nipchoras's blog ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ- ΣΑΜΟΥ 

• Παρατηρώ το ημερολόγιο του μήνα Οκτωβρίου και του μήνα Νοεμβρίου. Μετράω τις μέρες που έχω να πάω στο Νηπιαγωγείο. Συζητώ τι με κράτησε μακριά από το σχολείο και τους φίλους μου. (Σύγχρονη δραστηριότητα Παρασκευής 20/11)

• Συζητώ που βρισκόμουν την ημέρα του Σεισμού και ζωγραφίζω τον εαυτό μου την ώρα του Σεισμού (τόπο, με ποιόν ήμουν, τι έκανα κ.λ.π) (Σύγχρονη δραστηριότητα Παρασκευής 20/11)

• Παρουσιάζω τη ζωγραφιά μου στους συμμαθητές μου και μοιράζομαι μαζί τους την εμπειρία μου (Σύγχρονη Δραστηριότητα Δευτέρας 23/11)

• Παρατηρώ τις “φατσούλες” των συναισθημάτων και συζητώ τα συναισθήματα. Ζωγραφίζω τη δική μου “φατσούλα” ανάλογα με το συναίσθημα που είχα την ώρα του σεισμού και τώρα./ την παρουσιάζω στους συμμαθητές μου. (Σύγχρονη Δραστ. Δευτέρα 23/11)

Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Τρίτης 23/11: Ζωγραφίζω πώς φαντάζομαι το Σεισμό

• Παρουσιάζω τη ζωγραφιά μου στους συμμαθητές μου και συζητάμε πως φαντάζεται ο καθένας μας το Σεισμό. (Σύγχ. Δραστ. Τρίτη 24/11)

• Διαβάζω και μαθαίνω για τους σεισμούς στο  e-book. ((Συγχ.Δραστ. Τρίτη 24/11)

• Φύλλο εργασία: “Ζωγραφίζω 3 παιδάκια ΚΑΤΩ απο το τραπέζι , 1 βάζο με λουλούδια ΕΠΑΝΩ στο τραπέζι και 2 καρέκλες ΔΙΠΛΑ από το τραπέζι (Συγχ. Δραστ.Τρίτη 24/11)

  Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Τετάρτης 24/11: Παρακολουθώ τα παρακάτω βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=nYQ9DCR2iQo εκπαιδευτικό βίντεο για προστασια απο σεισμούς

  https://www.youtube.com/watch?v=-leApoVKmTY τι είναι ο σεισμός

  • συζητώ και μοιράζομαι με τους συμμαθητές μου τι έμαθα στα βίντεο που παρακολούθησα (Συγχ. Δραστ. Τετάρτη 25/11)

  • Ανασύνθεση της λέξης “ΣΕΙΣΜΟΣ” (Συγχ.Δραστ. Τετάρτη 25/11)

    Προετοιμασία για τις σύγχρονες δραστηριότητες της Πέμπτης 26/11: Παρακολουθώ τα παρακάτω βίντεο

    https://www.youtube.com/watch?v=dqxqmsL2JeQ μετρα προστασιας στο σχολείο

    • Διαβάζω τι κάνω σε περίπτωση ΣΕΙΣΜΟΥ στο παρακάτω e-book και ΕΔΩ (Συγχ.δραστ. Πέμπτη 26/11)

    • Παιχνίδι ερωτήσεων -απαντήσεων (Συγχ.δραστ.Πέμπτη 26/11)

    http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html παιχνιδια ερωτησεων κατανόησης

    • Παρατηρώ εικόνες απο σεισμογράφους. Τί είναι ο σεισμογράφος. Συζητώ. Παρατηρώ τις καμπύλες.

    • Παιχνίδι : Κουνιέμαι ανάλογα με την ένταση των χτυπημάτων που ακούω….φτιάχνω τη δική μου καμπύλη σεισμού ανάλογα με την ένταση των χτυπημάτων (συγχ.δραστ. Πέμπτη 26/11)

    • Ποίημα για το “Σ,σ” (Τριβιζάς)/ βρίσκω τις λέξεις από “σ,σ” (Συγχ.δρασ. Παρασκευή 27/11)

    • Φύλλο εργασίας “Ζωγραφίζω λέξεις από “Σ,σ” και γράφω το γράμμα “Σ,σ” (συγχ.δραστ. Παρασκευή 27/11)

    • Παιχνίδι “Βρίσκω στο σπίτι μου κάτι απο “Σ,σ” και το παρουσιάζω στους συμμαθητές μου (συγχ. Δραστ. Παρασκευή 27/11)