Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο του προγράμματος “Smart Readers in Action!”, εφαρμόστηκε μια καινοτόμος πρακτική ενεργούς εμπλοκής των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία απέσπασε ιδιαίτερα θετική ανταπόκριση. Συγκεκριμένα, κάθε μήνα οι γονείς παραλάμβαναν ένα θεματικό κουτί, το οποίο περιλάμβανε το λογοτεχνικό βιβλίο που επεξεργαζόταν το τμήμα, συνοδευόμενο από προτάσεις για κατασκευές, δημιουργικές δραστηριότητες και παιχνίδια που μπορούσαν να υλοποιήσουν από κοινού με τα παιδιά στο σπίτι. Η συγκεκριμένη πρακτική ενίσχυσε ουσιαστικά τη σύνδεση οικογένειας και σχολείου, προήγαγε τη φιλαναγνωσία και ενδυνάμωσε τις γονεϊκές δεξιότητες υποστήριξης της μάθησης. Από τις απαντήσεις στα ερωτηματολόγια αξιολόγησης και τη σταθερή συμμετοχή των οικογενειών, προκύπτει σαφώς ότι η δράση αυτή αγκαλιάστηκε με ενθουσιασμό και αποτέλεσε έναν λειτουργικό και βιώσιμο τρόπο ενίσχυσης της συνεργασίας με το οικογενειακό περιβάλλον. Η πρακτική αυτή προτείνεται να διατηρηθεί και τα επόμενα σχολικά έτη, ενώ μπορεί να εμπλουτιστεί περαιτέρω με διαδραστικά στοιχεία, όπως βιντεοσκοπημένες αναγνώσεις, εικονικές συναντήσεις ή κοινές παρουσιάσεις κατασκευών, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τη βιωματική και συνεργατική διάσταση της μάθηση

Σχολικό έτος 2023-2024

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσιργιώτη Ελένη (ολοήμερο τμήμα)

To συγκεκριμένο έργο είχε σαν βασικό στόχο να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές/τριες  για τη Μεσόγειο θάλασσα μέσα από διαφορετικές οπτικές που σχετίζονται με αυτήν και αποτελούν  κοινό σημείο των χωρών που την αγκαλιάζουν. Συγκεκριμένα μέσα από το πρόγραμμα, ασχοληθήκαμε με τη μεσογειακή διατροφή, τους κινδύνους που αντιμετωπίζει η Μεσόγειος θάλασσα (μόλυνση από τα πλαστικά, υπεραλίευση κ.λπ), με τα μνημεία κ τα αξιοθέατα.  Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν σε Steam προσεγγίσεις όπως τα μαθηματικά, οι φυσικές επιστήμες, η τέχνη και η ρομποτική.  Το έργο συνδέεται με τους στόχους  13, 14 & 15  της βιώσιμης ανάπτυξης. Συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα, Κύπρο, Ιταλία, Τουρκία, Ισπανία, Συγκεκριμένα Πορτογαλία και Κροατία. Το έργο είχε αντίκτυπο στα παιδιά, καθώς αναπτύχθηκαν ολόπλευρα και καλλιεργήθηκαν κοινωνικές δεξιότητες όπως συνεργασία και η αυτονομία, η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλήματος, η ενεργός πολιτειότητα και ο εθελοντισμός. Οι εκπαιδευτικοί αναπτύχθηκαν επαγγελματικά και απόκτησαν κοινωνικές δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η συνεργασία, καθώς και ψηφιακές δεξιότητες. Υπήρξε και ενεργή εμπλοκή των γονέων ώστε να υπάρχει συνέχεια της μάθησης  στο σπίτι.

Στην παρουσίαση που ακολουθεί αποτυπώνεται η πορεία του έργου και οι δράσεις που υλοποιήθηκαν από το νηπιαγωγείο μας.

Σχολικό έτος 2023-2024

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσιργιώτη Ελένη (ολοήμερο τμήμα)

To συγκεκριμένο έργο βασίστηκε   στο βραβευμένο βιβλίο της Sophie Blackall «Αν ερχόσουν στη γη». Ένα παιδί γράφει σε έναν πιθανό εξωγήινο επισκέπτη στη Γη “Αν έρθεις στη Γη, θα ήθελες να ξέρεις ότι….” και του παρέχει ένα πλήθος πληροφοριών για τον πλανήτη μας, έτσι όπως τον αντιλαμβάνονται τα παιδιά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία επιδιώξαμε να αναπτύξουμε στους μαθητές ικανότητες, δεξιότητες, αξίες, στάσεις και γνώσεις, ώστε να αντιληφθούν τη σημασία του ενεργού πολίτη που νοιάζεται για τον πλανήτη, τους ανθρώπους και τα ζώα που ζουν σε αυτόν. Συμμετείχαν 13 νηπιαγωγεία από Ελλάδα, Ρουμανία και Κύπρο. Το έργο διήρκησε 8 μήνες και ακολούθησε ένα κοινό πλαίσιο δράσεων που αποτελούνταν από διάφορες ενότητες. Οι εταίροι μετά από μια εισαγωγή στο έργο με ένα σχετικό βίντεο με το μήνυμα ενός αστροναύτη, οργάνωσαν τις ενότητες βασισμένοι στις προτάσεις των μαθητών.

