ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ ΑΡΤΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΣ

Μεγαλώνει,μεγαλώνει το φυτό

Μάι 202018

Άνοιξη η εποχή των λουλουδιών!!!Η φύση ξυπνά και ομορφαίνει !!!

Πού μπορούμε να συναντήσουμε λουλούδια;Στον κήπο μας; Στην εξοχή; Στο μπαλκόνι μας;Πώς λέγονται τα λουλούδια που φυτρώνουν στην εξοχή;Πως μεγαλώνουν τα φυτά;Όλα αυτά θα προσπαθήσουμε να διαπραγματευτούμε με το σχέδιο μαθήματος: “Μεγαλώνει,μεγαλώνει το φυτό”

Στόχοι:

  • Να ανακαλύψουν με πειράματα τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί.
  • Να μάθουν βιωματικά μέσα από το φύτεμα, πως οι σπόροι «γεννούν» φυτά και τα φυτά σπόρους.
  • Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά, αλλά και να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθησή τους( στο βαθμό που το επιτρέπουν οι νέες συνθήκες).
  • Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους με σχετικές λέξεις .
  • Να έρθουν σε επαφή με λογοτεχνικά κείμενα: ποιήματα, παραμύθια .
  • Να ψυχαγωγηθούν και να διασκεδάσουν με τραγούδια σχετικά με τα φυτά.
  • Να εξασκηθούν, παίζοντας διαδραστικά παιγνίδια ,να ομαδοποιούν, να σειροθετούν, να αντιστοιχούν…
  • Να εξοικειωθούν με τη χρήση της τεχνολογίας χρησιμοποιώντας διάφορα διαδραστικά παιγνίδια στον υπολογιστή – διαδίκτυο.

Διαβάζουμε το βιβλίο:  «Μεγαλώνει,μεγαλώνει το φυτό»

Μπορείτε να το δείτε από το παρακάτω  power point

ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ,μεγαλώνει το φυτό

Ερωτήσεις  για μετά την ανάγνωση:

Τι  χρειάζεται ένας σπόρος για να αναπτυχθεί;

Τα φυτά από πού απορροφούν τροφή;

Με τι απορροφούν την τροφή τους;

Τι βγάζει το βλαστάρι-βλαστός ;

Ποιος ζει πάνω στα φύλλα των φυτών;

Μέσα στο λουλούδι τι υπάρχει;

Ποιος παίρνει την γύρη των λουλουδιών; 

Διαβάζουμε την παρακάτω ιστορία που ένας σπόρος αφηγείται :

Μια φθινοπωρινή ημέρα με έβαλαν βαθιά στο χώμα,

με σκέπασαν καλά-καλά και μου έριξαν μπόλικο νερό.

Ύστερα από λίγο καιρό άρχισα να φυτρώνω μέσα στο χώμα.

Δεν πέρασε πολύς καιρός και οι ρίζες μου άρχισαν να μεγαλώνουν και να απλώνονται στο χώμα, ενώ σιγά-σιγά άρχισε να ψηλώνει ο βλαστός μου και να βγάζει τα πρώτα μικρά φύλλα.

Στη συνέχεια οι ρίζες άρχισαν να απλώνονται

ολοένα και πιο βαθιά μέσα στη γη.

Όσο ο βλαστός μου μεγάλωνε και γινόταν πιο γερός

και είχαν πλέον μεγαλώσει τα πράσινα φύλλα μου,

αισθανόμουν πολύ όμορφα, γιατί  επιτέλους σε λίγο καιρό θα είχα τους πρώτους μου καρπούς.

Πράγματι ύστερα από λίγο καιρό έκαναν την εμφάνισή τους οι πρώτοι καρποί και ο καλός μας φίλος ο γεωργός ήταν χαρούμενος που θα είχε μια καλή σοδειά.

Τα κείμενα τα πήραμε από τη σελίδα  νηπιοκαμώματα.

1η δραστηριότητα :

Φυσικές επιστήμες-πείραμα

Τι χρειάζεται το φυτό για να μεγαλώσει:

Να φυτέψουμε σπόρους σε 5 κυπελάκια, 4 με χώμα και 1 με πέτρες. Να αφήσουμε ένα χωρίς ήλιο, ένα χωρίς αέρα (κλείνοντάς το σε σακουλάκι), ένα χωρίς φως (κρύβοντάς το σε σκοτεινό σημείο σε ένα ντουλάπι), ένα που δεν θα το ποτίζουμε κι ένα που το φροντίζουμε με νερό, φως και αέρα.

Τι θα συμβεί;

Αποτέλεσμα

Θα παρατηρήσουμε ότι αναπτύχθηκε μόνο αυτό που φροντίζαμε και τα υπόλοιπα ή δε φύτρωσαν ή μαράθηκαν.

 Αγαπητά μας παιδιά ,αφού κάνετε το πείραμα στείλτε μας φωτογραφίες και πείτε μας τα συμπεράσματά σας.

Ώρα για παιγνίδι στο  learningApps.org

παιγνίδι μνήμης

Βρες τα ζευγάρια με τις ίδιες εικόνες λουλουδιών

σταυρόλεξο

Πάτα πάνω στον κάθε αριθμό,δες την εικόνα,συλλάβισε την,γράψε τα γράμματα στα κουτάκια.

χρονική ακολουθία

  • Τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού

Βάλε στη σειρά τις εικόνες που δείχνουν τη χρονική σειρά ανάπτυξης ενός φυτού.

Παιγνίδια στο  wordwall

  • Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;

Πατάς πάνω στη σωστή εικόνα κάθε φορά που δείχνει τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει.Πρόσεχε μη μπερδευτείς!!!(για να παίξεις πάτα πάνω στο σωστό ή λάθος

Σωστό ή λάθος;

  • Τα μέρη του φυτού

Πατάμε πάνω στο πλαίσιο με την κάθε λέξη.Σέρνουμε και αφήνουμε στο αντίστοιχο σωστό μέρος του φυτού(πάνω στο κυκλάκι).

πάτα εδώ

από κάτω από: Ηλ/ Υπολογιστής, ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μεγαλώνει,μεγαλώνει το φυτό    

Οδηγίες για ηλεκτρονική εγγραφή για κηδεμόνες

Μάι 202015

Οδηγίες χρήσης εφαρμογής για κηδεμόνες

Αγαπητοί γονείς σας στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε έναν οδηγό που παρουσιάζει βήμα -βήμα τη διαδικασία ηλεκτρονικής εγγραφής την μαθητών.

Αφορά τους γονείς που τα παιδιά τους είναι γεννημένα το 2016 και θα κάνουν εγγραφή στο νηπιαγωγείο.

Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-V2

 

 

 

 

 

από κάτω από: ΕΓΓΡΑΦΕΣ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οδηγίες για ηλεκτρονική εγγραφή για κηδεμόνες    

Εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021

Μάι 202013

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

2683041436

mail@nip-ag-spyrid-art.sch.gr

ΠΩΣ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ: οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

ΠΟΙΟΣ ΥΠΟΒΑΛΛΕΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ: Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΠΟΤΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ: Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ: Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2020-2021, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις της παρ.3β, του άρθρου 33 του ν. 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ Η ΔΙΕΤΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ: Από το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ’ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ. η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Επισημαίνεται ότι, κατά την περίοδο των εγγραφών, αποτελεί ευθύνη των Προϊσταμένων – Διευθυντών/ντριών των σχολικών μονάδων η μέριμνα για την τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.) (https://eody.gov.gr/loimoxi-apo-to-neo-koronoio-covid-19-odigies-profylaxis-gia-to-koino/ & https://eodv.gov.gr/covid-19-odigies-gia-ti-chrisi-maskas-apo-to-koino/). Ως εκ τούτου, παρακαλείστε ως προς την πιστή τήρηση των προτεινόμενων μέτρων.

