“Αξιολόγηση visit study στο Βερολίνο από 16 έως 19 Νοεμβρίου 2014”

Στις 17 Απριλίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

Προγράμματα συνεκπαίδευσης στην Ευρώπη

Η συνεκπαίδευση – inclusion έχει γίνει τελευταία ένα από τα πιο βασικά θέματα στον εκπαιδευτικό προγραμματισμό των περισσοτέρων ευρωπαϊκών χωρών. Ιδιαίτερα  στην Γερμανία έχει αναπτυχθεί ένα ευρύ σύστημα Ειδικής Αγωγής για όλα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, έτσι καταβάλλονται έντονες προσπάθειες για την υλοποίηση της  συνεκπαίδευσης. Παλιότερα στα σχολεία δεν δέχονταν παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως οι βρεφονηπιακοί σταθμοί και τα νηπιαγωγεία, σήμερα ανοίγουν τις πόρτες τους, βάζουν τέλος στον αποκλεισμό και την απομόνωση αυτών των παιδιών και των  οικογενειών τους. Σύμφωνα με τη σύμβαση του ΟΗΕ για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες προτείνεται το σχολείο προτεραιοτήτων. Ένα σχολείο με κοινωνικό λειτουργό, επαρκή εξοπλισμό και εξειδικευμένο προσωπικό και με δυνατότητες επιμόρφωσης .

Στις περισσότερες χώρες σήμερα γίνονται πειραματικές προσπάθειες και εφαρμόζονται πιλοτικά προγράμματα συνεκπαίδευσης. Στο Βερολίνο για την ενσωμάτωση απαιτούνται ορισμένες προϋποθέσεις, τόσο σε επίπεδο ευαισθητοποίησης των παιδαγωγών και της κοινής γνώμης, όσο και σε επίπεδο παιδαγωγικής διδακτικής και υλικοτεχνικής υποδομής  που να ανταποκρίνεται στις συγκεκριμένες ανάγκες των μαθητών.

Στη Γερμανία έχει αναγνωριστεί η ανάγκη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να εκπαιδεύονται στο σχολείο της γειτονιάς. Κατά την εφαρμογή των προγραμμάτων συνεκπαίδευσης παρουσιάστηκαν προβλήματα όπως οι στάσεις της κοινωνίας  απέναντι σε ορισμένες κατηγορίες ατόμων με ειδικές ανάγκες και η έλλειψη οικονομικών πόρων για την παροχή των απαραίτητων υπηρεσιών. «Η άποψη και η ανάλογη στάση της κοινωνίας σύμφωνα με την οποία σε μια δημοκρατική χώρα επιβάλλεται να συμμετέχουν ισότιμα τα άτομα με ειδικές ανάγκες σ’ όλα τα επίπεδα της κοινωνικής ζωής, οδήγησε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης να αποδεχτούν αξιωματικά την ισοτιμία αυτή και να προτείνουν νέους ρόλους και στόχους για το σχολείο.

Σε όλες επομένως τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης προτείνονται, όχι απαραίτητα με παιδαγωγικά κριτήρια, νέες κατευθύνσεις εκπαιδευτικής πολιτικής, με στόχο την κοινή αγωγή όλων των μαθητών». Στην ευρωπαϊκή εκπαίδευση για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες γίνονται συνεχώς νομοθετικές ρυθμίσεις ύστερα από πιέσεις από τους συλλόγους γονέων.

Στη Γερμανία υπάρχει σύστημα υποστήριξης μετά το σχολείο, είναι οι ειδικές σχολές επαγγελματικής όπου μπορούν μαθητές με προβλήματα όρασης και ακοής να αποκτούν ειδίκευση. Στο Βερολίνο υπάρχουν 50 επαγγελματικά σχολεία. Μαθητές με προβλήματα ακοής μπορούν να γίνουν ξυλουργοί ή μαραγκοί. Μαθητές ενήλικες με νοητικές δυσκολίες μπορούν καθοδηγούμενοι να εκπαιδευτούν στο πλύσιμο πιάτων, σερβίρισμα φαγητού κ.ά. Περίπου το 2% του ποσοστού των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στις Ευρωπαϊκές χώρες εκπαιδεύεται σε ξεχωριστό περιβάλλον. Σε κάθε περίπτωση η διαδικασία της ένταξης /ενσωμάτωσης παιδιών με ιδιαιτερότητες έχει ένα δυναμικό και διαχρονικό χαρακτήρα, αφορά όλα τα επίπεδα και τομείς της ζωής του παιδιού (επαγγελματικό, ακαδημαϊκό, κοινωνικό, διαπροσωπικό, κλπ.), καθώς και διαφορετικές εξελικτικές φάσεις (παιδική ηλικία, εφηβεία, ενήλικη ζωή κ.ά.).

Η ενσωμάτωση αποτελεί συνιστώσα παραμέτρων, της νομοθεσίας, εκπαιδευτικής πολιτικής, κοινωνικής ανεκτικότητας, προκαταλήψεων, υποδομών, προσβασιμότητας σε εξειδικευμένες υπηρεσίες, σχολικής μονάδας, φιλοσοφίας σχολείου, διεύθυνσης, εκπαιδευτικών, γονέων άλλων παιδιών, που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Η συνεκπαίδευση αποτελεί  σημαντική παράμετρο μίας επιτυχημένης κοινωνικοποίησης για τα περισσότερα παιδιά με ιδιαιτερότητες, παρά τις δυσκολίες και αντιφάσεις που προκύπτουν. Όταν η ένταξη ξεκινά από παρά πολύ νωρίς και τα παιδιά με ιδιαιτερότητες μέσα από τη διαδικασία της συνεκπαίδευσης αποτελούν μέρος της σχολικής κοινότητας από την αρχή της κοινωνικής και ακαδημαϊκής τους ζωής, φαίνεται να συμβάλλει τουλάχιστον στην κοινωνική αποδοχή αυτών των διαφορετικών παιδιών.

Η παρακολούθηση στο σχολείο του Βερολίνου, που χαρακτηρίζεται από μεικτούς πληθυσμούς Γερμανών και μειονοτικών καθώς και παιδιών με ανεπάρκειες μικρή εικόνα μου έδωσε για τα ενταξιακά τους προγράμματα. Διαφοροποίηση υπάρχει σχετικά με τα εργαστήρια (ζαχαροπλαστικής, πλεξίματος) τα οποία στο εκπαιδευτικό σύστημα για το Γυμνάσιο  δεν συμπεριλαμβάνονται. Το εργαστήριο τεχνολογίας υπάρχει σε ελληνικά σχολεία.

Από τη συνολική εμπειρία μου θα πρότεινα στην Ελλάδα με βάση τη γερμανική εμπειρία να υπάρχουν εργαστήρια στο Γυμνάσιο, όχι μόνο για μαθητές με νοητικές δυσκολίες, αλλά και για μαθητές που δυσκολεύονται στις επιδόσεις και έχουν άλλες ικανότητες και δεξιότητες (στην τέχνη). Θα μπορούσαν έτσι να αγαπήσουν κάποια τέχνη από μικρότερη ηλικία αντί να περιμένουν σε ηλικία 15 χρονών να φοιτήσουν στα επαγγελματικά λύκεια. Για την επιτυχία των Γυμνασίων με εργαστήρια απαιτείται στελέχωση από ειδικούς ώστε οι μαθητές που θα τα παρακολουθήσουν να αγαπήσουν την τέχνη και τις τεχνικές που θα διδαχθούν.

Η Διευθύντρια

Aποστόλου Μαριάννα, MSc. Kαθηγήτρια Γαλλικής Φιλολογίας

Κατηγορίες: Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Το 4ο ΓΕΛ Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης Πρωταθλητής Νομού Τρικάλων

Στις 17 Απριλίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

13/03/2020 | 12:30

 

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου ΓΕΛ Τρικάλων -Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης  συγχαίρουν τους μαθητές της ομάδας Πετοσφαίρισης του Λυκείου για το ήθος τους την αγωνιστικότητά τους και τις επίμονες και συστηματικές προσπάθειες τους, συμβάλλοντας στην προαγωγή του «ευ αγωνίζεσθαι» και στην αυτοβελτίωσή τους. Συγχαίρουμε επίσης ασχέτου αποτελέσματος όλες τις ομάδες που συμμετείχαν στο σχολικό πρωτάθλημα Πετοσφαίρισης.

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και σε όλες τις μαθήτριες που παρακολούθησαν τους αγώνες με ζωντάνια, κοσμιότητα και σεβασμό στους κανόνες.

