Με τους συνεργάτες μας στο “I am here, I can do” σχεδιάσαμε μια δραστηριότητα που περιλαμβάνει καθαριότητα, δεξιότητες αλλά, κυρίως, στηρίζεται στην επιστήμη! Παρασκευάσαμε σαπούνι γλυκερίνης στο νηπιαγωγείο με τα παιδιά πρωταγωνιστές σε όλα τα στάδια δημιουργίας του. Τα παιδιά συμμετείχαν, είδαν, μύρισαν και ενθουσιάστηκαν με τα αποτελέσματα του επιστημονικού φαινομένου (πήξη -τήξη υλικών) που δημιούργησε το μυρωδάτο σαπούνι!
5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης από Εκδόσεις Μεταίχμιο.
2η διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών .
2η διαδικτυακή συνάντηση των εκπαιδευτικών από τα 17 σχολεία που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα etwinning “I AM HERE, I CAN DO”.Όλοι οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος, συναντηθήκαμε ξανά ώστε να συζητήσουμε και να προγραμματίσουμε τη συνέχεια του προγράμματος. Μια εποικοδομητική και ευχάριστη συνάντηση!
H ελιά και η τέχνη.
Τα παιδιά χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, δημιούργησαν τα δικά τους ελαιόδεντρα.
2ο Παραμυθοεργαστήριο: “Του θυμού τα καμώματα”
Το παραμυθοεργαστήριο “Του θυμού τα καμώματα” πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας από το Κέντρο Πρόληψης Παρεμβάσεις.
Οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν:
- Να αναγνωρίσουν οι μαθητές πως οι άνθρωποι θυμώνουν με διαφορετικά πράγματα.
- Να κατανοήσουν πως ο θυμός είναι ένα από τα πολλά συναισθήματα
- Η ενίσχυση στην έκφραση του θυμού με τρόπους που δεν μεγαλώνουν το θυμό αλλά με τρόπους που βοηθούν να ξεφουσκώσει (αποδεκτές μη αποδεκτές συμπεριφορές).
“Πες ένα συναίσθημα.”
Το παραμυθοεργαστήριο “Πες, πες ένα συναίσθημα, υλοποίησε στο Νηπιαγωγείο μας την Πέμπτη 14/3, το Κέντρο Πρόληψης “Παρεμβάσεις”.Έχοντας σχεδιάσει υπέροχες δραστηριότητες, η ψυχολόγος κ. Κατερίνα Μάσσαλα, προσπάθησε με τους μικρούς μας μαθητές/τριες να ξετυλίξει το κουβάρι των συναισθημάτων.
Μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού τα παιδιά ταξίδεψαν στον ζωολογικό κήπο, αναγνώρισαν και ονόμασαν τα συναισθήματα της μάγισσας. Έγιναν ντεντέκτιβ των κρυμμένων συναισθημάτων και αφού τα ανακάλυψαν, τα περιέγραψαν λεκτικά μακαι βιωματικά, αναγνώρισαν όσα τους φέρνουν χαρά και λύπη. Πέταξαν την λύπη τους στην λιμνούλα, έχοντας στην σκέψη τους αυτό που τα βοηθά να την διώξουν μακριά και στην συνέχεια το ζωγράφισαν σε χρωματιστά ολόγλυκα γλυφιτζούρια και τα μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους.
Βουτιά στον κόσμο του Βιβλίου-Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής-Ιδρυμα Λαμπράκη
Το Ίδρυμα Λαμπράκη, για έβδομη χρονιά (2017-2023), δίνει την ευκαιρία σε μαθητές και μαθήτριες της πρωτοβάθμιας να κάνουν μια βουτιά… στον κόσμο του βιβλίου! Σε μια εποχή που η τεχνολογία, ο ψηφιακός κόσμος και η εικονική πραγματικότητα κατακλύζει τα παιδιά και αντικαθιστά την ανάγνωση και τη γραπτή αφήγηση, είναι πιο σημαντικό από ποτέ να έρχονται σε επαφή με τα βιβλία και όλα όσα αυτά προσφέρουν. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουτιά στον Κόσμο του Βιβλίου», το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο
Παιδείας (Αρ.Πρωτ.:Φ.1/ΓΜ/38730-ΙΕΠ/130483/Δ7), φέρνει σε επαφή τους μαθητές και τις μαθήτριες με τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική γραφή. Με άλλα λόγια, γίνονται συγγραφείς και δένουν το δικό τους βιβλίο.
Σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά όχι μόνο να αγαπήσουν τα βιβλία και την ανάγνωση, αλλά να γνωρίσουν τα είδη και το περιεχόμενό τους, να γίνουν δημιουργικά, να γράφουν και να σκέφτονται σφαιρικά, κριτικά και πολυεπίπεδα.
Καθαρίζουμε τραγουδώντας.
Στα πλαίσια του etwinning project “I am here, i can do”, δημιουργήσαμε ρυθμικό τραγούδι και καθαρίσαμε την τάξη μας τραγουδώντας το.
Etwinning project “I am here, I can do” -Δραστηριότητες με κάλτσες .
Δραστηριότητες με κάλτσες στα πλαίσια του etwinning προγράμματος “I am here, i can do”.Ταίριασμα σε ζευγάρια, δίπλωμα, πλύσιμο, δημιουργία κούκλας. Και όλα αυτά σε άνα παιχνίδι που οι ομάδες εναλάσσονται στις δραστηριότητες.
Δραστηριότητες με δέσιμο κορδονιών και ράψιμο.
Στα πλαίσια του etwinning προγράμματος “I am here, ican do”ασχοληθήκαμε με το δέσιμο των κορδονιών και το ράψιμο.
Η δεξιότητα αυτή απαιτεί αλλά και αναπτύσει την λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό,την διάκριση αριστερά-δεξιά και μυικά δυναμώνει τα χέρια.