Άνοιξη (Μέρος 1ο)

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 27-04-2020

(Οι προτεινόμενες δραστηριότητες δεν είναι εφικτό να πραγματοποιηθούν όλες σε μία ημέρα. Κάθε παιδί έχει τους δικούς του ρυθμούς επεξεργασίας και απόκτησης της γνώσης και οφείλουμε να σεβόμαστε το ρυθμό, την επιθυμία και το χρόνο που χρειάζεται).

Δραστηριότητα 1:   Διαβάζουμε το ποίημα «Δε μ’ακούς; » της Μάρω Λοίζου , για ποια εποχή μιλάει το ποίημα;  Ζωγραφίζω ποιες «εικόνες» μου έρχονται στο μυαλό διαβάζοντας τους στίχους του

ΔΕ Μ’ ΑΚΟΥΣ;

Έρχομαι μέσα απ’ τα δέντρα.

Έλα ,έλα ,  κοριτσάκι,

μυρίζω πασχαλιά και μαντζουράνα.

Έλα ,έλα, αγοράκι,

κυλήσου στο χώμα,

κάνε κολοτούμπες στο γρασίδι,

αγκάλιασε σφιχτά τη γάτα σου,

ρίξε μια πέτρα στο χελιδόνι που σε κοιτά στο

συρματόπλεγμα,

βγάλε μια δυνατή φωνή να ξαλαφρώσεις,

δώσε μια κλωτσιά στη μπάλα σου, να φτάσει στα ουράνια.

Έρχομαι μέσα απ’ τα δέντρα.

Πάρε ένα τριαντάφυλλο απ’ τον κήπο του γείτονα,

γύρνα στη σούβλα το πασχαλιάτικο αρνί,

κόψε μια μαργαρίτα μ’ αγαπά-δε μ’ αγαπά,

φτιάξε μαγιάτικο στεφάνι

με παπαρούνες, χαμομήλια και πράσινα στάρια.

Έλα ,έλα, αγοράκι,

έλα ,έλα ,  κοριτσάκι.

Δε μ’ ακούς;

Είμαι η Άνοιξη.

                                                  Μάρω  Λοίζου

Η εργασία της Νεκταρίας για το ποίημα

Η εργασία της Μαντώ για το ποίημα

«Ένα κοριτσάκι την Άνοιξη» από την Αντωνία

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Η Άνοιξη» από την Τριαντάφυλλω

«Η Άνοιξη» από τον Θανάση

 

 

 

 

 

 

 

«Η Άνοιξη» από τον Μανώλη

 

Δραστηριότητα 2:  Ζωγραφίζω/ υπογραμμίζω με πράσινο χρώμα τις λέξεις από το ποίημα που αναφέρονται σε λουλούδια, στη συνέχεια τις αντιγράφω σε ένα χαρτί και από κάτω ζωγραφίζω το αντίστοιχο λουλούδι. Αν θέλω μπορώ σε έναν περίπατο,  που θα κάνω με τους γονείς μου στη φύση, να μαζέψω τα αντίστοιχα λουλούδια και να φτιάξω το «φυτολόγιο» μου.

Μαντώ

Γεωργία

Λεωνίδας

 

 

 

 

 

 

 

 

Θανάσης

Νεκταρία

 

 

 

 

 

 

Δραστηριότητα 3 : Ακούω την «Ανοιξη» και τον «Χειμώνα» του Antonio Vivaldi.

 

 

Τι παρατηρώ στο άκουσμα της μουσικής; Τι συναισθήματα μου δημιουργούν; Ποιες εικόνες μου έρχονται στο μυαλό; Ποια χρώματα; Χωρίζω ένα χαρτί στη μέση, γράφω στο ένα  «κομμάτι» του χαρτιού τη λέξη «Άνοιξη» και στο άλλο τη λέξη «Χειμώνας», ζωγραφίζω σε κάθε εποχή την εικόνα που μου έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη μουσική του Antonio Vivaldi.

Άνοιξη-Χειμώνας από τη Μαντώ

Πάσχα

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 09-04-2020

(Οι προτεινόμενες δραστηριότητες δεν είναι εφικτό να πραγματοποιηθούν όλες σε μία ημέρα. Κάθε παιδί έχει τους δικούς του ρυθμούς επεξεργασίας και απόκτησης της γνώσης και οφείλουμε να σεβόμαστε το ρυθμό, την επιθυμία και το χρόνο που χρειάζεται).

Δραστηριότητα 1:  Εποπτικό υλικό για να εξηγήσουμε στα παιδιά τα γεγονότα που διαδραματίζονται τη Μεγάλη Εβδομάδα στη Εκκλησία

 Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 

η Μεγάλη Εβδομάδα 1                                Η Μεγάλη Εβδομάδα 2                                                Μεγάλη Εβδομάδα 3

 

Δραστηριότητα 2: Μπορείς τώρα να βάλεις τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας στη σωστή σειράς; Μπορείς να παίξεις με το παρακάτω παιχνίδι

 

Δραστηριότητα 3:  Μπορείς να βρεις παρακάτω διάφορα φύλλα εργασίας για να περάσεις το χρόνο σου.

http://www.kindykids.gr/images/stories/fylla-ergasias-pasxa/fylla-ergasias-pasxa.pdf

http://www.kindykids.gr/worksheets/spring/482-fylla-ergasias-pasxa.html

http://karathanasianna.blogspot.com/2012/04/blog-post_2371.html?spref=fb

 

