ΠΑΣΧΑ
Πάσχα…φέτος αλλιώς(ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ)
Αγαπητά μας παιδιά!!! Καλημέρα σας!!!
Πλησιάζει λοιπόν το Πάσχα και παραμένουμε όλοι στο σπίτι!!!
Όμως εμείς συνεχίζουμε την επικοινωνία μας και πάμε να μάθουμε για το Πάσχα.Τι γιορτάζουμε το Πάσχα; Τι είναι η Μεγάλη Εβδομάδα;
Είμαστε σίγουρες πως γνωρίζετε αρκετά πράγματα!!!
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε την ιστορία του Πάσχα.
όπως και σε αυτό από KIDePEDIA,όπου ο Πέρης εξηγεί στην Κάτια τι γιορτάζουμε το Πάσχα και την Μ Εβδομάδα.
Ας δούμε τώρα στους παρακάτω πίνακες αναφοράς ποια είναι τα έθιμα του Πάσχα.
1η δραστηριότητα
Εσείς μπορείτε να ζωγραφίσετε ένα αγαπημένο σας έθιμο;
Ζωγραφίστε και στείλτε μας την ζωγραφιά σας
Τους πίνακες τους δανειστήκαμε από την παρακάτω σελίδα
http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2013/04/blog-post_10.html
Δείτε τώρα αγαπημένα μας παιδιά στον πίνακα που φτιάξαμε με τη σειρά πως έγιναν τα γεγονότα την Μ Εβδομάδα.
1η εικόνα/γεγονός: Η Ανάσταση του Λαζάρου
2η εικόνα/γεγονός: Η είσοδος στα Ιεροσόλυμα
3η εικόνα/γεγονός:Ο Μυστικός Δείπνος
4η εικόνα/γεγονός: Η Σταύρωση του Χριστού
5η εικόνα/γεγονός: Η Αποκαθήλωση
6η εικόνα/γεγονός: Η Ανάσταση του Χριστού.
2η δραστηριότητα
Ωραία!!! Τι λέτε τώρα; μπορούμε να βάλουμε τα γεγονότα στη σειρά;Αν είμασταν σχολείο ,θα συζητούσαμε τα γεγονότα και θα βάζατε τις εικόνες στη σειρά επίσης θα περιγράφατε την κάθε εικόνα .Τώρα προσπαθήστε να το κάνετε το ίδιο ,με τη βοήθεια ενός μεγάλου στο παρακάτω παιγνίδι.Θα πρέπει να ενώσετε την κάθε εικόνα με το σωστό αριθμό στην αριθμογραμμή.
Δηλαδή την εικόνα με την Ανάσταση του Λαζάρου με ποιόν αριθμό θα την ενώνατε; Τι είπατε; Με το 1 είπατε; Σωστά!!!καταλάβατε ….μετά τι έγινε ….για θυμηθείτε…..
Όταν βάλετε στη σειρά τις εικόνες πατήστε το στρογγυλό μπλε κουμπάκι κάτω δεξιά,για να δείτε αν είναι σωστά.Αν έχετε κάνει λάθος η εικόνα θα γίνει κόκκινη.Ξαναπροσπαθήστε!!!
Για να παίξετε το παιγνίδι πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο
http://learningapps.org/display?v=pism5ko6t20
Μπράβο σας!!! Είστε καταπληκτικά παιδάκια!!!
3η δραστηριότητα
Ας περάσουμε τώρα σε κάτι που σίγουρα θα σας αρέσει.Να κάνουμε μια κατασκευή.Τι λέτε να ξεκινήσουμε με αβγά πασχαλινά;
Μπορείτε να ζωγραφίσετε σε άσπρο χαρτί μεγααάλο αβγό και να το κόψετε.Επίσης να το διακοσμήσετε ή με σχεδιάκια μέσα (κύκλους, τριγωνάκια ,βουλίτσες …).Η αν έχετε χρωματιστά χαρτιά να σχεδιάσετε ένα μεγααάλο αβγό ,να το κόψετε και να κολλήσετε πάνω του ότι έχετε(χαρτάκια πολύχρωμα,από καραμέλες,από εφημερίδες,κουμπάκια….)
