Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα χρώματα καφέ και άσπρο με αφορμή την καφέ και την άσπρη αρκούδα. Παρατήρησαν, άγγιξαν και ξεχώρισαν αντικείμενα με βάση το χρώμα τους, ομαδοποιώντας τα σε δύο κατηγορίες. Στη συνέχεια, απαρίθμησαν τα αντικείμενα κάθε ομάδας, ενισχύοντας τη μαθηματική σκέψη και τη συγκέντρωσή τους. Το παιχνίδι με τις αρκούδες βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τα χρώματα και τους αριθμούς με ευχάριστο και ουσιαστικό τρόπο.

Στο πλαίσιο του θέματος «Πολικές αρκούδες», πραγματοποιήθηκαν δύο βιωματικές δραστηριότητες μαθηματικών με στόχο την αρίθμηση και την αντιστοίχιση αριθμού–ποσότητας έως το 5. Στην πρώτη δραστηριότητα, οι εικόνες της πολικής αρκούδας ήταν κρυμμένες μέσα σε μπολ με «χιόνι» και τα παιδιά καλούνταν να εντοπίσουν και να μετρήσουν όσες αρκούδες ζητούσε η εκπαιδευτικός, αντιστοιχίζοντάς τες με τον αντίστοιχο αριθμό.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, η πολική αρκούδα λειτουργούσε ως κουτί και οι μαθητές έπρεπε να τοποθετήσουν μέσα τον αριθμό των πολικών αρκούδων που τους ζητήθηκε, ενισχύοντας την κατανόηση της ποσότητας μέσα από χειρισμό και παιχνίδι.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε μια πολυαισθητηριακή μαθησιακή εμπειρία, καλλιεργώντας μαθηματικές δεξιότητες, συγκέντρωση και αυτοπεποίθηση.