Το χάσκο. Αποκριάτικο παιγνίδι : Σε κλωστή δένουμε ένα αβγό καλά βρασμένο.Για να γίνει ακόμα πιο διασκεδαστικό το βουτάμε σε γιαούρτι!Ποιός θα το πιάσει;Χωρίς να χρησιμοποιήσει χέρια;μόνο με το στόμα; “Με αβγό κλείνει το στόμα το βράδυ της αποκριάς, με αβγό ανοίγει την Ανάσταση” λέει η λαϊκή σοφία. Ο πατέρας ή ο παππούς κάθονταν στο […]
Αρχεία για Φεβρουάριος, 2020
Το χάσκο
Φεβ 202025
Ο Φαγάνας
Φεβ 202025
Αποκριάτικα παιγνίδια: Ο Φαγάνας Απόκριες,ευκαιρία για παιγνίδι,χαρά διασκέδαση. Ο Φαγάνας ήρθε και φέτος στην τάξη μας .Πεινάει πολύ !!! Θα προσπαθήσουμε να ταϊσουμε το φαγάνα.Φτιάξαμε 10 μπαλάκια από εφημερίδα και χαρτοταινία.Τα παιδιά σε ζευγάρια προσπαθούν να ρίξουν στο στόμα του φαγάνα όσα περισσότερα μπαλάκια μπορούν.(εξάσκηση λεπτής-αδρής κινητικότητας-συντονισμός χεριού-ματιού).
Το Α,α του αστεριού αλλά και του Αρλεκίνου
Φεβ 202023
Το Α,α του αστεριού αλλά και του Αρλεκίνου Δραστηριότητες για την κατάκτηση της φωνής Α,α (φωνολογική ενημερότητα και οπτική αναγνώριση και εντοπισμός) Αφόρμηση : Στη θεματική για τα Χριστούγεννα με αφορμή το θεατρικό “Ένα αστέρι μια ευχή” βρίσκουμε τη λέξη αστέρι.Επίσης επαναλαμβάνουμε κάποιες δραστηριότητες με αφορμή την ιστορία του Αρλεκίνου τις απόκριες. Ενδεικτικές δραστηριότητες: Εκμαιεύουμε […]
Οι μικροί εσκιμώοι πάνε για ψάρεμα
Φεβ 202022
Βιωματικό παιγνίδι: Οι μικροί εσκιμώοι πάνε για ψάρεμα Εμπνευσμένοι από το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη,”Ο μεγάλος χνουδωτός”,αποφασίζουμε να γίνουμε μικροί εσκιμώοι και όπως η Σίρα και ο Ίβακ,να πάμε για ψάρεμα.Τι μας χρειάζεται; Μια λεκάνη μπλε με άσπρο γκοφρέ γύρω-γύρω για την τρύπα στον πάγο!Ψαράκια με συνδετήρες για να κολλάνε στο μαγνήτη που έχουν τα […]
Επιτραπέζιο παιγνίδι:”Τα ζωάκια πάνε στις φωλιές τους”
Φεβ 20209
Επιτραπέζιο παιγνίδι:”Τα ζωάκια πάνε στις φωλιές τους” 3 ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη(σκίουρος,χελώνα, αρκούδα), πρέπει να πάνε γρήγορα στις φωλιές τους.Ηρθε ο χειμώνας και πρέπει να βιαστούνε. Μπορείς να τα βοηθήσεις; Φτιάξαμε 3 διαδρομές,μία για κάθε ζωάκι.Οι διαδρομές μπλέκονται μεταξύ τους γι΄αυτό πρόσεχε.Ρίξε το ζάρι και προχώρα τόσα κουτιά όσα σου λέει. Νικητής το […]
Χειμωνιάτικα παιγνίδια
Φεβ 20209
Χειμωνιάτικα παιγνίδια (ενίσχυση λεπτής ,αδρής κινητικότητας, οπτικοκινητικός συντονισμός) Κρύο πολύ,κρύο πολύ…..καιρός για παιγνίδι για να ζεσταθούμε!!! Μουσικά σκουφάκια Παραλλαγή από τις γνωστές “μουσικές καρέκλες”, όπου τα σκουφάκια αντικαθιστούν τις καρέκλες .Στο σταμάτημα της μουσικής κάθε παιδί πρέπει να φορέσει ένα σκουφάκι,αρχίζει πάλι η μουσική και κινείται γύρω από τα τραπέζια με τα σκουφάκια . Κάθε […]
Οι εποχές του χρόνου και η κυρά καλή
Φεβ 20208
Διαβάσαμε το παραμύθι: “Η Κυρά Καλή και οι 12 μήνες”.Συνεχίσαμε την επόμενη μέρα με μια πειραγμένη συνέχεια (ιδέα από το διαδίκτυο) για το πάθημα της Κυρά Κακής.Όταν λοιπόν η κυρά κακή κατάλαβε το λάθος της ζήτησε ΣΥΓΝΩΜΗ από τους 12 μήνες ,οι οποίοι της βάλανε 3 δοκιμασίες για να πειστούν πως μετάνιωσε.Η κυρά κακή που δεν ήξερε […]
Χειμωνιάτικες κατασκευές
Φεβ 20208
Χειμωνιάτικες κατασκευές Η θεματική του χειμώνα δίνει την ευκαιρία για πολλές όμορφες δημιουργίες. Τα παιδιά θέλουν να φτιάξουν χιονανθρώπους.Προτείνουμε να τους φτιάξουμε με διαφορετικούς τρόπους και υλικά: με τέμπερες και κάνσον με φύλλα υαλοβάμβακα και πλαστικού, με χαρτί κουζίνας και ατλακόλ.Τσαλακώνουμε χαρτί κουζίνας και το κολλάμε στο χαρτόνι,βάζοντας λίγη κόλλα στίκ.Στη συνέχεια το καλύπτουμε με […]
Το Ο,ο της ομπρέλας
Φεβ 20208
Το Ο,ο της ομπρέλας Δραστηριότητες για την κατάκτηση της φωνής Ο.ο (φωνολογική ενημερότητα και οπτική αναγνώριση και εντοπισμός) Αφόρμηση : Στη θεματική για το Φθινόπωρο,από το αίνιγμα της ομπρέλας,βρίσκουμε τη λέξη –απάντηση στο αίνιγμα, Ομπρέλα .Εντοπίζουμε και απομονώνουμε τη φωνή Ο,ο. Μας είναι γνώριμο,μιας και το θυμόμαστε από το ΟΧΙ της 28ης Οκτωβρίου. Το Φθινόπωρο σαν […]
Το γράμμα Ε,ε
Φεβ 20203
Στο νηπιαγωγείο οργανώνουμε δραστηριότητες με στόχο τη φωνολογική ενημερότητα. Οι λειτουργίες της γραφής και της ανάγνωσης απαιτούν από το παιδί, μεταξύ άλλων, να έχει αναπτυγμένη φωνολογική ενημερότητα. Η φωνολογική ενημερότητα ή φωνολογική συνειδητότητα σχετίζεται α) με την ικανότητα του παιδιού να αναγνωρίζει τους ήχους του προφορικού λόγου και να τους ταυτίζει με τα αντίστοιχα γραπτά […]
- movie maker
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΓΙΟΡΤΕΣ
- ΓΛΩΣΣΑ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΓΓΡΑΦΕΣ
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
- Ηλ/ Υπολογιστής
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ :" ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ:"ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ : "ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ "
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- Χωρίς κατηγορία