ΠΑΙΖΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Φέτος ασχοληθήκαμε & με ένα πολιτιστικό πρόγραμμα “τα παιδικά παιχνίδια από τα πιο παλιά χρόνια ως τις μέρες μας” & μάθαμε παιχνίδια που παίζονταν παλιότερα. Μιλήσαμε για το αγαπημένο παιχνίδι που έχουμε στο σπίτι, το φέραμε στην τάξη & το δείξαμε στους φίλους μας, για τα παιχνίδια που έπαιζε ο παππούς & η γιαγιά στο σχολείο τους ή στη γειτονιά τους, για τα παιχνίδια που έπαιζε ο μπαμπάς & η μαμά όταν ήταν μικροί, βγήκαμε κι εμείς στο διάλειμμα & μάθαμε να παίζουμε μερικά από αυτά τα παιχνίδια, όπως “τα μέντα – μέντα”, ένα λεπτό κρεμμύδι”, “βασιλιά – βασιλιά” κ.ά.
Διαβάσαμε παραμύθια που μιλούσαν για παιχνίδια, όπως ο Πινόκιο, κατασκευάσαμε δικά μας παιχνίδια & παίξαμε με αυτά, όπως αεροπλανάκια, το δικό του σετ από δαχτυλόκουκλες το κάθε παιδί, παρακολουθήσαμε από τη Ζαχαρένια Ανέμη το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα παιδικά παιχνίδια, φέρναμε κάθε Παρασκευή ένα παιχνιδάκι από το σπίτι & με τη βοήθεια της δασκάλας το φωτογραφίζαμε σε διάφορες κινήσεις & τις εισάγαμε στον υπολογιστή & με τη βοήθεια του movie maker τις κάναμε ταινία για να την βλέπουμε όποτε θέλουμε στον υπολογιστή της τάξης…
Δημιουργήσαμε & τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με βάση το πρόγραμμα αυτό & την ονομάσαμε “τα παιχνίδια ζωντανεύουν“, μοιράσαμε ρόλους με βάση τις στολές που διέθεταν από τις απόκριες τα παιδιά & φτιάξαμε δικό μας τραγουδάκι…
ΓΙΟΡΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ
ΖΩΝΤΑΝΕΥΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Σκηνή 1η
(Σκηνικό : Εργαστήρι του Αϊ – Βασίλη, κρεμασμένα διάφορα παιχνίδια από το ταβάνι. Σκηνικά αντικείμενα: Τυλιγμένα κουτιά, σάκος για τα δώρα, μερικοί φάκελοι με γράμματα ίσως…)
Σκοτάδι, προβολή από τον προτζέκτορα της ταινίας του Ντίσνεϊ «το εργαστήρι του Άι-Βασίλη». (όπως το μικρύναμε στην ελληνική έκδοση)
Προβολή του power point που δημιουργήσαμε με τα παιδιά & τα παιχνίδια τους σε όλη την υπόλοιπη ώρα.
Φως στη σκηνή (χορός ξωτικών- μουσική με ποτήρια)
Ξωτικό 1
«Τι κακομαθημένα που είναι μερικά
από αυτά τα πλούσια κι ανόητα παιδιά
με τα γράμματά τους πόσο θυμώνω
που τον εαυτό τους σκέφτονται μόνο
κοίτα πόσα μας ζητάει
λες κι ο Άη Βασίλης της χρωστάει»
Παιδί που ζητάει δώρα
(έχει ένα τεράστιο χαρτί μακρύ και γράφει κι άλλα)
«Θέλω παιχνίδια, παιχνίδια πολλά
να ’ναι πολλά και να ’ναι ακριβά.