 

 

 

Ευχαριστίες πολλές στον γυμναστή του σχολείου μας και  προπονητή των μαθητών μας, κ. Δημήτρη Αναγνώστου που με ζήλο ανέλαβε την ομάδα Πετοσφαίρισης και την οδήγησε στην επιτυχία. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στους διοργανωτές για την άψογη και πετυχημένη διοργάνωση των αγώνων.

Το 4ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων-Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης απέδειξε για μια ακόμα φορά ότι εκτός από άριστους μαθητές και άριστες μαθήτριες  έχει και άριστους αθλητές  που γνωρίζουν καλά ότι «νους υγιής εν σώματι υγιή».

Η διευθύντρια του Λυκείου

Μαριάννα Αποστόλου

https://www.trikalaola.gr/to-4o-gel-alexandros-papadiamantis-protathlitis-nomou-trikalon/

 

 

Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Μεγάλη Παρασκευή στην Κρηνίτσα άλλοτε και τώρα

Στις 17 Απριλίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

Η Κρηνίτσα (Τοπική Κοινότητα Κρηνίτσης – Δημοτική Ενότητα ΠΑΛΗΟΚΑΣΤΡΟΥ), ανήκει στον δήμο ΤΡΙΚΚΑΙΩΝ της Περιφερειακής Ενότητας ΤΡΙΚΑΛΩΝ που βρίσκεται στην Περιφέρεια Θεσσαλίας, σύμφωνα με τη διοικητική διαίρεση της Ελλάδας όπως διαμορφώθηκε με το πρόγραμμα “Καλλικράτης”.

Μεγάλη Παρασκευή σήμερα ημέρα πένθους. Η καμπάνα χτυπά θλιμμένα από το πρωί. Οι νοικοκυρές, άφαντες, πενθούν. Περιμένουν τα αγόρια να τραγουδήσουν: Σήμερα μαύρος ουρανός… συζητώντας με τον πατέρα μου Θεόδωρο Αποστόλου γυρίσαμε λίγο στα παλιά στα παιδικά του χρόνια και η μία κουβέντα έφερε την άλλη.
Έτσι αποφάσισα να πάρω μολύβι και χαρτί να καταγράψω όσα συνέβαιναν Μεγάλη Παρασκευή κατά τη διάρκεια της Ιταλογερμανικής κατοχής 1941-1944 στο χωριό μου, την όμορφη Κρηνίτσα.
Τη Μεγάλη Παρασκευή ξυπνούσαμε νωρίς, άρχισε να διηγείται ο πατέρας μου τα αγόρια και τα κορίτσια. Τα κορίτσια μάζευαν λουλούδια από τους κήπους του χωριού για να στολίσουν τον επιτάφιο. Τότε δεν αγοράζαμε λουλούδια όπως σήμερα. Μοσχοβολούσε η Εκκλησία όταν στολίζαμε τον Επιτάφιο από το μεθυστικό άρωμα της Πασχαλιάς, της ακακίας και της λεβάντας. Εμείς τα αγόρια μέχρι 12 χρονών είχαμε την τιμητική μας. Γυρίζαμε όλα τα σπίτια του χωριού για να τραγουδήσουμε το Μαύρο Ουρανό.

Ξεκινούσαμε πρώτα –πρώτα από το σπίτι του παπά. Πηγαίναμε παρέα δυο – δυο και είχαμε ένα καλάθι, σπάνια παίρναμε ο καθένα το καλάθι του, λειτουργούσαμε σαν ομάδα και δεν μαλώναμε. Όταν τελειώναμε μοιράζαμε τα καλούδια. Οι νοικοκυρές μας έδιναν καμιά δεκαρίτσα και σπάνια μας έδιναν πενηνταράκι. Θυμάμαι μια Μεγάλη Παρασκευή δεκάρα – δεκάρα είχα μαζέψει 2,5 δραχμές. Εξήντα πέντε οικογένειες ήταν τότε στην Κρηνίτσα. Μην κοιτάς σήμερα που διπλασιάστηκε το χωριό μας. Μας έδιναν επίσης ξυλοκέρατα, κανένα λουκουμάκι, καραμελίτσες και αυγά. Τα αυγά ήταν κυρίως άσπρα. Σπάνια μας έδιναν κόκκινα αυγά. Τη Μεγάλη Παρασκευή παίρναμε το αίμα μας πίσω γιατί του Λαζάρου στην Κρηνίτσα μόνο τα κορίτσια τραγουδούσαν.
Έτσι συμμετείχαμε κι εμείς στο πένθος. Ήταν πολύ συγκινητικό να τραγουδάμε το μοιρολόγι της Παναγίας. Εγώ ήμουν ορφανός είπε ο πατέρας μου και με άγγιζαν περισσότερο τα λόγια από όσο άγγιζαν τα άλλα παιδιά και τότε ένα δάκρυ κύλισε στο μάγουλό του. Χαμογέλασε για να κρύψει τη συγκίνησή του και άρχισε να τραγουδά το μοιρολόγι:
Σήμερα μαύρος ουρανός σήμερα μαύρη μέρα
Σήμερα όλοι θλίβουνται και τα βουνά λυπούνται
Σήμερα έβαλαν βουλή οι άνομοι Οβραίοι
Οι άνομοι και τα σκυλιά οι τρισκαταραμένοι
Για να σταυρώσουν τον Χριστό των πάντων βασιλέα
Ο Κύριος ηθέλησε να μπει σε περιβόλι
να λάβει δείπνο μυστικό για να τον λάβουν όλοι.
Η Παναγιά η Δέσποινα καθόταν μοναχή της,
τας προσευχάς της έκανε για το μονογενή της.
Φωνή τους ήρθ’ εξ Ουρανού απ’ Αρχαγγέλου στόμα:
-Φτάνουν κυρά μου οι προσευχές, φτάνουν κι’ οι μετάνοιες,
το γιό σου τον επιάσανε και στο χαλκιά τον πάνε
και στου Πιλάτου τας αυλάς εκεί τον τυρανάνε.
-Χαλκιά-χαλκιά, φτιάσε καρφιά, φτιάσε τρία περόνια.
Και κείνος ο παράνομος βαρεί και φτάχνει πέντε.
-Συ Φαραέ, που τά φτιαξες πρέπει να μας διδάξεις.
-Βάλτε τα δυο στα χέρια του και τ’ άλλα δυο στα πόδια,
το πέμπτο το φαρμακερό βάλτε το στην καρδιά του,
να στάξει αίμα και νερό να λιγωθεί η καρδιά του.
Κι’ η Παναγιά σαν τάκουσε έπεσε και λιγώθη,
σταμνί νερό της ρίξανε, δύο κανάτια μόσχο
και τρια μυροδόσταμο για να ρθει ο λογισμός της,
Και σαν της ήρθε ο λογισμός, και σαν της ήρθε ο νους της
ζητά μαχαίρι να σφαγεί, γκρεμό να πάει να πέσει,
ζητά σκοινί να κρεμαστεί για το μονογενή της.
-Μην σφάζεσαι, Μανούλα μου, δεν σφάζονται οι μανάδες
Μην καίγεσαι, Μανούλα μου, δεν καίγονται οι μανάδες.
Λάβε, κυρά μ’ υπομονή, λάβε, κυρά μ’ ανέση.
-Και πώς να λάβω υπομονή και πώς να λάβω ανέση,
που έχω γιο μονογενή και κείνον Σταυρωμένον.
Κι’ η Μάρθα κι’ η Μαγδαληνή και του Λαζάρου η μάνα
και του Ιακώβου η αδερφή, κι’ οι τέσσερες αντάμα,
επήραν το στρατί-στρατί, στρατί το μονοπάτι
και το στρατί τις έβγαλε μες του ληστή την πόρτα.
-Άνοιξε πόρτα του ληστή και πόρτα του Πιλάτου.
Κι’ η πόρτα από το φόβο της ανοίγει μοναχή της.
Τηράει δεξιά, τηράει ζερβά, κανέναν δεν γνωρίζει,
τηράει δεξιότερα βλέπει τον Αη Γιάννη,
Αγιε Γιάννη Πρόδρομε και βαπτιστή του γιου μου,
μην είδες τον υγιόκα μου και το διδάσκαλό σου;
-Δεν έχω στόμα να σου πω, γλώσσα να σου μιλήσω,
δεν έχω χεροπάλαμα για να σου τόνε δείξω.
Βλέπεις Εκείνον το γυμνό, τον παραπονεμένο,
οπού φορεί πουκάμισο στο αίμα βουτηγμένο,
οπού φορεί στην κεφαλή αγκάθινο στεφάνι;
Αυτός είναι ο γιόκας σου και με ο δάσκαλός μου!
Κι’ η Παναγιά πλησίασε γλυκά τον αγκαλιάζει.
-Δε μου μιλάς παιδάκι μου, δε μου μιλάς παιδί μου;
-Τι να σου πω, Μανούλα μου, που διάφορο δεν έχεις•
μόνο το μέγα-Σάββατο κατά το μεσονύχτι,
που θα λαλήσει ο πετεινός σημάνουν οι καμπάνες,
τότε και συ, Μανούλα μου, θάχεις χαρές μεγάλες!
Σημαίνει ο Θεός, σημαίνει η γη, σημαίνουν τα Ουράνια,
σημαίνει κι’ η Άγια Σοφία με εξήντα δυο καμπάνες.
Όποιος τ’ ακούει σώζεται κι’ όποιος το λέει αγιάζει,
κι’ όποιος το καλο αφουγκραστεί Παράδεισο θα λάβει,
Παράδεισο και λίβανο απ’ τον Άγιο Τάφο.
Και του χρόνου

