Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς ασχολούμαστε με το περιβάλλον και τα φυτά στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη και του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου ( Σχολικός κήπος, λαχανόκηπος – παλαιότερες αναρτήσεις μας εδώ).
Τι ξέρουμε για τα φυτά; Ποια λουλούδια και φυτά ξέρουμε; Ονόματα ανθρώπων από λουλούδια. Τι χρειάζεται ένα λουλούδι; Πώς μεγαλώνει ένα φυτό;
Με τα παιδιά ξεκινήσαμε το γνωστό πείραμα παρατήρησης με τα 5 γλαστράκια (με φακές): το ένα χωρίς ήλιο, το άλλο χωρίς νερό, το τρίτο χωρίς αέρα και το τέταρτο χωρίς χώμα. Το πέμπτο θα είναι αναφορά γιατί θα τα έχει όλα.
Παρατηρούμε την εξέλιξή τους
Σας προτείνουμε να φυτέψετε με τα παιδιά σε ένα κυπελλάκι φακές σε χώμα με νερό. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να παρακολουθήσουν την εξέλιξή τους.
Πώς καταλαβαίνουμε τα λουλούδια μέσα από τις 5 αισθήσεις μας;
Τρισδιάστατο μοντέλο παρατήρησης του εσωτερικού ενός φυτού.
Είδαμε Πίνακες με λουλούδια: Βαν Γκογκ, Θεόφιλος, Αρτσιμπόλντο
Ακούσαμε τραγούδια με λουλούδια
Τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες ζωγραφίζουν τα λουλούδια και τις παρατηρήσεις τους
Παίζουμε μαθηματικά παιχνίδια με τα λουλούδια και τα φυτά.
Βάζω τόσα πέταλα στο λουλούδι όσα μου λέει ο αριθμός
Ρίχνω ζάρι και συνθέτω το φυτό
Βάζω τόσα κοράκια στο σκιάχτρο όσα μου λέει η καρτέλα
Βάζω τόσα πορτοκάλια στην πορτοκαλιά όσα μου λέει ο αριθμός στον κορμό του δέντρου
Αλλά και τόσες νεράιδες στα λουλούδια, όσες μετρήσω στην καρτέλα
Κάναμε προσθέσεις με λουλούδια, κοράκια και πολύ συνεργασία βοηθώντας οι πιο μεγάλοι τους πιο μικρούς
Φυτέψαμε και τα δικά μας λουλουδάκια που μας χάρισε η επιχείρηση Βέβα. Τους ευχαριστούμε πολύ! Βάλαμε χώμα, τα λουλουδάκια και τα ποτίζουμε. Φτιάξαμε το δικό μας κηπάκι με καλλωπιστικά φυτά. Στο τέλος φτιάξαμε καρτούλες και τις χαρίσαμε στις αγαπημένες μας μαμάδες για τη γιορτή της μητέρας.
- Διαβάσαμε το βιβλίο “Μεγαλώνει μεγαλώνει το φυτό” , παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε.
- Παίξαμε με μοντέλα προσομοίωσης για την ανάπτυξη του φυτού
- Κάναμε ένα πείραμα για την απορρόφηση του νερού από τα φυτά (Τα παιδιά ζωγραφίζουν ένα λουλούδι σε απλό χαρτί, κλείνουν τα πέταλα τους να μοιάζει με μπουμπούκι και το βάζουν σε νερό. Καθώς το χαρτί απορροφά το νερό τα παιδιά παρατηρούν το λουλούδι τους να “ανοίγει τα πέταλα του”
- Κάναμε κατασκευή για την ανάπτυξη του λουλουδιού
Για να επικονιαστούν τα φυτά χρειάζονται εκτός των άλλων τα έντομα.
Μιλάμε για τα αρθρόποδα και για τα έντομα βρίσκοντας τα χαρακτηριστικά των δεύτερων με ιστόγραμμα:
Γινόμαστε εντομολόγοι και με εντομοσκόπια παρατηρούμε αντίγραφα εντόμων, αραχνοειδών και καρκινοειδών. Παρατηρήσαμε και μερικά αληθινά.
Ασχοληθήκαμε με τη:
Μορφολογία: Παρατηρούμε τα σώματα των εντόμων, τα κεραίες τους, τα φτερά, τα πόδια τους και συζητάμε για τις διαφορές και ομοιότητες ανάμεσα στα είδη.
Κύκλος ζωής: Μέσα από εικόνες, ιστορίες και παιχνίδια, τα παιδιά μαθαίνουν για τη μεταμόρφωση της πεταλούδας, την εξέλιξη της μέλισσας και το ταξίδι της πασχαλίτσας από αυγό σε ενήλικο έντομο.
Ρόλος στη φύση: Ανακαλύπτουμε γιατί τα έντομα είναι πολύτιμα – επικονίαση, αποσύνθεση, ισορροπία στο οικοσύστημα.
