Κατασκευάσαμε και ηλιακά ρολόγια.

Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025 το Νηπιαγωγείο Νέου Μοναστηρίου συμμετείχε στην δράση «Ερατοσθένης 2025» εφαρμόζοντας το ομώνυμο πείραμα του Ερατοσθένη. Η δράση αυτή της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε  είναι εγκεκριμένη από το Υπουργείο Θρησκευμάτων και Πολιτισμού και υλοποιήθηκε  σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής  Διαστημικών εφαρμογών  και Τηλεσκόπησης  ESERO.

Τα βήματα που ακολουθήσαμε είναι τα εξής:

• Υπολογίσαμε την απόσταση δύο σημείων πάνω στη Γη (Ισημερινός και Νηπιαγωγείο Νέου Μοναστηρίου),χρησιμοποιώντας τον Υπολογιστή Απόστασης Distance calculator ακολουθώντας τις οδηγίες που μας έστειλε η ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.
• Βρήκαμε τον βορρά με την βοήθεια ενός κινητού και τοποθετήσαμε  τα χάρτινα  ηλιακά ρολόγια   που κατασκευάσαμε  για να δούμε την ώρα.
• Για να βρούμε την ώρα του ηλιακού μεσημεριού ( solar noon)  στην τοποθεσία Νηπιαγωγείο Νέου Μοναστηρίου, χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή suncalc (12:42.
• Στην συνέχεια, με το κινητό να μας δείχνει τον βορρά ,τοποθετήσαμε μία ράβδο και μετρήσαμε το μήκος της σκιάς της με μεζούρα. Ενώσαμε την άκρη της ράβδου με την άκρη της σκιάς με κορδέλα και με μοιρογνωμώνιο  που δανειστήκαμε από το δημοτικό σχολείο και υπολογίσαμε την ακτίνα της γης.

Η γιορτή της Αποκριάς έγινε για εμάς μια υπέροχη ευκαιρία να ταξιδέψουμε στον κόσμο της τέχνης και να γνωρίσουμε τον σπουδαίο ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο. Μέσα από μια διασκεδαστική και δημιουργική προσέγγιση, εστιάσαμε στους εμβληματικούς πίνακές του με θέμα τον Αρλεκίνο, τόσο από τη ροζ περίοδο της ζωγραφικής του όσο και από την περίοδο του κυβισμού.

Χρησιμοποιώντας τη ρουτίνα σκέψης «Βλέπω, σκέφτομαι, αναρωτιέμαι», τα παιδιά παρατήρησαν τις μορφές, τα χρώματα και τα συναισθήματα που αποπνέουν οι πίνακες. Συζητήσαμε πώς η τέχνη μπορεί να εκφράζει τη μοναδικότητα και την πολυπλοκότητα των ανθρώπινων συναισθημάτων. Εμπνευσμένα από τα «διαφορετικά» πρόσωπα που απεικονίζονται στα έργα του Πικάσο, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές μάσκες, δίνοντας μορφή στη φαντασία τους μέσα από χρώματα και σχήματα.

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τη δύναμη της Τεχνητής Νοημοσύνης, συνθέσαμε το δικό μας πρωτότυπο παραμύθι με θέμα μια «διαφορετική» μάσκα. Με τη βοήθεια της εφαρμογής Canva, τα παιδιά ανέλαβαν την εικονογράφηση της ιστορίας, δίνοντας ζωή στους ήρωες και στα τοπία του παραμυθιού μας. Το ταξίδι της δημιουργίας μας ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ενός βίντεο, όπου συνδυάσαμε εικόνες, αφήγηση και μουσική, δημιουργώντας μια μοναδική οπτικοακουστική εμπειρία.

Ήταν μια υπέροχη διαδρομή γεμάτη τέχνη, φαντασία και δημιουργικότητα, και είμαστε ενθουσιασμένοι που μοιραζόμαστε μαζί σας το αποτέλεσμα!

Αγαπητοί γονείς, 

Την  Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024  αρχίζει επίσημα  η νέα σχολική χρονιά και  για τους μικρούς μαθητές που θα φοιτήσουν  για πρώτη ή για δεύτερη φορά στο νηπιαγωγείο.

Όλοι εμείς οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας ευχόμαστε η νέα αυτή σχολική χρονιά να είναι αποδοτική και δημιουργική και να κυλήσει μέσα σε ένα κλίμα ευχάριστο, φιλικό, δημοκρατικό, σε ένα παιδαγωγικό κλίμα που θα προσφέρει τις ευκαιρίες στα παιδιά για τη χαρά, το παιγνίδι, τη γνώση και τη δημιουργία. 

Για να επιτευχθούν όλα όσα στοχεύομε και ονειρευόμαστε ευελπιστούμε και στη δική σας στήριξη, σε μία ουσιαστική συνεργασία σχολείου – οικογένειας, μία συνεργασία που θα πηγάζει από την αμφίδρομη επικοινωνία, από την αποδοχή, τον σεβασμό και την κατανόηση για να εξασφαλίσουμε, έτσι,  στα παιδιά τη δυνατότητα και τα οφέλη για την υγιή  γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξή τους.  

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων, 

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων, Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο “Κλιματική αλλαγή”, διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το λιώσιμο των πάγων και πως αυτό οδηγεί στην άνοδο της στάθμης της θάλασσας, με τις ανάλογες βέβαια συνέπειες σε ανθρώπους και ζώα. Διεξήγαμε  ένα πείραμα για την τήξη, για να το διαπιστώσουμε, το οποίο μπορείτε να δείτε κάνοντας κλικ  πάνω στην εικόνα.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων Ευ Ζην με τίτλο ¨βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου ¨ μιλήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με προβλήματα στην όραση, την ακοή  καθώς και με κινητικές δυσκολίες που προκύπτουν  από την αναπηρία.  Ενημερωθήκαμε ,  ευαισθητοποιηθήκαμε και προτείναμε λύσεις. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε.

Στα Πλαίσια εργαστηρίου δεξιοτήτων για τη διαφορετικότητα οι ομόκεντροι κύκλοι του Καντίνσκι  έγιναν  ήλιος,  λουλούδι, τιμόνι και ότι άλλο φαντάστηκαν τα παιδιά με τη δημιουργικότητα τους. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να τους κάνουμε παραμύθι με τη μεθοδολογία του  Propp.