Περιμένουμε να μας στείλετε τις ζωγραφιές και τις κατασκευές σας …και θα σας προτείνουμε κι άλλα…..(δεχόμαστε και τις προτάσεις σας φυσικά!!!εξάλλου κάποια παιδάκια μας έχουν στείλει ήδη όμορφες ζωγραφιές και κατασκευές για το Πάσχα)
Σας χαιρετάμε με δύο τραγουδάκια.
Τα κάλαντα της Άνοιξης
ήρθε πάλι η πασχαλιά
γειά σας παιδιά!!!!!!!
Πασχαλινές δημιουργίες
Πασχαλινές δημιουργίες από παλιά!!!
Αγαπημένα μας παιδιά!!! Φέτος το Πάσχα θα είναι για όλους μας διαφορετικό! Δεν πηγαίνουμε στην παιδική χαρά, στην εκκλησία,στο σχολείο μας!!!
ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ για να είμαστε ασφαλείς και υγιείς.Μέχρι λοιπόν να ξαναβρεθούμε μπορείτε να δείτε κάποιες ενδεικτικές πασχαλινές δραστηριότητες από προηγούμενες χρονιές.Πατήστε πάνω στους συνδέσμους.
Είχαμε διαβάσει το παραμύθι : «το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο»
https://blogs.sch.gr/nipagsp/2019/04/
Παιδιά!!! Τέτοιες μέρες πέρσυ είχε εμφανιστεί ο αγαπημένος μας Λίνος ο Λαγουδίνος!!!Θυμάστε; Για δείτε εδώ και θυμηθείτε τι είχαμε κάνει.
Για πασχαλινές κατασκευές δείτε παρακάτω:
Ωραία δείτε αυτά και θα σας προτείνουμε σε επόμενη ανάρτηση ιδέες για πασχαλινές κατασκευές που θα κάνετε με τη βοήθεια της μαμάς!!!
Μέχρι την επόμενη επικοινωνία μας, γειά σας αγαπημένα μας παιδιά!!! Σας στέλνουμε μια μεγάλη αγκαλιά!!!
Οι κυρίες σας!!!
Πασχαλινές δημιουργίες
Πασχαλινές δημιουργίες
Μαθηματικά παιγνίδια
Σπασμένα αβγά:Μετράμε βουλίτσες και ενώνουμε με τον αντίστοιχο αριθμό
Ζευγάρια .Βρίσκουμε τα αβγά με το ίδιο σχέδιο
Αρίθμηση.Μετράμε πόσα ζευγάρια φτιάξαμε;
Τόσα -όσα: Βάζουμε τόσα αβγά όσα λέει ο αριθμός.
Φωνολογική ενημερότητα.Βρίσκουμε λέξεις σχετικές με το Πάσχα που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα.Βάζουμε στο κάθε καλάθι τις ίδιες λέξεις.
Εικαστικές δημιουργίες
Βάφουμε τα αβγά μας αφού τα διακοσμήσαμε με κηρομπογιές
Τσουγκρίσαμε για χρόνια πολλά
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
Ο Λίνος ο Λαγουδίνος επισκέπτεται την τάξη μας!
Ο Λίνος ο Λαγουδίνος επισκέπτεται την τάξη μας!!!
Ένα πρωϊνό ξαφνικά χτυπά η πόρτα.Δεν ήταν κανείς, όμως έξω από την πόρτα βρήκαμε μια μεγάλη σακούλα!!!
Παιδιά κοιτάξτε τι βρήκαμε έξω από την πόρτα!!!
Ποιος άραγε να μας την έφερε; Τα παιδιά ανοίγουν τη σακούλα με ενθουσιασμό και το περιεχόμενο…τα ξετρελαίνει.
-Κάποιος μας έφερε γλυκάκια!!! Και ένας λαγός με μεγάλα αφτιά!!!
-Κυρία κοίτα, ένα γράμμα,ποιός το έγραψε;διάβασέ το γρήγορα!!!