Θέλω κουκλόσπιτο και κούκλες διακόσιες
και αν τις χαλάσω θέλω άλλες τόσες
θέλω ποδήλατο και να’ ροζ
κι επιτραπέζιο με τον Μάγο του Οζ»
Ξωτικό 2
Δεν είναι όμως έτσι όλα τα παιδιά
Να δες αυτό το αγόρι με την καλή καρδιά
Παιδί 2:
Άγιε Βασίλη εγώ για μένα
Δεν θέλω τίποτα συγκεκριμένα
Θέλω μόνο να σε παρακαλέσω
Να σου ζητήσω θέλω μόνο
Αντί για δώρο αυτόν τον χρόνο
Χαρά να δώσεις σε όλα τα παιδιά
Για να μην ντρέπομαι κι εγώ για τη δική μου τη χαρά
Ξωτικό 2
Αν τα παιχνίδια είχαν φωνή
Θα διάλεγαν να πάνε σε ένα τέτοιο παιδί
Ξωτικό 1
Θα διάλεγαν εκείνα τα παιδιά
Που δεν είναι κακομαθημένα και απαιτητικά
Ξωτικό 2
Πάμε τώρα να ξεκουραστούμε
Όλη μέρα δουλεύουμε πρέπει να κοιμηθούμε
Ξωτικό 1
Δίκιο έχεις όλο το κορμί μου με πονά
Και ξέρω πως φταίει η πολλή δουλειά
( χορευτικό παιδιών-μουσική τρίγωνα κάλαντα)
Σκηνή 2η
(Τραγούδι από τα νήπια)
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Σήκω κουκλίτσα να περπατήσεις
Να τραγουδήσεις, να στριφογυρίσεις
Να γίνεις κούκλα ζωντανή
Για να διαλέξεις κάποιο παιδί
(σηκώνονται όλες οι κούκλες)
Μίνι
Θέλω να γίνω
Παιχνίδι φίνο
Για κάποιο παιδί
Εκεί στην Αφρική
Όταν κοιμάται να με αγκαλιάζει
Κι από χαρά ν’ αναστενάζει
Κούκλα
Θέλω να είμαι κουκλίτσα αγαπημένη
Όχι σε κακομαθημένη
Μα σε μια μικρή που θα χαρεί πολύ
Μπροστά της σαν με δει
Καινούρια μέσα στο κουτί
Κινεζούλα
Είμαι κι εγώ μια Κινεζούλα
Χαριτωμένη κι ομορφούλα
Θέλω κι εγώ στ’ αλήθεια να βρω
Ένα όμορφο κορίτσι και καλό
Να μ’ αγαπάει, να με προσέχει
Κι αγαπημένη της να μ’ έχει
Πριγκίπισσα της νύχτας
Βγήκα από τα παραμύθια
Μα στεναχωριέμαι αλήθεια
Που μπορεί και να βρεθεί
Χωρίς παιχνίδι κάποιο παιδί
Πριγκίπισσα της νύχτας είμαι εγώ
Και θέλω να με πάρει ένα παιδί φτωχό
(χορευτικό από τις κούκλες μουσική μπαλέτου)
Σκηνή 3η
(Τραγούδι από τα νήπια)
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Σήκω Batman να περπατήσεις
Και με τον Spiderman να τραγουδήσεις
Έλα Iron man μαζί
Για να σώσετε τη Γη
Batman
Είμαι ο Batman κι είμαι δυνατός
Με εμένα τρομάζει ο κάθε κακός
Όλοι: Άνθρωπε νυχτερίδα
Πήδα και ξαναπήδα
Βρες κι εσύ ένα παιδί
Που να σε αγαπάει πολύ
Spiderman
Κι εγώ είμαι ο Spiderman ο άνθρωπος αράχνη
Κάθε παιδί εμένα με ψάχνει
Σαν την αράχνη έχω ιστό
Κι από τα κτήρια πηδώ
Είμαι παιχνίδι αγαπημένο φοβερό
Και ένα δίκαιο παιδί θέλω να βρω
Iron man
Είμαι ο Iron man, ο σιδερένιος
Από ατσάλι είμαι φτιαγμένος
Είμαι ήρωας σωστός
Στα πέρατα του κόσμου γνωστός και ξακουστός
Φίλους θέλω να έχω παιδιά
Που την ειρήνη αγαπούν και είναι γελαστά
(χορευτικό των super ηρώων μυθόδια Βαγγέλης )
Σκηνή 4η
(Τραγούδι από τα νήπια)
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Κι ο Μπομπ ο Μάστορας είναι παρέα
Με τον Πειρατή περνάνε ωραία
Έλα λουλούδι μου κι εσύ
Με τον στρατιώτη μας μαζί
Στρατιώτης (χορευτικό εμβατήριο)
Ένας στρατιώτης είμαι εγώ
όμως τον πόλεμο μισώ
θα το φωνάξω όπου μπορώ
μ’ αρέσει η Ειρήνη
και θέλω τούτες τις γιορτές
ν’ ακούω χαρούμενες φωνές
κι όχι απ’ τις μάχες τις κραυγές
πόλεμος να μην ξαναγίνει
Λουλούδι (χορευτικό απαλή μουσική)
Είμαι κι εγώ ένα λουλουδάκι
Κι αν γίνω δώρο σε κάποιο παιδάκι
Που θα με θέλει και θα μ’ αγαπά
Θα δώσω και εγώ χαρά
Θα ανθίσω, θα μοσχομυρίσω
Και μ’ ευωδιές θα σας γεμίσω
Μπομπ ο Μάστορας (χορευτικό μουσική του Μπομπ Μάστορα)
Μπομπ ο Μάστορας κι όλο μαστορεύω
Ένα παιδάκι κι εγώ γυρεύω
Να μαστορεύουμε μαζί
Να ξέρει βίδα τι θα πει
Να του αρέσουν τα σφυριά
Και να ‘ χει μια χρυσή καρδιά
Πειρατής (χορευτικό καπετάν Τρομάρας)
Κι εγώ μαζί ο Πειρατής
Δεν μου αντιμιλάει κανείς
Φόβος και τρόμος των 7 Θαλασσών
Καπετάνιος στις φουρτούνες των καιρών
Όποιο παιδί μαζί μου βρεθεί
Θα του χαρίσω ένα πειρατικό νησί
Σκηνή 5η
(Τραγούδι από τα νήπια)
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Παιδί 3
Σε όλα τα παιχνίδια αξίζει ένα παιδί
Που να τα αγαπήσει μαζί τους σαν βρεθεί
Σε όλα τα παιδιά αξίζουν τα παιχνίδια
Κι ας μην το ξέρουνε τα ίδια
Ας ευχηθούμε λοιπόν όλοι μαζί
Ότι σε ολόκληρη τη γη
Δεν θα βρεθεί κανένα παιδί
Που να μην έχει παιγνίδι να παίξει
Γιατί η καρδιά των παιχνιδιών δεν θα το αντέξει
Κι από παιχνίδια ζωντανά
Θα γίνουν άψυχα ξανά
(Αδειάζουν όλα τα παιχνίδια στη σκηνή σαν μπαλόνια που ξεφουσκώνουν με ανάλογη μουσική)
Μουσική για υπόκλιση
Τέλος
ΛΟΓΙΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ (φτιάχτηκε μαζί με τα παιδιά)
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Σήκω κουκλίτσα να περπατήσεις
Να τραγουδήσεις, να στριφογυρίσεις
Να γίνεις κούκλα ζωντανή
Για να διαλέξεις κάποιο παιδί
Να γίνεις κούκλα ζωντανή
Για να διαλέξεις κάποιο παιδί
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Σήκω Batman να περπατήσεις
Και με τον Spiderman να τραγουδήσεις
Έλα Iron man μαζί
Για να σώσετε τη Γη
Έλα Iron man μαζί
Για να σώσετε τη Γη
Ζωντανεύουν τα παιχνίδια
Και του δέντρου τα στολίδια
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Γίνονται αληθινά
Με φωνή και με καρδιά
Κι ο Μπομπ ο Μάστορας είναι παρέα
Με τον Πειρατή περνάνε ωραία
Έλα λουλούδι μου κι εσύ
Με τον στρατιώτη μας μαζί
Έλα λουλούδι μου κι εσύ
Με τον στρατιώτη μας μαζί
Ο ρυθμός του τραγουδιού βγήκε μαζί με τα νήπια σε απλό & αργόσυρτο στιλ.
