Τη Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020 θα ζήσουμε όλοι μαζί την ιστορική μέρα της επαναλειτουργίας των σχολείων της χώρας. Βγήκαμε νικητές ως χώρα και ως άνθρωποι. Ζήσαμε όλο αυτό τον καιρό υπέροχες οικογενειακές στιγμές πρωτόγνωρες για πολλούς από εμάς. Παράλληλα η ανασφάλεια της επόμενης μέρας μας βασάνιζε. Αυτή την επόμενη μέρα θα την υποδεχτούμε όλοι με ελπίδα, χαρά και αγάπη!!

Ελπίδα, γιατί όλα περνάνε και η ζωή πάντα θα κερδίζει.

Χαρά, γιατί είμαστε όλοι υγιείς.

Αγάπη, γιατί είναι η δύναμη μας.

Τα νηπιαγωγεία ανοίγουν!!! Η χαρά μας δεν περιγράφεται.

Αυτή η επιστροφή πρέπει να γίνει με ορισμένες προϋποθέσεις, που είναι οι εξής:

• Να βοηθήσετε στην συστηματική εκπαίδευση των παιδιών σε συνήθειες υγιεινής των χεριών με συχνό και σχολαστικό πλύσιμο.
• Τήρηση των κανόνων αναπνευστικής υγιεινής. Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο, απόρριψη του χρησιμοποιημένου χαρτομάντιλου στους κάδους απορριμμάτων και επιμελές πλύσιμο των χεριών.
• Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα.
• Όλα τα παιδιά, που παρουσιάζουν κάποιο σύμπτωμα γρίπης π.χ βήχα, πυρετό…. απαγορεύεται να έρχονται στο νηπιαγωγείο.
• Στα παιδιά καθημερινά πριν την αναχώρηση για το νηπιαγωγείο θα γίνεται θερμομέτρηση.
• Γονείς με συμπτώματα λοίμωξης αναπνευστικού ή και πυρετό απαγορεύεται να συνοδεύουν τα παιδιά και πρέπει να ενημερώνεται η υπεύθυνη νηπιαγωγός.
• Απαγορεύεται η είσοδος των γονέων στο χώρο του νηπιαγωγείου κατά την πρωινή προσέλευση ή αποχώρηση. Θα παραδίδονται και θα παραλαμβάνονται τα παιδιά από την υπεύθυνη νηπιαγωγό στην είσοδο του νηπιαγωγείου.
• Αν το παιδί ή κάποιο άτομο του οικογενειακού περιβάλλοντος ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου για να νοσήσει, μπορεί ο γονέας με υπεύθυνη δήλωση να δικαιολογήσει την απουσία του παιδιού από το νηπιαγωγείο μέχρι να τελειώσουν τα μέτρα πρόληψης από τον κορονοιό.

Στο προσωπικό σας email θα σας στείλουμε ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας του νηπιαγωγείου.

Καλή αρχή με υγεία σωματική και πνευματική!!!!

          ΚΑΛΩΣ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!

    Πέρασε ο καιρός και σε λίγες μέρες θα υποδεχθούμε το γλυκό Καλοκαιράκι, (Ιούνιος, Ιούλιος, Αύγουστος) οι μήνες του Καλοκαιριού, τα παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία, να είναι πιο ανέμελα να χαρούν τις διακοπές, τη θάλασσα, παιχνίδια, και έρχεται σιγά σιγά     και η λήξη του διδακτικού έτους, και θα αποχαιρετιστούμε.

AΠΟΣΤΟΛΗ 1: ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ   ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ.

ΑΚΟΥΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ.

ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΣΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΤΟ ΤΖΙΤΖΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΡΜΗΓΚΑ

https://youtu.be/EWZpIaA46fA

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2 : ΑΦΟΥ ΔΟΥΜΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΛΕΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΤΗ ΜΑΜΑ.

ΑΚΟΥΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 3: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Μπορείτε να επιλέξετε μαζί με το παιδί τις κατασκευές που θέλει να κάνει….