Στην παρουσίαση που ακολουθεί, αποτυπώνεται η πορεία του έργου και οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος: 

Σχ Έτος 2022-2023

Η αγαπημένη σειρά  βιβλίων του David Mc Kee  με ήρωα ένα παρδαλό ελέφαντα, στάθηκε αφορμή για τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού έργου eTwinning με θέμα τις αξίες που διέπουν τις ανθρώπινες σχέσεις, αλλά και την ανάδειξη της φιλαγνωσίας.

Συνεργαζόμενα σχολεία είναι:

Kindergarten of Avlonari Greece

12th Kindergarten of Kalamaria Greece

Chrisavgi’s kindergarten Greece

Grădinița cu Program Prelungit Parfum de Tei, Cluj-Napoca Romania

2nd Kindergarden of Lagada Greece

Kindergarten “TO KYKLAMINO” Cyprus

Griechische Schule Frankfurt Germany

Kindergarten of Evaggelismos Greece

Gradinita cu Program Prelungit ”Mamaruta” Cluj-Napoca Romania

Griechische Grundschule Frankfurt Germany

Gradinita cu P.P. „Parfum de Tei” Romania

Ο χάρτης με τα σχολεία 

Λίγα λόγια για το έργο…

Η πρώιμη ανάγνωση με τα παιδιά, παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη των παιδιών, καθώς επηρεάζει την όλη ανάπτυξη του παιδιού (γνωστική, γλωσσο-επικοινωνιακή, κοινωνική, συναισθηματική). Η χρήση βιβλίων στη διδακτική διαδικασία ενισχύει τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την καλύτερη κατανόηση των δικών τους συναισθημάτων και των συναισθημάτων των άλλων ανθρώπων.

Η σειρά των βιβλίων του David McKee με κεντρικό ήρωα τον πολύχρωμο, εικονογραφημένο ελέφαντα, Elmer, που πρωτοεμφανίστηκε το 1968 στο ομώνυμο βιβλίο θα μας βοηθήσει να πετύχουμε τον στόχο μας! Ο Έλμερ εμπνέει παιδιά και ενήλικες με την απέραντη σοφία του.

Λοιπόν, τι μπορούμε να μάθουμε από τον Έλμερ; Ο αξιακός κώδικας της Χώρας των Θαυμάτων του Έλμερ περιλαμβάνει έννοιες όπως η ανεκτικότητα, η αποδοχή, η συμπερίληψη, η διαφορετικότητα, η ενσυναίσθηση, η φιλία, η συνεργασία, η κατανόηση, η απλότητα, η ευθύνη, η αίσθηση του καθήκοντος.

Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές/τριες θα κοινωνικοποιούνται αποδεχόμενοι τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα των άλλων. Η δουλειά μας φιλοδοξεί να προάγει την αγάπη για το διάβασμα και παράλληλα με την καλλιέργεια γνώσεων και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα), δεξιότητες νου (ρουτίνα σκέψη) και τεχνολογικές δεξιότητες και επιστήμη.

Ο κύριος στόχος του έργου μας είναι να αυξήσουμε τη χρήση της λογοτεχνίας στην προσχολική εκπαίδευση ως στοιχείο της ολοκληρωμένης ανάπτυξης των παιδιών: ικανότητα ανάγνωσης, συναισθηματική νοημοσύνη, νατουραλιστική νοημοσύνη, επικοινωνιακές δεξιότητες, ψηφιακή ικανότητα, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και κοινωνική αποδοχή.

Σχολικό  έτος 2021-2022

Το ταξίδι με το Μίκη οδηγό, έφτασε στο τέλος του!

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Νηπιαγωγείο Αυλωναρίου  Βασικό πρωινό 1, 6ο Νηπιαγωγείο Συκεών,

Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής Τμήμα 1, 1ο Νηπιαγωγείο Κορινού,

 4ο Νηπιαγωγείο Λαυρίου, Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής Τμήμα 2,

 3ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά, 2ο Νηπιαγωγείο Αναβύσσου,

Νηπιαγωγείο Νεοχωρίου, Νηπιαγωγείο

Στο Wakelet που ακολουθεί συγκεντρώθηκαν όλες οι συνεργασίες και τα αποτελέσματα του έργου!

 https://wke.lt/w/s/L9kd0n

Σχολικό έτος 2021-22

Με αφορμή το θάνατο του σπουδαίου συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, και έχοντας από καιρό την ιδέα, δημιουργήσαμε το συγκεκριμένο έργο, με σκοπό να αποδώσουμε τιμή σε αυτόν τον μεγάλο δημιουργό, που με το έργο, την προσωπικότητα και τη στάση ζωής του έκανε παγκόσμια γνωστή τη μουσική, τις αξίες και τον πολιτισμό μας. Θα συνεργαστούμε 12 εκπαιδευτικοί από 10 σχολεία της Ελλάδας! Με το Μίκη οδηγό θα γνωρίσουμε ποιήματα γνωστών Ελλήνων ποιητών που συναντήθηκαν και ζωντάνεψαν με τη μουσική επένδυση σπουδαίων Ελλήνων συνθετών, με προεξέχοντα το Μίκη Θεοδωράκη. Το έργο μας φιλοδοξεί να προάγει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα την καλλιέργεια των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα ), δεξιότητες του νου (ρουτίνες σκέψης) kαι δεξιότητες τεχνολογίας και Επιστήμης. Επίσης γίνεται σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης όπου σε διάφορους υποστόχους αναφέρεται ο πολιτισμός και πολιτιστική πολυμορφία σαν ένας από τους 4 βασικούς πυλώνες για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. (περισσότερα…)