Συγκεντρώσαμε όλες τις ταινίες που δημιουργήσαμε για να τις βλέπουμε & να χαιρόμαστε… Πατήστε στο σύνδεσμο (λέξη ΤΑΙΝΙΕΣ) για να δείτε όλες τις ταινίες καρφιτσωμένες στο pinterest!
ΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΟΥ ΤΑ ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΚΑΝΕΝΑ ΔΕ ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΘΕΙ ΚΑΚΟ!
Φέτος αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την πανίδα της χώρας μας, ένα θέμα που ανέκαθεν άρεσε στα παιδιά της ηλικίας αυτής & κέντριζε το ενδιαφέρον τους. Επιπλέον είναι ένα θέμα που προσφέρεται για να αναπτύξουν τα παιδιά περιβαλλοντική συνείδηση, αλτρουϊσμό, να μάθουν να συμβιώνουν με όλα τα πλάσματα της φύσης & να ανακαλύψουν εν τέλει την αξία της βιοποικιλομορφίας στην τροφική αλυσίδα.
Αρχίσαμε πρώτα από τα πιο οικεία ζώα του σπιτιού, περάσαμε στα ζώα του χωριού, για να καταλήξουμε στα ζώα του δάσους που φάνηκε να τους ενδιαφέρουν ιδιαιτέρως!
Στα ζώα του σπιτιού μιλήσαμε κυρίως για τη γάτα & το σκύλο που είναι ζωάκια γνωστά & εξαιρετικά προσφιλή στα μικρά παιδιά. Παίξαμε το παιχνίδι “νάτος ο χοντρός ο γάτος”, τη “γάτα & το ποντίκι”, μάθαμε τραγουδάκια όπως “έχω μια σκυλίτσα”, μάθαμε για τα ποντικάκια & είδαμε διάφορες εικόνες δικές μας & του διαδικτύου.Κάθε παιδί αναφέρθηκε σε δικές του εμπειρίες με αυτά τα ζώα & πολλά είχαν να πουν εξαιρετικά πράγματα καθότι είχαν ζωάκια στο σπίτι τους.
Στα ζώα του χωριού μιλήσαμε για τις κότες, τις πάπιες, τις χήνες, τα πρόβατα, τις αγελάδες, τα γουρουνάκια, τα κουνελάκια……. Επίσης μάθαμε για τα άλογα, τα μουλάρια & τα γαϊδουράκια. Είδαμε βίντεο από το youtube με βοσκές, κουρές & αρμέγματα, κουβαλήματα & οργώματα, είπαμε για τη φροντίδα των ζώων από τους ανθρώπους που τα έχουν κοντά τους, αλλά & για τη βιομηχανική εκμετάλευσή τους & τα παράγωγα από τα ζώα αυτά καθώς & για τη χρησιμότητά τους για τον άνθρωπο & σε τι δουλειές τα χρησιμοποιούμε τώρα & παλιότερα. Μάθαμε τραγουδάκια όπως “ήταν ένας γάιδαρος”, το “γουρουνάκι” ή “τα κοτοπουλάκια πίγιο πίγιο πίγιο”, παίξαμε παιχνίδια όπως “πουλάκια & μαμάδες” ή την “άμαξα” σε ζευγάρια με τα στεφάνια, φτιάξαμε μάσκες, τις φορέσαμε & μιμηθήκαμε τα ζώα που μάθαμε καθότι διανύαμε την περίοδο της Αποκριάς. Είπαμε πως δύσκολα βρίσκεις γαϊδουράκια & άλογα πλέον στα χωριά γιατί οι εργασίες που πρόσφεραν έχουν αντικατασταθεί πια από μηχανήματα, γι΄αυτό & τα ζώα αυτά κινδυνεύουν να χαθούν από τη ζωή μας. Μιλήσαμε για το γάλα γαϊδούρας & είπαμε πόσο θρεπτικό είναι, για τα μουλάρια που ακόμα & τώρα τα χρησιμοποιούν οι ξυλοκόποι σε δύσβατες περιοχές, για τα άλογα που τα εκτρέφουν πλέον περισσότερο για αγώνες. Πολλά παιδιά είπαν ότι έχουν δει τέτοια ζώα στα χωριά τους & εντύπωση προκάλεσε ότι τα περισσότερα ήταν αλλοδαπά & τα είδαν στο σπίτι του παππού & της γιαγιάς στη χώρα καταγωγής τους.
Στα ζώα του δάσους μιλήσαμε για τα πουλιά, για τα βασικά ζώα του ελληνικού δάσους ελάφια, αρκούδες, αλεπούδες, λύκους…. Ακούσαμε ήχους στο διαδίκτυο από τα διάφορα ζώα, είδαμε εικόνες τους με τα μικρά τους, ζωγραφίσαμε τα ζωάκια σε φωτοτυπίες, μάθαμε τραγουδάκια όπως “την αλεπού θερίζει η πείνα η πολλή”, “το ελάφι”, “πάνω στη βελανιδιά”…. Παίξαμε παιχνίδια όπως “αλεπούδες & κοτούλες”, “λύκε, λύκε”, “ξυπνήστε την αρκούδα”. Μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη, για τις ανάγκες του κάθε ζώου, διαβάσαμε παραμύθια όπως “οι βάτραχοι” από τη διασκευή των αρχαίων έργων για παιδιά της Ζαραμπούκα, “οι μύθοι του Αισώπου” & άλλα κλασικά παραμύθια & τα δραματοποιήσαμε ή τα αποδώσαμε εικαστικά με το δικό μας τρόπο. Ιδιαίτερα σταθήκαμε στους κινδύνους που διατρέχουν τα ζώα κυρίως από τις διάφορες ενέργειες του ανθρώπου, όπως το κυνήγι χωρίς λόγο ή για να φτιάχνουμε γούνες ενώ θα μπορούσαμε να φοράμε ψεύτικες, η καταστροφή των δασών που έχουν τις φωλιές τους από υπερβολική υλοτόμηση ή φωτιές, η έλλειψη θηραμάτων για τροφή… & είπαμε πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε. Σε αυτή τη χρονική στιγμή μάθαμε & για τις διεθνής οργανώσεις που βοηθούν τα ζωάκια & δρουν & στη χώρα μας. Φτιάξαμε επίσης διάφορες χειροτεχνίες για το σπίτι ή για να στολίσουμε την τάξη.
Σε συνεργασία με τις τρεις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου που μας φιλοξενεί παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “τα άγρια ζώα της Ελλάδας” από το διαδραστικό κινηματογράφο κι αισθανθήκαμε εξαιρετικά υπερήφανοι όταν στο παιχνίδι γνώσεων που ακολούθησε την παρουσίαση ο Παντελής από την τάξη μας κέρδισε επάξια το Α΄βραβείο.
Εξετάζοντας την ενότητα ζώα που κινδυνεύουν στη χώρα μας παρακολουθήσαμε τη διαδραστική θεατρική παράσταση “το παράπονο των ζώων” όπου μάθαμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες από προβολή, παίξαμε με κουκλοζωάκια, δημιουργήσαμε κι εμείς φυσικά περιβάλλοντα με ζωάκια μινιατούρες, ακούσαμε διάφορες μουσικές & μιμηθήκαμε σε κάθε μια από αυτές & άλλο ζωάκι, κατασκευάσαμε χειροτεχνίες με τα ζώα υπό εξαφάνιση, γράψαμε μηνύματα σε καρτελάκια & τα τοποθετήσαμε πάνω στα ζωάκια & τα πήραμε σπίτι για να “μορφώσουμε” & τους γονείς μας με όσα νέα μάθαμε.
Καθώς μιλούσαμε για τα συναισθήματα, ειδικά για τη χαρά & τη λύπη, αναρωτηθήκαμε αν & τα ζώα έχουν συναισθήματα & πώς τα εκφράζουν. Υπήρξαν πολλές απόψεις ότι είναι λυπημένα όταν είναι φυλακισμένα, όταν οι άνθρωποι τα χτυπούν, ενώ νιώθουν χαρά όταν τα φροντίζουμε & κουνούν την ουρά ή μας γλύφουν ή κελαϊδούν για να μας δείξουν τη χαρά τους. Ότι φοβούνται όταν κινδυνεύουν, ότι αγαπούν τα μωράκια τους & τα φροντίζουν….
Δημιουργήσαμε ασκήσεις για τον Η/Υ στο λογισμικό kidspiration καθώς & στο λογισμικό hot potatoes & παίξαμε πολύ με αυτές & συνεχίζουμε ακόμη στις ελεύθερες δραστηριότητες της τάξης.
Σε παρακάτω 3 συνδέσεις θα βρείτε τα παιχνίδια για όσους θέλουν να τα κατεβάσουν στον υπολογιστή τους και να τα παίζουν με τα παιδιά τους. Χρειάζεται όμως να έχετε εγκατεστημένο το λογισμικό kidspiration ή inspiration στον η/υ σας για να ανοίξουν τα παιχνίδια. Δυστυχώς το hot potatoes δεν ξέρω πώς να το ανεβάσω…
ΖΩΑ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ
Συνεχίζοντας μιλήσαμε για τα έντομα & κυρίως για τις μέλισσες που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι του αναπαραγωγικού κύκλου των φυτών & μας προσφέρουν τόσα αγαθά με κυρίαρχο το μέλι ένα από τα κορυφαία προϊόντα της διατροφικής πυραμίδας. Παίξαμε παιχνίδια όπως “περνά -περνά η μέλισσα”, τραγουδήσαμε διάφορα τραγούδια όπως “τι ζωή ευτυχισμένη κάνει η μέλισσα εκεί”, είδαμε στο διαδίκτυο την καταπληκτική ταινία “μέλισσες-ο μαγικός κόσμος των ζώων” που περιλάμβανε πληροφορίες με αυθεντικές εικόνες σε συνδυασμό με κινούμενα σχέδια & παιχνίδια ερωτήσεων, είδαμε πώς βγαίνει το μέλι & εμφιαλώνεται, κάναμε εργασίες & φτιάξαμε την δική μας κυψέλη.
Μιλήσαμε ακόμα για τα ζώα της θάλασσας ψάρια, αστερίες, κάβουρες, ιππόκαμπους, δελφίνια, φώκιες, χελώνες & ειδικά όσα κινδυνεύουν. Μάθαμε να τα διαχωρίζουμε σε ωοτόκα & θηλαστικά, διαβάσαμε πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε & αναφέραμε τις προσωπικές του εμπειρίες ο καθένας. Μελετήσαμε σε εικόνες πίνακες του Θεόφιλου, τοιχογραφίες από την Κνωσσό & ψηφιδωτά & φιλοτεχνήσαμε τον δικό μας πίνακα με δελφίνι ή θέμα της θάλασσας γενικά & άλλα…
Ολοκληρώνοντας φτιάξαμε την τροφική αλυσίδα για να καταλάβουμε πώς το κάθε ζώο εξαρτάται από το άλλο & ο άνθρωπος από όλα μαζί καθότι στην κορυφή της τροφικής πυραμίδας & ζωγραφίσαμε το ζωάκι της Ελλάδας που αγαπάμε πιο πολύ. Τέλος παίξαμε ένα επιτραπέζιο που τα παιδιά το ονόμασαν “το φιδάκι των ζώων” κι έπρεπε να απαντήσουν σωστά σε διάφορες ερωτήσεις που αφορούσαν τα ζώα κατά τη διαδρομή του πιονιού τους προς το τέλος.
Με τη συνάδελφο τα παιδιά έφτιαξαν ζωάκια με πλαστελίνες που τα χρησιμοποίησαν σαν ήρωες στην ιστορία που δημιούργησαν κι είχε σαν θέμα τα παράπονα των ζώων & την προσπάθειά τους να βρουν λύσεις στο νησί με τα αγάλματα των αρχαίων προγόνων τους. Κι εδώ θα δείτε την ταινία που ηχογραφήσαμε με βάση την ιστορία & τα ζωάκια πλαστελίνης που έφτιαξε η συνάδελφος με τα παιδιά.
Κατά την ολοκλήρωση του προγράμματος η συνάδελφος έγραψε ένα μικρό θεατρικό βασισμένο στην ιδέα του λύκου που παραπονιέται καθώς όλοι τον θεωρούν κακό όπως λένε τα παραμύθια, ενώ εκείνος έχει βοηθήσει τόσα ζωάκια κι έχει γίνει & χορτοφάγος πλέον & καταλήγει να λέει “καλύτερα να σου βγει το μάτι, παρά το όνομα”. Τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους τέλος στο παραμύθι, ζωγράφισαν το ρόλο τους & τέλος ζωγράφισαν σε φύλλο Α4 τσακισμένο στη μέση το λύκο όπως τον φαντάζονταν σαν καλό & σαν κακό!
ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ 2014
Σήμερα με την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων καλέσαμε στο σχόλασμα μέσα στην τάξη τις μαμάδες κι όλους τους γονείς ή παππούδες & γιαγιάδες, τραγουδήσαμε το τραγουδάκι που είχαμε μάθει για τη γιορτή της μητέρας & μοιράσαμε τα δωράκια που είχαμε φτιάξει.
Το τραγούδι αυτό το έμαθα ως αναπληρώτρια στη Σπάρτη από τη συνάδελφο που δουλεύαμε ταυτόχρονα στο κλασικό τμήμα. Δείτε το:
Τι ζωή ευτυχισμένη
κάνει η μέλισσα εκεί
μες στο μέλι πάντα μένει
μες στο μέλι κατοικεί
μες στο μέλι πάντα μένει
μες στο μέλι κατοικεί.
😉
Την κυψέλη την κοιτάζω
& δακρύζω & πονώ
τη μανούλα μου αγκαλιάζω
& τον πόνο μου ξεχνώ
τη μανούλα μου αγκαλιάζω
& τον πόνο μου ξεχνώ.
😳
Είναι πιο γλυκά από μέλι
της μανούλας τα φιλιά
κι είναι πάντοτε κυψέλη
η θερμή της αγκαλιά
κι είναι πάντοτε κυψέλη
η θερμή της αγκαλιά.
😆
(όσο για το ρυθμό προσαρμόστε τον εσείς, είναι απλός & λίγο αργός δηλ. βατός από παιδιά μικρής ηλικίας)
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΑΣ ΜΑΖΕΨΟΥΜΕ…
Λουλούδια ας μαζέψουμε
και ρόδα και κρίνα
κι ελάτε να πλέξουμε
στεφάνια με κείνα
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη!
Φτιάξαμε μαγιάτικο στεφάνι από αληθινά λουλουδάκια που μας έφεραν οι γονείς των παιδιών (ας είναι καλά η συνάδελφος που είχε μάθει από τη μαμά της να φτιάχνει κι έμαθε κι εμάς)!
Φτιάξαμε χάρτινα στεφάνια για το κεφάλι με λουλούδια και τα κορίτσια έβαλαν και κορδέλες (ιδέα από το διαδίκτυο).