Χαρακτηριστικά: Ποια έντομα πετούν; Ποια σκαρφαλώνουν; Ποια ζουν μόνα και ποια σε αποικίες;
Ήχοι των εντόμων: Μαθαίνουμε να ακούμε και να αναγνωρίζουμε τους ήχους της φύσης – το τραγούδι των τζιτζικιών, το βούισμα της μέλισσας, το τρίξιμο του γρύλου.
Απειλές & προστασία: Μιλάμε με απλό τρόπο για τις απειλές που αντιμετωπίζουν τα έντομα και για το πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε – φυτεύοντας λουλούδια, αποφεύγοντας τα φυτοφάρμακα και παρατηρώντας χωρίς να ενοχλούμε.
Ποικιλία ειδών: Γνωρίζουμε πασχαλίτσες, μέλισσες, μυρμήγκια, πεταλούδες, ακρίδες και άλλα έντομα μέσα από παραμύθια, βίντεο και κατασκευές.
Διαβάσαμε τα βιβλία του Έρικ Καρλ “Η πολύ πεινασμένη κάμπια”, “Ένας γρύλλος πολύ σιωπηλός” “Η Κατσούφα Πασχαλίτσα” και άλλα και μάθαμε παίζοντας για τα συγκεκριμένα έντομα.
Παίζουμε μαθηματικά παιχνίδια και παρατήρησης με τα έντομα. Βρες το άλλο μισό έντομο. Βρες το ίδιο σχήμα για να φτιάξεις την πασχαλίτσα. Φτιάξε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Βάλε τα σωστά λουλούδια στην κάμπια ανάλογα με τον αριθμό. Βρες τα κρυμμένα έντομα ανάλογα με την κάρτα.
Ασχολούμαστε με ένα πολύ σημαντικό και ωφέλιμο έντομο, τη μέλισσα. Παρατηρούμε τα χαρακτηριστικά της, τη συγκρίνουμε με τη σφήγκα. Μάθαμε για το επάγγελμα του μελισσοκόμου και γίναμε και οι ίδιοι μικροί μελισσοκόμοι. Παρατηρήσαμε και το εκπαιδευτικό κουτί της μέλισσας.
Μυρίσαμε αληθινό κερί και κηρύθρα.
Κάναμε πειράματα με γάλα, αλάτι, σόδα, χρώματα ζαχαροπλαστικής, λεμόνι,κόλλα, υγρό πιάτων και άλλα υλικά.
Φτιάξαμε χειροτεχνίες και στείλαμε το μήνυμά μας για την Ημέρα της Γης
Ζωγραφίσαμε, μυρίσαμε, ακούσαμε είδαμε και πιάσαμε την “Άνοιξη” και παίξαμε με τα γράμματα της λέξης
Ζωγραφίσαμε με διάφορα μέσα όπως μπατονέτες, μπαλόνια και άλλα υλικά.
Φυτέψαμε φακές και μελετήσαμε την εξέλιξη του φυτού που είχαμε φροντίσει αλλά και αυτού που το αφήσαμε μέσα σε ένα ντουλάπι χωρίς νερό, αέρα και φως
“Πιάσαμε” τον Μάη φυτεύοντας λουλουδάκια σε γλάστρες
Μελετήσαμε και διαβάσαμε πολλά βιβλία για τα φυτά και έντομα είτε για να μάθουμε πληροφορίες ειτε για να χαρούμε την ιστορία.
Δεχτήκαμε ως δώρο από πολλά παιδιά πολύχρωμα και μοσχομυριστά μπουκετάκια και εμπλουτίσαμε το φυτολόγιό μας με αυτά
Αναλύσαμε και ανασυνθέσαμε τα μέρη του φυτού και σειροθετήσαμε τον τρόπο που μεγαλώνει
Ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την μέλισσα μιας και μας έκανε μεγάλη εντύπωση ο ρόλος της για τη φύση και για τον άνθρωπο
“Δουλέψαμε ” με τη στολή και τα σύνεργα του μελισσοκόμου, μάθαμε για τον τρόπο που μιλάει η μέλισσα χορεύοντας αλλά και πολλά μυστικά για τις βασίλισσες, τις εργάτριες, τα αυγά και τους κηφήνες
Φτιάξαμε μέλισσες και κυψέλες με υλικά από την ανακύκλωση
Πειραματιστήκαμε με το νερό και το χρώμα φτιάχνοντας μοναδικά χάρτινα λουλούδια
Φτιάξαμε μυρμηγκοφωλιές με τσαλακωμένα χαρτιά και πλαστελίνες
Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια μαθηματικών χρησιμοποιώντας ζάρια, φασόλια , πέταλα από λουλούδια, κυψέλες από χοντρό μακαρόνι
Δημιουργήσαμε μια ομαδική ανοιξιάτικη τοιχογραφία