1. ΨΑΡΑΚΙΑ ΜΕ ΧΑΡΤΙ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕΙ

2.ΠΑΓΩΤΑ ΜΕ ΧΑΡΤΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΟΠΙΕΣΤΡΑ

3.ΚΑΡΠΟΥΖΙΑ

4.ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΥΣ

5.ΒΑΡΚΟΥΛΕΣ ΜΕ ΧΑΡΤΙ

6. ΚΑΡΤΟΥΛΕΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ

ΤΡΩΜΕ ΠΟΛΛΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ;;;

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 4 : ΖΩΓΡΑΦΙΣΤΕ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΣΑΣ ΦΡΟΥΤΟ, ΚΑΙ ΓΡΑΨΤΕ   ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ.

ΕΠΙΣΗΣ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ,

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΑ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΕΚΤΥΠΩΣΟΥΜΕ.

ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΕΜΠΤΗΣ ΘΑ ΜΙΛΗΣΕΙ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

Το καλοκαίρι είναι προ των πυλών, ήρθε η στιγμή λοιπόν να προετοιμάστούμε γι’αυτό με τραγούδια, με παιχνίδια και με κάθε λογής ταξίδια στον όμορφο κόσμο του. Παράλληλα με το όμορφο καλοκαίρι και όλα τα όμορφα πράγματα που θα προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε για αυτό θα προετοιμαστούμε και για την γιορτή λήξης του διδακτικού έτους.

Χωρίς να είναι δεσμευτικό σας προτείνω να ακολουθήσετε το παρακάτω πρόγραμμα:

Δευτέρα

Αποστολή 1

Μπαίνουμε σε καλοκαιρινούς ρυθμούς ακούγοντας αρχικά το παραδοσιακό παραμύθι Ποιός έφερε το Καλοκαίρι σε διασκευή και απόδοση της Γιολάντα Τσορώνη. Στη συνέχεια ζητήστε απο τα παιδιά να σας ζωγραφίσουν ότι εικόνα τους δημιουργήθηκε απο την αφήγηση του παραμυθιού και μοιραστείτε μαζί μας τη ζωγραφιά του παιδιού.

Ποιός έφερε το Καλοκαίρι.

Τρίτη – Τετάρτη – Πέμπτη

Αποστολή 2

Παιχνίδια ομαδοποίησης, μνήμης ,παρατηρητικότητας και γλωσσομάθειας με θέμα τα καλοκαιρινά ρούχα και την παραλία.

Ομαδοποίηση εικόνων Καλοκαίρι-Χειμώνας.

Μέμορι Καλοκαιρινά Ρούχα.

Παιχνίδι Παρατηρητικότητας

Σύρε τις εικόνες στην κατάλληλη θέση.

Κρεμάλα Παραλίας

Ένωσε τις εικόνες με τις λέξεις.

Τετάρτη

Αποστολή 3 

Στη διαδικτυακη συνάντησή μας στην πλατφόρμα του webex μαθαίνουμε παρέα το τραγούδι Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι, γράφουμε παρέα τα ποιήματά μας και μοιράζουμε ρόλους για τη γιορτή λήξης.

Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι!!!

Γλυκό καλοκαιράκι» της Γωγώς Αγγελοπούλου από το Παιδαγωγικό περιοδικό ΄΄Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού΄΄, τεύχος 22 (Ιούλιος- Αύγουστος 2003).

στίχοι

Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι.

Καλοκαίρι μου γλυκο
μου’χεις παρει το μυαλό.
Δεν μπορώ να κρατηθώ
να φορέσω το μαγιό.

Καπελάκι στα μαλλιά,
κουβαδάκι και γυαλιά.
Το σορτσάκι μου φορώ
και για μπάνιο ξεκινώ.

Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι
αγκαλιά θα πάμε για μπανάκι,
μια βουτιά στης θάλασσας το κύμα
στη δροσιά και ξέχνα τη ρουτίνα.

Σα ψαράκι στο νερό
με τη μάσκα μου φορώ,
μία πλέω στον αφρό
μιά βουτάω στο βυθό.

Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι
αγκαλιά θα πάμε για μπανάκι,
μια βουτιά στης θάλασσας το κύμα
στη δροσιά και ξέχνα τη ρουτίνα,
και ξέχνα τη ρουτινα.

Ποιήματα Γιορτής

Παράδειγμα (πρέπει τα παιδιά να βρούν κάτι που τα χαρακτηρίζει, ένα επίθετο, κάτι που εκάναν συνέχεια μέσα στην τάξη, κάτι με το οποίο θέλουν να τους θυμούνται τα άλλα παιδιά της τάξης του)

Είμαστε ολοι εμείς

Τα παιδιά της εξοχής

Στην  Ήμαθία αμα θα ρθεις,

στην Αγκαθιά θα μας βρείς.

