιστορία, με το κίτρινο καπέλο σκεφτόμαστε τα θετικά σημεία, με το μαύρο τις δυσκολίες, με το πράσινο τις ιδέες και με το μπλε τα αποτελέσματα.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια καταγράφοντας τα όσα σκέφτονταν και παρουσίασαν στην ολομέλεια τα όσα είχαν καταγράψει.

KEDASY3

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους συναδέλφους του ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς, που για μια ακόμη φορά είναι δίπλα μας με ουσιαστικό τρόπο!

 

Μαθαίνοντας και τιμώντας την καταγωγή μας!!

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο “Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων” της θεματικής ενότητας ” Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ, Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” και με αφορμή την 20η Νοεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα Δικαιώματα των παιδιών, μιλήσαμε για τα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά του κόσμου. Ανάμεσα στα ήδη γνωστά και ειπωμένα πια εκατοντάδες φορές (φαγητό, παιχνίδι, σχολείο, οικογένεια κτλ) αναφερθήκαμε και στο δικαίωμα των παιδιών στην πατρίδα, στο όνομα, στην ιθαγένεια. Υπάρχουν χιλιάδες παιδιά σε όλο τον κόσμο, τα οποία αναγκάζονται να εγκαταλείπουν τις πατρίδες τους και να ξεκινούν μια νέα ζωή με τους γονείς τους, στην καλύτερη των περιπτώσεων. Δεν παραλείψαμε, λοιπόν, να αναφερθούμε στην καταγωγή των κατοίκων του χωριού μας. Τον Πόντο. Έναν τόπο πονεμένο αλλά με ψυχές δυνατές κι ελεύθερες που κατάφεραν να διατηρήσουν ζωντανές τις μνήμες και τις παραδόσεις από την πατρίδα, την οποία αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν.

Για μια ακόμη φορά επισκέφθηκαν το σχολείο μας τα παλικάρια του χωριού, που υπήρξαν μαθητές των σχολείων μας και τώρα αναλαμβάνουν να μεταλαμπαδεύσουν στις νεότερες γενιές τις αξίες, τα ιδανικά, τις μνήμες και τις παραδόσεις των Ποντίων. Για μια ακόμη φορά ακούσαμε την ιστορία των προσφύγων εκείνης της εποχής, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν αλλά και τη δύναμη ψυχής τους. Είδαμε τον χάρτη, για να καταλάβουμε από πού ήρθαν και εγκαταστάθηκαν στην περιοχή μας, γνωρίσαμε τα μουσικά τους όργανα, ακούσαμε τον ήχο τους, ακούσαμε τραγούδια και χορέψαμε.

Sothrhs1

Sothrhs2

Ευχαριστούμε πολύ τα δύο παλικάρια του χωριού, που πάντα βρίσκονται δίπλα μας, καθώς και τον φίλο τους, ο οποίος είναι φοιτητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έκανε μια σύντομη παρουσίαση της ιστορίας του ποντιακού Ελληνισμού, έδειξε στα παιδιά όργανα της ποντιακής παράδοσης και χόρεψε μαζί τους.

 

20η Νοεμβρίου: Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού!!

Για μια ακόμη χρονιά φροντίζουμε να μάθουμε τα δικαιώματά μας, ώστε να μπορούμε να τα διεκδικούμε για να δημιουργήσουμε έναν κόσμο καλύτερο για όλα τα παιδιά του κόσμου! Η αλλαγή είναι στο χέρι μας!!

Χωριζόμαστε σε ομάδες και δημιουργούμε

DSCN0044 Antigrafh

DSCN0043 Antigrafh

DSCN0042 Antigrafh

 

Η δανειστική μας βιβλιοθήκη!!

Όπως κάθε νηπιαγωγείο έτσι κι εμείς μένουμε πιστοί στο ραντεβού μας με τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας για μια ακόμη χρονιά. Η δανειστική μας βιβλιοθήκη αποτελείται από βιβλία κατάλληλα για την προσχολική ηλικία, με όμορφη εικονογράφηση και προσεγμένο κείμενο, το οποίο αφού ψυχαγωγήσει τα παιδιά, αφού προσφέρει ποιοτικό και δημιουργικό χρόνο με τις οικογένειές τους, στο τέλος θα τους αφήσει κι ένα γλυκό μήνυμα ως κατακλείδα. Τα βιβλία συνοδεύονται από καρτέλες με τον τίτλο τους, καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών, οδηγίες προς τους γονείς για τη λειτουργία της δανειστικής μας, κανόνες δανεισμού, χαρτί Α4, όπου τα παιδιά καταγράφουν, όπως θέλουν και μπορούν τις εντυπώσεις τους και ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο, υφασμάτινες σακούλες για τη μεταφορά τους στο σπίτι και μία μαγική βαλίτσα.

Φροντίζουμε ο χώρος της δανειστικής μας να είναι όμορφος και ευχάριστος για τα παιδιά.

DSCN0042

Στο δέντρο της φιλαναγνωσίας που κοσμεί τη δανειστική μας υπάρχουν οι σοφές κουκουβάγιες, που μας προτρέπουν να διαβάζουμε βιβλία, για να μάθουμε κι εμείς πολλά πράγματα, όπως κι εκείνες ξέρουν πολλά και γι’ αυτό τις λέμε “σοφές”. Ακούμε τα λογάκια τους μέσα από ποιηματάκια και γνωμικά σχετικά με το βιβλίο…

poihmata daneistikhs

Πριν την πρώτη μέρα δανεισμού των βιβλίων από τα παιδιά στέλνεται στους γονείς ενημερωτικό email με τους στόχους που εξυπηρετεί ο δανεισμός ενός βιβλίου από το σχολείο κι η ανάγνωσή του στο σπίτι με τη βοήθειά τους, καθώς και με τους κανόνες που πρέπει να τηρούν κατά τη διάρκεια του δανεισμού.

Τα παιδιά επιλέγουν το βιβλίο που θέλουν να διαβάσουν, βρίσκουν την καρτέλα του τίτλου του, βάζουν πίσω της την καρτέλα με το όνομά τους και την τοποθετούν στον κατάλληλο χώρο της δανειστικής μας.

DSCN0050 Antigrafh

Τοποθετούν το βιβλίο και το Α4 που προορίζεται για τις εντυπώσεις τους στην υφασμάτινη σακούλα, καθώς είμαστε και αειφόρο σχολείο με χρόνιες περιβαλλοντικές ευαισθησίες και το ταξίδι στον μαγικό κόσμο του βιβλίου ξεκινά!!!

sakoyles daneistikhs

Ένας τυχερός μαθητής μας, ο οποίος προκύπτει από κλήρωση κάθε φορά και αφαιρείται της κλήρωσης μέχρι να έχουν κληρωθεί όλα τα παιδιά, παίρνει και τη μαγική μας βαλίτσα στο σπίτι του.

DSCN0055

Η μαγική μας βαλίτσα είναι γεμάτη διάφορα υλικά (χαρτιά λευκά, χρωματιστά, γκοφρέ, κάνσον,  ρολά από χαρτί υγείας, κόλλα, ψαλιδάκι, χρώματα, κορδέλες, κουμπιά κ.α) με τα οποία τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους θα δημιουργήσουν κάτι από την ιστορία που έχουν διαβάσει (τον ήρωα, ένα ζωάκι, ένα αντικείμενο που συνάντησαν στην αφήγηση κτλ). Η διαδικασία αυτή τους ξετρελαίνει και πραγματικά φέρνουν στο σχολείο πολύ όμορφα πράγματα, τα οποία φέρουν πάνω τους ένα πολύ σημαντικό βάρος… τον ποιοτικό χρόνο που έχουν μοιραστεί με τους γονείς τους, πέρα από τα συνηθισμένα για την εποχή…

DSCN0056
το περιεχόμενο της βαλίτσας μας
kataskeyes daneistikhs
κατασκευές από τη δανειστική μας

Όταν επιστραφεί το βιβλίο στο σχολείο, μετά από δύο ημέρες, τα παιδιά “γράφουν” σε έναν ατομικό πίνακα που έχουν τον τίτλο του βιβλίου, ώστε να ξέρουμε ποια βιβλία έχουν δανειστεί και στο τέλος της χρονιάς μετράμε και ανακηρύσσουμε τον Βιβλιοφάγο της χρονιάς, ο οποίος παίρνει και δώρο ένα βιβλίο με θερμές ευχές από τις κυρίες του σχολείου μας για συνέχιση αυτής της αγαπημένης συνήθειας. Τοποθετούν τα βιβλία στη θέση τους, ξεκολλάνε το όνομά τους από την καρτέλα του τίτλου και τακτοποιούν κι όλες τις καρτέλες στη θέση τους.

Πρόκειται για μια ρουτίνα με πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά αλλά και τους γονείς, οπότε τα οφέλη είναι πολλαπλά και για την κοινωνία μας γενικότερα.

 

 

Το λογότυπο του έργου μας “ARTimals: Animals through Art”

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες του ευρωπαϊκού μας Etwinning έργου με τίτλο “ARTimals: Animals through Art” και μετά από απόφαση όλης της ομάδας των εταίρων μας, η συνάδερφος από το Νηπιαγωγείο Δημαρίου Ξάνθης με τους μικρούς της μαθητές δημιουργούν το λογότυπο του έργου μας χρησιμοποιώντας τις 4 νικήτριες μασκότ των επιμέρους ομάδων και το ψηφιακό εργαλείο Canva. Μπορείτε να απολαύσετε το λογότυπό μας, το οποίο έγινε με τη συμμετοχή του συνόλου των μαθητών που συμμετέχουν στο έργο μας και μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες.

logo 1

Etwinning Artimals! Ξεκινώντας τη δημιουργία της μασκότ!

Ήρθε η ώρα για τη δημιουργία μασκότ, η οποία θα εισάγει τις δραστηριότητές μας στο έργο Etwinning με τίτλο “Artimals: Animals through Art”. Ξεκινήσαμε με brainstorming. Τι ακριβώς έρχεται στο μυαλό μου όταν ακούω τη λέξη “Ζώα”;

What is in my mind when i hear the word ANIMALS page 0001

Παρέα, λοιπόν, με τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία θα παίξουμε με τα ζώα και θα περάσουμε πολύ πολύ όμορφα! Ποιο ζωάκι, όμως, θα θέλαμε να μας κάνει παρέα σε όλα αυτά τα παιχνίδια; Να μένει στο σχολείο μας και να κουβεντιάζει μαζί μας; Έγιναν οι ανάλογες προτάσεις και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε (μαθημένοι από πέρυσι στις δημοκρατικές διαδικασίες).

20251031 121034

20251031 121658

 

Mascot voting page 0001

Η απόφαση ελήφθη και χωρίς διαφωνίες… Είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε το ελαφάκι!!!

Και ξεκινάμε με μικρά, ατομικά έργα τέχνης με διάφορα υλικά και διάφορες τεχνικές.

1ο Στάδιο: Κατευθυνόμενο σχέδιο ελαφιού με μολύβι και ελεύθερη συμπλήρωση στοιχείων, όπως σύννεφα, ουρανός, χορτάρι κτλ. Χρωματισμός των έργων με νερομπογιές.

elafakia

2ο στάδιο: Κατασκευή ελαφιών από ανακυκλώσιμα και άλλα υλικά…

deers2

3ο στάδιο: Κατασκευάζουμε τη μασκότ που θα θέσουμε σε ψηφοφορία ανάμεσα στους μαθητές 6 τάξεων για τη δεύτερη ομάδα του έργου μας.

creating our mascot

Η μασκότ μας τίθεται σε ψηφοφορία μεταξύ των σχολείων της τρίτης ομάδας στην οποία ανήκουμε, όπου το παιδιά καλούνται να ψηφίσουν ποια από τις 6 μασκότ, που δημιούργησαν οι 6 εταίροι, τους άρεσε περισσότερο στο παρακάτω ερωτηματολόγιο.

