ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ

Παγκόσμια ημέρα υγιεινής διατροφής -16 Οκτωβρίου( β΄ μέρος)

Επίσκεψη πλανόδιου μανάβη στο νηπιαγωγείο μας

Με αφορμή την ημέρα διατροφής καλέσαμε για άλλη μια φορά στο σχολείο μας τον κ.Χρήστο,πλανόδιο μανάβη.Μας έδειξε τα λαχανικά και τα φρούτα,μας είπε πόσο σημαντικό είναι να τρώμε φρούτα και λαχανικά εποχής και μας πρόσφερε καλούδια για να φτιάξουμε σαλάτες. Τον ευχαριστήσαμε θερμά και…

απολαύσαμε υπέροχες φρουτοσαλάτες .

Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας φρούτα.

Καδράκια με το αγαπημένο μας φρούτο.

Ευχαριστούμε πολύ τον Κ.Χρήστο που πάντα ανταποκρίνεται αφιλοκερδώς στο κάλεσμά μας.Ευχαριστούμε τους γονείς για τα φρουτάκια …θα τρώμε για μέρες!!!

Παγκόσμια ημέρα υγιεινής διατροφής -16 Οκτωβρίου

Με αφορμή την ημέρα διατροφής, αυτή τη βδομάδα μιλήσαμε για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές .Ποιές μας κάνουν καλό και πρέπει να τρώμε καθημερινά και ποιές  πρέπει να αποφεύγουμε;

Έχουμε εικόνες από διάφορες τροφές ,τις ονομάζουμε,μαθαίνουμε αυτές που δεν ξέρουμε.(ενίσχυση προφορικού λόγου).

Τις ομαδοποιούμε σε υγιεινές και ανθυγιεινές.(Μαθηματικά).Ενδεικτικές φωτογραφίες:

Ομαδικό κολάζ με εικόνες από περιοδικά.

Τα παιδιά φέρανε φθινοπωρινά φρούτα στο σχολείο.Τα πιάσαμε ,τα μυρίσαμε , είπαμε ότι τα περισσότερα έχουν σχήμα στρογγυλό( κύκλος),άλλα μικρά ,άλλα μεγαλύτερα ,είδαμε τα χρώματα που έχουν,παίξαμε με αυτά και φυσικά στο τέλος τα φάγαμε.Ενδεικτικές δραστηριότητες  και φωτογραφίες:

Ομαδοποιήσεις -ταξινομήσεις

Το σπίτι των φρούτων,σαν κάστρο μοιάζει !!! (έτσι είπαν τα παιδιά)

Ζητήσαμε να βάλουν το κάθε φρούτο στο δικό του “δωμάτιο”

Από το μεγαλύτερο …στο μικρότερο φρούτο

Ομαδοποιούμε  τα μήλα σύμφωνα με το χρώμα 

Παιγνίδι γεύσης ,μαντεύω τι φρούτο τρώω!

Κινητικό παιγνίδι:Ο καθένας διαλέγει ένα φρούτο.(μήλο,αχλάδι,μπανάνα,ακτινίδιο,μανταρίνι).Η μουσική ξεκινά και τα φρούτα χορεύουνε

Η μουσική τώρα σταματά και θα πρέπει να βρει το κάθε φρούτο το σπίτι του ( έχουμε δώσει από πριν τα σημεία για το κάθε φρούτο )

Διαφοροποιούμε λίγο το παιγνίδι.Παίζουμε με κριτήριο το χρώμα. Τοποθετούμε 3 στεφάνια (κίτρινο-πράσινο-κόκκινο),ζητάμε από τα παιδιά να επιλέξουν ένα φρούτο κόκκινο ή κίτρινο ή πράσινο και…η μουσική ξεκινά…

με το σταμάτημα θα πάνε στο αντίστοιχο στεφάνι-χρώμα.Ξανά αρχίζει η μουσική,αλλάζουμε φρούτο με ένα φίλο που συναντάμε και συνεχίζουμε το παιγνίδι…

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας 2018 ασχοληθήκαμε 

με τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες.

Τι ρόλο έχουν στην ζωή μας; Μας αγαπάνε; γιατί ;Πως παιρνάμε το χρόνο μαζί τους; Και πολλά άλλα ερωτήματα απαντήθηκαν από τα παιδιά.Είδαμε εικόνες σχετικές και τις συζητήσαμε ,όπως και πίνακες ζωγραφικής.

Ζωγραφίσαμε για τον παππού και τη γιαγιά και τους φτιάξαμε δωράκια . Ενδεικτικά κάποιες εργασίες των παιδιών.

Παίξαμε και συνθέσαμε εικόνες παζλ  με  γιαγιά -παππού (μαθηματικά)

Την Δευτέρα 1 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε την 1η σχολική δράση. Υποδεχτήκαμε παππούδες και γιαγιάδες στο νηπιαγωγείο μας για να τους τιμήσουμε και να εκφράσουμε την αγάπη  και την ευγνωμοσύνη μας.