Παράδειγμα

Με το Δημήτρη…………………….

…………………………………………..

…………………………………………..

Με τη Βασιλική……………………

Οι εικόνες λήφθησαν απο :

google.photos

elenimamanou.blogspot.com

Έντομο σημαίνει χωρισμένο σε μέρη. Είναι από τα πιο διαφορετικά μεταξύ τους είδη του ζωικού βασιλείου και αποτελούνται από περίπου 1.000.000 είδη. Αποτελούν επίσης τους μισούς από τους ζωντανούς οργανισμούς του πλανήτη. Έντομα μπορούμε να τα βρούμε σε όλα τα περιβάλλοντα ακόμη και μέσα στους ωκεανούς.

Συνήθως τα έντομα γεννούν αβγά και το επόμενο στάδιο είναι να «ρίξουν» το περίβλημά τους. Τα έντομα περπατάνε, πετάνε ή πετάνε και κάποια από αυτά κολυμπάνε. Επειδή τους επιτρέπει πολύ γρήγορη αλλά και σταθερή κίνηση, πολλά έντομα υιοθετούν το τριγωνικό βάδισμα με το οποίο περπατάνε αγγίζοντας με τα πόδια τους το έδαφος κάνοντας τρίγωνα.

Τα έντομα αγαπούν τη μοναξιά, αλλά κάποια έντομα, όπως οι μέλισσες, τα μυρμήγκια και οι τερμίτες είναι κοινωνικά και τους αρέσει να ζουν σε μεγάλες, καλά οργανωμένες αποικίες. Κάποια έντομα δείχνουν μητρική στοργή, προστατεύοντας τα αβγά τους και τα μικρά τους. Τα έντομα επικοινωνούν μεταξύ τους με διάφορους τρόπους. Πολλά είδη επικοινωνούν μέσω των ήχων που παράγουν, π.x. χτυπάνε τα φτερά τους μεταξύ τους και παράγουν έτσι ήχο. Άλλα έντομα επικοινωνούν μέσω του φωτός.

Οι άνθρωποι προσπαθούν να ελέγξουν τα έντομα χρησιμοποιώντας εντομοκτόνα και άλλου είδους τεχνικές. Κι αυτό γιατί κάποια έντομα καταστρέφουν τους καρπούς , τα φύλλα ή τα φρούτα, κάποια άλλα τσιμπάνε τους ανθρώπους, κάποια τρέφονται με το αίμα των ζώων και των ανθρώπων και κάποια άλλα μεταφέρουν αρρώστιες σε ότι τσιμπάνε. Υπάρχουν όμως και έντομα που θεωρούνται οικολογικά χρήσιμα και μάλιστα κάποια προσφέρουν άμεσα οικονομικά οφέλη. Οι μεταξοσκώληκες και οι μέλισσες  δίνουν εδώ και χρόνια στον άνθρωπο μετάξι και μέλι αντίστοιχα και οι άνθρωποι τα έχουν σαν «κατοικίδια».

ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjiuv3c2rvpAhWFyqYKHR0cB7IQuAIILzAA&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DpWFCU3F1Ndk&usg=AOvVaw0A_mO9H8fk8CJ3v24Au11P   

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 1 : ONOMAZOYME TA ENTOMA ΠΟΥ ΒΛΕΠΟΥΜΕ (ΛΕΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ)  KAI ΤΑ ΜΕΤΡΑΜΕ.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2 : ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

 ΑΚΟΥΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΙΑ ΩΡΑΙΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ ΣΤΟ

ΒΙΝΤΕΟ

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjY45aA4bvpAhV4w8QBHQ2eDQEQtwIIMjAB&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D4WQIvJIp4r8&usg=AOvVaw1N49tiYMMvmrP_WPV7ULUS

     Η ΜΕΤΑΜΟΡΦΟΣΗ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ ΣΕ ΕΝΑ ΒΙΝΤΕΟ

Η εκπληκτική μεταμόρφωση μιας πεταλούδας σε ένα βίντεο!

     ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΝΕΜΟΡΦΕΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ

 ΑΠΟΣΤΟΛΗ 3 :

 ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΜΕ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΟΥΜΕ ΤΑ ΦΤΕΡΑ.