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

  1. ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΑΡΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ, ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ, ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΩΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (εντός εργασιακού ωραρίου τους):Πριν από την έναρξη των εγγραφών,η διεύθυνση του Νηπιαγωγείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα δικαιολογητικά που θα συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος, σύμφωνα με τις παρ. 4α και 4Α του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και με το άρθρο 35 της ΠΝΠ/01-05-2020 (ΦΕΚ Α’ 90), καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και τις ώρες επικοινωνίας με την Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του Προϊστάμενου/ης – Διευθυντή/ντριας του Νηπιαγωγείου.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΕ ΣΥΣΤΕΓΑΖΟΜΕΝΑ:

  1. Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ:

  1. Α) Σε όλους τους δήμους της χώρας, ο Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.

    ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΑ Η ΕΓΓΡΑΦΗ ΠΡΟΝΗΠΙΟΥ ΩΣ ΝΗΠΙΟ:

    Β) Η εγγραφή προνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

    ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΦΟΙΤΗΣΕ

    Γ) Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου Κ.Ε.Σ.Υ. ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, σύμφωνα με την παρ. 1β, του άρθρου 204, του ν.4610/2019 (ΦΕΚ Α’ 70). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6, του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.

    ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/-Η:

    1. Α) Ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/τρια του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους ενδιαφερόμενους/νες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

    ΜΕΤΑ ΤΙΣ 30 ΜΑΪΟΥ, ΕΛΕΓΧΕΤΑΙ Η ΑΚΡΙΒΕΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ

    Β) Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών ο Προϊστάμενος/νη, Διευθυντής/ντρια του νηπιαγωγείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και αποστέλλει στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εντός προθεσμίας δύο (2) εργάσιμων ημερών:

    α) ονομαστική κατάσταση νηπίων και ονομαστική κατάσταση προνηπίων (υπόδειγμα 1) και

    β) πίνακα μαθητών/τριών οι οποίοι αιτούνται να παρακολουθήσουν το προαιρετικό ολοήμερο

    πρόγραμμα (υπόδειγμα 2).

    ΑΝ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ + ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

    Γ) Εντός της ανωτέρω προθεσμίας, σε περιπτώσεις που ο αριθμός αιτήσεων νηπίων και προνηπίων για εγγραφή στο Νηπιαγωγείο είναι μεγαλύτερος του αριθμού των θέσεων του Νηπιαγωγείου ή των συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων:

    α) υποβάλλει αίτημα στον αρμόδιο Διευθυντή/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία περισσοτέρων τμημάτων, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα (υπόδειγμα 3) και

    β) αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των νηπίων – προνηπίων που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων νηπιαγωγείων, με την επισήμανση αν πρόκειται για νήπια ή προνήπια καθώς και αν έχουν αδέρφια που φοιτούν στο ίδιο νηπιαγωγείο ή στο συστεγαζόμενο δημοτικό σχολείο (υπόδειγμα 4).

    Ειδικότερα, αν ο αριθμός αιτήσεων νηπίων/προνηπίων για εγγραφή υπερβαίνει τους 22 μαθητές/τριες ανά τμήμα εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στο άρθρο 6 παρ. 4δ του Π.Δ.79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13).

    1. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζει, ύστερα από την αιτιολογημένη εισήγηση της αρμόδιας Τριμελούς Επιτροπής, είτε για τη λειτουργία περισσοτέρων τμημάτων, είτε για την κατανομή των μαθητών σε όμορα Νηπιαγωγείαμε κριτήριο τον τόπο κατοικίας τους και ενημερώνει αρμοδίως το Νηπιαγωγείο αποχώρησης και το Νηπιαγωγείο υποδοχής, έως την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020.
    2. Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2020η Διεύθυνση του νηπιαγωγείου ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες που είχαν υποβάλει αίτηση εγγραφής του νηπίου τους στο νηπιαγωγείο αυτό σχετικά με το σχολείο φοίτησης του τέκνου τους. Παράλληλα, αναρτά στην είσοδο του σχολείου, σε εμφανές σημείο, ονομαστικό πίνακα των μαθητών:

    αα) που εγγράφονται και θα φοιτήσουν στο σχολείο,

    ββ) που θα παρακολουθήσουν το ολοήμερο πρόγραμμα,

    γγ) που αποχωρούν, καθώς και των σχολείων εγγραφής τους.»

    (περ. δ, παρ.4, του άρθρ.6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)και με την παρ. 1α, του άρθρου 204, του ν. 4610/2019 (ΦΕΚ Α’ 70)).

    1. Την Τρίτη 16 Ιουνίου 2020 συγκροτούνται τα τμήματα του Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2020 – 2021 (Πρωινό Υποχρεωτικό και Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα).


    Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

    Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

    Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

    • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
    • Χρήση κωδικών:Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
    • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας:Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

    ΤΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ

    Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

    α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

    β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

    γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. (ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ)

    δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, (ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ)

    ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

    στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

    Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

    ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ:

    Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

    ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

    η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

    θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

    Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

    ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

    Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

    Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

    ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

    Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

    ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ

    Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767).

    ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/ΝΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: ΑΠΟΔΟΧΗ, ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ, ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

    Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου και για χρονικό διάστημα έξι (6) μηνών από τη δημοσίευση της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ (παρ 1 του άρθρου 3 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767). Ο/Η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

    α) αποδοχή της αίτησης

    β) επιστροφή της αίτησης στον γονέα/κηδεμόνα υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

    γ) προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται η σχολική μονάδα, σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

    Η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

    ΙΙΙ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

    Σύμφωνα με το άρθρο 4 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης το αρμόδιο τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti- eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της Διεύθυνσης, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης και για χρονικό διάστημα έξι (6) μηνών από τη δημοσίευση της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ (παρ 1 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767).

    Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) τις πιθανές αιτήσεις που έχουν προωθηθεί από τους/τις Διευθυντές/ντριες ή Προϊσταμένους/νες των νηπιαγωγείων, προβαίνοντας σε ενέργειες όπως:

    α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο της προώθησε την αίτηση ή

    β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητάς της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

    Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένου να διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία, πέρα από τους/τις Διευθυντές/ντριες ή Προϊσταμένους/νες των νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες.

    Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ στο άρθρο 6 του Π.Δ.79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια/προνήπια στα νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε νηπιαγωγείου.

    Ιν. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ-ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

    Σύμφωνα με το άρθρο 6 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την επίλυση προβλημάτων ορίζονται τρία επίπεδα υποστήριξης:

    α) Το πρώτο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται προς τους γονείς/κηδεμόνες από τον Προϊστάμενο/νη- Διευθυντή/ντρια του Νηπιαγωγείου που ανήκουν σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας τους. Από το συγκεκριμένο επίπεδο επιλύονται, απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών.

    β) Το δεύτερο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται από το Τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ή τον Υπεύθυνο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να επιλύονται απορίες και προβλήματα των διευθυντών/ντριών ή προϊστάμενων των νηπιαγωγείων.