Μεγάλο το μοιρολόγι της Παναγιάς είπα. Σπάνια το ακούμε ολόκληρο. Και τότε συμπλήρωσε ο πατέρας μου, δεν μας αφήναν να το πούμε μέχρι τέλος. Μας σταματούσαν φτάνει…φτάνει έλεγαν οι νοικοκυρές και μας κερνούσαν. Ωραία χρόνια ανέμελα. Έτσι είναι τα παιδικά χρόνια ανέμελα. Τότε θυμήθηκα την Εκκλησία του Αγίου Κωνσταντίνου όπου γινόταν η αποκαθήλωση του Χριστού και ξενυχτούσαμε στην εκκλησία ψάλλοντας τον Μαύρο Ουρανό ή τη Ζωή εν Τάφω. Το ξημέρωμα μας εύρισκε στους κήπους του χωριού για το μάζεμα των λουλουδιών και το στόλισμα του Επιτάφιου. Οι καμπάνες κάθε Μεγάλη Παρασκευή συνεχίζουν να χτυπούν πένθιμα τα παιδιά συνεχίζουν να τραγουδάνε τον Μαύρο Ουρανό στην Κρηνίτσα και να μεταφέρουν το μήνυμα του Θείου Δράματος σε όλους.

Φέτος δεν θα έρθουν τα παιδιά να φέρουν το πένθιμο μήνυμα. Θα θρηνήσουμε στο σπίτι μας ο καθένας με την οικογένειά του για να μπορέσουμε του χρόνου όλοι μαζί ξανά να γιορτάσουμε τα Πάθη και την Ανάσταση του Κυρίου !!!
Και του χρόνου.
Καλή Ανάσταση σε όλους.
Μαριάννα Αποστόλου,Πρόεδρος του Συλλόγου Κρηνίτσας Ε.ΠΟ.Σ.

Η εικόνα ίσως περιέχει: εσωτερικός χώρος

 

Κατηγορίες: Δημοσιεύσεις, Κρηνίτσα, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

«Σεξουαλική και Αναπαραγωγική Υγεία»

Στις 28 Φεβρουαρίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου
 Το 4ο ΓΕΛ Τρικάλων Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης συνεχίζει τις δράσεις που αφορούν την υγεία όλων μας. Αναζητώντας κατάλληλη
και έγκυρη πληροφόρηση για θέματα σεξουαλικής υγείας απευθυνθήκαμε σε επαγγελματίες υγείας του Υπουργείου Υγείας
για την ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών μας
«Σεξουαλική και Αναπαραγωγική Υγεία»
που συνδιοργανώνεται με το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτική εκδήλωση για την ενημέρωση των μαθητών της Α΄ Λυκείου, στο πλαίσιο των προγραμμάτων αγωγής υγείας που συνδιοργανώνουν τα Υπουργεία Υγείας και Παιδείας.
Προσήλθαν οι νοσηλεύτριες λοιμώξεων του Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων κ.κ. Καταφυγιώτη Βασιλική και Κατσή Χριστίνα και πραγματοποίησαν ομιλία με θέμα τις Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενες Λοιμώξεις και την Αντισύλληψη στην εφηβεία, θεματικές ενότητες του Β΄ Θεματικού: Άξονα του προγράμματος αγωγής υγείας που απευθύνεται στο μαθητικό πληθυσμό με τίτλο:
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τις πλέον έγκυρες πηγές πληροφόρησης καθώς και να διατυπώσουν απορίες που τους απασχολούν. Το σχολείο μας επιδιώκει να προωθεί τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που στοχεύουν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών, ιδιαίτερα σε θέματα πρόληψης και αγωγής υγείας. Ευχαριστούμε
ιδιαίτερα τις νοσηλεύτριες του Γραφείου Ελέγχου & Πρόληψης Λοιμώξεων του Γ.Ν. Τρικάλων για τη συνεργασία, την ωραία παρουσίαση και την αναλυτική περιγραφή που άγγιξαν τα παιδιά και προκάλεσαν πλήθος ερωτήσεων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματικά κάλυψαν ένα μεγάλο κενό που αφορά τις Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενες Λοιμώξεις και την Αντισύλληψη στην εφηβεία.
Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Εκδρομή του Επιμορφωτικού και Πολιτιστικού Συλλόγου στην Ελβετία

Στις 25 Φεβρουαρίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου
   
   
 