ΡΟΛΟ, ΧΑΡΤΟΝΙ, ΣΥΡΜΑ ΠΙΠΑΣ

ΧΑΡΤΙ ΚΑΦΕ ΦΙΛΤΡΟΥ, ΕΝΑ ΞΥΛΙΝΟ ΜΑΝΤΑΛΑΚΙ,ΣΥΡΜΑ ΠΙΠΑΣ.

ΧΑΡΤΟΝΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΟΠΙΕΣΤΡΟ

https://www.youtube.com/watch?v=WhaMYroe8_o&list=PLPnvDJ5feoM6ol8gChUFLj9A_7n4y8oHF&index=5

ΑΠΟΣΤΟΛΗ 4 : ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΙΣ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΚΤΥΠΩΣΟΥΜΕ.   

 ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

ΑΡΙΘΜΗΣΗ

                       ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΜΜΑ

                           ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

                       ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΟΥΛΕΣ ΜΕ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

Η σειρά των Χρωμάτων και των Σχημάτων.

Αυτή την εβδομάδα θα προσπαθήσουμε να θυμηθούμε τα χρώματα και τα σχήματα που μάθαμε στο νηπιαγωγείο.  Θα κάνουμε ασκήσεις που αφορούν την αναγνώριση αντικειμένων, την ομαδοποίηση, την αντιστοίχιση, την αναπαραγωγή μοτίβου και την σύνθεση.

Χωρίς να είναι δεσμευτικό, σας προτείνω να ακολουθήσετε το παρακάτω πρόγραμμα.

Δευτέρα 

Αποστολή 1

• Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο με τα Χρώματα του Ουράνιου Τόξου, έπειτα προσπαθήστε να ανακαλέσετε στη μνήμη του παιδιού το τραγούδι ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ που τραγουδούσαμε στη τάξη μας. Τα παιδιά το γνωρίζουν καλά και εάν τους πείτε τους πρώτους στίχους θα το θυμηθούν. Στη συνέχεια μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο Ο Λάκης και Τα Χρώματα , με απενεργοποιημένο τον ήχο,  και να μαντεύει το παιδί τα χρώματα. Τέλος μπορείτε να παίξετε και τα παιχνίδια για την ομαδοποίηση των αντικειμένων με βάση το χρώμα.

Τραγούδι:Μαθαίνω τα Χρώματα του Ουράνιου τόξου.

Βίντεο: Ο Λάκης και τα Χρώματα!

Παιχνίδι:Ομαδοποίησε τις εικόνες με βάση το Χρώμα.

Παιχνίδι:Ομαδοποίησε τις εικόνες με βάση το Χρώμα!

Η Αποστολή του παιδιού είναι να βρεί αντικείμενα στο σπίτι με τα διάφορα χρώματα (ενα απο το κάθε χρώμα ) να τα τοποθετήσει όλα μαζί σε ένα τραπέζι και να μας στείλει τη φωτογραφία του. Όσα παιδιά επιθυμούν μπορούν να γράψουν σε μικρά χαρτάκια τα χρώματα,και να τα τοποθετήσουν κάτω απο τα αντικείμενα που βρήκαν.

Τρίτη- Τετάρτη- Πέμπτη

Αποστολή 2

• Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο Ο Λάκης και τα Σχήματα, στο οποίο παρουσιάζονται τα σχήματα αλλά και το πώς μπορεί το παιδί να τα σχεδιάσει, τα παιδιά καλούνται να αναπαράγουν όσα σχήματα μπορούν και εάν θέλουν να γράψουν και το όνομά τους απο κάτω και να μας στείλουν τη ζωγραφιά τους.
• Στη συνέχεια μπορείτε να παίξετε (στον υπολογιστή ή στο κινητό) με τα παιχνίδια για τα σχήματα που αφορούν την ομαδοποίηση, την αντιστοίχιση με λέξη και την αναπαραγωγή ακολουθίας.

Ο Λάκης και τα Σχήματα.

Ομαδοποίηση με βάση το σχήμα. Τρίγωνο-Τετράγωνο- Ορθογώνιο.

Ομαδοποίηση με βάση το σχήμα. Κύκλος-Οβάλ.

Ομαδοποίηση με βάση το σχήμα. Ρόμβος-Τρίγωνο-Τετράγωνο.

Αναπαραγωγή ακολουθίας σχημάτων.

Ένωσε τα σχήματα με τις λέξεις.

Πέμπτη- Παρασκευή

Αποστολή 3

Στη συνάντησή μας την Τετάρτη στην πλατφόρμα του webex αυτή τη φορά θα γνωρίσουμε την ιστορία του tangram. Τα παιδιά καλούνται στην τελευταία αποστολή της εβδομάδας να δημιουργήσουν το δικό τους tangram απο χαρτόνι ή χαρτί ζωγραφισμένο, με διάφορα σχήματα, και να τα συνθέσουν δίνοντας σε αυτά κάποια μορφή και να μας στείλουν τη φωτογραφία τους.

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο θα γίνονται από 15 έως 30 Μαίου 2020. Στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου Αγκαθιάς ανήκουν εκτός από την κοινότητα Αγκαθιάς  η κοινότητα Τριλοφιάς και Κυψέλης. Για το σχολικό έτος 2020-2021 εγγράφονται οι μαθητές, που είναι γεννημένοι τα έτη 2015 και 2016. Η φοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι υποχρεωτική για τα νήπια που έχουν συμπληρώσει την ηλικία των τεσσάρων ετών.

Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά.

Δικαιολογητικά εγγραφής:

Βιβλιάριο Εμβολίων

Ατομικό Δελτίο Υγείας του Μαθητή (ΑΔΥΜ)

Για την εγγραφή στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα χρειάζονται:

βεβαιώσεις εργασίας των γονέων ή κάρτα ανεργίας. Για τους ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κ.τ.λ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού φορέα.

Οι εγγραφές θα γίνονται καθημερινά 12.00-1.00, τηρώντας τους κανόνες για τη αποφυγή διασποράς του κορονοιού.

Πληροφορίες στο τηλ. 2331099411 

Λήψη αρχείου

Η πιο αγαπημένη γιορτή του κόσμου. Η Γιορτή της Μητέρας.

Για τη Γιορτή της Μητέρας λοιπόν ακούσαμε παραμύθια για τη μαμά, γράψαμε το μοναδικό όνομά της, στολίσαμε ποδήλατα και ζωγραφίσαμε τη μαμά.

Η Καλύτερη Μαμά του Κόσμου! Απο τη σειρά Τρυφερές Ιστορίες.

Μιά Βόλτα με τη Μαμά της Κατερίνας Τζαβάρα.

Οι προσπάθειες των παιδιών σε ένα βιντεάκι.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΕΣ

Τμήμα κ.Ευαγγελίας

Αυτή την εβδομάδα θα προσπαθήσουμε να θυμηθούμε τα μαθηματικά του νηπιαγωγείου.  Θα κάνουμε ασκήσεις που αφορούν τη σειροθέτηση, την καταμέτρηση, την αντιστοίχιση με αριθμητικό σύμβολο και τη μέτρηση ποσοτήτων.

Οι ασκήσεις έχουν δημιουργηθεί με τα τραγούδια και τις αριθμοκάρτες που χρησιμοποιούσαμε στην τάξη μας.

Χωρίς να είναι δεσμευτικό σας προτείνω να ακολουθήσετε το παρακάτω πρόγραμμα.

Δευτέρα – Τρίτη

• Αφού ακούσετε το τραγούδι Ημέρες της Εβδομάδας,  που τραγουδάμε κάθε πρωί στην τάξη μας, στη συνέχεια προσπαθούμε να το τραγουδήσουμε μαζί με το βίντεο. Έπειτα τα παιδιά καλούνται να σειροθετήσουν τις Ημέρες της Εβδομάδας στο παρακάτω παιχνίδι.

Τραγούδι: ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

Παιχνίδι : ΒΑΖΩ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

• Παρακολουθήστε τα παρακάτω βίντεο για τους αριθμούς και στη συνέχεια προχωρήστε  στις ασκήσεις. Η χρήση της εφαρμογής είναι πολύ εύκολη, ωστόσο τα παιδιά θα χρειστούν να τους δείξετε στην αρχή πώς λειτουργεί. Επιλέγουν την απάντησή τους και τσεκάρουν το βελάκι στο κάτω δεξί μέρος της οθόνης για να ελέγξουν εαν είναι σωστή. Η άσκηση δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να ξαναπροσπαθήσει ώσπου να βρεί τη σωστή απάντηση.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ 1-10

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ 1-20

ΑΣΚΗΣΕΙΣ (γίνονται στον υπολογιστή ή στο τηλέφωνό σας)

ΒΑΛΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

ΕΠΕΛΕΞΕ ΟΣΑ ΖΗΤΑΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ

ΓΡΑΨΕ ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΔΑΧΤΥΛΑΚΙΑ

 ΤΕΛΙΤΣΕΣ – ΕΠΕΛΕΞΕ ΟΣΑ ΖΗΤΑΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ

ΕΝΩΣΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 1-10

ΕΝΩΣΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 11-20

ΜΕΤΡΗΣΕ ΤΑ ΔΑΧΤΥΛΑΚΙΑ

Liveworksheets- ΦΥΛΛA ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΝΩΣΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 1-5

ΕΝΩΣΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 6-10

ΒΑΛΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

Τετάρτη – Πέμπτη – Παρασκευή

Αποστολές της Εβδομάδας

Αποστολή 1

Παίξτε ενα ή και τα δύο παιχνίδια με τους αριθμούς και στείλτε μας τις φωτογραφίες σας .

Σε 10 πλαστικά πιατάκια ή ποτηράκια αριθμημένα (εάν δεν θέλετε να γράψετε απευθείας επάνω στα πιάτα ή στα ποτήρια μπορείτε να κολλήσετε με σελοτέιπ ενα μικρό κομμάτι χαρτί και να γράψετε πάνω σε αυτό) το παιδί τοποθετεί τις αντίστοιχες ποσότητες από χρωματιστά μπαλάκια, καπάκια, τουβλάκια, καλαμάκια, ξυλάκια, κουμπιά….. ή ότι έχετε.

Bowling

Υλικά:

• Δέκα πλαστικά μπουκάλια νερού
• Μπάλα
• Προαιρετικά ρύζι ή φακή

Αφού μαζέψουμε δέκα πλαστικά μπουκάλια νερού μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε για να παίξουμε μπόουλινκ. Για να είναι λίγο πιο βαριά τα μπουκάλια μπορούμε να γεμίσουμε το καθένα με μικρή ποσότητα ρυζιού (ή και φακής). Τοποθετούμε τα μπουκάλια διαγώνια σε κοντινή απόσταση μεταξύ τους, όπως στην εικόνα. Το παιδί προσπαθεί από την απέναντι πλευρά να ρίξει με την μπάλα όσα περισσότερα μπουκάλια μπορεί.

Αποστολή 2

Δημιουργώ Πύργους

Φτιάχνουμε πύργους με τουβλάκια, με κουτιά παπουτσιών, με ρολά, με μαξιλάρια ή με ότι άλλο θέλετε. Μετράμε πόσα αντικείμενα βάλαμε και βοηθάμε το παιδί να γράψει τον αριθμό σε ένα χαρτί. Βάζουμε το χαρτί δίπλα στον πύργο και περιμένουμε τις φωτογραφίες του πύργου σας. Δωστε στον πύργο σας και ένα όνομα.

Είναι ξεκάθαρο ότι περνάμε σιγά – σιγά, αλλά σταθερά στον πολιτισμό της εικόνας! Γι’ αυτό ακολουθώντας τις εξελίξεις είναι ανάγκη όλοι να αποκτήσουμε τις ικανότητες, που χρειάζονται για να επικοινωνούμε και να μαθαίνουμε και με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αυτό δε σημαίνει, ότι η αξία του δασκάλου μειώνεται. Απλώς προσθέτουμε στην επικοινωνία μας και την πλατφόρμα wedex προς όφελος των μαθητών.

ΒΗΜΑΤΑ:

1. θα μελετήσετε τον οδηγό
2. θα σας στείλουν οι νηπιαγωγοί τους συνδέσμους τους, μαζί με το πρόγραμμα-ώρες της ψηφιακή τάξης.
3. η ψηφιακή τάξη θα ανοίγει μια φορά την εβδομάδα. Τις υπόλοιπες ημέρες θα επικοινωνούμε όπως γινόταν μέχρι σήμερα (blog, messenger).
4. για κάθε απορία μπορείτε να επικοινωνείτε με την ομάδα υποστήριξης του νηπιαγωγείου την κ.  Μορφούλα ή την κ. Ευαγγελία.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ!!!!!

Λήψη αρχείου