Διαβάζουμε το γράμμα στα παιδιά,που έχουν γουρλώσει τα μάτια και δεν πιστεύουν στ΄αυτιά τους.
Μ ε αφορμή την επίσκεψη του Λίνου του Λαγουδίνου οργανώνουμε τις παρακάτω δράσεις:
Δημιουργία κάρτας για το Πάσχα
(Εμπλεκόμενα πεδία: Περιβάλλον,γλώσσα,εικαστικά,μαθηματικά,ηλ.υπολογιστής)
Τα παιδιά επιλέγουν χαρτόνια κόβουν αβγά και συνθέτουν τις πασχαλινές τους κάρτες
1η δραστηριότητα
Όσοι μπορούν γράφουν τις ευχές (αντιγραφή από πίνακα αναφοράς).
Αποφασίζουμε να ενδυναμώσουμε την δεξιότητα αυτή και να τη διαβαθμίσουμε όσον αφορά τον βαθμό δυσκολίας, με τις παρακάτω δράσεις και τη βοήθεια του Λίνου του Λαγουδίνου
Το κυνήγι των λέξεων
Αφού διαβάσαμε το γράμμα τα παιδιά αμέσως πρότειναν να βοηθήσουν το Λίνο και να βγούμε να ψάξουμε .Επειδή επικράτησε αναστάτωση λόγω του ενθουσιασμού τους προτείναμε να χωριστούμε σε ομάδες ώστε να ψάξουμε καλύτερα.
Χωρισμός ομάδων
Μας βοήθησε ο Λίνος που είπε τι ευχές είχε γράψει και με τι χρώμα.Έτσι με το γνωστό μας τρόπο χωριστήκαμε σε 4 ομάδες (κόκκινη,πράσινη,μπλε ,κίτρινη).Η κάθε ομάδα ψάχνει τα γράμματα με το συγκεκριμένο χρώμα.
Μπαίνουμε στην τάξη και η κάθε ομάδα προσπαθεί να συνθέσει τη λέξη που βρήκε.(Υπάρχουν αυτές τις μέρες αναρτημένες οι ευχές)
Οι 3 ομάδες με τις λέξεις καλό ,καλή ,πάσχα δεν δυσκολευτήκανε καθόλου στη σύνθεση και μαντέψαν τι έλεγε η λέξη τους.Κάποια δυσκολία συνάντησε η ομάδα με την λέξη Ανάσταση,που παρόλο που κατάλαβαν τι έλεγε χρειαστήκαν λίγη βοήθεια για να τη συνθέσουν,ήταν και περισσότερα τα άτομα (έξι) οπότε έπαιξε ρόλο στη συνεργασία.Φυσικά στο τέλος τα κατάφεραν !!!
Τα παιδιά εδώ είπαν πως πρέπει να ειδοποιήσουμε τον Λίνο τον Λαγουδίνο πως βρήκαμε τα γράμματα,για να μην ψάχνει άδικα.Προτείναν δύο ιδέες και υλοποιήσαμε και τις δύο.
1η ιδέα Να βγούμε έξω και να κρεμάσουμε τις λέξεις για να τις δει ο
Λίνος ο Λαγουδίνος
.Επειδή όμως είπε κάποιο παιδί πως νομίζει πως είδε τα αφτιά του Λίνου καταλάβανε πως μπορεί να τριγυρίζει κάπου κοντά. Ετσι παίξαμε λίγο με τα γράμματα και φτιάξαμε τις ευχές ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
2η ιδέα Να κολλήσουμε τα γράμματα στα παράθυρα ώστε να τα δει ο Λίνος,αλλά να μη μας τα κλέψουν!!!
2η δραστηριότητα (διαβαθμισμένη)
Πλάθουμε τις ευχές με πλαστελίνη
3η δραστηριότητα (διαβαθμισμένης δυσκολίας για όσους ολοκλήρωσαν με επιτυχία την προηγούμενη)
Κόβουμε γράμματα από περιοδικά και συνθέτουμε τις ευχές
4η δραστηριότητα (διαβαθμισμένης δυσκολίας για όσους ολοκλήρωσαν με επιτυχία την προηγούμενη)
Στον υπολογιστή φτιάχνουμε κάρτα με το πρόγραμμα tuxpaint και γράφουνε και τις ευχές και το όνομά τους.