Γράφει η Μαριάννα Αποστόλου Πρόεδρος του Συλλόγου
Με πόση λαχτάρα περιμέναμε να ανατείλει τούτη η μέρα. Βάλαμε στοίχημα να πετύχουμε στόχους να δώσουμε την ευκαιρία στα μέλη του συλλόγου να επισκεφτούν την Κεντρική Ευρώπη και μάλιστα την Ελβετία μια όμορφη χώρα, οικονομικά ανεπτυγμένη και πανάκριβη. Κι έφτασε η Τετάρτη με γέλια φωνές και τραγούδια αναχωρήσαμε για τη Θεσσαλονίκη κι από κει στο Μπέργκαμο Ιταλίας. Από το Μπέρκαμο ένα πολυτελές λεωφορείο μας μετέφερε για τα Ελβετικά σύνορα. Στη διαδρομή μας επισκεφτήκαμε το κοσμοπολίτικο Λουγκάνο με την ομώνυμη λίμνη. Ήταν την ώρα που ο ήλιος έδυε και τα βλέφαρα της λίμνης άρχισαν να δύουν. Ένα γλυκό κλείσιμο της μέρας , μιας μέρας ατελείωτης με πλήθος συγκινήσεις. Συνεχίσαμε για το Βάιλ αμ Ράιν (Κοιλάδα του Ρήνου)  όπως μας αποκαλύπτει
το όνομα, μια γραφική πόλη στα σύνορα Γερμανίας και Ελβετίας και Αυστρίας (Τριεθνές) όπου μας περίμεναν η Μαρία Πασχάλη με τον Θανάση Λούκα, άξιοι, δραστήριοι, φιλόξενοι και με το χαμόγελο στα χείλη. Στηρίζουν πάντα το σύλλογό μας και δεν ξεχνάνε το τόπο τους, το χωριό από όπου έφυγαν για την ξενιτιά. Μας προσέφεραν φιλοξενία (διαμονή & διατροφή) https://www.hotel-axion.de/ χωρίς αυτούς το όνειρο μας θα έμεινε για πάντα όνειρο. Εδώ μας περίμενε ζεστή κοτόσουπα, ωραία ψητά κρεατικά , φρέσκιες σαλάτες και κρασάκι που “καρδίαν ευφραίνει”, όλα τέλεια . Την επόμενη μέρα, την Πέμπτη, αφού απολαύσαμε ένα υπέροχο πρωινό με πολλές επιλογές για κάθε εκδρομέα,, αλμυρές και γλυκές γεύσεις, με φρούτα και χυμούς, καφέ πολλών ειδών και του πουλιού το γάλα θα έλεγα ,  επισκεφτήκαμε τη Βασιλεία η οποία είναι σημαντικό οικονομικό και εμπορικό κέντρο και αποτελεί το μοναδικό λιμάνι της χώρας καθώς βρίσκεται κτισμένη στο σημείο που ο Ρήνος είναι πλωτός. Επισκεφτήκαμε τα πιο σημαντικά της αξιοθέατα όπως ο Καθεδρικός ναός, γνωστός για τα βιτρό, την πλατεία της αγοράς με τα υπέροχα κτήρια του 19ου αιώνα και την χαρακτηριστική της κρήνη με τα αγάλματα της Παναγιάς και άλλων Αγίων, το δημαρχείο με τις εντυπωσιακές τοιχογραφίες και το περίφημο ρολόι με τις ανάγλυφες παραστάσεις. Κάποιοι επισκέφτηκαν το πάρκο ενώ οι άλλοι περπατήσανε κατά μήκος του ποταμού. Σταθήκαμε τυχεροί και πήγαμε στο μουσείο Κουνστ την Πέμπτη που είχε ελεύθερη είσοδο. Η πινακοθήκη είναι μια από τις πιο σημαντικές πινακοθήκες του πλανήτη που στεγάζει αριστουργήματα Φλαμανδών (Rembrandt), Γάλλων (Delacroix & Manet) αλλά και έργα μοντέρνας τέχνης (Picasso και Dali) . Με έναν υπέρλαμπρο ήλιο να μας συντροφεύει και με τις όμορφες γωνιές της Βασιλείας που γέμισαν το νου και την ψυχή μας επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο μας “Axion” για να απολαύσουμε τη ζεστή κοτόσουπα, υπέροχη σαλάτα και το ελληνικό πιάτο με σουβλάκια και γεμιστό κοτόπουλο που ικανοποίησαν ακόμα και τους πιο απαιτητικούς εκδρομείς και φυσικά με συνοδεία εκλεκτού κρασιού.
Την Παρασκευή, αφού απολαύσαμε ένα υπέροχο πρωινό με πολλές επιλογές για κάθε εκδρομέα, αναχωρήσαμε για Ζυρίχη. Μια επιλογή που μας προσέφερε το πρακτορείο Grecos με το οποίο ταξιδεύαμε, ήταν η επίσκεψη στους καταρράκτες του Ρήνου περνώντας μέσα από το χωριό Schauffhausen φτάσαμε στο τουριστικό περίπτερο και παρατηρούσαμε τα νερά που κατέβαιναν με μεγάλη ορμή. Η επίσκεψη μας στους καταρράκτες ήταν μια καταπληκτική εμπειρία καθώς το μαγευτικό τοπίο προκαλεί δέος. Συνεχίσαμε για τη Ζυρίχη με 1ο σταθμό τον καθεδρικό ναό Φραουμίνστερ, ο οποίος χτίστηκε τον 13ο αιώνα, με εξαίρεση τη νεογοτθική του πρόσοψη, που ολοκληρώθηκε το 1911. Ο εσωτερικός του διάκοσμος αποτελεί φόρο τιμής στον Μαρκ Σαγκάλ, χάρη στα περίτεχνα υαλογραφήματά του. Επόμενο σημείο αναφοράς ήταν η εκκλησία του Αγίου Πέτρου, με το μεγαλύτερο καντράν ρολογιού στην Ευρώπη, το οποίο έχει διάμετρο 8,7 μέτρα, το Δημαρχείο, ένα διώροφο μπαρόκ κτίριο του 17ου αιώνα, το οποίο κοσμείται στην πρόσοψή του από περίτεχνες ζωφόρους αλλά και τη μαρμάρινη πύλη με την επίχρυση διακόσμηση. Μεταφορά στο Lörrach όπου εργάζεται η οικογένεια του Σταύρου Κυριάκη του οποίου η μητέρα κατάγεται από Κρηνίτσα. Πόσο χάρηκα όταν μας είπε ότι ξεκίνησαν 2 άτομα από την Ελλάδα (αυτός με τη Χρύσα) και τώρα έγιναν 15, καθώς και τα τρία παιδιά του έκαναν δική τους οικογένεια. Το γεύμα προσφορά του εστιατορίου του Σταύρου «Συμπόσιο» https://www.symposium-loerrach.de/ περιελάμβανε ποικιλία εδεσμάτων και ικανοποίησε όλους τους εκδρομείς με τον καλύτερο τρόπο. Φύγαμε ενθουσιασμένοι από τη ζεστή φιλοξενία και του Σταύρου Κυριάκη και του ευχηθήκαμε Υγεία & Αγάπη. Επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο μας “Axion” στο Βάιλ Αμ Ράιν κατενθουσιασμένοι.
Το Σάββατο αναχωρήσαμε μετά το πρωινό για Λωζάννη όπου είδαμε την έδρα της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής και τον Καθεδρικό ναό. Η παλιά πόλη είναι η Σιτέ (Cité) με στενούς δρόμους και κτίρια σε διαφορετικά επίπεδα. Αυτή η ανισόπεδη διάταξη έφερε ένα πολύπλοκο οικοσύστημα γεφυρών και υπερυψωμένων δρόμων. Η πρόσφατη επέκταση, κυρίως προς τα δυτικά και τα νότια, δημιούργησε νέες συνοικίες στις πλαγιές των λόφων, μέχρι το λιμάνι του Ουσί, που συνδέεται με την πόλη μέσω τελεφερίκ. Στη Λωζάννη η Ελβετία είναι Γαλλόφωνη. Η Συνθήκη της Λωζάννης ήταν μια συνθήκη ειρήνης που έθεσε τα όρια της σύγχρονης Τουρκίας. Υπογράφηκε στις 24 Ιουλίου 1923 από την Ελλάδα, την Τουρκία και τις άλλες χώρες που πολέμησαν στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο και την Μικρασιατική εκστρατεία (1919–1922) ήταν μια αναπροσαρμογή της Συνθήκης των Σερβών.  Η λίμνη της Λωζάννης πανέμορφη προσφέρεται για πολλές δραστηριότητες άθλησης χειμώνα-καλοκαίρι.
Συνεχίσαμε για τη γραφική Βέρνη, την πρωτεύουσα της Ελβετίας. Ο θρύλος λέει πως ο δούκας του Τσέρινγκερ, Μπέρτολντ Ε’, αποφάσισε να δώσει στον νέο οικισμό, του 1191, το όνομα του ζώου που θα σκότωνε στο επόμενο κυνήγι του. Επειδή, λοιπόν, σκότωσε μια αρκούδα «μπερ», ονόμασε την πόλη Μπερν. Αφήσαμε το λεωφορείο στο Μπερενγκράμπεν, όπου βρίσκονται οι τάφροι στις οποίες κρατούνται μέχρι και σήμερα οι αρκούδες. Ακολούθως περάσαμε τη γέφυρα Νίντερμπρουκε και φτάσαμε στον άξονα της Παλαιάς Πόλης που ξεκινάει στα δυτικά με τον δρόμο Μάρκτγκασε, συνεχίζει στην Κράμγκασε και τελειώνει ανατολικά στην Γκερεχτιγκάιτσγκασε. Στην Κράμγκασε, 49 είδαμε το σπίτι του Αϊνστάιν όπου έζησε από το 1903 έως το 1905 και συνέλαβε τη θεωρία της σχετικότητας, το οποίο αυτή την περίοδο ανακαινίζεται. Το αστρονομικό ρολόι με τις μηχανικές φιγούρες σημαίνει τέσσερα λεπτά πριν από την ώρα. Ήταν η δυτική πύλη της πόλης, αλλά αργότερα χρησιμοποιήθηκε ως φυλακή. Στη συνέχεια φτάσαμε στην εντυπωσιακή Πλατεία του Κοινοβουλίου, όπου στεγάζεται η έδρα της ομοσπονδιακής κυβέρνησης του κράτους. Η περιπλάνησή μας ολοκληρώθηκε με τον καθεδρικό ναό Μίνστερ, χαρακτηριστικό δείγμα ύστερο – γοτθικής αρχιτεκτονικής. Έχει ύψος 100 μ. και είναι η υψηλότερη εκκλησία στην Ελβετία. Γεμάτοι όμορφες εικόνες επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο μας στο Βάιλ αμ Ράιν για φαγητό και έναν γλυκό ύπνο αναπολώντας τόση ομορφιά, ασφάλεια, συγκινήσεις, γεύσεις, συναισθήματα.
Μετά το πρωινό μας την Κυριακή αποχαιρετήσαμε το Βάιλ αμ Ράιν και τους οικοδεσπότες μας τη Μαρία Πασχάλη, τον Θανάση Λούκα και τα υπέροχα παιδιά τους τον Χαράλαμπο, τον Γιάννη και τον Ραφαήλ, ο Ραφαήλ φίλος του Τσιτσιπά, άξιος τεννίστας, του ευχήθηκα να του μοιάσει και να κάνει γνωστή την Κρηνίτσα  στα πέρατα του κόσμου μια μέρα. Τους ευχαριστήσαμε από καρδιάς για την άψογη φιλοξενία, διαμονή & διατροφή,  που μας προσέφεραν και μας έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε την επιχείρησή τους «A X I O N» στο Weil am Rhein, να φιλοξενηθούμε στα δωμάτια του ξενοδοχείου τους, να γευτούμε τις υπέροχες γεύσεις της κουζίνας τους και να επισκεφτούμε τις μεγαλύτερες πόλεις της Ελβετίας. Ευχηθήκαμε Υγεία – Αγάπη – Πρόοδο – Ευημερία – Ευτυχία &  Ειρήνη σε όλη τη ζωή τους.
Συνεχίσαμε για τη γραφική Λουκέρνη, επισκεφτήκαμε το Μνημείο του Λέοντος της Λουκέρνης ένα γλυπτό, φιλοτεχνημένο από το Μπέρτελ Θόρβαλντσεν, προς τιμήν των Ελβετών Φρουρών που σφαγιάστηκαν από επαναστάτες στις 10 Αυγούστου του 1792 στο Ανάκτορο του Κεραμεικού στο Παρίσι της Γαλλίας, κατά τη Γαλλική Επανάσταση. Στη συνέχεια περπατήσαμε στην Γέφυρα του Παρεκκλησίου (kappellbrudke) το σύμβολο της Λουκέρνης και την παλαιότερη ξύλινη γέφυρα της Ευρώπης. Είναι μια σκεπαστή πεζογέφυρα χρισμένη τον 14ο αιώνα που ανακατασκευάστηκε μετά από την εν μέρει καταστροφή της από πυρκαγιά το 1993.
Το ταξίδι μας συνεχίστηκε για το Μιλάνο, που είναι το μεγαλύτερο αστικό κέντρο στην Ιταλία με πληθυσμό πάνω από 7 εκατομμύρια. Η πόλη του Μιλάνου είναι συνυφασμένη με την μόδα καθώς είναι έδρα πολλών από τα μεγάλα ονόματα της μόδας, παγκοσμίως. Όμως το Μιλάνο δεν είναι μόνο μόδα, διαθέτει επίσης πολλά μουσεία και μια από της διασημότερες όπερες του κόσμου, την Σκάλα του Μιλάνου την οποία επισκεφτήκαμε. Η Πιάτσα ντελ Ντουόμο είναι η κεντρική πλατεία την πόλης και φυσικά παίρνει το όνομα της από τον επιβλητικό καθεδρικό ναό του Μιλάνου που βρίσκεται επί αυτής. Η πλατεία ήταν γεμάτη από περιστέρια και φυσικά από εκατοντάδες τουρίστες που έβγαζαν  φωτογραφίες, αλλά και ντόπιους καθώς ήταν Κυριακή και απολάμβαναν μια βόλτα στη λιακάδα. Δοκιμάσαμε πίτσα που ως γνωστόν δεν είναι καλύτερη από την πίτσα που κάνουμε στην Ελλάδα και απολαύσαμε ωραία γευστική καρμπονάρα και παγωτό. Στη συνέχεια πήραμε τον δρόμο της επιστροφής. Από το αεροδρόμιο του Μπέργκαμο  προς Θεσσαλονίκη το ρολόι έγραφε 20.50 τοπική ώρα Ιταλίας. Σε δυο ώρες φτάσαμε στη Θεσσαλονίκη όπου μας περίμενε το λεψφορείο για τα ωραία Τρίκαλα. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας και ευχαριστούμε τον Θανάση και την Μαρία που μας βοήθησαν να την πραγματοποιήσουμε. Τελικά αν πιστέψουμε στα όνειρα μπορούν να γίνουν α λ η θ ι ν ά!!!
Κατηγορίες: Δημοσιεύσεις, Κρηνίτσα, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση «ΚΑΡ.Π.Α.» στο 4ο ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