    γ) Το τρίτο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται από τον Φορέα υλοποίησης της εφαρμογής, ήτοι το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε., προς το Τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ή τον Υπεύθυνο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να επιλύονται προβλήματα τεχνικής φύσης.

    Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

    ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ

    α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00)

    Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

    1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
    2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδεςόπως:

    Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.

    1. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

    β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

    1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
    2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
    3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

    Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/ποονηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν ποοβλέπεται.

    Δ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

    1. Σύμφωνα με τηνπαρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη διαδικασία εγγραφών του κεφαλαίου Α’ και τα δικαιολονητικά του κεφαλαίου Β’ της παρούσης εγκυκλίου, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.
    2. Σύμφωνα με τηνπαρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.
    3. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ.120323/Γ2/27-9-2010 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.:

    α. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος

    β. Τα ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν, έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

    Ε. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

    1. Για την εγγραφή και την υποστήριξη της σχολικής φοίτησης μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδες, ισχύουν: οιπαρ.4, 11 &12, του άρθρ. 6 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109)όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142), και η με αρ. 180644/Γ1/26-11-2013 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.

    Επισημαίνεται ότι:

    1. Οι Προϊστάμενοι/νες-Διευθυντές/ντριες των Νηπιαγωγείων ενθαρρύνουν την προσέλευση μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικά ομάδων στο σχολείο, αναζητούν τα παιδιά αυτών των ομάδων που μένουν στην περιοχή τους και φροντίζουν για την εγγραφή και τη φοίτησή τους, όπως προβλέπουν οι σχετικές διατάξεις για την υποχρεωτική φοίτηση.
    2. Στο Νηπιαγωγείο, τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικά ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι εγγεγραμμένα σε Μητρώα ή Δημοτολόγια. Για την εγγραφή τους, μεριμνούν οι Προϊστάμενοι/νες- Διευθυντές/ντριες των Νηπιαγωγείων, σύμφωνα με τηνπαρ. 11 του αρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).
    3. Οι Προϊστάμενοι/νες-Διευθύντριες/ντριες των Νηπιαγωγείων δεν παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών ευάλωτων κοινωνικά ομάδων λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας και αποδέχονται οποιοδήποτε στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση τους, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (παρ. 12, αρ. 6, Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), εφαρμόζοντας την αρχή της επιείκειας.
    4. Όταν υπάρχει αδυναμία εγγραφής λόγω μη εμβολιασμού, κρίνεται απαραίτητη η συνεργασία με τοπικούς φορείς, Ο.Τ.Α., Κέντρα Στήριξης Ευπαθών Ομάδων, Διευθύνσεις Κοινωνικής Πρόνοιας, Νοσοκομεία, Ιατρικά Κέντρα, Φορείς Κοινωνικής Στήριξης καθώς και με τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Κατ’ αντιστοιχία, είναι απαραίτητη η συνεργασία με τους ανωτέρω φορείς και για τη διενέργεια των απαιτούμενων ιατρικών εξετάσεων, σχετικά με την έκδοσηΑ.Δ.Υ.Μ. Σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να προηγείται επικοινωνία του Προϊσταμένου/νης – Διευθυντή/Διευθύντριας του Νηπιαγωγείου με το φορέα που θα προβεί στον εμβολιασμό.
    5. Η εγγραφή των μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικά ομάδων στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

    Β. 1. Για την εγγραφή ανήλικων αιτούντων ή ανήλικων τέκνων αιτούντων Διεθνή Προστασία στα

    παραρτήματα Νηπιαγωγείων που λειτουργούν εντός των κέντρων φιλοξενίας, ο/η Συντονιστής/στρια Εκπαίδευσης του κέντρου φιλοξενίας αναλαμβάνει να συγκεντρώσει τα απαραίτητα για την έγγραφή των μαθητών/τριών δικαιολογητικά και να τα καταθέσει στο Νηπιαγωγείο στο οποίο υπάγεται το παράρτημα, (παρ.4β, του άρθρου 77, του ν.4547/2018 (ΦΕΚ Α’ 102) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 66 του ν.4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) & κεφ. Στ’, παρ.7,8.9.10 του άρθρου 21, του ν.4251/2014 (ΦΕΚ Α’ 80).

    1. Για την εγγραφή των ανωτέρω μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία εκτός των κέντρων φιλοξενίας προβλέπεται ότι κατά την παραμονή τους στη χώρα υποχρεούνται να εντάσσονται σε μονάδες παροχής εκπαίδευσης. Οι αρμόδιες αρχές υποχρεούνται να παράσχουν τα αναγκαία και επαρκή μέσα για την υποστήριξη και διευκόλυνση της σχετικής διαδικασίας.

    Η ένταξη γίνεται υπό προϋποθέσεις, ανάλογες με αυτές που ισχύουν για τους Έλληνες πολίτες και με διευκολύνσεις, ως προς την εγγραφή σε περίπτωση δυσχερειών υποβολής των απαιτούμενων δικαιολογητικών και για όσο χρονικό διάστημα δεν εκτελείται μέτρο απομάκρυνσης, που εκκρεμεί κατά των ιδίων ή των γονέων/κηδεμόνων τους (ΥΑ 2099/ΓΔ4 ΦΕΚ 208 Β’ 03-02-2020). Οι εγγραφές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα κάτωθι:

    α. Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής

    • Δελτίο Αιτούντος Διεθνούς Προστασίας της Υπηρεσίας Ασύλου ή άλλου επίσημου εγγράφου, μέσω του οποίου διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία των μαθητών/τριών,
    • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)και
    • Διεθνές πιστοποιητικό εμβολιασμών ή προφύλαξης, αναγκαίο για τη διασφάλιση της δημόσια υγείας.

    β. Σε περίπτωση που τα εν λόγω δικαιολογητικά δεν προσκομισθούν εγκαίρως, ο γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο/η Συντονιστής/στρια του κέντρου υποδοχής από το οποίο προέρχεται ο/η μαθητής/τρια, αναλαμβάνει με δήλωσή του να τα προσκομίσει σε σύντομο χρονικό διάστημα. Σε περιπτώσεις μη προσκόμισης τους σε εύλογο χρονικό διάστημα, ο προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου ενημερώνει την οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, (παρ.4β, του άρθρου 77, του ν.4547/2018 (ΦΕΚ Α’ 102) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 66 του ν.4559/2018 ( ΦΕΚ Α’ 142) & κεφ. Στ’, παρ. 7, 8, 9, 10 του άρθρου 21, του ν.4251/2014 ( ΦΕΚ Α’ 80).

    γ. Σύμφωνα με το άρθρο 72, του ν. 3386/2005 (ΦΕΚ Α’ 212), ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα, (κεφ. Στ’, παρ. 7, 8, 9, 10 του άρθρου 21, του ν.4251/2014 ( ΦΕΚ Α’ 80).

    δ. Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Βιβλίο Μητρώου γίνονται με ελληνικούς χαρακτήρες. Τα δικαιολογητικά εγγραφής πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό. Προσωρινά, και μέχρι να μεταφραστούν επίσημα τα δικαιολογητικά εγγραφής, η εγγραφή στο Βιβλίο Μητρώου μπορεί να πραγματοποιείται σύμφωνα με τη φωνητική απόδοση των στοιχείων των μαθητών/τριών στην ελληνική γλώσσα.