Τέλος τα παιδιά προτείνανε να ζωγραφίσουνε για το Λίνο και να του αφήσουνε τις ζωγραφιές τους έξω ,όταν θα έρθει να τις βρει!!!
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
Το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο
Το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο
Άλλο ένα παραμύθι που επεξεργαστήκαμε στο πλαίσιο του προγράμματος “Με μια αγκαλιά παραμύθια” και της θεματικής ενότητας για το Πάσχα,ήταν Το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο.
Ένα αυγουλάκι διαφορετικό αλλά και συνάμα θαρραλέο!!! Γεννήθηκε γαλάζιο με ροζ βούλες, ένα αυγό αλλιώτικο από τα άλλα.
Δεν πτοήθηκε από τη διαφορετικότητα του και προτίμησε να αφήσει πίσω του την ασφάλεια του σπιτιού και της οικογένειάς του ,για να ψάξει για ένα μέρος όπου η διαφορετικότητα του θα γινόταν αποδεκτή και όπου θα ήταν πραγματικά ευτυχισμένο!!! Έζησε μια μικρή περιπέτεια μέχρι να βρει το δικό του παράδεισο. Είναι το αυγό που δε ήθελε να γίνει κοτόπουλο!
Ομαδική εργασία: “Το αβγουλολιβάδι”,ένας μαγικός ,ονειρεμένος τόπος όπου εκεί όλα τα “διαφορετικά” αβγά ζούνε ευτυχισμένα αποδεχόμενα το ένα την διαφορετικότητα του άλλου.
Ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε από την ιστορία
Κόψαμε και διακοσμήσαμε τα δικά μας διαφορετικά και μοναδικά αβγά.Τα παιδιά είπαν τι θα κάνανε αν ήταν στη θέση του γαλάζιου με ρόζ βούλες αβγού που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο.
Φτιάχνουμε αβγά διαφορετικού μεγέθους,γαλάζια με ροζ βούλες,τα κόβουμε ,τα ζωγραφίζουμε, τα πλαστικοποιούμε και τα βάζουμε στη σειρά,από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα(μαθηματικά)
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο αρτοποιείο
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο αρτοποιείο ”Γιολδάση”
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας ”το Πάσχα” ,πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο αρτοποιείο ”Γιολδάση”,σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ελεούσας.Μας υποδεχτήκανε, και με χαρά γνωρίσαμε τους χώρους.
Φορέσαμε όλοι τα απαραίτητα σκουφάκια και πήγαμε πίσω στα εργαστήρια. Είδαμε εκεί που φτιάχνουνε τα τσουρέκια,τα ψωμάκια και τα κουλούρια.
Μας δείξανε τα σιλό , τους χώρους που αποθηκεύουνε τόνους αλεύρι για τις παρασκευές τους.
Ήρθε η σειρά μας να φτιάξουμε κουλουράκια και να γίνουμε αρτοποιοί και ζαχαροπλάστες.
Μας ξεναγήσανε στο χώρο και μας κεράσανε τσουρέκι και κουλουράκια. Ευχαριστούμε πολύ την Κυρία Λαμπρινή που μας υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά και μας έδειξε τόσα πράγματα.Αφού έφτιαξε ο καιρός καθήσαμε έξω και παίξαμε.Ήταν πολύ όμορφα και μας άρεσε που γνωρίσαμε φίλους από το νηπιαγωγείο Ελεούσας.
Μετά την επίσκεψη
Ρωτήσαμε τα παιδιά και μας είπαν τις εντυπώσεις τους.
Μου έκανε εντύπωση που κόβανε τη ζύμη,και την κάνανε γύρω-γύρω,τη στρίβανε και τη κάνανε τσουρέκι (Αρσένιος)
Το μεγάλο μηχάνημα(σιλό),που είχε μέσα το αλεύρι(ΚωνσταντίνοςΣ,Χρήστος Γείτ).