Τραγουδήσαμε τους είπαμε λογάκια γλυκά ,μοιραστήκανε μαζί μας  εμπειρίες από τα παιδικά τους χρόνια,εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ,τους δώσαμε τέλος δωράκια φτιαγμένα από μικρά χεράκια γεμάτα αγάπη.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΓΙΑΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΠΠΟΥ!!!

Σας αγαπάμε πολύ!!!!

4 Οκτωβρίου ,παγκόσμια ημέρα των ζώων.

Διαβάσαμε τα παραπάνω βιβλία και επεξεργαστήκαμε  από τις εκδόσεις Μικρή μίλητος,τον Ξούτ  ένα αδέσποτο σκυλάκι. Προβληματιστήκαμε,κάναμε υποθέσεις . Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας ζωάκια,αν έχουμε στο σπίτι ζωάκι; Τι χρειάζονται τα ζώα; Έχουν δικαιώματα; Πως πρέπει να τους φερόμαστε;Γιατί;…(οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε).

Ομαδική εργασία:

και ατομική κατασκευή :

Μαθηματικά:

Εισάγουμε τις έννοιες μικρό-μεσαίο-μεγάλο

Βάζουμε στο πάτωμα εικόνες από ζώα σε διάφορα μεγέθη. Ζητάμε να τα ομαδοποιήσουνε ανάλογα με το μέγεθος σε μικρά-μεσαία-μεγάλα.

Ζωγραφίζουνε ένα μικρό -μεσαίο-μεγάλο ζωάκι.

2 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ -ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Με αφορμή την ημέρα αθλητισμού αποφασίσαμε να αθληθούμε (αν και αυτό το κάνουμε πολύ συχνά έτσι κι αλλιώς).

Βασικές αξίες των δράσεων:

Σεβασμός για τα αθλητικά επιτεύγματα

Σεβασμός ατομικών διαφορών

Συμμετοχή στον αθλητισμό ως ανθρώπινο δικαίωμα

Ενδυνάμωση  και κοινωνική υποστήριξη μέσω του αθλητισμού

Στόχοι:

Να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους,την αυτογνωσία και την ταυτότητα τους.

Να διασκεδάσουν ,να εκτωνοθούν και να δεθούν ως ομάδα.

Η άθληση κυρίως να αποτελεί μια ευχάριστη δραστηριότητα, με απώτερο σκοπό τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης των μαθητών και την υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής  και στην ενήλικη ζωή τους.

Οι δράσεις γίνανε την Δευτέρα,όμως δεν βγάλαμε φωτογραφίες.Τα παιδιά ζητήσαν να ξαναπαίξουμε έτσι έχουμε κάποιες φωτογραφίες.

Αποταμίευση σημαίνει να περιορίζουμε την κατανάλωση του σήμερα, για να μπορούμε να αντιμετωπίζουμε τις ανάγκες του αύριο… Ο άνθρωπος από τότε που εμφανίστηκε στη γη, είχε το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και αυτό τον οδήγησε στην αποταμίευση για να επιβιώσει. Η αρχή έγινε με τρόφιμα και σιγά-σιγά μέσα στους αιώνες άρχισε να αποταμιεύει και άλλα πράγματα όπως για παράδειγμα ρούχα.

Διαβάσαμε την τσεπούλα και τον κουμπαράκο

Η-Τσεπούλα-και-ο-Κουμπαράκος

ΑΝ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ…. Άλλο ένα παραμύθι και σχετικές δραστηριότητες από την σελίδα της Eurobank. Πατήστε  εδώ

Μάθαμε την παροιμία :ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ και κάναμε σχετική κατασκευή.

Επίσης διαβάσαμε τον αγαπημένο μύθο του Αισώπου: Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας.

Με αφορμή την γιορτή τρίτης ηλικίας ,συζητάμε για τις γιαγιάδες μας και παπούδες.Τον σημαντικό ρόλο που παίζουν στη ζωή μας, τι κάνουμε μαζί τους.διαβάσαμε το αντίστοιχο παραμύθι ΄΄η γιαγιά και ο παπούς΄΄

.Μιλήσαμε για το πόσο σημαντικοί είναι στη ζωή μας ,αλλά συγκρίναμε και τον τρόπο ζωής τους με τον δικό μας.Με τι παιγνίδια παίζανε,τι τρώγανε…κ.λ.π

οι φωτογραφίες τότε ήταν ασπρόμαυρες!!!

φτιάχνανε μόνοι τους κούκλες με κουρέλια για να παίζουν!!!

Περιγράφουν τις φωτογραφίες με τις για γιάδες -παππούδες τους