    ΣΤ. ΕΚΔΟΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

    Με δεδομένο ότι οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται από 15 έως 30 Μαΐου 2020, επισημαίνονται τα εξής:

    1. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται την ημέρα λήξης διδασκαλίας των μαθημάτων, όπως προβλέπεται στοάρθρο 2 παρ 5 και στο άρθρο 20 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
    2. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του Πιστοποιητικού Φοίτησης το Νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία προσκομίζεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο δημοτικό.
    3. Οι διαδρομές που πρέπει να ακολουθήσουν οι Προϊστάμενοι/νες -Διευθυντές/ντριες των Νηπιαγωγείων για να εκτυπώσουν τους εν λόγω τίτλους, είναι οι ακόλουθες: Αναφορές -> Αναφορές Μαθητών -> Έντυπα, Βεβαιώσεις, Τίτλοι -> Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίου ή Βεβαίωση Φοίτησης Νηπίου.
    4. Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτηση του/της σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του πιστοποιητικού φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το πιστοποιητικό παραδίδεται στον γονέα ή κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής.

    Ζ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ: όχι ηλεκτρονικά, οι γονείς πρέπει να πηγαίνουν στα συγκεκριμένα σχολεία

    1. Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ.53128/Δ1/2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι εγγραφές σε Νηπιαγωγεία Ειδικής Αγωγής ή σε Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία δεν εξυπηρετούνται μέσω του Πληροφοριακό Συστήματος «Πρώτη Εγγραφή» και οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει να απευθύνονται κατ’ ιδίαν στις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες.
    2. Σύμφωνα με τις διατάξεις τουΠ.Δ. 579/1982 (ΦΕΚ 105Α) ως χρόνος λήξης των κανονικών εγγραφών στα ιδιωτικά σχολεία ορίζεται η προηγούμενη της έναρξης των μαθημάτων ημερομηνία και οι μαθητές εγγράφονται σύμφωνα με τις προϋποθέσεις του κεφαλαίου Α’ της παρούσης εγκυκλίου.
    3. Ο αριθμός των μαθητών στα ιδιωτικά σχολεία είναι ανάλογος με τις αίθουσες διδασκαλίας και τη χωρητικότητα αυτών, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις.
    4. Ο μέγιστος αριθμός νηπίων ανά τμήμα στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία είναι 24 νήπια, συμπεριλαμβανομένης της προσαύξησης του ποσοστού 10%, κατά τα οριζόμενα στηνπαράγραφο 3 του άρθρου 14 του Ν. 682/1977(ΦΕΚ Α’ 244), σε συνδυασμό με τη διάταξη της παραγράφου 2 του άρθρου 6 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως αντικαταστάθηκε με τη διάταξη της παραγράφου 1 του άρθρου 74 του Ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13).
    5. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, με τη σύμφωνη γνώμη του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και εφόσον το επιτρέπει η χωρητικότητα της αίθουσας, ο μέγιστος αριθμός νηπίων μπορεί να ανέρχεται στα είκοσι πέντε (25).
    6. Υπενθυμίζεται ότι κάθε ιδιωτικό σχολείο οφείλει να έχει εγκεκριμένο εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας με τον οποίο ρυθμίζονται ειδικότερα τα σχετικά με την οργάνωση και τη λειτουργία του θέματα, οι όροι με τους οποίους γίνονται δεκτοί οι μαθητές, καθώς και οι οικονομικές και άλλες υποχρεώσεις των γονέων και κηδεμόνων. Ο εσωτερικός κανονισμός των ιδιωτικών σχολείων θεωρείται από τον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και αντίγραφο αυτού παραλαμβάνουν ενυπόγραφα οι κηδεμόνες των μαθητών κατά την εγγραφή τους στο σχολείο (άρ. 11, του Ν. 682/1977(ΦΕΚ Α’ 244).

    ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΑΡΜΟΔΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΤΡΙΜΕΛΕΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

    (παρ. 3 άρθρου 6 ΠΔ 79/2017 ΦΕΚ Α’ 109)

    Σύμφωνα με τις προβλέψεις της περ. ν’ της παρ.3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38), η αρμόδια τριμελής Επιτροπή προβαίνει σε κλήρωση μεταξύ όλων των μαθητών/τριών (νηπίων και προνηπίων), του συνημμένου πίνακα (υπόδειγμα 4) που τους έχει αποσταλεί από τα Νηπιαγωγεία, έτσι ώστε να προκύψει ο αριθμός των μαθητών/τριών που αντιστοιχεί στη δυναμικότητα του νηπιαγωγείου με μέγιστο αριθμό μαθητών ανά τμήμα τους 22. Ειδικότερα, αν ο αριθμός αιτήσεων για εγγραφή υπερβαίνει τους 22 μαθητές ανά τμήμα εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στο άρθρο 74 του νόμου 4589/29-1-2019 (ΦΕΚ Α’ 13).

    Οι μαθητές/τριες που δεν θα κληρωθούν, κατανέμονται, με απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που εκδίδεται ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση της Επιτροπής, σε όμορα Νηπιαγωγεία με κριτήριο τον τόπο κατοικίας τους. Τα αδέλφια μαθητών/τριών που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας.

    Σε κάθε περίπτωση η αρμόδια για την διενέργεια των εγγραφών τριμελής επιτροπή λαμβάνει υπόψη της ότι:

    α. Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών ανά τμήμα είναι: α) δεκατέσσερις (14) μαθητές/τριες και β) πέντε (5) μαθητές/τριες σε σχολικές μονάδες απομακρυσμένων, δυσπρόσιτων και παραμεθόριων περιοχών ή περιοχών με δυσκολίες πρόσβασης ή περιοχών για τις οποίες απαιτείται μεταφορά/μετακίνηση μαθητών/τριών, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις νόμων και κανονιστικών πράξεων (παρ. 4 του άρθρου 40 ν.4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

    β. Η εισήγηση της τριμελούς επιτροπής προς τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία περισσότερων τμημάτων πρέπει να είναι αιτιολογημένη και να λαμβάνει υπόψη της τις αιτήσεις εγγραφών των όμορων Νηπιαγωγείων έτσι ώστε σε όμορα Νηπιαγωγεία να μην παρατηρούνται τμήματα με μεγάλες αποκλίσεις στον αριθμό των εγγεγραμμένων μαθητών/τριών ( περ. δ της παρ. 4 του άρθρου 6 σε του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109)).

    γ. Τα όρια της σχολικής περιφέρειας των Νηπιαγωγείων ορίζονται με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 5 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

    Επισημαίνονται τα εξής:

    Οι τριμελείς επιτροπές της παρ. 3 του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) οφείλουν να εφαρμόζουν ορθά και με προσοχή τη νομοθεσία έχοντας υπόψη τους και τις διατάξεις του άρθρου 11 του νόμου 4452/2017 (ΦΕΚ Α’ 17) καθώς και το άρθρο 5 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142).

    Ως εγγραφή νοείται η πρώτη και μοναδική καταχώριση των στοιχείων του μαθητή/τριας στο Βιβλίο Μητρώου και στο Πληροφοριακό Σύστημα «myschool», το οποίο θα πρέπει να ενημερωθεί αμέσως μετά την ενεργοποίηση του νέου σχολικού έτους 2020-2021 σε αυτό.