Με εντυπωσίασε που πήγαμε με το λεωφορείο.Μου άρεσε που πήραμε τη ζύμη και την κάναμε τσουρέκια και στο τέλος φάγαμε τα τσουρέκια που ψήσαμε (Δανάη)
Που φτιάξαμε κουλούρια(Γεωργία)
Με εντυπωσίασε αυτό που φουσκώνει τη ζύμη,το δοχείο το μεγάλο με το πανί από πάνω.(Παναγιώτης)
Μου άρεσε που μας δώσανε τσουρέκια και μπισκότα και μου άρεσε πως γύρναγε το ζυμάρι στο ζυμωτήριο.Μου άρεσε που βγήκε ο ήλιος(ΚωνσταντίνοςΖ)
Μου άρεσε που πήγαμε με το λεωφορείο και την Κυρία Βούλα και τα άλλα παιδάκια.Και που βγήκαμε στην παιδική χαρά (Σύλβια)
Βγήκε ο ήλιος και προλάβαμε και παίξαμε στην παιδική χαρά(Χριστίνα)
Είπαμε το τραγούδι του ήλιου.Ήλιε,ήλιε είσαι εδώ;(Παναγιώτης)
Ο ήλιος άκουσε την ευχή μας και βγήκε(Δανάη).
Ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση.
Και πάλι θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την Κα Λαμπρινή που μας ξενάγησε στο φούρνο της και μας πρόσφερε τόσες λυχουδιές.
Πάσχα 2018
Πάσχα 2018
Αμέσως μετά την 25η Μαρτίου πιάσαμε τα πασχαλινά.Διαβάσαμε την ιστορία του Πάσχα και ζωγραφίσαμε εικόνες από τα πάθη του Χριστού.
Αντιγράψαμε στο σταυρόλεξο λέξεις σχετικές με το Πάσχα.Ηταν μια δραστηριότητα προγραμματισμένη μόνο για τα νήπια,αλλά τα προνηπιάκια μας είχαν άλλη γνώμη.Παίξαμε με λέξεις . Σύνθεση και ανασύνθεση με αυτοσχέδιο υλικό που κατασκευάσαμε.
πασχαλινά μαθηματικά με αβγά.Βρίσκουμε τα ίδια αβγά,ενώνουμε τα μισά, ενώνουμε τα σπασμένα με τη βοήθεια αριθμού και κουκίδων.Και βάζουμε στο καλάθι τόσα αβγά και χρώμα όσα λέει ο αριθμός.
Αβγά σε μικρό -μεσαίο-μεγάλο μέγεθος και μπλε,κόκκινο,πράσινο χρώμα.
πασχαλιάτικες κατασκευές,κοτοπούλια,αβγά,λαγουδάκια…
οι πασχαλινές μας κάρτες
γράφουμε και τις ευχές
και ένα βιβλιαράκι με τη σειρά που έγιναν τα γεγονότα της Μ.Εβδομάδας.
Αναδιήγηση της ιστορίας ,παρατηρούμε τις εικόνες και λέμε την ιστορία.
Τέλος βάψαμε κόκκινα αβγά και τα τσουγκρίσαμε.
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση
Πασχαλινές κατασκευές
Πασχαλινές κατασκευές
ΣΤΟΧΟΙ που εκπληρώνονται μέσα από τις κατασκευές,εκτός από την χαρά της δημιουργίας ,την ικανοποίηση των παιδιών για τις δημιουργίες τους που είναι σημαντική,είναι και η ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας, ο συντονισμός χεριού-ματιού,ο καλύτερος χειρισμός του ψαλιδιού και των διαθέσιμων υλικών που χρησιμοποιούν κάθε φορά….
πασχαλινά αβγά με διακοσμητικά σχέδια
Κοτοπουλάκια που βγαίνουν από το αβγό ήταν η πρόταση.Κάποιοι όμως ήθελαν παπάκι!!!Τελικά καταλήξαμε ….παπιά που βγαίνουν απ΄το αβγό
Οι κάρτες μας.