Στις 25 Φεβρουαρίου, 2020 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου


Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών του 4ου Γενικού Λυκείου “Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης” που πραγματοποιήθηκε σήμερα, Παρασκευή 21-02-20120,  από τις 10:45 μέχρι τις 13:15.

Στα πλαίσια του εθελοντισμού και σε συνεργασία με τους Εθελοντές Τρικάλων η κ. Ελένη Πολύζου, ιατρός με την εκπαιδεύτρια Ελισάβετ Ευθυμίου μετά από πρόσκληση της Διευθύντριας του 4ου ΓΕΛ «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» συνέβαλαν στην απόκτηση γνώσεων των μαθητών /τριών, οι οποίοι προσπάθησαν να  κατανοήσουν τα βήματα που σώζουν ζωές. Η παρουσίαση – ενημέρωση έγινε στο αμφιθέατρο του  σχολείου για όλους τους μαθητές του Λυκείου. Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες με βιωματικό τρόπο προσπάθησαν να αποκτήσουν δεξιότητες που είναι χρήσιμες για  όλη τη ζωή.

Έτσι θα μπορέσουμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία  μιας ομάδας που θα είναι έτοιμη να προσφέρει βοήθεια όταν, όπου και σε όποιον χρειαστεί πρώτες βοήθειες. Όπως μας ενημέρωσε η κ. Ελένη Πολύζου  έχουμε στην Πόλη μας αρκετούς δημόσιους απινιδωτές και έχουν εκπαιδευτεί χιλιάδες άτομα στην καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση (ΚΑΡ.Π.Α.). Αυτό είναι ένα πολύ ελπιδοφόρο μήνυμα, καθώς  ίσως έτσι καταφέρουμε να σώσουμε ένα φίλο μας, ένα  συγγενή μας, τον γείτονά μας γείτονα ή ακόμα έναν συμπολίτη μας. Για τη συγκεκριμένη δράση η Πρόεδρος του Συλλόγου γονέων μας συνεχάρη και μας ευχήθηκε να έχουμε τη δύναμη για την οργάνωση παρόμοιων δράσεων που είναι δεξιότητες ατόμων μιας ανεπτυγμένης και προοδευτικής κοινωνίας.  Στο σχολείο μας έχουμε δρομολογήσει επίσης ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών για «τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα» για την επόμενη εβδομάδα. Επίσης για τον Μάρτη δρομολογείται μια δράση που αφορά την διαχείριση του άγχους των Πανελληνίων εξετάσεων. Πολλά συγχαρητήρια στις εκπαιδεύτριες για την όρεξη, το μεράκι και την θετική διάθεση που μετέδωσαν αμέσως και καθήλωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες. Η ησυχία που επικράτησε στο αμφιθέατρο οφείλεται στις εθελόντριες που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.  Ελένη και Ελισάβετ η σχολική κοινότητα του 4ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων  «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης σας ευχαριστεί θερμά.

Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Το 4ο ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης στο 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βενετία

Στις 18 Δεκεμβρίου, 2019 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

                                  

 

«Η Ιστορία συναντά τις Τέχνες, τα Γράμματα και την Τεχνολογία: Ο Άνθρωπος και η διαδρομή του από την Αναγέννηση στο σύγχρονο πολιτισμένο κόσμο»

Όταν ρώτησαν τον Αϊνστάιν ποια είναι η ταχύτητα του ήχου, εκείνος απάντησε: “Δεν κουβαλάω τέτοιες πληροφορίες στο μυαλό μου, γιατί είναι άμεσα διαθέσιμες στα βιβλία. Η αξία της μόρφωσης δεν βρίσκεται στο να μαθαίνεις πολλά δεδομένα, αλλά στην εκπαίδευση του μυαλού να σκέφτεται”. Πράγματι είναι σημαντικό να αναπτύξουν οι μαθητές/ριες κριτική σκέψηκαι η συμμετοχή τους σε ένα συνέδριο τους δίνει τη δυνατότητα να αναπτύξουν παρόμοιες δεξιότητες , αλλά