    Σας επισημαίνουμε ότι από το σχολικό έτος 2020-2021 και έως το σχολικό έτος 2029-2030, ο αριθμός Βιβλίου Μητρώου μαθητών/τριών, Δημοτικών και Νηπιαγωγείων, στο σύστημα ηλεκτρονικής καταγραφής myschool, θα είναι ο αριθμός 2020, ο οποίος θα παραμείνει καθ’ όλη τη δεκαετία. Οι ανωτέρω αριθμοί θα δίδονται αυτόματα από το πληροφοριακό σύστημα myschool.

    Παρακαλούνται οι Δ/ντες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τους ενημερώσουν τα Νηπιαγωγεία περιοχής ευθύνης τους και οι Προϊστάμενοι/νες-Διευθυντές/ντριες των Νηπιαγωγείων τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων αποστέλλοντας την παρούσα εγκύκλιο τους διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους (e-mail).

    Συν.: Υπόδειγμα 1, Υπόδειγμα 2, Υπόδειγμα 3, Υπόδειγμα 4.

    Πηγή: Υπουργείο Παιδείας. Κατεβάστε όλη την εγκύκλιο εδώ.

     

     

     

από κάτω από: ΕΓΓΡΑΦΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021    

Δραστηριότητες των παιδιών για τη γιορτη της μητέρας

Μάι 202011

Καλημέρα σας!!!

Χρόνια Πολλά στις γλυκές μας μανούλες!!!

Αγαπημένα μας παιδιά!!! Τι όμορφες δημιουργίες που κάνατε για άλλη μια φορά!!! Πάμε να τις θαυμάσουμε!!!

1η δραστηριότητα: Σας είχαμε προτείνει αγαπημένα μας παιδιά να φτιάξετε μια κάρτα για την γιορτή της μητέρας.

Ο Γιάννης έφτιαξε υπέροχη κάρτα με  ευχές για τη μαμά του!!! Συνδύασε και την δεύτερη δραστηριότητα και έφτιαξε μια μαργαριταρένια καρδιά!!!

Η Δέσποινα εύχεται στη μαμά της χρόνια πολλά  με τη δική της κάρτα!!!

Ο Νίκος μαζί με τον αδελφό του το Βασίλη φτιάξαν και αυτοί   κάρτα για τη μαμά τους!!!

Οι φίλες μας Χριστίνα με την αδεφή της Εβελίνα μας στείλανε με καμάρι  τις δικές τους κάρτες!!!Με χαρά σας τις δείχνουμε!!!

2η δραστηριότητα: Σας προτείναμε να φτιάξετε μια  “διαφορετική” καρδιά για τη μανούλα !!! Με διαφορετικά υλικά!!!Πάμε να δούμε τι σκεφτήκατε!!!

Η Δέσποινα την έφτιαξε με χαρτόνια ,πετρούλες και τις ζωγράφισε!!!Και μια καρδιά με πλαστελίνη.

  

Ο Νίκος και ο Βασίλης σκεφτήκανε να χρησιμοποιήσουνε τα αυτοκινητάκια τους!!!

Ο  Νίκος είχε και άλλη μια ευφάνταστη ιδέα .Έφτιαξε ένα μπισκότο μεγάλο καρδούλα με σοκολατένια γράμματα για την μάμα του!!!και έναν μπισκότο Αρκούδι για τον ίδιο!!! Και μπισκοτάκια για τον Λίνο μας!!!

Πολύ όμορφες οι ιδέες σας αγαπημένα μας παιδιά!!! 🙂  🙂  🙂

 

 

 

 

 

 

 

από κάτω από: ΓΙΟΡΤΕΣ, ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δραστηριότητες των παιδιών για τη γιορτη της μητέρας    

Γιορτή της Μητέρας

Μάι 20203

Γιορτή  της Μητέρας

Σε λίγες ημέρες είναι η γιορτή της Μητέρας.Κάθε χρόνο γιορτάζεται την β΄ Κυριακή του Μάϊου.Πληροφορίες για την καθιέρωση αυτής της ημέρας βρήκαμε    εδώ

Παλαιότερες αναρτήσεις  μας  για την γιορτή της μητέρας μπορείτε να δείτε παρακάτω.

https://blogs.sch.gr/nipagsp/2017/05/13/%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%bf%cf%81%cf%84%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%83-%ce%bc%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b1%cf%83/

Η ιστορία ενός παιδιού

Ένα βιντεάκι αφιερωμένο  στην ΜΑΝΑ,ΜΑΜΑ,ΜΑΝΟΥΛΑ

Ιδέες  για κατασκευές

  • Δραστηριότητα

Φτιάξτε μια κάρτα για τη μαμά.Ζωγραφίστε και γράψτε ευχές π.χ Χρόνια Πολλά μαμά ή Σε αγαπώ μαμά…..

  • Δραστηριότητα

Φτιάξτε  μια  «διαφορετική»  καρδιά!!!

Πως; Μα με  «διαφορετικά»  υλικά!!!Θα μπορούσατε να φτιάξετε μια καρδιά (το περίγραμμα  της καρδιάς)π.χ με καπάκια,με άνθη από λουλούδια ,με φύλλα,με πετρούλες,με φρούτα ολόκληρα ,με φρούτα κομμένα φέτες,με πλαστελίνη,με παιγνίδια lego, με λούτρινα ζωάκια… Ή ότι άλλο διαφορετικό υλικό σκεφτείτε !!!

Μέσα τώρα στη καρδιά μπορείτε να ζωγραφίσετε ή να γράψετε κάτι για τη μαμά σας!!!

Περιμένουμε  τα αποτελέσματα!!! Δημιουργήστε , φωτογραφίστε και στείλτε τα αποτελέσματα!!!

 Ωρα για λίγο παιγνίδι on line

  • Παιγνίδι μνήμης

 

  • Πάζλ

 

 

από κάτω από: ΓΙΟΡΤΕΣ, ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιορτή της Μητέρας    

Δραστηριότητες των παιδιών για την Πρωτομαγιά (β΄μέρος)

Μάι 20201

Καλό μήνα αγαπημένα μας παιδιά!!!

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους σας!!!

Τι όμορφες δημιουργίες που μας στείλατε…πάμε να τις δούμε σιγά-σιγά.

Η Δέσποινα 

Αυτός είναι ο πίνακας που της άρεσε περισσότερο.

Μας είπε:”Μου άρεσε αυτή η φωτογραφία διότι είχε χρωματιστά λουλούδια.Μου θυμίζει το καλοκαίρι, την άνοιξη και γι αυτό την έκανα”.Και  να ο δικός μου πίνακας .

  

Βγήκε στον κήπο και διάλεξε όμορφα λουλούδια,τα ζωγράφισε και έγραψε το όνομά τους!!!

Έφτιαξε με χρωματιστά χαρτιά ένα υπέροχο πρωτομαγιάτικο στεφάνι!!!

και σήμερα μας εύχεται Καλή Πρωτομαγιά!!!

Ο Σωκράτης μας έστειλε μια όμορφη ζωγραφιά για την Πρωτομαγιά !!!

Μας είπε πως του άρεσε ο πίνακας με την κοπέλα στον αγρό με τις παπαρούνες.  “Γιατί μου θυμίζει την άνοιξη και νιώθω όμορφα. Και μου λείπετε πολύ και οι δύο κυρίες. Σας αγαπώ και ανυπομονώ να γυρίσουμε στο σχολείο”.Και μεις ανυπομονούμε Σωκράτη!!!

Έπίσης έφτιαξε ένα πανέμορφο διαφορετικό στεφάνι!!!

