Με χαρά λάβαμε στα χέρια μας τη συλλεκτική έκδοση του Ημερολογίου 2025 την οποία επιμελήθηκε η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ροδόπης με τις συμμετοχές όλων των σχολείων που έλαβαν μέρος. Μπορεί να μην διακριθήκαμε αλλά η συμμετοχή είναι εξίσου σημαντική. Παρακάτω η παράθεση του ημερολογίου. Είμαστε στον Ιανουάριο.
Όπως την προηγούμενη χρονιά, έτσι και φέτος το Νηπιαγωγείο μας με μεγάλη χαρά ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση των Συμβούλων Εκπαίδευσης να συμμετέχουμε στη δράση “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως”. Η φετινή δράση είχε τα εξής χαρακτηριστικά:
Διαλέγουμε ένα βιβλίο (με την τάξη μας/συνεργασία τάξεων/όλο το σχολείο) και επιλέγουμε από την ιστορία του βιβλίου τι θα «χαρίσουμε» (π.χ. από το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Ένα τελευταίο γράμμα» μπορούμε να χαρίσουμε: ένα ευχαριστώ, τον ήχο της θάλασσας, ένα γραμματόσημο, μια ασπρόμαυρη φωτογραφία κ.λπ.)
Γράφουμε τη λέξη/φράση που θα «χαρίσουμε» σαν τίτλο στο επάνω μέρος ενός φύλλου Α4 και από κάτω με διάφορες τεχνικές (βλέπε συνημμένο αρχείο) δημιουργούμε μια ζωγραφιά.
Ενώνουμε τις ζωγραφιές όλων των παιδιών σαν «τρενάκι/φιδάκι» δημιουργώντας μια μεγάλη «αλυσίδα δώρων»… χαρίζοντας τα δώρα των ιστοριών που είναι κρυμμένες στα βιβλία.
Φωτογραφιζόμαστε (οι ζωγραφιές της αλυσίδας στα πρόσωπα των μαθητριών/μαθητών, ώστε να καλύπτονται) και ανεβάζουμε (έως 18-12-2024) τις φωτογραφίες στο padlet (με συνοδευτικές οδηγίες) που θα σταλεί σε όσες/όσους δηλώσουν συμμετοχή, έτσι ώστε να γίνει ένα «πίνακας-padlet» με τα «δώρα των βιβλίων που χαρίζουμε».
Αυτό που διαλέξαμε εμείς ήταν “Τα ξωτικά και ο Παπουτσής” .
Μέσα από τις σελίδες του παραδοσιακού παραμυθιού των εκδόσεων “Ψυχογιός”, τα παιδιά έμαθαν την αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τον συνάνθρωπο. Τα ξωτικά βοήθησαν τον παπουτσή να μπορέσει να συνεχίσει το έργο του χωρίς να περιμένουν ανταπόδοση και κάνοντάς το κρυφά. Από την άλλη ο παπουτσής και η γυναίκα του, θέλοντας να δείξουν την αγάπη τους, την ευγνωμοσύνη τους και την αναγνώριση της προσφοράς των ξωτικών, τους χάρισαν αυτό που μπορούσαν και τους έλειπε: ζεστά ρούχα. Τα παιδιά πρότειναν να χαρίσουν ένα ευχαριστώ, την αγάπη, μια αγκαλιά, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, ένα πλεκτό πουλόβερ, ένα ζευγάρι παπούτσια.
Ακολουθεί το αφιέρωμα του elniplex καθώς και το padlet με τις συμμετοχές όλων των σχολείων που έλαβαν μέρος στη δράση.
Οutdoor activities και καλλιτεχνικές δημιουργίες. Παίζουμε με τα φθινοπωρινά φύλλα και δημιουργούμε εικόνες.
Το δέντρο του Καντίνσκι (ή αλλιώς μαθαίνουμε σχήματα και κύκλους)
Κατασκευή φθινοπωρινού δέντρου (μαθαίνω τα χρώματα του φθινοώρου)
Φρούτα φθινοπωρινά (τρώμε φρουτοσαλάτα)
Αποδημητικά πουλιά (πελαργοί με παλάμες)
Μαθαίνω να γράφω τη λέξη φθινόπωρο
Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας, προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με διαφορετικά θέματα για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το θέμα του διαγωνισμού για τους μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι: «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»
Μαθητές/τριες από την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση ατομικά ή ομαδικά καλούνται να δημιουργήσουν υλικό σχετικό με τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού, τα μέτρα αυτοπροστασίας, τις επιλογές διαχείρισης που έχει κάποιος είτε είναι θύμα είτε μάρτυρας ενός περιστατικού.
Έτσι κι εμείς αφού γράψαμε τους κανόνες του Ιντερνετ, μάθαμε να τους τραγουδάμε και να τους φωνάζουμε δυνατά. Κατόπιν τα παιδιά ζωγράφισαν κάθε στίχο του και δημουργήθηκε το παρακάτω βίντεο:
Το Νηπιαγωγείο μας με χαρά συμμετείχε στον Διαγωνισμό της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Αν. Μακ. & Θράκης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου με μία τρισδιάστατη αφίσα όπου τα παιδιά έγραψαν και φωτογραφήθηκαν με τα δικαιώματά τους και τοποθετήθηκκν σαν “καρποί” στο δέντρο.
Καλή μας επιτυχία.
Οι φοιτητές φωνάζουν και απαιτούν:
τραγουδούν και ζωγραφίζουν το ακορντεόν
ζωγραφίζουν και τραγουδούν στον τοίχο
Γιορτή της σημαίας, γιορτή του ΟΧΙ, γιορτή της Ειρήνης αλλά γιορτή του Πολέμου. Η εθνική μας επέτειος είναι αφορμή για μεγάλα λόγια και μεγάλα έργα. Η σημαία, το μοναδικό σύμβολο κάθε κράτους, είναι αδιαπραγμάτευτη και κάθε πολίτης μικρός ή και μεγάλος πρέπει να γνωρίζει το δικό του σύμβολο. Έτσι οι δικές μας δραστηριότητες ξεκίνησας με την εκμάθηση της ελληνικής σημαίας.
Μπορώ να την αναγνωρίσω;
Μπορώ να την περιγράψω;
Μπορώ να την ανασυνθέσω;
Γιατί έχει τόσες γραμμές και πόσες είναι;
Γιατί έχει σταυρό;
Οι άλλες σημαίες τι έχουν;
Τι χρώματα έχουν οι άλλες σημαίες;
Αυτές και άλλες ερωτήσεις κληθήκαμε να απαντήσουμε στο πρώτο μας μάθημα. Μέσα από τις πολλές και διαφορετικές σημαίες τα παιδιά έπρεπε να βρουν την ελληνική, να κατηγοριοποιήσουν τις σημαίες ανάλογα με το χρώμα τους (ποιες έχουν κόκκινο χρώμα, μπλε, πράσινο κλπ), να βρουν σύμβολα και να ομαδοποιήσουν ίδια σύμβολα (σταυρός, αστέρια, κύκλοι, δέντρα κλπ), να ταυτοποιήσουν τις καρτέλες με τον πίνακα αναφοράς κλπ. Ν
Έπρεπε να μάθουν να την ανασυνθέτουν μέσα από το παζλ της ελληνικής σημαίας
Πόλεμος ή Ειρήνη; Αφού τα παιδιά είδαν στον Η/Υ εικόνες πολέμου και εικόνες ειρήνης ήρθε η ώρα να κατηγοριοποιήσουν καρτέλες ανάλογα με το θέμα τους. Ποιες εικόνες δείχνουν πόλεμο και ποιες ειρήνη;
Ζωγραφίζω την ειρήνη
Οι Έλληνες είπαν ΟΧΙ
Και οι στρατιώτες φώναζαν ΑΕΡΑ. Εμείς βέβαια το αποκωδικοποιήσαμε πρώτα σε δύο φύλλα εργασίας
Στο τέλος τα παιδιά δημιούργησαν ένα lapbook που συγκεντρώνει όλα όσα έμαθαν για την εθνική μας εορτή.
Την ημέρα της γιορτής όλα ήταν έτοιμα και όσα παιδιά ήρθαν είπαν δυνατά τα ποιήματα και τα τραγούδια τους.
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Στο Νηπιαγωγείο προσπαθούμε να διδάξουμε στα παιδιά την αγάπη προς τα ζώα και τον σωστό τρόπο φροντίδας τους. Σε αυτό το πλαίσιο λοιπόν διαβάσαμε τον Ξουτ, η ιστορία ενός σκύλου που τον έδιωξαν από το σπίτι που έμενε και όλη την πορεία και τα βάσανα που πέρασε μέχρι να βρεθεί ένας άνθρωπος να τον αγαπάει και να τον φροντίζει.
Διαβάσαμε τα Αδεσποτάκια όπου ο Αντώνης καταλαβαίνει ότι τον τρόπο που μπορούμε να βοηθήσουμε τα αδέσποτα ζώα.
Μετά από συζήτηση και με τη μέθοδο των ερωταπαντήσεων τα παιδιά κατέληξαν στην παρακάτω αφίσα με τα δικαιώματα των ζώων.
Τα ζώα λοιπόν θέλουν:
φαγητό
νερό
σπίτι
ελευθερία
αγάπη
φροντίδα
φίλους
υγεία και όχι πόνο
Κατόπιν κατασκεύασαν και ζωγράφισαν έναν πίνακα με θέμα τον Ξουτ
έπαιξαν και μιμήθηκαν ζώα ως προς το βάδισμα, το τρέξιμο το πήδημα
Έκαναν κούκλες για να παίζουν κουκλοθέατρο
Πρώτες μέρες στο σχολείο και οι μικροί μαθητές πρέπει να αποκτήσουν την ταυτότητά τους. Και αυτή δεν είναι άλλη από το να μάθουν το όνομά τους, το αρχικό τους γράμμα γιατί αυτό είναι που τους κάνει να ξεχωρίζουν από τους φίλους τους. Έτσι λοιπόν οι πρώτες δραστηριότητες είναι αφιερωμένες στην εκμάθηση του ονόματος του κάθε παιδιού. Να μάθουν να το αναγνωρίζουν, να το γράφουν να το ξεχωρίζουν μέσα σε όλα τα υπόλοιπα.
Ε, μετά από όλα αυτά να είστε σίγουροι ότι τα κατάφεραν.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Στην φετινή εβδομάδα κώδικα που διοργανώνεται από τις 14-27 Οκτωβρίου το Νηπιαγωγείο μας προσκαλεί Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα να σπάσουν τον “Κώδικα της Παρέας” . Η δραστηριότητα αυτή βασίζεται στο παραμύθι “Το παγκάκι της φιλίας των Wendy Meddour-Daniel Egneus. Αφού γίνει ανάγνωση του παραμυθιού στην ολομέλεια, τα παιδιά, είτε ατομικά είτε ομαδικά, καλούνται να ανακαλύψουν των κώδικα αντικαθιστώντας γράμματα και να αποκωδικοποιήσουν τη φράση που τους δίνεται στο φύλλο εργασίας. Στόχος είναι η επαφή των παιδιών με τη γλώσσα κωδικοποίησης και η ενδυνάμωση της ομάδας.
