ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ

STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική

Γνωριμία με τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική

Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο

«Ας γνωριστούμε παίζοντας;» – «Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας»- «Η αρχική μου ιδέα…!»

<<Ικανότητες επικοινωνίας>>

<<Συνεργασία σε ομάδες>>

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων

Εργαστήριο 1^ο

 ^{Ας ξανασυστηθούμε -Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας}

^{Εργαστήριο 2ο}                                                                                   

Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης

 «Ζώα που μας προσφέρουν τροφή». 

^{Εργαστήριο 3ο}

 Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλάει για την σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων

Πίνακας ζωγραφικής του Σαγκάλ «Εγώ και το χωριό» (Επεξεργασία του πίνακα)

^{Εργαστήριο 4ο}

«Σέβομαι τα ζώα-Δεν τα υπερεκμεταλλεύομαι»

^{Εργαστήριο 5ο – 7ο} 

Και τα ζώα έχουν δικαιώματα -Αναλαμβάνουμε δράση -ΑξιολόγησηΑναστοχασμός

Φροντίδα σώματος -Προστασία του εαυτού μου

Τα παιδιά με τη Ρίτσα Κουβαρίτσα και το Ρούλη Κουβαρούλη θέτουν τους βασικούς κανόνες φροντίδας του σώματός τους και προσταστασίας του εαυτού τους. Μέσα από κατάλληλο εποπτικό υλικό μαθαίνουν για το <<καλό>> και <<κακό άγγιγμα >>. Αποφασίζουν να μοιράζονται τα <<μυστικά τους>> με άτομα της εμπιστοσύνης τους.Ευχαριστούμε τις οικογένειες  για την συμμετοχή τους στο <<συμβόλαιο εμπιστοσύνης>> των παιδιών τους.

Φιλία- Αγάπη

Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο των <<συναισθημάτων>> και ξετυλίγουν το κουβάρι της έννοιας της φιλίας και της αγάπης. Μαθαίνουν τα συστατικά μιας καλής φιλίας και της πραγματικής αγάπης.  Με δημιουργικούς τρόπους  εκφράζουν αυτά που αισθάνονται.

Πώς ήρθα στον κόσμο;

Τα παιδιά μέσα από την διερεύνηση εποπτικού υλικού, το θεατρικό παιχνίδι και τη ζωγραφική, με τη βοήθεια του <<Ρούλη>> και της <<Ρίτσας>>,κατανοούν <<πώς ήρθαν στον κόσμο>>. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για τη βοήθεια και συμμετοχή τους με φωτογραφικό υλικό των οικογενειών τους στο εργαστήριο δεξιοτήτων.

Ταυτότητα φύλλου

Τα Παιδιά ερευνούν την ταυτότητα του φύλλου τους με τον Ρούλη Κουβαρούλη και τη Ρίτσα Κουβαρίτσα και απαντούν ερωτήματα όπως : σε ποιον μοιάζω;πώς μεγάλωσε η μαμά ή ο μπαμπάς; πώς ήμουν σαν μωρό; πώς θα γίνω όταν μεγαλώσω; είμαι αγόρι-είμαι κορίτσι , σε τι μοιάζουμε και σε τι διαφέρουμε; πώς είναι το σώμα μας ;πώς φροντίζω τον εαυτό μου;

Ανακαλύπτοντας τα χρώματα του ήλιου,τα παιδιά παρατηρούν ,πειραματίζονται,μαθαίνουν ,δημιουργούν. Η επεξεργασία του θέματος <<χρώματα>>, έγινε και στην Αγγλική γλώσσα.

Στην εορτή του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε στις 27 Οκτωβρίου 2022 ,τα παιδιά είπαν ποιήματα και έκαναν κατασκευές, τα οποία παρουσίασαν στην ομάδα της τάξης τους.

1η Ενότητα: <<ένα κουβάρι μια φορά>>(Πρόγραμμα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης του κέντρου πρόληψης Ν.Πέλλας).

Τα παιδιά γνωρίζουν τον Ρούλη ,ένα μάλλινο κουβάρι(κούκλα) που θέλει να επικοινωνήσει και να παίξει μαζί τους. Ο <<Ρούλης>> μαθαίνει στα παιδιά, να παίζουν με τον εαυτό τους και με τους άλλους, με ασφάλεια .Βοηθάει τα παιδιά,να αποφασίσουν τους κανόνες της τάξης τους και να μιλάνε για τον εαυτό τους και πράγματα που τους αρέσουν ή αγαπάνε.