Πολύ όμορφη η ιδέα σου Σωκράτη!!!

Σήμερα βγήκε στον κήπο του ,μάζεψε λουλούδια,τα έβαλε σε παρεούλες ,τα μέτρησε!!!

και αφού μας έστειλε τις ευχές του,μας είπε: ” Μάζεψα 5 κρίνους 2 άσπρα τριαντάφυλλα 5 ροζ τριαντάφυλλα 3 κόκκινα τριαντάφυλλα πορτοκάλι 1 τριαντάφυλλο 2 μαργαρίτες κίτρινες 3 Γαρυφαλλιά κινέζικα”.

Μπράβο σου Σωκράτη!!!

Η Έλενα Ν μας εύχεται καλό μήνα με ένα υπέροχο στεφάνι!!!

Η Εβελίνα μας εύχεται καλό μήνα και καλή πρωτομαγιά!!!

Η Φαίη μας στέλνει τις ευχές της και μας δείχνει το στεφάνι που έφτιαξε με τη μαμά και την ξαδελφούλα της.

Η φαίη έφτιαξε στεφανάκι και για το σκυλάκι της !!!

Ένα πουλάκι μας είπε πως αγαπά πολύ τα ζωάκια.Επίσης  κάθε απόγευμα πηγαίνει να πάρει τα αυγά από τις κότες και να τις ‘βασανίσει’ !!!!

Μπράβο Φαίη!!!!Πολύ όμορφα τα στεφανάκια !!!Να περνάς όμορφα!!!

Ο Φώτης μας εύχεται στέλνοντάς μας υπέροχες ζωγραφιές!!!

Μαζεύει μήλα από την μηλιά…τι νόστιμα μήλα!!!

Εδώ ζωγράφισε την Πρωτομαγιά!!!Δείτε το στεφάνι,το κρέμασε στο κλαδί!!!

Μπράβο Φώτη,υπέροχες ζωγραφιές,φωτεινά,αισιόδοξα χρώματα!!!

Ο Νίκος Γ και ο αδελφός του ο Βασίλης.

Ο Νίκος μας είπε: “Γεια σας κυρίες!!! Σκέφτηκα με τον αδερφό μου κ έφτιαξα ένα ψωμάκι -στεφάνι με καραμέλες για λουλούδια για την πρωτομαγιά !!!Ααα κυρίες φτιάξαμε κ αλλά με το ζυμάρι”.

Πολύ ωραία ιδέα παιδιά!!!

Την επόμενη ημέρα μας είπε:”Γεια σας κυρίες!!! Τί κάνετε?? Πολύ ωραία τα παιχνίδια ,τά έπαιξα όλα με τη βοήθεια της Ιωάννας! Από τις εικόνες μου άρεσε η αυλή με τα πολλά λουλούδια γιατί με έκανε να νιώθω χαρούμενος !!! Έκανα κ εγώ μια ζωγραφιά με πολλά λουλούδια:

Άνοιξη,λουλούδια ,όμορφες δημιουργίες από μικρά χεράκια!!!

Έφτιαξε κ δύο στεφάνια ένα από πλαστελίνη κ ένα από χαρτόνι.

Σήμερα μαζί με τον αδελφό του μαζέψαν πολλά λουλούδια.Τα βάλανε σε ομάδες σύμφωνα με το χρώμα.

Φτιάξανε τα στεφάνια τους και μας τα παρουσιάζουν!!!

Η αγαπημένη μας Χριστίνα με την  αδελφή της Εβελίνα μας εύχονται καλό μήνα με ένα διαφορετικό στεφάνι που φτιάξανε με ότι υλικά είχαν στο σπίτι!!!

Περιμένουμε αγαπημένα μας παιδιά και άλλες καταπληκτικές δημιουργίες!!! Σας σκεφτόμαστε και περιμένουμε γρήγορα να συναντηθούμε 😛  🙂  😉

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!

 

από κάτω από: ΓΙΟΡΤΕΣ, ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δραστηριότητες των παιδιών για την Πρωτομαγιά (β΄μέρος)    

Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο( α΄μέρος)

Απρ 202026

Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο

Αγαπημένα μας παιδιά πότε πέρασε το Πάσχα, πότε έφτασε η Πρωτομαγιά και εμείς ακόμα μένουμε σπίτι !!!Ας ευχηθούμε Όχι για πολύ ακόμη …..

Μας λείπετε αγαπημένα μας παιδιά.Το γέλιο σας , η αγκαλιά σας ,τα αστειάκια μας , η πρωϊνή κουβεντούλα,το παιγνίδι στις γωνιές,στο διάλειμμα.Μας λείπουν όλα αυτά και άλλα πολλά ακόμα από την καθημερινή μας επαφή  στο σχολείο.Όλο αυτό το δύσκολο διάστημα κρατάμε επικοινωνία μέσα από τηλέφωνα,βιντεοκλήσεις,messenger,viber,την ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου μας.Προσπαθούμε να διατηρήσουμε επαφή.Ναι!!! Καλή η τεχνολογία αλλά το δια ζώσης δεν συγκρίνεται με τίποτα και ακόμα περισσότερο σε  αυτές τις ηλικίες.Το καταλαβαίνουμε και  ξέρουμε ότι είναι δύσκολο και για τους γονείς .Ας κάνουμε όλοι λίγο ακόμα υπομονή κι ας ελπίσουμε γρήγορα να ξαναβρεθούμε.

Μέχρι τότε όμως κάνουμε ότι μπορούμε!!!

Πάμε λοιπόν να δούμε  τι γιορτάζουμε την πρωτομαγιά.

Τι γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά

Την Πρωτομαγιά του 1886, τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας το 8ωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας με σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».Τουλάχιστον 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα και πάνω από 80.000 στο Σικάγο.

Μπορείτε να δείτε πληροφορίες στον παρακάτω σύνδεσμο

https://blogs.sch.gr/nipagsp/2018/04/30/%cf%80%cf%81%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%bc%ce%b1%ce%b3%ce%b9%ce%ac/?fbclid=IwAR12XdDimmamb_5FPCd4j0C2DDuIQY4Y2cc2QCgIvLT8sl5GlhCAMXtJH6w

Ο Μάϊος όμως είναι και ο μήνας των λουλουδιών.Γιορτάζουν τα λουλούδια ,γιορτάζει  η φύση που γίνεται πολύχρωμη!!!

Ας δούμε λοιπόν και ας παρατηρήσουμε μερικούς σχετικούς πίνακες ζωγραφικής   με θέμα την Πρωτομαγιά  και τα έθιμα κάποιων περιοχών .

Γερανιώτης Δημήτριος-κοπέλα σε αγρό

Καγιαδάκης Στέλιος-Ανοιξη

Αγαπητοί γονείς ζητήστε από το παιδί σας να σας πει ποιος πίνακας του άρεσε περισσότερο.Να σας  περιγράψει σε αυτόν τον πίνακα ότι βλέπει.Ανθρώπους ,τη φύση,τα λουλούδια…Τι κάνουν οι άνθρωποι; Τι εποχή του θυμίζει ο πίνακας και γιατί.Τι νιώθει όταν βλέπει  το συγκεκριμένο πίνακα …

Στη συνέχεια παιδιά μπορείτε να ζωγραφίσετε και εσείς τον δικό σας πίνακα .Χρησιμοποιείστε τους μαρκαδόρους και τα χρώματα που έχετε στο σπίτι .