Ποια μασκότ μου αρέσει περισσότερο;

Αφού και οι τέσσερις ομάδες καταλήξαμε στη αντιπροσωπευτική μας μασκότ, τώρα καλούμαστε όλοι να ψηφίσουμε μεταξύ των τεσσάρων επικρατέστερων πάλι απαντώντας στο αντίστοιχο ερωτηματολόγιο.

stigmiotypo othonis 2026 01 08 6.53.02 mm

stigmiotypo othonis 2026 01 08 6.53.48 mm

Και με μεγάλη μας χαρά σας παρουσιάζουμε τη νικήτρια μασκότ του έργου μας, η οποία θα επισκέπτεται τα σχολεία μας και θα αλληλεπιδρά με τα παιδιά στη δημιουργία των δραστηριοτήτων. Τη μασκότ δημιούργησαν τα νήπια του Mihail Sadoveanu High School, Galati της Ρουμανίας με τη συνάδελφο Mihaela Manolea. 

group3

“ARTIMALS” Netiquette

Ξεκινώντας το συνεργατικό μας έργο “Artimals: Animals through Art” κουβεντιάζουμε για τη συμπεριφορά μας στο διαδίκτυο σε σχέση με την επικοινωνία που θα έχουμε με τους φίλους από τα άλλα σχολεία αλλά και γενικά για όταν παίζουμε παιχνίδια ή χρησιμοποιούμε το ίντερνετ. Άραγε, πώς θα πρέπει να συμπεριφερόμαστε; Τα παιδιά κάνουν τις προτάσεις τους : Πρέπει να είμαστε ευγενικοί, πρέπει να μιλάμε όμορφα, δεν πρέπει να μιλάμε σε αγνώστους, δεν πρέπει να απαντάμε σε ερωτήσεις που μπορεί κάποιος να καταλάβει ποιοι είμαστε ή πού είμαστε. Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο και το κουβεντιάζουμε.

Κάνουμε τις προτάσεις μας σε ένα συνεργατικό Miro, όπου όλα τα σχολεία προτείνουμε από έναν κανόνα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και τα παιδιά ζωγραφίζουν τον δικό μας κανόνα. Με τους κανόνες και τις ζωγραφιές των μικρών μας μαθητών δημιουργείται ένα συνεργατικό προϊόν για τους κανόνες της συνεργασίας μας στο διαδίκτυο.

Netiquette

Internet safety page 0001

Το “ΟΧΙ” στο σχολείο μας!!

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος γιορτάστηκε η επέτειος του “ΟΧΙ” στο σχολείο μας, με αναφορά στα γεγονότα, τραγούδια, ποιήματα, κατάθεση στεφάνων, εκκλησιασμό, παρέλαση και σχετικές δημιουργίες.

DSCN0058

OCHI1

OCHI2

OCHI3

OCHI4

OCHI5

Χρόνια πολλά, πατρίδα μας!!! Χρόνια πολλά, Ελλάδα!!!

Γνωρίζοντας το σχολείο στους Ευρωπαίους εταίρους μας!

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου που ιδρύει φέτος το σχολείο μας με τίτλο ” Artimals: Animals through Art” ετοιμάσαμε το παρακάτω βίντεο γνωριμίας με τους χώρους του σχολείου μας, ώστε να συστηθούμε στους φίλους μας από την Ελλάδα, τη Ρουμανία, την Πολωνία, την Αλβανία και τη Λιθουανία.

Ετοιμάσαμε το παρακάτω βίντεο για να συστηθούμε στους φίλους μας από τα άλλα σχολεία…