και άλλες δεξιότητες όπως: γνωστικές, κοινωνικές

συνεργατικές κ.ά..Η αναγέννηση ήταν μια εποχή μεγάλων ανακαλύψεων και αναζητήσεων. Βασικά γνωρίσματα της : η διεύρυνση των γνώσεων, η εμφάνιση μεγάλων κοινωνικών αλλαγών, η εμφάνιση νέων πολιτικών αντιλήψεων, η εμφάνιση νέων κοινωνικών τάξεων, «η τέχνη να πλουτίζεις και συγχρόνως να ζεις» (Fernand Braudel). Τα 13 παιδιά:  Βαΐου  Νεκταρία, Καραγκούνη  Αγγελική – Μαρία, Μελαδίνη Μαρία, Μεσιακάρης  Νεκτάριος – Φοίβος, Μητράκος Κωνσταντίνος, Μητσιάδη Αικατερίνη, Μπέγας  Σπυρίδων- Αμβρόσιος, Παπαδογεώργος Κωνσταντίνος, Παπαδογεώργου Δήμητρα, Παπαστεργίου  Αντώνιος –Παρασκευάς, Πολύζου Μαρία – Βαρβάρα, Ραπτόπουλος  Αλέξιος – Θεόδωρος, Τζερεμέ   Μιχαηλία,  μαθητές και μαθήτριες του 4ου ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, με συντονίστριες την διευθύντρια κ. Μαριάννα Αποστόλου και τη φιλόλογο  κ. Κέλλη Μανίτσα ταξίδεψαν από την Τρίτη,  26 Νοεμβρίου 2019 μέχρι τη Δευτέρα, 2 Δεκεμβρίου 2019 ακτοπλοϊκώς  (Ηγουμενίτσα-Αγκόνα), στην Ιταλία (Φλωρεντία, Βερόνα, Βενετία) για να παρουσιάσουν την εργασία τους “Ο Μιχαήλ Άγγελος απαράμιλλος γλύπτης, ζωγράφος, αρχιτέκτων και ποιητής” στο 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βενετία και ταυτόχρονα να γνωρίσουν από κοντά την Αναγεννησιακή τέχνη. Στις 30 Νοέμβρη 2019 οι μικροί μας σύνεδροι με ωραίο χαμόγελο, αυτοπεποίθηση και καθαρή φωνή παρουσίασαν την εργασία τους στην συνεδριακή αίθουσα  Double tree by Hilton 1 και αντιπροσώπευσαν το σχολείο τους επάξια!!! Οι ώρες που εργάστηκαν εκτός ωρολογίου προγράμματος πολλές, οι πρόβες και η βοήθεια που είχαν από τις συντονίστριες αρκετές και τούτο συνέβαλε ώστε τα παιδιά να ανταποκριθούν επάξια στο ρόλο του συνέδρου.

Το ταξίδι μας ήταν υπέροχο, τα μέρη όπου άνθισε η Αναγέννηση (Φλωρεντία, Βερόνα, Βενετία) έμοιαζαν με μουσείο υπαίθριο, όπου τα αγάλματα, τα αρχιτεκτονικά μνημεία, τα έργα ζωγράφων μας θύμιζαν πως κατά τον 15ο και 16ο αιώνα μεγάλοι καλλιτέχνες δημιούργησαν έργα ζωγραφικής, γλυπτικής και αρχιτεκτονικής ασύγκριτης ομορφιάς με έμφαση στο μέτρο στην αρμονία στην τελειότητα. Ένας από τους πολλούς μεγάλους δημιουργούς υπήρξε ο Μιχαήλ Άγγελος, γνωστός και ως Michelangelo, απαράμιλλος  γλύπτης και ζωγράφος, ταλαντούχος αρχιτέκτονας και ποιητής. Από τον Μιχαήλ Άγγελο κληρονομ

ήσαμε πολλά  θαυμαστά έργα. Στα χέρια του, η ανατομία έγινε  μουσική. Το ανθρώπινο σώμα μετατράπηκε σε αρχιτεκτονικό υλικό. Στις νωπογραφίες και στα γλυπτά του, τα σώματα υπερέβησαν τη φύση. Η αρμονία των  μυών ακολουθούσε  τους νόμους της μουσικής. Σήμερα αναγνωρίζεται ως ένας από τους σπουδαιότερους δημιουργούς στην ιστορία της τέχνη

ς. Ο Δαβίδ, έργο του Michelangelo, είναι ένα αριστούργημα Αναγεννησιακής γλυπτικής. Είναι σύμβολο δύναμης και νεανικής ομορφιάς. Παριστάνει τον  βασ

ιλιά Δαβίδ, τη στιγμή που α

ποφασίζει να αναμετρηθεί με τον Γολιάθ. Έχει ύψος 5,5 μέτρα. Στην εποχή του θεωρήθηκε σύμβολο της δημοκρατίας της Φλωρεντίας, μιας ανεξάρτητης πόλης-κράτους που απειλούνταν από άλλα ισχυρά αντίπαλα κράτη.  Ο Τάφος του Τζουλιάνο των Μεδίκων αποτελεί την έναρξη του Μανιερισμού. Τα ζευγάρια της Ημέρας και της Νύχτας ή  Αυγής και Σούρουπου  αποδίδονται, η μεν Ημέρα ως θηλυκή φιγούρα, ενώ η δε Νύχτα ως ανδρική.  Η απομάκρυνση των μορφών από τη σαρκοφάγο δηλώνουν την απομάκρυνση του Μιχαήλ-Αγγέλου από τη χρήση των κλασικών τύπων με την έμφαση στην τραγικότητα, την τάση  στο προβληματικό, την αξιοποίηση των αντιθετικών κινήσεων.  Η ζωγραφική του Μιχαήλ Άγγελου αξεπέραστη. Η οροφή της Καπέλα Σιξτίνα ήταν αρκετά ψηλά γι αυτό  ζωγράφισε παραμορφωμένες τις φιγούρες, ώστε ο θεατής, που βρίσκεται αρκετά μέτρα πιο κάτω, να τις βλέπει κανονικές. Το άγγιγμα του Θεού που δίνει ζωή και ενέργεια χωρί

 

ς να χρειαστεί να ακουμπήσει τον Αδάμ, υποδηλώνει την μοναδική σχέση αγάπης μεταξύ ανθρώπου και Θεού. Αυτή η χειρονομία υποδεικνύε

ι την επικοινωνία ανθρώπου – θεού που παρόλο που δεν μπορούν να ειδωθούν έχουν βρει τρόπο επικοινωνίας (προσευχή). Υπήρξε σημαντικός, αυτοσαρκαστικός και ειρωνικός ποιητής. Μπορούσε με απλά λόγια να δημιουργήσει περίτεχνες  εικόνες και να στείλει μηνύματα υψηλής αξίας. Λίγα έργα του έχουν διασωθεί  ολόκληρα. Η ποιητική φλέβα του Μιχαήλ Άγγελου, είχε βρει δημιουργική διέξοδο  στη γλυπτική,  τη ζωγραφική και την αρχιτεκτονική. Μούσα του ήταν η  χήρα Vittoria Colonna για την οποία έγραψε 300 ποιήματα και σονέτα που συνέταξε ο δάσκαλος. Ο Μιχαήλ Άγγελος και τα έργα του μας μάγεψαν.

Κατά την επιστροφή μας αξιολογήσαμε τη συμμετοχή μας στο 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βενετία. Γνωρίσαμε από κοντά την Αναγεννησιακή τέχνη,  αποκτήσαμε εμπειρίες, ξεπεράσαμε τον εαυτό μας, είδαμε, ακούσαμε, νιώσαμε, ίσως κουραστήκαμε λίγο, ξυπνήσα

με νωρίς για να προλάβουμε, αλλά άξιζε. Δώσαμε υπόσχεση και του χρόνου να τολμήσουμε να συμμετέχουμε σε ένα ακόμα συνέδριο. Τώρα ευχαριστημένοι για όσα ζήσαμε, θέλουμε να ευχαριστήσουμε την Οργανωτική Επιτροπή του Συνεδρίου, που μας έδωσε την ευκαιρία να συμμετέχουμε στο 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βενετία με την επιλογή της εργασίας μας, τους γονείς μας που στήριξαν αυτή την συμμετοχή μας και στηρίζουν κάθε προσπάθεια μας και τις συνοδούς μας, Μαριάννα Αποστόλου και Κέλλη Μανίτσα, που ακούραστες μας εμψύχωναν σε κάθε βήμα , σε κάθε προσπάθεια για να διώξουμε το άγχος και να ανταποκριθούμε στις υποχρεώσεις μας, να είμαστε ουσιαστικά πανέτοιμοι/ες. Ευχαριστούμε επίσης για τη στήριξη: την Ιερά Μητρόπολη Τρίκκης και Σταγών, το Δήμο Τρικκαίων, τα goody’s, τη Μαργαρίτα, το βιβλιοπωλείο Γιδαροπούλου και τα φροντιστήρια ΓΝΩΣΗ για τη βοήθειά τους.

Η διευθύντρια του  4ου ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης

Μαριάννα Αποστόλου, ΠΕ05, MSc, M.A.

Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Ένα διαφορετικό μάθημα στο σχολείο μας – Μάθημα πρώτων βοηθειών

Στις 16 Μαΐου, 2019 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας μία ενδιαφέρουσα παρουσίαση έλαβε χώρα στο σχολείο μας σε συνεργασία με τον Ε.Ε.Σ η οποία απευθυνόταν στους μαθητές της Α΄ Τάξης. Μας επισκέφτηκε η κα. Ελένη Γιοβανοπούλου  Νοσηλεύτρια – εκπαιδεύτρια Πρώτων Βοηθειών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και  δίδαξε μαθήματα πρώτων βοηθειών στους μαθητές και στις μαθήτριες  του σχολείου μας με βιωματικό τρόπο γεγονός που τους ενθουσίασε και τους εμπλούτισε με δεξιότητες για την αντιμετώπιση καθημερινών ατυχημάτων. Σκοπός ήταν να κατανοήσουν οι μαθητές πόσο κρίσιμη, αλλά και πόσο ουσιαστική μπορεί να αποδειχθεί η σωστή βοήθειά, όταν μια ανθρώπινη ζωή βρίσκεται σε κίνδυνο εξαιτίας ενός πνιγμού ή μιας ξαφνικής κατάρρευσης.

Οι πρώτες βοήθειες λοιπόν δεν είναι παρά μια «αγορά χρόνου» που μπορούμε να προσφέρουμε στον συνάνθρωπό μας, αρκεί να έχουμε τις ελάχιστες δεξιότητες, γνώσεις αλλά και ψυχραιμία. Γι΄αυτό και η συγκεκριμένη παρουσίαση αξιολογήθηκε ως πολύτιμη για την εκπαίδευση των νέων παιδιών ως ανθρώπων και πολιτών. Μ΄αυτό το σκεπτικό, το μακροπρόθεσμο σχέδιο του σχολείου είναι να επαναλάβει ίσως και σε πιο τακτική βάση τέτοιου είδους παρουσιάσεις.

Οι μαθητές,  οι  μαθήτριες και οι καθηγητές του σχολείου μας ευχαριστούν θερμά τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και την κα Ελένη Γιοβανοπούλου που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας.

 

 

Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου | Γράψτε σχόλιο

Χρυσοπράσινο φύλλο : Ελλάδα – Κύπρος, γη Ελληνική, γη της αγάπης και του ονείρου‏

Στις 14 Μαΐου, 2019 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

This gallery contains 2 photos.

Στην πρώτη προπαρασκευαστική συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης περιόδου 2013-15 του διεθνούς δικτύου διασχολικών συμπράξεων του προγράμματος Δια Βίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελλάδας – Κύπρου Χρυσοπράσινο Φύλλο συμμετείχε η Διευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Τρικάλων, Αποστόλου Μαριάννα, ΠΕ05. Το «Χρυσοπράσινο Φύλλο» είναι ένα … Συνέχεια →

Περισσότερες συλλογές | Γράψτε σχόλιο

«2η προπαρασκευαστική συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης του δικτύου διασχολικών συμπράξεων Ελλάδας – Κύπρου «Χρυσοπράσινο Φύλλο» στην Κύπρο 19 – 22 Απριλίου 2018».

Στις 13 Μαΐου, 2019 από τον/την Μαριάννα Αποστόλου

       

Στα νερά της νοτιοανατολικής Μεσογείου, υπάρχει ένα μικρό νησί που λέγεται Κύπρος. Κάποιος ποιητής το χαρακτήρισε σαν «χρυσοπράσινο φύλλο ριγμένο στο πέλαγος» και είχε απόλυτο δίκιο. Η Κύπρος όσο μικρή και αν είναι, οι ομορφιές της είναι τόσο πολλές και δυσανάλογες με το μέγεθος της. Ένα δίκτυο «χρυσοπράσινο φύλλο» την ενώνει με τη μητέρα Ελλάδα στο δίκτυο αυτό για τη διετία 2017-19 είναι ενταγμένα τέσσερα σχολεία των Τρικάλων.

 

Η λειτουργία του δικτύου έχει εγκριθεί με την Υ.Α. με αρ. πρωτ. 36847/Δ2/02-03-2016.  Από 30 Νοεμβρίου έως και 3 Δεκεμβρίου 2017 πραγματοποιήθηκε η πρώτη τετραήμερη συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών που εγκρίθηκε με την Υ.Α. με αρ. πρωτ. 210844/Δ2/1-12-17 .

Από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Δημοκρατίας προσκλήθηκαν να πάρουν μέρος στη δεύτερη τετραήμερη συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών του δικτύου στην Κύπρο (19-22 Απριλίου 2018) οι δύο συντονιστές από το ΚΠΕ Αργυρούπολης και ένας εκπαιδευτικός από κάθε Ελληνικό Σχολείο.

Τα Σχολεία της διετίας 2017-19 του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελλάδας – Κύπρου «Χρυσοπράσινο Φύλλο»

Α) ΛΥΚΕΙΑ:

  • Ζάννειο Λύκειο Πειραιά – Λύκειο Πέτρου και Παύλου Λεμεσού
  • 4o Λύκειο Τρικάλων – Λύκειο Εθνάρχου Μακαρίου Πάφου
  • Λύκειο Κύμης Ευβοίας – Λύκειο Αγίου Νεοφύτου Πάφου
  • 3o Λύκειο Παλαιού Φαλήρου – Λύκειο Ελληνικής Σχολής Πασκάλ

Β) ΓΥΜΝΑΣΙΑ :

  • 4o Γυμνάσιο Τρικάλων – Γυμνάσιο Πετράκη Κυπριανού Λάρνακας
  • Γυμνάσιο Μεγαλοχωρίου Τρικάλων – Γυμνάσιο Λιβαδιών Λάρνακας
  • 2ο Γυμνάσιο Δροσιάς Ευβοίας – Γυμνάσιο Δερύνειας Αμμόχωστου
  • 6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας Ευβοίας- Γυμνάσιο Παραλιμνίου Αμμόχωστου
  • 2ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών – Γυμνάσιο Καθολικής Λεμεσού
  • Γυμνάσιο Ελληνογαλλικής Σχολής Πειραιά «Jeanne d’ Arc» – Γυμνάσιο Ακρόπολης Λευκωσίας
  • 1ο Γυμνάσιο Αλίμου – Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας Λευκωσίας
  • 3ο Γυμνάσιο Αλίμου – Γυμνάσιο Λατσιών Λευκωσίας
  • 3ο Γυμνάσιο Γλυφάδας – Γυμνάσιο Αρχαγγέλου Λακατάμειας
  • 7ο Γυμνάσιο Γλυφάδας – Ολύμπιον Γυμνάσιο Λευκωσίας
  • 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης – Γυμνάσιο Θεοσκέπαστης Πάφου

Γ) ΔΗΜΟΤΙΚΑ :

  • 67o Δημ. Σχ. Αθηνών – Δημ. Σχ. Καλού Χωρίου Λεμεσού
  • 3ο Δημ. Σχ. Αλίμου – Δημ. Σχ. «Ιαματική» (Περιφερειακό Ενιαίο Ολοήμερο)
  • 9ο Δημ. Σχ. Αλίμου – Δημ. Σχ. Πάφου ΙΒ’ – «Πεύκιος Γεωργιάδης»
  • 9ο Δημ. Σχ. Κορυδαλλού – Δημ. Σχ. 3ο Αγίου Δομετίου
  • 2ο Δημ. Σχ. Βούλας – Δημ. Σχ. Αγίου Γεωργίου – Βρυσουλών
  • 1ο Δημ. Σχ. Καλυβίων, – 1. Δημ. Σχ. Φαρμακά Λευκωσίας 2. Δημ. Σχ. Ψιμολόφου
  • 2ο Δημ. Σχ. Κορωπίου – Δημ. Σχ. Λιβαδιών Λάρνακας
  • 1ο Δημ. Σχ. Τρικάλων – Δημ. Σχ. Βορόκληνης Αμμοχώστου

Από το 4ο ΓΕΛ Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης στην αποστολή συμμετείχε η Διευθύντρια Αποστόλου Μαριάννα, ΠΕ05, η οποία αναχώρησε με τις υπεύθυνες των άλλων σχολείων των Τρικάλων, Κωνσταντίνα Πλεσιώτη/Γυμνάσιο Μεγαλοχωρίου  και Αθανασία Τσιοτινού/4ο Γυμνάσιο Τρικάλων –Γιώργος Σεφέρης,   την Πέμπτη 19 Απριλίου 2018, στις 9:30 το πρωί με πτήση της Ryanair από το αεροδρόμιο Μακεδονίας και επέστρεψαν την Δευτέρα 23 Απριλίου 2018 στις 16: 45 με πτήση της ίδιας εταιρίας. Στις 11:30 το πρωί η Κούλεια Σιαμπουλή, υπεύθυνη του προγράμματος για το Λύκειο Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ της Πάφου μας υποδέχθηκε και μας μετέφερε στον προορισμό μας.

