Μήνας: Δεκέμβριος 2022 Σελίδα 1 από 2
Τελευταία ημέρα σχολείου σήμερα για τις διακοπές των Χριστουγέννων και με τους μαθητές του νηπιαγωγείου αναβιώνουμε το παραδοσιακό έθιμο των καλάντων..
Παίρνουμε το όμορφα και κατάλληλα διακοσμημένο ταμείο μας …
το καλάθι μας για τα καλούδια που θα μας κεράσουν..
φορέσαμε το πιο πλατύ μας χαμόγελο , την πιο θετική μας διάθεση και ξεκινήσαμε…
Το χαρήκαμε όλοι μας πολύ!1 Και του χρόνου να είμαστε καλά!!
Μια εικόνα του διαδικτύου αποτέλεσε το έναυσμα της σημερινής μας συζήτησης στην ολομέλεια .
-Τι παρατηρείτε;
–Τι συμβαίνει στην εικόνα
– Ποιο μήνυμα θέλει να μας μεταφέρει;
-Τα Χριστούγεννα είναι ίδια για όλο τον κόσμο;
Ορισμένα από τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν και τα παιδιά κλήθηκαν να προβληματιστούν και να απαντήσουν.
Αφού συζητήσαμε για τις ημέρες αγάπης και προσφοράς που πλησιάζουν, για τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη , κάθε παιδί εξέφρασε τη δική του ευχή .Θυμηθήκαμε την περσινή ( πολύ φιλότιμη προσφορά από γονείς και κατοίκους του χωριού) τροφίμων στο χαμόγελο του παιδιού , ι τη φετινή μας υποστήριξη αγάπης στον οργανισμό Make a Wish αλλά και την δράση του δήμου Χαλκηδόνας σε συλλογή παλιών παιχνιδιών για τα παιδιά που τα έχουν ανάγκη.
Στη συνέχεια το κλίμα αλλάζει και η συζήτηση στρέφεται γύρω από το γράμμα στον Αι- Βασίλη..
Με πολλή χαρά και περίσσια επιθυμία κάθε παιδί γράφει το γράμμα του στον Αι- Βασίλη.
Δουλεύουμε ένα γράμμα φάκελο που βρήκαμε στο διαδίκτυο στο blog της φίλης και συναδέλφου Μαρίας που μας άρεσε πολύ!
Αποφασίζουμε να σφραγίσουμε το φάκελο με ένα ωραίο αυτοκόλλητο.. Επιλέγουμε ένα της αρεσκείας μας και το κολλάμε…
Τα γράμματα έτοιμα για αποστολή…
Δουλέψαμε και φύλλο μαθηματικών ” Τόσα- όσα” . Αναγνώριση του αριθμού , κατανόηση της ποσοτικής του διάστασης και επιχρωματισμός του αντίστοιχου αριθμού εικονιζόμενων παιχνιδιών του φύλλου εργασίας…
Σήμερα έχουμε ιδιαίτερη χαρά στο νηπιαγωγείο μας γιατί ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας έκανε δώρα για τη νέα χρονιά, υλικά που πραγματικά μας ήταν αναγκαία.
Επιτραπέζια παιχνίδια, στεφάνια ψυχοκινητικής συμπληρωματικά με αυτά που υπάρχουν ώστε να μπορεί κάθε παιδί να έχει το δικό του….
αλλά και ένα υπέροχο παραμύθι προστέθηκε προς αξιοποίηση στη βιβλιοθήκη μας!!
Σήμερα το νηπιαγωγείο μας μαζί με το δημοτικό σχολείο επισκέφθηκαν τον ιερό ναό Αγίου Γεωργίου στην Αγχίαλο και εκκλησιάστηκαν εν όψει των άγιων ημερών που πλησιάζουν. Ήρεμη, ήσυχη και απολαυστική η πρωινή διαδρομή μας.
ανάψαμε το κεράκι μας .. όλα τα παιδιά αφού ρίξαμε χρήματα στο παγκάρι..
παρακολουθήσαμε πολύ ήσυχοι τη θεία λειτουργία .
Απολαυστική και η επιστροφή μας. Εκμεταλλευτήκαμε την ευκαιρία για βιωματική μάθηση και αφόρμηση…
οι γραμματοθυρίδες απέναντι από την εκκλησία!!
-Για ποιο λόγο υπάρχουν;
Σε τι εξυπηρετούν;
-τι μπορεί να σημαίνει η λέξη γραμματοθυρίδα;
Ερωτήματα που μας απασχόλησαν.
Η Αποστολία μας έδωσε τις απαντήσεις και μάλιστα ανέφερε πως η οικογένειά της έχει τη θυρίδα με το νούμερο 28 για την αλληλογραφία τους. Το αναζητήσαμε.. πάνω.. κάτω;; Στο κέντρο; Στο πλάι; ( Και εδώ μπαίνουν οι τοπικοί προσδιορισμοί). Τα υπόλοιπα παιδιά δεσμεύτηκαν να ενημερωθούν και η κυρία να επισκεφτούμε ξανά το σημείο και να εντοπίσουμε τους συγκεκριμένους αριθμούς.
Τι ποιο όμορφη και διασκεδαστική αφόρμηση για διδασκαλία μαθηματικών σε μια συνθήκη που έχει νόημα για τα παιδιά;
Επόμενη στάση μας για ανάλυση και διδασκαλία ήταν η αποκρυπτογράφηση της αφίσας του συλλόγου για την χριστουγεννιάτικη εκδήλωση και bazzar της Κυριακής.
Προβληματιζόμαστε και αναλύουμε τις πληροφορίες που μπορεί να μας δίνει μια αφίσα..
Στο χώρο της τάξης μας έγινε η παρουσίαση των κανόνων χρήσης του πρώτου παιχνιδιού από τη δωρεά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.
Θέσαμε τους κανόνες χρήσης του και ορίσαμε το σημείο τοποθέτησής του. Στη συνέχεια το παίξαμε και διασκεδάσαμε πάρα πολύ!! Γνωστό παιχνίδι σε πολλά με εγγυημένη αξία στην γλωσσική και γνωστική καλλιέργεια των παιδιών.
Θέμα της φετινής χριστουγεννιάτικης γιορτής μας το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά ” Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” .Η πρόσκληση για την γιορτή μας δεν θα μπορούσε να έχει ως κεντρικό της θέμα κάτι άλλο πέρα από τον πρωταγωνιστή της θεατρικής μας παράστασης του ποντικούλη – Τροκτικούλη. Αντλούμε από το διαδίκτυο τη φιγούρα του ποντικούλη , παίρνουμε πινέλα και νερομπογιές κόλλες και μαρκαδόρους και αρχίζουμε δουλειά!!
και οι προσκλήσεις μας έτοιμες!!
Σήμερα στο νηπιαγωγείο η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε εργαστήρια.
Πρώτο εργαστήρι ! ‘Γύψινες δημιουργίες!! Αγγελάκια στολίδια δέντρου!
Προσεγγίζουμε και πειραματιζόμαστε με ένα νέο για τα παιδιά υλικό το γύψο. Γνωρίζουμε το υλικό, το ανακατεύουμε με νερό , φτιάχνουμε χυλό και επόμενο στάδιο το καλούπι .( Δυστυχώς η κυρία σήμερα ξέχασε το κινητό της και λείπουν οι φωτο της διαδικασίας) . Ο γύψος παγώνει και τα αγγελάκια μας έτοιμα για βάψιμο…
Τα βάφουμε , στερεώνουμε σκοινάκι και έτοιμα για κρέμασμα στο δέντρο μας!1
Δεύτερο εργαστήριο : ‘ Βάφουμε καρυδότσουφλα και δημιουργούμε κηροπήγια!!
Βάφουμε τα καρυδότσουφλα… ( αγαπάμε να δουλεύουμε ανακυκλώσιμα υλικά στο νηπιαγωγείο μας! Κατάλοιπο του περσινού μας Περιβαλλοντικού προγράμματος…)
Αφού στεγνώσουν τα κολλάμε σε cd , προσθέτουμε ρεσώ της χρωματικής επιλογής μας και το κηροπήγιο του καθενός μας έτοιμο!
Σήμερα το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το θέατρο Ράδιο – Σίτυ για την παρακολούθηση θεατρικής παράστασης…
Παρακολουθήσαμε την ταινία’ Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκ锨…
https://www.youtube.com/watch?v=wnqH47WAEpU
Συζητήσαμε για το κεντρικό της θέμα, το μήνυμα που περνά και στη συνέχεια αναλύσαμε τους ήρωες και τους ρόλους τους.Πρόταση της κυρίας το θέμα της φετινής Χριστουγεννιάτικης γιορτής του νηπιαγωγείου μας να είναι το πολύ αγαπητό σε μικρούς και μεγάλους αυτό παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά . Ένα παραμύθι με σημαντικό μήνυμα Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!! Με δημοκρατικές διαδικασίες και διάλογο μοιράσαμε ρόλους αποδεκτούς από τα παιδιά. Κατά την αποχώρησή μας από το σχολείο πήραμε και τα ποιήματά μας για να τα δουλέψουμε στο σπίτι…
Φουμ – Φουμ ….Τρεις σοφοί – τρεις βασιλιάδες! Η ιστορία της γέννησης εμπερικλείει πολλά πρόσωπα . Κάποια από αυτά είναι και οι τρεις μάγοι.
Διερεύνηση πρότερων γνώσεων…
-Τι ήταν οι μάγοι;
-Είχαν σχέση με τους σημερινούς μάγους που εξαπατούν τους αφελείς;
-Ποια τα ονόματά τους;
-Τι δώρο πρόσφερε ο καθένας τους στο μικρό Χριστό;
Ορισμένα από τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν. Παρακολουθήσαμε το ωραίο σχετικό βιντεάκι ..
Ακούμε το τραγούδι ,συζητάμε, αναλύουμε και το τραγουδάμε…
Φτιάχνουμε μια εύκολη, έξυπνη και πολυτροπική κατασκευή :’Μάγοι ενσφηνώματα”. Δημιουργία από τα χεράκια των παιδιών.
Διαδοχή αριθμών 123,σειροθέτηση από το μεγαλύτερο στο μικρότερο, υψομετρική διαφορά, γνωριμία με τους τακτικούς αριθμούς ” πρώτος, δεύτερος, τρίτος”.
Δουλεύουμε φύλλο μαθηματικών με τον αριθμό τρία 3′
πρώτα περπατάμε με το δάχτυλό τον αριθμό και μετά με το μολύβι..
Τα αποτελέσματα της δουλειάς μας άριστα !1 Έτσι κερδίσαμε ως επιβράβευση τρία αυτοκόλλητα της επιλογής μας. Τόσα δηλαδή όσα και ο αριθμός.
Παίζουμε το πολύ ωραίο παιχνίδι μνήμης που βρήκαμε στο διαδίκτυο της Έλενας Γιαννακοπούλου.
https://learningapps.org/view16042447