Δραστηριότητα 4: Διάβασε όποιο από τα δυο παραμύθια ( που φιλοξενεί η σελίδα kidsactivities.gr)σου αρέσει, (πατώντας πάνω στην εικόνα) και στη συνέχεια γράψε τον τίτλο όπως μπορείς και ζωγράφισε τους ήρωες του παραμυθιού

Δραστηριότητα 5:   Παρατήρησε τους πίνακες ζωγραφικής; Τι σκεφτόταν κάθε ζωγράφος όταν τους ζωγράφιζε; τι χρώματα χρησιμοποιεί; ποια συναισθήματα σου προκαλούν; Μπορείς τώρα να γίνεις κι εσύ ένας «Μεγάλος Ζωγράφος» και να ζωγραφίσεις το δικό σου πίνακα για το Πάσχα

El Greco (Δομήνικος Θεοτοκόπουλος) Christ Carrying the Cross, 1580

Μουρίλο, «Ο Χριστός με το ακάνθινο στεφάνι»

 

Rogier van der Weyden Η Αποκαθήλωση

 

 

 

 

 

 

 

 

γυναίκα με πασχαλιάτικα αβγά Niko Pirosmani

 

Δομήνικος Θεοτοκόπουλος «Η Ανάσταση»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Προετοιμασία για το Πάσχα – Μιχαήλ Γερμασέ

 

πασχαλιάτικο φαγητό Constantin Stahi 1916

 

 

 

 

 

 

Νικηφόρος Λύτρας, Το ωόν του Πάσχα. 1874-1875.

πασχαλιάτικο τραπέζιNikolay Bogdanov-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Κάποιες από τις εργασίες μας:

 

Η «Σύλληψη του Ιησού» από το Δημήτρη

 

 

 

 

 

 

 

Ευαγγελία

Νεκταρία

Καλλιόπη

 

 

 

 

 

 

 

Δήμητρα

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πασχαλιά, Πασχαλιά με τα κόκκινα αυγά!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | , στις 05-04-2020

(Οι προτεινόμενες δραστηριότητες δεν είναι εφικτό να πραγματοποιηθούν όλες σε μία ημέρα. Κάθε παιδί έχει τους δικούς του ρυθμούς επεξεργασίας και απόκτησης της γνώσης και οφείλουμε να σεβόμαστε το ρυθμό, την επιθυμία και το χρόνο που χρειάζεται).

Δραστηριότητα 1:  Διαβάζουμε το ποίημα , το συζητάμε και το ζωγραφίζουμε

Ποίημα για τον Απρίλη και την Πασχαλιά

Γύρω-γύρω όλοι παιδιά

Και στη μέση η Πασχαλιά

Πάσχα κι η καρδιά του Απρίλη,

Φιληθείτε εχθροί και φίλοι

«Δεύτε λάβετε φως»

όλοι φως στο σπίτι, περιβόλι.

Μαύρες κότες σοκολάτα,

Κόκκινα αυγά στα πιάτα.

Ζήτω τα βουνά κι οι κάμποι!

Φως στο φως ο ήλιος λάμπει.

Γύρω-γύρω όλοι και στη μέση η Πασχαλιά!

Ρένα Καρθαίου.

Η ζωγραφιά του Δημήτρη με αφορμή το ποιήμα

Η ζωγραφιά της Αντωνίας με αφορμή το ποιήμα

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δραστηριότητα 2: Γράμμα «Π,π», όπως Πάσχα και Πασχαλιά. Γράφω το γράμμα «Π,π», όπως μπορώ και το κυκλώνω στο παραπάνω ποίημα.

Η εργασία της Χρύσας για το γράμμα «Π,π»

Χρύσα

Η εργασία της Νεκταρίας για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία της Μαντώ για το γράμμα «Π,π»

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εργασία της Δήμητρα για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία του Ιωάννη για το γράμμα «Π,π»

 

 

Η εργασία της Γεωργίας και του Λεωνίδα για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία του Θανάση για το γράμμα «Π,π»

 

 

 

 

 

 

Η εργασία της Ευαγγελίας Κ.για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία της Γκλόρια για το γράμμα «Π,π»

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εργασία του Χρήστου για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία τηςΑντωνίας για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία της Μίνα για το γράμμα «Π,π»

Η εργασία της Μαντώ για το γράμμα «Π,π»

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εργασία του Νικόλα για το γράμμα «Π,π»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δραστηριότητα 3 :  Παίζω ένα ευχάριστο παιχνίδι μνήμης με Πασχαλινές εικόνες. Αν θέλω μπορώ να κάνω «αγώνα» με τη μαμά, αδερφό κλπ. Για το ποιος  θα βρει τα ζευγάρια κάνοντας τις λιγότερες κινήσεις. (για να ξεκινήσει το παιχνίδι από την αρχή, πρέπει να γίνει επαναφόρτωση της σελίδας)

Ξεκινάμε  λοιπόν……

 

Δραστηριότητα 4: Μπορώ αν θέλω να διαβάσω το αγαπημένο μου παραμύθι ή να τραγουδήσω το αγαπημένο μου τραγούδι σχετικά με το Πάσχα  στους φίλους μου (προσοχή στα βίντεο που θα στείλετε παρακαλούμε να μη φαίνονται τα πρόσωπα τον παιδιών).

Top
 
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων