ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΕΛΙΑ
Τις τελευταίες δύο εβδομάδες ασχοληθήκαμε με το αγαπημένο θέμα, κυριών και παιδιών ,την ΕΛΙΑ.
Αρχικά διερευνούμε τις υπάρχουσες εμπειρίες,που είναι αρκετές.Έτσι τα παιδιά μας είπαν για την ελιά ,ότι την τρώμε ,τη βάζουμε στη φασολάδα,πως τη μαζεύουμε από τα δέντρα ,την πάμε στο εργοστάσιο και τη κάνουνε λάδι!!!
Ζητήσαμε λοιπόν τι θα θέλανε να μάθουνε :
Ξεκινήσαμε πηγαίνοντας σε κοντινή μας ελιά,να τη δούμε ,να την παρατηρήσουμε ,και να μαζέψουμε και ελίτσες .
το αποτέλεσμα….μόνο ελίτσες δεν βρήκαμε!!! Έτσι μας έφερε μια μαμά ,για να τις φτιάξουμε .Προς το παρόν ,αλλάζουμε κάθε μέρα το νερό να ξεπικρίσουν.
Την άλλη μέρα είχαμε συγκεντρώσει αρκετές ελιές,προϊόντα της ,όπως πάστα ελιάς,λάδι σαπούνι….
και ξεκινήσαμε τις δοκιμές:
ΓΕΥΣΕΙΣ
‘Αγουρη ελιά.Τρώγεται; ΟΧΙ είναι πικρή!!!
τώρα δοκιμάζουμε ελιές, μαύρες, καλαμών,πράσινες,μικρές,στρογγυλές, τσακιστές,μεγάλες,ξυδάτες….
αλλά και ψωμί με πάστα ελιάς, ελιόψωμο (ευχαριστούμε τις μαμάδες για όσα μας φέρανε)
και είναι ,νόστιμες,αλμυρές ,ξινές,ξιδάτες.
Επίσης φάγαμε πρωϊνό όπως παλιά με λάδι και ζάχαρη, η γεύση εδώ ήταν γλυκιά.
Φθινοπωρινά δέντρα
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε φθινοπωρινά δέντρα με διάφορα υλικά,όπως χαρτιά,κανσον,βελουτέ,και φυσικά υλικά (ποτ-πουρί-κανέλες ,ξυλαράκια,κλαδάκια,φύλλα αποξηραμένα,βελανίδια,κ.λ.π.Το αποτέλεσμα…τέλειο!!!
….δουλεύουμε….με όρεξη….
Τρίβουμε ξερά φύλλα ,συγκεντώνουμε τα κλαδιά και όσα υλικά φέραμε και δημιουργούμε ομαδική ΄΄το φθινόπωρο΄΄
Και μερικές παλαιότερες σχετικές κατασκευές:
Φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο μας.
Με τη βοήθεια του φυλλούλη του φθινοπωρούλη (υλικό από kidsactivities.gr ) μιλήσαμε ξανά για το φθινόπωρο,τις αλλαγές του καιρού,τους μήνες του,και σημαντικά γεγονότα που θυμόμαστε.
Κάναμε ξανά,ομαδοποιήσεις σύμφωνα με το σχήμα και το χρώμα,παιγνίδια αφής( με κλειστά μάτια βρίσκω από ποιό στεφάνι ,το μπλε,κίτρινο ή πράσινο είναι το φύλλο που κρατώ;
Μάθαμε το παλιό αλλά αγαπημένο τραγούδι΄΄πέφτουν τα φύλλα΄΄ και το ζωγραφίσαμε
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (10 -14 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016)
ΔΕΥΤΕΡΑ 10 /10/2016
Αρχικά κάνουμε μια διερευνητική συζήτηση. Τι είναι περιβάλλον;
Τα παιδιά είπαν:το δάσος( Αρσένης,Νικολέτα,Βύρωνας )
Η φύση έξω (Κωνσταντλινος,Θεοχάρης ).Η εξοχή (Θεοδόσης).Τα βουνά (Θεοδόσης ).
Τα δέντρα(Γιώργος ).Η θάλασσα (Ματέο ). Τα ζώα (Γιώργος ).Το σχολείο (Αρσένης ).
Οι δρόμοι,οι πλατείες (Θεοδόσης,Μαργαρίτα).Η ζούγκλα (Χρήστος).Το χιόνι (Θεοχάρης )
Η φωτιά (Δανάη).Το βράδυ (Στέφανος) ,το πρωϊ.( Μαριλένα )
Ζωγραφίσαμε ότι είπαμε και φτιάξαμε την παρακάτω ομαδική.
ΤΡΊΤΗ 11/10/2016
Διαβάσαμε το παραμύθι της Ζαραμπούκα ΄΄το βρωμοχώρι΄΄
και ΄΄το βιβλίο της γης΄΄
Η γη μας λοιπόν κινδυνεύει .Τι μπορούμε εμείς να κάνουμε;
Καταγράψαμε τις απόψεις των παιδιών:
Να προσέχουμε τα ζώα,να μην τα βασανίζουμε (Δανάη,Θεοχάρης ).
Να μην πετάμε σκουπίδια (Μαργαρίτα),να μην βρωμίζουμε τα αυτοκίνητα, (Στέφανος),το σχολείο(Βύρωνας,Θεοχάρης), την αυλή μας,σε ξένες αυλές (Γιώργος,Κωνσταντίνος ),στο δρόμο (Θεοδόσης) ,στη ζούγκλα(Χρήστος).
Να μη βρωμίζουμε τις θάλασσες(Ματέο).Να μην κόβουμε τα δέντρα στα δάση.(Κωνσταντίνος).
Να καθαρίζουμε το σχολείο μας(Θεοχάρης).Στην αυλή μας να βάλουμε λουλούδια (Ματέο)
Να φυτέψουμε μια ελιά και μια μηλιά(Θεοδόσης,Θεοχάρης)
Να φέρουμε φρούτα και να φτιάξουμε φρουτοσαλάτα(θεοχάρης)!!!
Παίξαμε ένα αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιγνίδι με 3 δέντρα (παίζουν 3 παιδιά ,ή 3 ομάδες )
Υπάρχουν φύλλα σε φθινοπωρινά χρώματα και 2 ζάρια ,το ένα με χρώματα και το άλλο με αριθμούς.Μοιράζουμε τα φύλλα στις ομάδες και το παιγνίδι ξεκινά…
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
ΦΥΤΕΜΑΤΑ …στο Νηπιαγωγείο μας…
Όπως τα τελευταία χρόνια,έτσι και φέτος, ο γεωπόνος κος Ντίνος μας πρόσφερε σπόρους για να φυτέψουμε.Επιλέξαμε ( και λόγω του προγράμματος αγωγής υγείας για τη διατροφή ) να φυτέψουμε μαρουλάκια ,καρότα ,ρόκα ,κρεμμυδάκια…έ!!! να φάμε και καμμιά σαλάτα!!!
Το χ’ωμα ,αυτή τη φορά μας το πρόσφερε ο πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.Τους ευχαριστούμε.
Αφρατέψαμε το χώμα(άλλο που δε θέλαμε ) ,και στη συνέχεια ρίξαμε τους σπόρους. Ποτίσαμε,και θα τα φροντίζουμε τα λαχανικά μας καθημερινά .(παρατήρηση και καταγραφή ανάπτυξης των φυτών).
Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ
Τις προηγούμενες ημέρες μιλήσαμε για την οικογένειά μας .
Είδαμε εικόνες που δείχνουν διάφορες οικογένειες.( από την ανθή ζήση )
Προβληματιστήκαμε.Είναι όλες οι οικογένειες ίδιες; Οι παπούδες και οι γιαγιάδες μένουν στο ίδιο σπίτι;Τα ζώα έχουν οικογένεια;
Παρουσιάσαμε την δική μας οικογένεια
Ζωγραφίσαμε την οικογένειά μας και φτιάξαμε βιβλιαράκι(popi-it),
Και παίξαμε και ντύσαμε τα παιδιά με τα αντίστοιχά τους ρούχα( μικρό-μεσαίο,μεγάλο ) και βρήκαμε σε ποιόν ανήκουν τα ρούχα που μπερδευτηκανε!
Ν΄αγαπάς Π.Θαλασσινός
- movie maker
- STEM EDUCATION
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΓΙΟΡΤΕΣ
- ΓΛΩΣΣΑ
- Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΓΓΡΑΦΕΣ
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
- Ηλ/ Υπολογιστής
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ :" ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ:"ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ : "ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ "
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- Χωρίς κατηγορία








































































































































