Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε

Με αφορμή το βιβλίο “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” της Μαρίας Κουτσανοπούλου επικεντρωθήκαμε στην καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων και συμπεριφορών. Διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε τι είναι καλό και τι κακό να κάνουν τα χέρια και αναλύσαμε τα συναισθήματα που προκαλεί η βία και η αγάπη. Επικεντρωθήκαμε στα πολλά θετικά πράγματα που μπορούν να κάνουν τα χέρια (χάδια, αγκαλιές, δημιουργία). Συζητήσαμε τρόπους επίλυσης διαφόρων συγκρούσεων ενθαρρύνοντας τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι τα χέρια μπορούν να αγαπούν και να βοηθούν. 

ta cheria de chtypane ta cheria agapane

Συμφωνήσαμε, πως τα χέρια δε χτυπάνε και ότι μπορούν να κάνουν υπέροχα πράγματα. Φτιάξαμε μια ατομική εργασία ζωγραφίζοντας ο καθένας το χεράκι του όπως του αρέσει.

Afisa omadikh

Βιωματικό εργαστήριο “Καλύτερα μαζί” από Κέντρο Πρόληψης Παρεμβάσεις.

Στα πλαίσια της προσπάθειάς μας να ενισχύσουμε την συναισθηματική ανάπτυξη και την συνεργατική στάση των μαθητών μας, πραγματοποιήθηκε από το Κέντρο Πρόληψης “Παρεμβάσεις” το παραμυθοεργαστήριο με τίτλο “Καλύτερα μαζί”.
Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν:
• τη χαρά της συνεργασίας,
• τη δύναμη της φιλίας και της ομαδικότητας,
• τρόπους να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να επικοινωνούν θετικά με τους άλλους.
Ευχαριστούμε θερμά την ψυχολόγο και μέλος της διεπιστημονικής ομάδας κ. Κατερίνα Μάσσαλα για το σχεδιασμό, το συντονισμό και την υλοποίηση του εργαστηρίου στο Νηπιαγωγείο μας.
581039325 122216322494094033 544405043356435747 n 1
collage
collage 1

Η βιβλιοθήκη μας εμπλουτίζεται!!!

Εμπλουτίσαμε την βιβλιοθήκη μας με βιβλία που προωθούν την φιλία, την αποδοχή και την συνεργασία και θα τα αξιοποιήσουμε κατά την διάρκεια της εφαρμογής του Σχεδίου Δράσης.IMG20260505125159Collage 2026 05 08 09 50 33Collage 2026 05 08 09 48 46

Διάχυση

Στη φάση της επικοινωνίας και διάχυσης δημιουργείται βίντεο, όπου περιλαμβάνει όλες τις δραστηριότητες της δράσης .

Στο  ιστολόγιο του σχολείου αναρτώνται  φωτογραφίες καθώς και το βίντεο, με καλυμμένα τα πρόσωπα των μαθητών, για ενημέρωση του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου .

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Stigmiotypo othonhs 2026 05 16 201825

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Στο Νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε τη μέρα στα δικαιώματα όλων των παιδιών του κόσμου. Μιλήσαμε για το δικαίωμα στην αγάπη, στην υγεία, στην τροφή, στη στέγη, στη μάθηση και στο παιχνίδι.

Μέσα από συζητήσεις, εικόνες, ιστορίες και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν πόσο σημαντικό είναι να έχουν όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες και φροντίδα. https://sway.cloud.microsoft/pVdwAy5iZ39C93iR

Ζωγράφισαν και δημιούργησαν το «Λουλούδι των δικαιωμάτων» στέλνοντας το δικό τους  μήνυμα ότι κάθε παιδί αξίζει να μεγαλώνει με ασφάλεια, σεβασμό και χαμόγελο.

1773572047512

1773572047487

Ενδοσχολική επιμόρφωση.

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν Ενδοσχολική Επιμόρφωση σύμφωνα με τα άρθρα 95 και 96 του ν.4823/21 διάρκειας 2 εβδομάδων  με θέμα: «Διδάσκοντας Βιωματικά: Τεχνικές Διδασκαλίας και Βιωματική Μέθοδος» από την ΕΕΠΕΚ. Το Νηπιαγωγείο συνδιοργάνωσε με την ΕΕΠΕΚ την παραπάνω ενδοσχολική Επιμόρφωση.

Stigmiotypo othonhs 2025 06 16 201650

Stigmiotypo othonhs 2025 06 16 202046

Stigmiotypo othonhs 2025 06 16 201342

Υλοποίηση.

 Για το σκοπό αυτό  με την παρότρυνση της εκπαιδευτικού συζητούν και αποφασίζουν να ορίσουν μέρα φιλίας. Παρακολουθούν στο διαδίκτυο το βίντεο «τα μπαλόνια της φιλίας».Παίζουν συνεργατικό παιχνίδι με μπαλόνια. Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγραφίζει το δικό του μπαλόνι γράφοντας πάνω σε αυτό λέξεις όπως φιλία, αγάπη, χαρά, συνεργασία.   Στη συνέχεια φτιάχνουν τα καπέλα της  φιλίας και τα χαρίζουν στους φίλους τους.

1763919726237    1763919726251

1763919726217

 

1763919643313

1763921249063

1763921249041      1763921249048

1764179995332

 

Προετοιμασία-Σχεδιασμός.

Στη φάση της προετοιμασίας και του σχεδιασμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάζονται σε ομάδες συζητώντας μεταξύ τους τι τους έκανε εντύπωση από την ιστορία που άκουσαν. Με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού χωρίζονται σε  5  ομάδες και δίνουν το δικό τους τέλος στην ιστορία. Το ζωγραφίζουν και δημιουργούν  κοινή αφίσα. Παίζουμε παιχνίδι ενεργοποίησης,δημιουργίας καταστάσεων με επιχειρήματα, σχετικό με το παραμύθι: Συμφωνώ – Διαφωνώ .

1000007745

1000007746

1000007747 1000007748

1000007744 1