Το έξω είναι από τις κυρίες,(τα παιδιά επέλεξαν το σχέδιο),και μέσα αυτοσχεδιάσανε !!!
Με πηλό τη σταύρωση
Τα καλάθια μας ….γεμάτα με καλούδια!!!
Τέλος ένα δωράκι από τις κυρίες για χρόνια πολλά
Σταυρός με κανέλες
ΠΑΣΧΑ
ΠΑΣΧΑ στο νηπιαγωγείο
Αμέσως μετά από τα τσολιαδάκια και τις αμαλίες ,τα τσαρούχια και τις σημαίες…..περάσαμε στα αβγά ,κοτοπούλια,παπάκια …κι άλλα ωραία πασχαλινά!!!
Ξεκινήσαμε ως συνήθως με αυτά που γνωρίζαν τα παιδιά.Είπαν για το …πρόβατο που σουβλίζουμε,τα αβγά που τσουγκράαμε και για τα Αεροσόλυμα…που πήγε ο Χριστός!!!…Ε!!! Για αρχή καλά είναι!!!
Διαβάσαμε την ιστορία του Πάσχα,και ζωγραφίζουν εικόνες από τα πάθη.
ΔΙΑΔΟΧΗ των γεγονότων του Πάσχα με εικόνες.
Αναφέραμε κάποια από τα θαύματα του Χριστού.Θυμηθήκανε αρκετά και ζωγραφίσανε όποιο θαύμα ήθελε το κάθε παιδί.
Σήμερα βάψαμε και τα αβγά μας τηρώντας το έθιμο…Οι γονείς μας φέρανε βρασμένα αβγουλάκια.Με oil pastel (κηρομπογιές) κάναμε σχέδια,και στη συνέχεια τα ρίξαμε στην κόκκινη μπογιά.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ σε όλους με υγεία ,χαμόγελα,αισιοδοξία….και περαστικά στα παιδάκια μας !!!
Πασχαλινά παιγνίδια
Πασχαλινά αβγά
Εκτυπώσαμε αβγά από το διαδίκτυο με διάφορα σχέδια επί 2.Τα ζωγραφίσαμε,τα πλαστικοποιήσαμε και έτοιμα για παιγνίδι.
Ένωσε τα μισά αβγά.Προσοχή!!! να έχουν το ίδιο σχέδιο.
και περσινές στιγμές…
Με το ίδιο υλικό μπορούμε να έχουμε κινητικό παιγνίδι.Κρατά ο καθένας από ένα αβγό ή από ένα μισό.Με μουσική χορεύουν.Σταματά η μουσική και ο καθένας ψάχνει το ζευγάρι του ή το άλλο του μισό.(περσινές φωτογραφίες )
Γέμισε το καλάθι.Εκτυπώσαμε καλάθι και αβγά,τα ζωγραφίσαμε,τα πλαστικοποιήσαμε, και με 1-2 ζάρια ξεκινάμε….Βάζουμε στο καλάθι τόσα αβγά όσα λέει το ζάρι.Μπορούμε να έχουμε και ζάρι με χρώματα.οπότε βάζουμε και το ανάλογο χρώμα.
Και με δύο ζάρια,γιατί είμαστε ξεφτέρια.Προσθέτουμε τον αριθμό από τα δύο ζάρια!!!
ΜΟΤΙΒΑ.
Συνέχισε το μοτίβο….1 πασχαλίτσα-2 καλάθια-1 πεταλούδα-1 αβγό
Αβγά σπασμένα .Στο μισό είναι γραμμένο το σύμβολο(αριθμός) και στο άλλο μισό οι αντίστοιχες βούλες.Ενώνουμε τα σωστά κομμάτια.(περσινές )
και φετινές
- movie maker
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΓΙΟΡΤΕΣ
- ΓΛΩΣΣΑ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΓΓΡΑΦΕΣ
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
- Ηλ/ Υπολογιστής
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ :" ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ:"ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ : "ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ "
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- Χωρίς κατηγορία