Ώρα για τραγούδι:

Πάμε να ακούσουμε τραγούδια για το Μάη

Μες του Μαγιού τις μυρωδιές

 

Λουλουδόκοσμος

λουλούδια ας διαλέξουμε

Αν είμασταν στο σχολείο θα είχαμε φέρει λουλούδια και θα φτιάχναμε ένα όμορφο στεφάνι .Δείτε μερικές φωτογραφίες από προηγούμενες χρονιές.

Πριν φτιάξουμε το στεφάνι  μας με τα λουλούδια που θα φέρναμε στο σχολείο,θα παίζαμε με αυτά.Θα τα παρατηρούσαμε,θα  τα περιγράφαμε,θα λέγαμε τα ονόματά τους,θα βλέπαμε και θα ονομάζαμε τα χρώματά τους ,θα τα μυρίζαμε,θα τα ομαδοποιούσαμε( θα τα βάζαμε σε παρεούλες τα ίδια λουλούδια ή αυτά που είχαν το ίδιο χρώμα) και άλλα πολλά!!!

Φτιάξτε λοιπόν και εσείς από το σπίτι ζευγάρια με τα ίδια λουλούδια.Πόσα ζευγάρια φτιάξατε; .Φωτογραφήστε τα και στείλτε μας το αποτέλεσμα.Αν έχετε μαζέψει αρκετά λουλούδια φτιάξτε και τριάδες.Πόσες τριάδες φτιάξατε; Ή φτιάξτε παρεούλες με τα λουλούδια που έχουν το ίδιο χρώμα….

Μπορείτε να μας πείτε τι λουλούδια μαζέψατε;

Αν θέλετε γράψτε σε χαρτί  κάποια από τα ονόματα των λουλουδιών  και ζωγραφίστε τα.

Π.χ  Γράφουμε τριαντάφυλλο ή μαργαρίτα   και ζωγραφίζουμε όπως μπορούμε ένα τριαντάφυλλο ή μια μαργαρίτα ή ότι άλλο θέλετε.

Άλλη μια ιδέα που θα μπορούσαμε να κάνουμε στο νηπιαγωγείο μας θα ήταν να φτιάξουμε στεφάνια με χαρτόνια ,χρωματιστά χαρτιά,κορδέλες,κουμπιά, καπάκια, εφημερίδες   κ.λ.π

Δείτε μερικές παλαιότερες δημιουργίες.

Χρησιμοποιείστε λοιπόν ότι υλικά έχετε διαθέσιμα στο σπίτι και φτιάξτε τα δικά σας χάρτινα στεφάνια με κολάζ ή ακόμα και ζωγραφίστε τα.Να σας θυμήσουμε μερικές οδηγίες:

Το στεφάνι τι σχήμα έχει παιδιά; Τι είπατε;

Ναι!!! Στρογγυλό.Πως μπορείτε  να φτιάξετε ένα στρογγυλό σχήμα; Ή μόνοι σας  σχεδιάστε ένα κύκλο(φυσικά μπορείτε!!!) ή βρείτε κάτι στρογγυλό (πιάτο,μπολ ),βάλτε το πάνω στο χαρτί  και φτιάξτε το περίγραμα.Τώρα για τα λουλούδια.Μπορείτε απλά γύρω-γύρω να τα ζωγραφίσετε ή πιο καλά να πάρετε χρωματιστά χαρτιά και να κόψτε λουλουδάκια .Τέλος τα κολλάτε γύρω-γύρω από το κύκλο .Έτοιμο το στεφανάκι σας !!!

Ανυπομονούμε να δούμε τα αποτελέσματα!!!

Μπορείτε να παίξετε με τα παρακάτω παιγνίδια:

Πάζλ

Πίνακας ζωγραφικής του Γερανιώτη Δημήτριου –κοπέλα σε αγρό.Να σας θυμήσουμε πως πατώντας πάνω στο φαντασματάκι βλέπετε αχνά τον πίνακα και αν θέλετε να μεγαλώσετε το παζλ πατάτε το τετραγωνάκι κάτω δεξιά με το βελάκι.

Παιγνίδι  μνήμης

Αν πατήσετε στο σύνδεσμο κάτω ακριβώς από το παιγνίδι σας βγάζει στην σελίδα learning apps και εκεί μπορείτε να το παίξετε με πιο μεγάλη την εικόνα.

 

Αριθμογραμμή

Παιγνίδι αντιστοίχισης αριθμού με ποσότητα:

Στο μαυροπίνακα συνθέστε τη λέξη Πρωτομαγιά:

Για να φαίνονται καλά όλα τα γράμματα πηγαίνετε στη σελίδα στο Learning apps πατώντας το σύνδεσμο που είναι παρακάτω.

Σταυρόλεξο.Δες την εικόνα .Τι είναι;

Μπορείτε να φτιάξετε την Πρωτομαγιά το δικό σας στεφάνι  με ότι λουλούδια έχετε στον κήπο σας κα να μας στείλετε φωτογραφίες.

Οι δραστηριότητες που σας προτείνουμε αγαπημένα μας παιδιά είναι για όλη την εβδομάδα.Οπότε ξεκινήστε σιγά-σιγά…και περιμένουμε να μας στείλετε φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που θα κάνετε!!!

Σας αγαπάμε πολύ!!!

Σας ευχόμαστε

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ,ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑ!!!!

από κάτω από: ΓΙΟΡΤΕΣ, ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο( α΄μέρος)    

Γραμματοκουλουράκια για τον Λίνο Λαγουδίνο

Απρ 202016

Γραμματοκουλουράκια για τον Λίνο Λαγουδίνο

Αγαπημένα μας παιδιά!!!

Χαιρόμαστε πολύ που μας στέλνετε τις δημιουργίες σας με τα πασχαλινά γραμματοκουλουράκια που μας ζήτησε ο Λίνος .

Οι κυρίες φτιάξανε γραμματοκουλουράκια και σας εύχονται:

Χρόνια Πολλά και Καλό Πάσχα.

Η κυρία Άννα μας έστειλε τις δικές της γραμματο-κουλουρο-ευχές!!!

αλλά δεν το βάζουμε κάτω!!! Ευχόμαστε δυνατά από καρδιάς σε όλους.

Ο Θοδωρής έφτιαξε το όνομά του!!!

Ο Νίκος Λ έφτιαξε την πασχαλινή του κάρτα,μας στέλνει τις ευχές του και ετοίμασε τα κόκκινα αβγά για τσούγκρισμα!!!

Ο Γιώργος μας έστειλε τις ευχές του και τα κουλουράκια που έφτιαξε με τη μαμά!!!

Ο Γιάννης μας έστειλε μια φωτογραφία από τα κουλουράκια που έφτιαξε μαζί με τον αδελφό του και μας εύχεται  “Καλό Πάσχα”!!!

Η Άρτεμις  και ο αδελφός της ο Κωνσταντίνος έπλασαν γραμματοκουλουράκια και φτιάξανε τα ονόματά τους!!!

Ο ΝίκοςΓ μας έστειλε το δικό του μήνυμα:

Κυρίες τί κάνετε??? Έφτιαξα μια ευχή κ έβαψα με τον αδερφό μου αυγά για τον Λίνο,να του την δώσετε!!! Καλό Πάσχα να έχετε!!! Με αγάπη Νίκος !!

Η Δέσποινα με τα κουλουράκια της.

