Εργαστήρια δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ, Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

Τίτλος: Ενεργώ ως Πολίτης, Ενδιαφέρομαι, γνωρίζω, συμμετέχω, δρω: Διαμορφώνοντας την ιδιότητα του δημοκρατικού πολίτη.

1_ο εργαστήριο: Αποτυπώματα

Κάθε άνθρωπος έχει πολλαπλές ταυτότητες, αυτές των ομάδων όπου ανήκει, φυλετικές,
θρησκευτικές, κοινωνικές κλπ. Η ταυτότητά του διαμορφώνεται και αναδιαμορφώνεται δια βίου από τις
ατομικές εμπειρίες του, τις εμπειρίες και τα έθη της κοινότητάς του, τα γεγονότα, τις συγκρούσεις και τα
ήθη της εποχής στην οποία ζει, τις προσδοκίες του, τις επιλογές του, τις επιλογές των ανθρώπων του
περιβάλλοντός του. Μέσω των επιλογών του επιδρά στις ταυτότητες των γύρω του. Η αναγνώριση της
διαφορετικής ταυτότητας (των ταυτοτήτων) κάθε ανθρώπου και ο σεβασμός της είναι παράμετροι της
δημοκρατικής ιδιότητας του πολίτη. Επιδίωξη της δραστηριότητας είναι να βοηθήσει τους μαθητές και
τις μαθήτριες να αντιληφθούν τον εαυτό τους ως άτομο, αλλά και ως μέλος μίας κοινότητας. Να
κατανοήσουν ότι είναι αναγκαία η γνώση και η αποδοχή της ταυτότητας και της μοναδικότητας της δικής
μας και κάθε άλλου για την ειρηνική συνύπαρξη και την κοινωνική συνοχή.

Ξεκινάμε δημιουργώντας τον μικρό Πολίτη, με τον οποίο θα παίξουμε και θα μάθουμε όλο αυτό το διάστημα και θέτοντας τους κανόνες, τους οποίους υπογράφουμε με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα αυτή τη φορά.

Μεγεθύνουμε τα δακτυλικά μας αποτυπώματα και τα παρατηρούμε. Υπάρχει κάποιο που να μοιάζει με το άλλο; Όχι, βέβαια… αφού ο καθένας έχει το δακτυλικό του αποτύπωμα από την ώρα που γεννιέται και αυτό είναι μοναδικό. Κανένας άλλος άνθρωπος δεν έχει το ίδιο δακτυλικό αποτύπωμα με εμάς. Είμαστε, λοιπόν, όλοι ίδιοι; Όχι!! Είμαστε διαφορετικοί. Δε είμαστε ίδιοι ούτε καν με τα αδέρφια μας, ούτε με τους γονείς μας. Ο καθένας μας είναι μοναδικός και ξεχωριστός. Ζωγραφίζουμε τα αποτυπώματά μας και υπαγορεύουμε στην κυρία ατομικά μας χαρακτηριστικά που μας κάνουν ξεχωριστούς.

Παρατηρούμε το έργο “Η πόλη ενώνει τη διαφορετικότητα των ανθρώπων” της Χριστίνας Σαραντοπούλου. Στο έργο τα τεράστια δακτυλικά αποτυπώματα κινούνται αργά κρύβοντας ή αποκαλύπτοντας τον χάρτη πίσω τους. Δίνουμε τους δικούς μας τίτλους.

Οι τίτλοι μας: Τα χρωματιστά δαχτυλάκια, τα οχτώ δαχτυλάκια, κόκκινα, κίτρινα και  πορτοκαλί δαχτυλάκια, τα διαφορετικά δαχτυλάκια και πολλοί άλλοι. Αφού δώσαμε τους δικούς μας τίτλους, η κυρία λέει τον τίτλο που έχει δώσει η δημιουργός και προσπαθούμε να καταλάβουμε τι εννοεί. Ανακαλύπτουμε τον χάρτη πίσω από τα δαχτυλικά αποτυπώματα και κάνουμε κι εμείς δουλεύοντας στις ομαδούλες μας τα δικά μας έργα με τίτλο “Το σχολείο ενώνει τη διαφορετικότητα των ανθρώπων”, αφού κι εμείς μέσα στο σχολείο είμαστε όλοι μας διαφορετικοί.

Ακούμε και μαθαίνουμε το τραγούδι “Εγώ είμαι εγώ”  από τον εξαιρετικό μας Τριγωνοψαρούλη!!

Ολοκληρώνουμε το εργαστήριο με την αυτοαξιολόγηση σε φύλλο εργασίας στο οποίο ζωγραφίζουμε το δαχτυλικό μας αποτύπωμα, υπαγορεύουμε λεξούλες που μάθαμε και ζωγραφίζουμε την κατάλληλη φατσούλα, αν μας άρεσαν τα όσα μάθαμε ή όχι.