Μήνας: Ιανουάριος 2023

Συνέχεια της χειμερίας νάρκης και Διδακτική αξιοποίηση του  Ουκρανικού παραμυθιού ” Το γάντι’

https://www.youtube.com/watch?v=BuKOmMlU1vQ

Ένα παραμύθι για την καλλιέργεια της διαφορετικότητας αλλά και για τη χρήση κανόνων ευγενείας στο λόγο.

Το παρακολουθούμε, το αναλύουμε, σχολιάζουμε, τον τρόπο που μιλούσαν τα ζώα, την ευγένεια αλλά και τα συναισθήματά τους.

Στη συνέχεια παίζουμε παιχνίδι μαθηματικών, Σειροθέτηση: Ποιο ζώο μπήκε πρώτο; δεύτερο; Κάνουμε χρήση τακτικών αριθμών.

Κατασκευάζουμε το δικό μας γάντι..

Χρωματίζουμε τα ζώα..

Στερεώνουμε την επαλήθευση της διαδοχής στο πίσω μέρος από το γάντι για να ανατρέξουμε και να κάνουμε τον έλεγχο όταν ολοκληρώσουμε την σειροθέτηση..

Αναπαριστούμε το παραμύθι με το γάντι που φορούσε η Νεφέλη μας ..

Δραστηριότητες μαθηματικών αλλά και γλώσσας..

Ζώα σε χειμερία νάρκη..

Παρακολουθούμε το βιντεάκι,,

https://www.youtube.com/watch?v=3B4h1DCkiUQ

Αναλύουμε πληροφορίες και δεδομένα

• Για ποιο λόγο συγκεντρώθηκαν τα ζώα;
• -Ποιο πρόβλημα υπάρχει  στο δάσος;
• -Ποια λύση πρότεινε ο αρχηγός  των ζών;
• -Ποιο ζώο έδωσε όνομα στου λιονταριού την εντολή;
• – Τι όνομα;                                                                                                                                                                                                                                Ήταν  ορισμένες από τις ερωτήσεις γύρω από τις οποίες στράφηκε η συζήτησή μας. Η χειμερία νάρκη ήταν και το σημερινό θέμα στο μάθημα των αγγλικών μας και με την κ.Μαρία τα παιδιά έφτιαξαν μια εύκολη και όμορφη κατασκευή ”..

Οι μήνες του Χειμώνα είναι τρεις…

Αγαπημένο τραγούδι..

https://youtube.com/watch?v=ZMzAd2L-tSo&feature=share

Τραγουδάμε, γνωρίζουμε και σχολιάζουμε τον κάθε μήνα. Βρίσκουμε τη θέση τους στο ρολόι του χρόνου..

 και στο τρενάκι των εποχών… 

Κάνουμε μια εύκολη κατασκευή τρίπτυχο βιβλιαράκι ακορντεόν για να του θυμόμαστε…

Δουλεύουμε και το γράμμα Υυ σε συνέχεια του τραγουδιού του χειμώνα με τα φωνήεντα το οποίο επέλεξαν τα παιδιά να δουλέψουμε.

Το σχεδιάσαμε ατομικά με τους μαρκαδόρους μας..

Φωνάζουμε τον ήχο του ,αναφέρουμε το όνομά του  όνομά του, παρακολουθούμε το συμβατικό τρόπο γραφής του..

https://www.youtube.com/watch?v=m36Y5UMCWq8

Το περπατάμε με το δάχτυλο ..

Δουλεύουμε φύλλο εργασίας σχετικό..

Αρχικά παρουσιάζουμε στην ολομέλεια τις οδηγίες χρήσης του νέου παιχνιδιού – δώρο του Συλλόγου γονέων/ κηδεμόνων.

Ακούμε το τραγούδι του Χειμώνα στοχευμένο στην εκμάθηση των φωνηέντων….

https://youtu.be/juetSmx608E

Το τραγουδούμε με τη βοήθεια των οπτικοποιημένων καρτών..

Στη συνέχεια η τάξη μας μετατρέπεται σε σπιτάκια φωνηέντων ..

Με τον ήχο του ταμπουρίνου και το άκουσμα της  αντίστοιχης εντολής , τα παιδιά καλούνται να συγκεντρωθούν στην αντίστοιχη γωνιά..

Χωριζόμαστε σε ομάδες και με τη βοήθεια σχοινιού προσπαθούμε να σχηματίσουμε το γράμμα Αα..

Χρωματίζουμε τα φωνήεντα και δημιουργούνται τα φωνηεντοκουκλάκια..

Δουλεύουμε σχετικά φύλλα εργασίας..

Βρίσκουμε τα φωνήεντα του ονόματός μας..

Κλείνουμε με ανατροφοδότηση του τραγουδιού…

Πρεσβεύουμε στην παγκόσμια εκπαίδευση για ένα κόσμο χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις . Τη φετινή χρονιά το μικρό μας σχολείο δηλώνει συμμετοχή σε ένα εξαιρετικό etwinning έργο με περιβαλλοντικό θέμα βασισμένο στους 17 Παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Συμμετέχει σε παγκόσμια κοινότητα σχολείων με το έργο ” Let’s Make a better world, more green and clean. Ενα έργο στο οποίο συμμετέχουν πάνω από 190 εκπαιδευτικοί και 60 χώρες από όλο τον κόσμο.

Χώρες που συμμετέχουν:

Ελλάδα, Πακιστάν, Aγγλία ,Λετονία, Λιθουανία, Ινδία, Ουγκάντα, Νιγηρία, Κίνα, Ινδονησία, Νεπάλ, Καλιφόρνια, Βιρμανία, Αραβικά Εμιράτα, Αλβανία, Βόρεια Μακεδονία, Γαλλία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ισπανία, Αιθιοπία, Μολδαβία, Τζαμάϊκα ,Φιλιππίνες, Αγρεντινή, Τανζανία, Περού, Ρωσία, Μπαγλαντές, Καμερούν, Καζακστάν, Γκάνα, Αίγυπτος, Τουρκία, Ταυλάνδη, Ρουμανία ,Κροατία, Τυνησία, Μαρόκκο, Κύπρο, Ταϊβάν, Μεξικό, Γκάνα ,Ρουάντα ,Καλιφόρνια (USA),Oυκρανία ,Ζάμπια, Ομάν,Νορβηγία , Σαουδική Αραβία Πολωνία ,Αζερμπαϊτζάν και Γεωργία .

Στόχος του έργου η κατανόηση της σχέσης μεταξύ φυσικού περιβάλλοντος και ποιότητας ζωής,  η ευαισθητοποίηση όλων μας μικρών και μεγάλων στην προστασία του περιβάλλοντος .

Η βεβαίωση της συμμετοχής μας…

Λήψη αρχείου