ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΚΑΛΛΙΣΤΗΣ

Η θεματική για τα ζώα ενθουσιάζει όλα τα παιδιά. Έτσι όταν μιλάμε για τη χειμερία νάρκη ο ενθουσιασμός τους και η συμμετοχή τους είναι τεράστια. Ξεκινήσαμε λοιπόν με το κλασσικό ουκρανικό παραμύθι το οποίο το είδαμε από εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=EpOY2Rha-p8

Είναι ένα animation χωρίς λόγια. Είναι ένα υπέροχο παραμύθι που προσφέρεται για πάρα πολλές δραστηριότητες, γλωσσικές, μαθηματικές, μίμησης, καλλιτεχνικές, κλπ.

Με αφορμή αυτό το παραμύθι μάθαμε ποια άλλα ζώα κοιμούνται τον χειμώνα και γιατί το κάνουν αυτό. Έτσι μάθαμε για τη νυχτερίδα, τη χελώνα, το φίδι, τον αρουραίο, τον σκίουρο κλπ. μέσα από βιβλία όπως “σσσσ η αρκούδα ροχαλίζει” και “δύο φίλοι μα τι φίλοι”. Τα παιδιά έφτιαξαν ζωάκια από πλαστελίνη, από χαρτί, έπαιξαν, έμαθαν και ευχαριστήθηκαν.

Ζώα από πλαστελίνη

Βάτραχος

Σκαντζόχοιρος

αρκούδα

σκίουρος

Η μεγάλη όμως “ατραξιον” ήταν η νυχτερίδα. Με την κ. Έλενα τα παιδιά είδαν ένα βίντεο για τη νυχτερίδα, ζωγράφισαν σε χαρτί του μέτρου τα φτερά της και έπαιξαν ατελείωτες ώρες.

Χειμώνας, βροχή, χιόνι, παγωνιά. Ή αλλιώς οι τρεις καταστάσεις του νερού. Μέσα από το παρακά τω πείραμα τα νήπια ήρθαν σε επαφή με αντικείμενα που βρίσκονται στις τρεις καταστάσεις της ύλης. Στερεά, υγρά ή αέρια. Μάθαμε ότι το νερό βρίσκεται παντού, ακόμη και στα σύννεφα. Διαβάσαμε το παραμύθι “ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και προσπαθήσαμε να αναδημιουργήσουμε την πορεία του χιονάνθρωπου.

Για το δικό μας πείραμα χρησιμοποιήσαμε δύο διαφορετικά δοχεία, θέλοντας να δείξουμε ότι όπου και να βάλουμε τον πάγο ή το νερό παίρνει στο σχήμα του όταν ζεσταίνεται. Ειδικά στο ποτήρι τα παιδιά μπόρεσαν να δούν τους υδρατμούς που μαζεύονται στα τοιχώματα, ενώ στο ταψάκι τον ατμό που ανεβαίνει.

Κατόπιν έφτιαξαν τον δικό τους κύκλο του νερού με σφραγίδες-φελλούς, δαχτυλομπογιές και χαρτοκοπτική.

Όλα ξεκινούν από μία σταγόνα η οποία έγινε παζλ το οποίο μπήκε σε φάκελο με τον κύκλο του νερού ζωγραφισμένο πλέον από τα ίδια τα παιδιά.