Στο σχολείου με υποδέχτηκαν θερμά ο Λυκειάρχης του Λυκείου Α΄ – Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ της Πάφου και οι εκπαιδευτικοί – συντονιστές του προγράμματος. Μετά από μια ενημερωτική συζήτηση πληροφορήθηκα για την ιστορία του σχολείου, το οποίο αποτελεί μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco, έτος ίδρυσης 1905, στη συνέχεια ενημερώθηκα για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που αφορά τα ψηφιδωτά της Πάφου και την αειφορική διαχείρισή τους. Ιδιαίτερη συγκίνηση ένοιωσα όταν επισκέφτηκα την αίθουσα, όπου παρακολουθούσε μαθήματα ο Ευαγόρας Παλληκαρίδης, ένας αγωνιστής που έδωσε τον αγώνα του στη λαμπρή, πολύχρονη πορεία της Μεγαλονήσου, γράφοντας έτσι την δική του σελίδα στην μακραίωνη ιστορία του Ελληνισμού. Το απόγευμα με την υποδιευθύντρια του σχολείου γνώρισα μια όμορφη γωνιά της Πάφου και συζητήσαμε για τη λειτουργία του Λυκείου στην Κύπρο, για καλές πρακτικές που εφαρμόζονται στα σχολεία σχετικά με αναπληρώσεις, περιπάτους, σχολικές εκδηλώσεις και ευρωπαϊκά προγράμματα στα οποία συμμετέχουν μαθητές/ριες του Λυκείου με το οποίο συνεργαζόμαστε. Την δεύτερη μέρα οι συνάδελφοι του προγράμματος ο Χρήστος και η Κούλεια με οδήγησαν στο σχολείο όπου παρουσίασα το πρόγραμμα του 4ου ΓΕΛ Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης με θέμα «Διαδρομές στο Φυσικό Περιβάλλον και στον Πολιτισμό του τόπου μας». Οι μαθητές/ριες παρακολούθησαν την παρουσίαση με προσοχή, οι εικόνες του τόπου μας με τα ελατοσκέπαστα βουνά και τα ποτάμια τους ενθουσίασαν και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον να συμμετέχουν στην ανταλλαγή που θα γίνει κατά την επόμενο σχ. έτος 2018-19.

Την ίδια μέρα συμμετείχα σε μια εκδήλωση βράβευσης μαθητριών από το Δήμαρχο Πάφου. Η χορωδία του σχολείου (το  Λύκειο Α΄ – Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ είναι συγχρόνως μουσικό και αθλητικό Λύκειο) ήταν καταπληκτική και καθήλωσε το κοινό (μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί). Στη συνέχεια ακολούθησε ένα γεύμα που παρέθεσε η δημοτική αρχή, όπου παρευρέθηκε και ο Διευθυντής του Λυκείου και προγραμματίσαμε την επίσκεψη των μαθητών/ριών του σχολείου μας που θα ακολουθούσε στις 25 Απρίλη στα πλαίσια της αδελφοποίησης. Την τρίτη μέρα συμμετείχα στην 2η Επιμορφωτική Συνάντηση του «Χρυσοπράσινου Φύλλου» που έλαβε χώρα στις εγκαταστάσεις του Βοτανικού Κήπου Τροόδους, όπου αναλύθηκαν  οι στόχοι και οι κατευθυντήριες γραμμές για τη συνέχεια του προγράμματος. Η επίσκεψη στην μονάδα παραγωγής κουμανταρίας, μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε την ιστορία και τον τρόπο παραγωγής της και να γευτούμε το κρασί που ο Όμηρος αποκαλούσε «γλυκό κρασί της Κύπρου» (3500 π.Χ.),και είναι το αρχαιότερο κρασί και χρησιμοποιείται στη Θεία Κοινωνία.

Στη διάρκεια της τετραήμερης επίσκεψής είχα την ευκαιρία να γνωρίσω κι άλλα αξιοθέατα της Κύπρου, όπως να επισκεφτώ στην ορεινή Πάφο, το χωριό Παναγιά όπου βρίσκεται  η Μονή της Παναγίας της Χρυσορρογιάτισσας, που ιδρύθηκε το 1152 επί Μανουήλ του Κομνηνού, το σπίτι που γεννήθηκε ο Εθνάρχης Μακάριος Γ΄, τα λουτρά της Αφροδίτης, που βρίσκονται στον Ακάμα μια πανέμορφη προστατευόμενη περιοχή με εκπληκτικά τοπία και παραλίες. Ακάμας ήταν ο Αθηναίος πολεμιστής, γιος του Θησέα, που έφτασε εδώ μετά τον Τρωικό Πόλεμο. Βαθιές κοιλάδες, σπηλιές, φαράγγια και διάφοροι γεωμορφολογικοί σχηματισμοί συνθέτουν το τοπίο, όπου μπορεί ο επισκέπτης να περπατήσει σε φυσικά μονοπάτια και να συναντήσει τα «Λουτρά της Αφροδίτης», μια σπηλιά όπου η Αφροδίτη συναντούσε τον Άδωνι, τον αγαπημένο της.

Η Αφροδίτη, η εκπαιδευτικός του Κυπριακού Σχολείου που με ξενάγησε στην  όμορφη αυτή γωνιά της Πάφου, είχε μια καταπληκτική ιδέα να πάμε για φαγητό στο Λατσί, ένα όμορφο ψαροχώρι, όπου απολαύσαμε φρέσκες ντόπιες νόστιμες τσιπούρες με ωραία τοπικά συνοδευτικά εδέσματα (σεφταλιές, χαλούμι, φλαούνες, κ.ά) και δοκιμάσαμε ζιβανία και  κουμανταρία.

Οι μέρες κύλισαν γρήγορα με βαριά καρδιά αποχαιρέτησα τους φίλους μας και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη εβδομάδα όπου 48 μαθητές/ριες της Β΄ Λυκείου του σχολείου μας θα ταξίδευαν στην Κύπρο στα πλαίσια της αδελφοποίησης. Το ραντεβού για την ανταλλαγή του χρυσοπράσινου φύλλου ανανεώθηκε για το επόμενο σχολικό έτος 2017-18. Ελπίζουμε με την ολοκλήρωση του διετούς προγράμματος να αναπτύξουν οι μαθητές/ριές μας θετικές στάσεις και συμμετοχικές συμπεριφορές στα ζητήματα της προστασίας της οικολογικής ισορροπίας, της ποιότητας της ζωής και της βιωσιμότητας της ανάπτυξης. Με την ανάπτυξη παιδαγωγικού προβληματισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών των δυο σχολείων και την ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών για τα εκπαιδευτικά συστήματα και τις παιδαγωγικές πρακτικές αναμένεται να οδηγηθούμε σε καλύτερες πρακτικές. Τέλος η συνεργασία μας ελπίζουμε να συμβάλει στην ενδυνάμωση των ιστορικών εθνικών και πολιτιστικών δεσμών που συνδέουν τους δύο λαούς και την προώθηση σχέσεων φιλίας και συνεργασίας.

Ευχαριστώ ιδιαίτερα τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κάκλα Β. τα μέλη της παιδαγωγικής Ομάδας τους συνεργάτες μου κ. Ζάχο Ζαχ. και κ. Ψιλούτσικου Μ., το Διευθυντή κ. Ιωσήφ Ανδρέα και όλους τους εκπαιδευτικούς του Λυκείου Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ για τη θερμή υποδοχή που μου επεφύλαξαν, και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε, τους υπευθύνους για τη δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ελλάδας και Κύπρου αντίστοιχα κ. Φαραγγιτάκη Γιώργο και κ. Χατζηχαμπή Ανδρέα καθώς και την υπεύθυνη για την Α/Θμια Κύπρου κ Έλενα Περικλέους. Ιδιαίτερα θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Οργανισμό του Δήμου Τρικκαίων και την Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων για το υλικό προβολής του τόπου μας που μου παραχώρησαν για το Λύκειο Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ και το ζαχαροπλαστείο «1 και κάτι» Μπουλογιώργος για τα τρικαλινά γλυκά που μου προσέφερε για το σχολείο της Κύπρου.

Η διευθύντρια του 4ου ΓΕΛ «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

και συντονίστρια της διακρατικής συνεργασίας

Μαριάννα Αποστόλου, Καθηγήτρια Γαλλικών

 

 

 

 

Κατηγορίες: 4ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Δημοσιεύσεις, Μαριάννα Αποστόλου, Χρυσοπράσινο φύλλο | Γράψτε σχόλιο