Αλλά και μαζί με την Έλενα Χ τηρούν το έθιμο και βάφουνε αβγά!!!

Η Έλενα και ο Θωμάς στείλανε τις δικές τους δημιουργίες.

Η Φαίη έφτιαξε τα δικά της γραμματοκουλουράκια και το χαμόγελό της μας φέρνει ελπίδα και αισιοδοξία!!!

Ο Δημήτρης μας έστειλε τις δικές του δημιουργίες!!!

Η αγαπημένη μας Χριστίνα(που φέτος πηγαίνει στην Α΄τάξη )δε ξέχασε το Λίνο μας!!!(Μεταξύ μας ούτε και εμείς την ξεχάσαμε!!!)

Γι΄αυτό με την αδελφή της, την γλυκιά μας Εβελίνα, προσπάθησαν να φτιάξουν τα αυγουλάκια με μάσκες λόγω κορονοϊού!!! Χαρισμένα τα κορονοαυγουλάκια για τον Λίνο το Λαγουδίνο!!!

Μπράβο σας παιδιά!!!Ο Λίνος σίγουρα θα είναι ενθουσιασμένος!!!Θα δει όλα όσα του στείλατε και σίγουρα θα γεμίσει αγάπη ,ελπίδα και χαρά η καρδούλα του!!!

Περιμένουμε κι άλλες φωτογραφίες με  τα  γραμματοκουλουράκια,ή από το βάψιμο των πασχαλινών σας αβγών!!!

Ο Λίνος για να μας ευχαριστήσει για την ανταπόκρισή μας μας έστειλε το παρακάτω ποιηματάκι!!!

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ !!!

 

από κάτω από: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΑΣΧΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γραμματοκουλουράκια για τον Λίνο Λαγουδίνο    

Γράμμα από τον Λίνο Λαγουδίνο

Απρ 202012

Γράμμα από τον Λίνο Λαγουδίνο!!!

Αγαπημένα μας παιδιά καλημέρα σας !!!

Σήμερα σας έχουμε μια έκπληξη!!!

Κάποιος αγαπημένος μας ,μας έστειλε γράμμα!!! Μήπως φαντάζεστε ποιος μπορεί να είναι; Ορίστε; τι είπατε; Δεν ακούσαμε…λίγο πιο δυνατά….

Ναι!!!! Σωστά μαντέψατε ….ο Λίνος ο αγαπημένος μας λαγουδίνος .Ζητήστε από κάποιον μεγάλο να σας διαβάσει το γράμμα του.

    

Παιδιά τι λέτε; Πως σας φαίνεται η ιδέα του Λίνου μας ;Θα τα καταφέρουμε;

Καλή επιτυχία!!!

 

από κάτω από: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΑΣΧΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γράμμα από τον Λίνο Λαγουδίνο    

Πασχαλινές δημιουργίες …από το σπίτι

Απρ 202011

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…Δημιουργούμε από το σπίτι!!!

Αγαπημένα μας παιδιά!!!Πόσο χαιρόμαστε που ανταποκρίνεστε και μας στέλνετε όλες αυτές τις υπέροχες δημιουργίες σας!!!

Ζωγραφίσατε έθιμα του Πάσχα,όπως σας ζητήσαμε.Πάμε να δούμε λοιπόν.

Ο Σωκράτης ζωγράφισε το σούβλισμα του αρνιού,το βράδυ της Ανάστασης,τα κόκκινα αβγά και το τσούγκρισμα.

Η αδελφή του,η αγαπημένη μας Μαργαρίτα ζωγράφισε τα πασχαλινά αβγά.

Η δέσποινα ζωγράφισε κουλούρια και τα αβγά.

Επίσης μας έστειλε και μια πολύ όμορφη ζωγραφιά με τον επιτάφιο!!!

Ζητήσαμε αγαπημένα μας παιδιά να φτιάξετε πασχαλινές κατασκευές.Σας προτείναμε να ξεκινήσετε με αβγουλάκια( ξέρετε ,να τα ζωγραφίσετε σε χαρτί,να τα κόψετε,να τα διακοσμήσετε κ.λ.π.)Εσείς  φυσικά …δεν σταματήσατε εκεί….Οι φωτογραφίες που στείλατε μας λένε(κάτι που εμείς φυσικά το γνωρίζαμε) πως έχετε υπέροχες ιδέες.Τι όμορφες δημιουργίες που κάνατε.Ελάτε να τις θαυμάσουμε όλοι μαζί!!!

Ο Σωκράτης πρώτος πρώτος έφτιαξε υπέροχη πασχαλινή κάρτα.

Επίσης μας έστειλε μια όμορφη κατασκευή ,ένα πασχαλινό ποδήλατο για να βάλει μέσα τα κόκκινα αβγά!!!

Ο Νίκος Γ μας συγκίνησε .Εκτός από τις άλλες του δημιουργίες , έφτιαξε και από μία κάρτα  για τις κυρίες του!!!

  

Έφτιαξε με πλαστελίνη τις ευχές του!!!

Η Άρτεμις είχε μια υπέροχη ιδέα.Ζωγράφισε ένα αβγουλάκι!!!Μπράβο Άρτεμις!!!

Επόμενη μέρα μας έστειλε την υπέροχη κάρτα με τις ευχές της και με τις όμορφες δημιουργίες της μας στέλνει την αγάπη της!!!

Ο Γιάννης και η Φαίη μας εύχονται χρόνια πολλά και καλό Πάσχα με μια όμορφη ζωγραφιά.

  

Η Εβελίνα μας έστειλε υπέροχες πολύχρωμες ζωγραφιές.

 

Ο Γιώργος επίσης έστειλε τις υπέροχες ζωγραφιές και κατασκεύες του!!!

Να και ο Δημήτρης,ζωγράφισε τα παιδάκια με τις λαμπάδες και μας εύχεται Χρόνια Πολλά και Καλό Πάσχα!!!

Η Δέσποινα που της αρέσουν πολύ οι ιδέες που προτείνουμε δείτε μερικά από αυτά που μας έστειλε.

  

Η Ελενα Ν έφτιαξε ένα κουνελάκι με κάλτσα!!!Μπράβο Έλενα ,πολύ ωραία ιδέα είχες.

Ο Θέμης κάνει εργασίες και κατασκευές με την βοήθεια της αδελφής του .Πολύ ωραία Θέμη!!!

 

Ελάτε να δούμε τώρα και τις κατασκευές της  Ελενα Χ.

Πολύ όμορφα όλα!!!Περιμένουμε και άλλες φωτογραφίες!!!

Καλό Πάσχα με υγεία,αγάπη,αισιοδοξία   🙂 

Σας αγαπάμε πολύ πολύ!!!

Αγαπητοί μας γονείς

Ευχαριστούμε πολύ για την βοήθεια και τη επικοινωνία.

από κάτω από: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες, ΠΑΣΧΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πασχαλινές δημιουργίες …από το σπίτι    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό

Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Άδεια Creative Commons

Kατηγορίες

Σαν σήμερα

18/6/1815: Η Μάχη του Βατερλό
Οι ενωμένες δυνάμεις Βρετανών και Πρώσων, υπό τους στρατηγούς Ουέλλινγκτον και Μπλίχερ αντίστοιχα, συντρίβουν τις γαλλικές δυνάμεις, των οποίων ηγείται ο αυτοκράτωρ Ναπολέων Βοναπάρτης.
   - Σχετικές αναρτήσεις



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων