ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 29-11-2020

Δευτέρα 30 /11

  • Διαβάζω και παρακολουθώ το παραμύθι: » ‘Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας» στον παρακάτω σύνδεσμο https://video.link/w/w4t3b   

    Συζητώ

    1. Ποιός είναι ο ήρωας του παραμυθιού

    2. Τί διαφορετικό είχε από τους άλλους ελέφαντες

    3. τί χρώματα είχε ο ‘Ελμερ;

    4. Πώς ένιωθε ο Έλμερ που ήταν τόσο διαφορετικός από τους άλλους ελέφαντες;

    5. Πώς κατάφερε να αλλάξει χρώμα ο Έλμερ;

    6. Πώς ένιωσε ο Έλμερ όταν κατάφερε να γίνει γκρίζος όπως τους άλλους ελέφαντες;

    7. Τι τίτλο θα έδινες εσύ στο παραμύθι;

  • Αν ο ‘Ελμερ ο ελέφαντας άλλαζε χρώμα ανάλογα με αυτό που έτρωγε και έπινε, τότε ζωγράφισε τον ελέφαντα πως θα ήταν αν έτρωγε ….μήλο, πορτοκάλι, λεμόνι, έπινε τη θάλασσα, έτρωγε τα φύλλα των δέντρων κ.λ.π

 

Τρίτη 01/12

  • Αλλαγή μήνα, αλλαγή εποχής. Τα χρώματα που μας φέρνει ο Δεκέμβρης.

  • Παραμύθι «Ο μάγος των 7 χρωμάτων» (διαβάζω ΕΔΩ) και συζητώ για τα χρώματα του Ουράνιου τόξου.

  • Ο » μάγος των εφτά χρωμάτων» με μαγεύει και με μεταμορφώνει σε ζωγράφο του «Μπλε», του «Κόκκινου» κ.λ.π. Ανάλογα με το χρώμα που με μεταμόρφωσε φτιάχνω το δικό μου πίνακα ζωγραφικής χρησιμοποιώντας μόνο αυτό το χρώμα και στη συνέχεια παρουσιάζω τον πίνακα μου στους συμμαθητές μου.

 

Τετάρτη 02/12

Προετοιμασία δραστηριοτήτων : σχεδιάζουμε και κόβουμε σχήματα τρίγωνο, κύκλο, τετραγωνο

  • Παρακολουθώ το βίντεο «Το Παραμύθι με τα σχήματα» που θα βρω ΕΔΩ

Ποιά σχήματα αναγνωρίζω;

  • Βρίσκω στο σπίτι μου κάτι που έχει σχήμα : κύκλο, τετράγωνο, τρίγωνο, ορθογώνιο κλ.π. και το παρουσιάζω στους συμμαθητές μου.

  • Κατηγοριοποίηση σχημάτων : η ομάδα του κύκλου, η ομάδα του τετραγώνου, η ομάδα του τριγώνου.

 

Πέμπτη 03/12

Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

  • Παρατηρώ το βίντεο: “Η Σάρα που ήθελε να γίνει χορεύτρια” στο σύνδεσμο ΕΔΩ https://video.link/w/ZVt3bΣυζητώ:

  1. Σε τι διαφέρει η Σάρα από τα άλλα παιδιά

  2. Γιατί η Σάρα ζωγράφιζε συνέχεια μία «χορεύτρια» ;

  3. Γιατί θύμωσε η μαμά της Σάρα με τη ζωγραφιά της;

  4. Τελικά η Σάρα κατάφερε να χορέψει και πώς;

  5. Πώς αισθάνεσαι εσύ για τη Σάρα; Γιατί;

  6. Αν το συναίσθημα είχε χρώμα , τι χρώμα θα είχαν τα συναισθήματα της Σάρα: όταν ζωγράφιζε τη χορεύτρια, όταν τη μάλωσε η μαμά της, όταν κατάφερε να χορέψει.
  • Μπορώ να παίξω κάποιο από τα παιχνίδια που θα βρω ΕΔΩ

https://astropeleki.wordpress.com/2008/12/02/3-%CE%B4%CE%B5%CE%BA%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CF%81%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%84%CF%8C%CE%BC%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5/ παιχνιδια για ατομα με ειδικες αναγκες

Παρασκευή 04/12

  • Παρατηρώ τους πίνακες ζωγραφικής και συζητώ

  • Ζωγραφίζω το δικό μου πίνακα ζωγραφικής ανάλογα με τις εντολές (π.χ ζωγραφίζω ένα μεγάλο τετράγωνο, μέσα σε αυτό ένα μικρότερο, μεσα στο μικρότερο ένα ακόμη μικρότερο. Ζωγραφίζω το πρώτο τετράγωνο με κόκκινο χρώμα, το δέυτερο με πράσινο, το τρίτο με γαλάζιο. Φτιάχνω ένα ακόμη ίδιο σχέδιο. κ.λ.π)

  • Παίζω απαντώντας στις ερωτήσεις με το power point που θα βρω ΕΔΩ

p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #00000a; line-height: 120%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 }
p.western { font-family: «Liberation Serif», serif; font-size: 12pt; so-language: el-GR }
p.cjk { font-family: «Tahoma»; font-size: 12pt; so-language: zh-CN }
p.ctl { font-family: «Lohit Devanagari»; font-size: 12pt; so-language: hi-IN }
a:link { so-language: zxx }

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 22-11-2020

ΟΔΗΓΙΕΣ:

  • Οι δραστηριότητες είναι κοινές για όλους τους μαθητές μας.

  • Μπορούν να γίνουν όλες ή κάποιες από αυτές ανάλογα με τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα του κάθε μαθητή.

  • Στις δραστηριότητες που θα πραγματοποιηθούν στη ψηφιακή τάξη θα αναγράφεται δίπλα σε παρένθεση “Σύγχρονη δραστηριότητα “ και η ημέρα που θα πραγματοποιηθούν.

  • Σας προτείνουμε οι δραστηριότητες να πραγματοποιηθούν με τη σειρά που έχει αναρτηθεί.

  • Συνίσταται τα παιδιά να έχουν δίπλα τους την καρτέλα με το όνομα τους, την καρτέλα με τους αριθμούς, λευκό χαρτί, μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές

  • Οι εργασίες των μαθητών να φυλάσσονται σε φάκελο για να μπουν στο “φάκελο εργασιών” του μαθητή που υπάρχει στο Νηπιαγωγείο.

  • Παρακαλούμε στην κάθε εργασία να αναγράφεται ψηλά ο τίτλος της δραστηριότητας, ημερομηνία και όνομα.

  • Οι μαθητές που δεν μπόρεσαν να συμμετέχουν στη σύγχρονη δραστηριότητα παρακαλούμε να αποστέλλουν φωτογραφία της εργασίας στο email για να γίνεται ανατροφοδότηση.

Μαθαίνω για το Σεισμό

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 21-11-2020

  • Παρατηρώ το ημερολόγιο του μήνα Οκτωβρίου και του μήνα Νοεμβρίου. Μετράω τις μέρες που έχω να πάω στο Νηπιαγωγείο. Συζητώ τι με κράτησε μακριά από το σχολείο και τους φίλους μου. (Σύγχρονη δραστηριότητα Παρασκευής 20/11)

  • Συζητώ που βρισκόμουν την ημέρα του Σεισμού και ζωγραφίζω τον εαυτό μου την ώρα του Σεισμού (τόπο, με ποιόν ήμουν, τι έκανα κ.λ.π) (Σύγχρονη δραστηριότητα Παρασκευής 20/11)

  • Παρουσιάζω τη ζωγραφιά μου στους συμμαθητές μου και μοιράζομαι μαζί τους την εμπειρία μου (Σύγχρονη Δραστηριότητα Δευτέρας 23/11)

  • Παρατηρώ τις “φατσούλες” των συναισθημάτων και συζητώ τα συναισθήματα. Ζωγραφίζω τη δική μου “φατσούλα” ανάλογα με το συναίσθημα που είχα την ώρα του σεισμού και τώρα./ την παρουσιάζω στους συμμαθητές μου. (Σύγχρονη Δραστ. Δευτέρα 23/11)

Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Τρίτης 23/11: Ζωγραφίζω πώς φαντάζομαι το Σεισμό

  • Παρουσιάζω τη ζωγραφιά μου στους συμμαθητές μου και συζητάμε πως φαντάζεται ο καθένας μας το Σεισμό. (Σύγχ. Δραστ. Τρίτη 24/11)

  • Διαβάζω και μαθαίνω για τους σεισμούς στο  e-book. ((Συγχ.Δραστ. Τρίτη 24/11)

  • Φύλλο εργασία: “Ζωγραφίζω 3 παιδάκια ΚΑΤΩ απο το τραπέζι , 1 βάζο με λουλούδια ΕΠΑΝΩ στο τραπέζι και 2 καρέκλες ΔΙΠΛΑ από το τραπέζι (Συγχ. Δραστ.Τρίτη 24/11)

    Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Τετάρτης 24/11: Παρακολουθώ τα παρακάτω βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=nYQ9DCR2iQo εκπαιδευτικό βίντεο για προστασια απο σεισμούς

    https://www.youtube.com/watch?v=-leApoVKmTY τι είναι ο σεισμός

    • συζητώ και μοιράζομαι με τους συμμαθητές μου τι έμαθα στα βίντεο που παρακολούθησα (Συγχ. Δραστ. Τετάρτη 25/11)

    • Ανασύνθεση της λέξης “ΣΕΙΣΜΟΣ” (Συγχ.Δραστ. Τετάρτη 25/11)

      Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Πέμπτης 26/11: Παρακολουθώ τα παρακάτω βίντεο

      https://www.youtube.com/watch?v=dqxqmsL2JeQ μετρα προστασιας στο σχολείο

      • Διαβάζω τι κάνω σε περίπτωση ΣΕΙΣΜΟΥ στο παρακάτω e-book και ΕΔΩ (Συγχ.δραστ. Πέμπτη 26/11)

      • Παιχνίδι ερωτήσεων -απαντήσεων (Συγχ.δραστ.Πέμπτη 26/11)

      http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html παιχνιδια ερωτησεων κατανόησης

      • Παρατηρώ εικόνες απο σεισμογράφους. Τί είναι ο σεισμογράφος. Συζητώ. Παρατηρώ τις καμπύλες.

      • Παιχνίδι : Κουνιέμαι ανάλογα με την ένταση των χτυπημάτων που ακούω….φτιάχνω τη δική μου καμπύλη σεισμού ανάλογα με την ένταση των χτυπημάτων (συγχ.δραστ. Πέμπτη 26/11)

      • Ποίημα για το “Σ,σ” (Τριβιζάς)/ βρίσκω τις λέξεις από “σ,σ” (Συγχ.δρασ. Παρασκευή 27/11)

      • Φύλλο εργασίας “Ζωγραφίζω λέξεις από “Σ,σ” και γράφω το γράμμα “Σ,σ” (συγχ.δραστ. Παρασκευή 27/11)

      • Παιχνίδι “Βρίσκω στο σπίτι μου κάτι απο “Σ,σ” και το παρουσιάζω στους συμμαθητές μου (συγχ. Δραστ. Παρασκευή 27/11)

Εκπαιδευτικοί

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ- ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ | , στις 07-11-2020

Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο μας κατά το Σχολικό έτος  2019-2020  είναι:
Τμήμα 1:
Ικαρίου Μαρία
 Καρακώστα Ευανθία (Τμήμα Ένταξης)
 
Τμήμα 2:
Αντωνίου Φωτεινή
Σκουλαριώτου Μαρία
 
Τμήμα 3:
Ζαμάγια Μαρία
 

Μαθητικό Δυναμικό

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ- ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ | , στις 05-11-2020

Στο Νηπιαγωγείο μας λειτουργούν 3 Υποχρεωτικά Πρωινά Τμήματα, 1 Προαιρετικό Ολοήμερο τμήμα και Τμήμα Ένταξης

Κατά το σχολικό έτος 2020-2021 , τα νήπια που φοιτούν σε αυτό είναι 39.

Οι μικροί μας φίλοι είναι:

Στο  Υποχρεωτικό Τμήμα 1:  Χρύσα, Γιάννης, Ευαγγελία, Γιάννης, Δημήτρης, Αλεξάνδρα, Λευτέρης, Στέργιος,  Αγγελική, Κατερίνα, Χρήστος, Γιάννης, Βαγγέλης, Μάριος, Κωνσταντίνος

Στο Υποχρεωτικό  Τμήμα 2  οι:Κλέαρχος, Παναγιώτης, Ιωάννα, Αναστασία, Φωτεινή, Νικόλας, Αγγελική, Μελίνα, Ανδρέας, Γιώργος, Κατερίνα, Πασχάλης,Ταξιάρχης, Χρυσούλα, Ιωάννης

Στο Υποχρεωτικό Τμήμα 3 οι: Νικόλαος, Κωνσταντίνος, Χρίστος, Βασιλική, Γιώργος, Δημήτρης, Νίκος, Ευαγγελία, Εύα.

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων