Στις λαμπρές εορταστικές εκδηλώσεις για την 81η επέτειο της απελευθέρωσης της Λάρισας από τα γερμανικά στρατεύματα κατοχής (23 Οκτωβρίου 1944) που διοργάνωσε σήμερα ο Δήμος Λαρισαίων συμμετείχε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας με το άγημα μαθητών/-τριών της Σημαίας που θα παρελάσει και στην επικείμενη εθνική εορτή της 28ης Οκτωβρίου, την ερχομένη Τρίτη. Το σχολείο μας και άλλα σχολεία της πόλης μας (Γυμνάσια και Λύκεια) απέτισαν φόρο τιμής στους προγόνους μας και στους αγώνες τους που είχαν σαν αποτέλεσμα την 23 Οκτωβρίου 1944 η Λάρισα να αποτινάξει το ζυγό της ναζιστικής κατοχής και ν΄ αγκαλιάσει και πάλι την ελευθερία.

Οι εκδηλώσεις ξεκίνησαν στις 11.15 π.μ. με τη συγκέντρωση των σχολικών τμημάτων στο χώρο του Δημαρχείου, συνεχίσθηκαν με την εν πορεία μετάβασή τους στο χώρο του Ηρώου των Πεσόντων, στο Φρούριο, όπου τελέσθηκε και η καθιερωμένη επιμνημόσυνη δέηση και εκφωνήθηκε ομιλία από την Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Γαρυφαλλιά Καρυστιανού – Γκολφινοπούλου. Ακολούθησε η κατάθεση Στεφάνων από εκπροσώπους των πολιτικών, στρατιωτικών αρχών και φορέων της πόλης και η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την τήρηση ενός λεπτού σιγής και την ανάκρουση του  Εθνικού μας Ύμνου. Την Β/θμια Εκπ/ση εκπροσώπησε ο Διευθυντής της ΔΔΕ Λάρισας κ. Νικόλαος Ζέρβας.

Το άγημα των μαθητών/-τριών του σχολείου μας συνόδευε η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής του Προτύπου ΓΕΛ κ. Παρασκευή Ξενοπούλου.

Μαθήματα επαγγελματικού προσανατολισμού για τις Σχολές της Πολεμικής μας Αεροπορίας παρέδωσαν στους μαθητές και τις μαθήτριες του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας στελέχη της 110 Πτέρυγας Μάχης της πόλης μας, στο πλαίσιο των ενημερωτικών δράσεων επαγγελματικού προσανατολισμού που έχει προγραμματίσει το Υπ. Άμυνας για μαθητές και μαθήτριες Λυκείων της χώρας. Ενας Αξιωματικός – ιπτάμενος, απόφοιτος της Σχολής Ικάρων και μια Υπαξιωματικός – μετεωρολόγος, απόφοιτος της Σχολής Μονίμων Υπαξιωματικών Αεροπορίας (Σ.Μ.Υ.Α.),  ενημέρωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις προοπτικές μια λαμπρής επαγγελματικής καριέρας σε ένα δυναμικά εξελισσόμενο εργασιακό περιβάλλον, όπως αυτό στο χώρο της Πολεμικής Αεροπορίας.

Τα δύο στελέχη της 110 Π.Μ. παρουσίασαν τις δύο Σχολές της Π.Α. – την Ικάρων και τη Σ.Μ.Υ.Α –  την διάρθρωσή τους και τις σύγχρονες. ελκυστικές ειδικότητες που προσφέρουν και τις οποίες μπορούν να επιλέξουν οι ενδιαφερόμενοι/-ες μαθητές/-τριες για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία ανάλογα με τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους.

* Η Σχολή Ικάρων (Σ.Ι.) είναι 4ετούς φοιτήσεως, ανήκει στην κατηγορία των Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Σ.Ε.Ι.) και η είσοδος σ΄ αυτή γίνεται μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων για τα ΑΕΙ. Σκοπός λειτουργίας της Σχολής Ικάρων (Σ.Ι.) είναι να παρέχει στην Πολεμική Αεροπορία μόνιμους Αξιωματικούς, με κατάλληλη εκπαίδευση και αγωγή για την κάλυψη των αναγκών της, να παράγει γνώση και να προάγει την έρευνα περί την αεροπορική και αεροδιαστημική επιστήμη και τεχνολογία και να υποστηρίζει το επιχειρησιακό έργο της ΠΑ με τα μέσα και το προσωπικό που διαθέτει. Η εκπαίδευση που παρέχεται στη Σχολή διακρίνεται σε ακαδημαϊκή, στρατιωτική, αθλητική (επιπλέον δε για τους Ίκαρους του Τμήματος Ιπταμένων και σε πτητική).

Στη Σχολή Ικάρων λειτουργεί το Τμήμα Αεροπορικών Επιστημών (Τ.Α.Ε.Π.) με τις ακόλουθες Κατευθύνσεις: (α) Ιπταμένων, (β) Μηχανικών, (γ) Ελεγκτών Αεράμυνας, (δ) Έρευνας Πληροφορικής, (ε) Διοικητικών, (στ) Εφοδιαστών, (ζ) Μετεωρολόγων. Οι Ικαροι της Κατεύθυνσης Ιπταμένων δύνανται να μετατάσσονται είτε στην Κατεύθυνση Ελεγκτών Αεράμυνας είτε σε άλλη Κατεύθυνση, σύμφωνα με τον Ν. 3187/2003 και τα οριζόμενα στον Οργανισμό της Σ.Ι. Η Κατεύθυνση Μηχανικών, μετά την ολοκλήρωση του 1ου έτους σπουδών, παρέχει τρείς ειδικεύσεις: Μηχανικοί Αεροσκαφών, Μηχανικοί Τηλεπικοινωνιών – Ηλεκτρονικών και Μηχανικοί Αεροπορικών Εγκαταστάσεων.

* Η Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Αεροπορίας (Σ.Μ.Υ.Α.) είναι Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Υπαξιωματικών (Α.Σ.Σ.Υ.), αποτελεί μέρος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Πολεμικής Αεροπορίας και οι υποψήφιοι εισάγονται σ΄ αυτήν, επίσης, μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων. Η Σχολή έχει ως αποστολή την εκπαίδευση και την κατάρτιση μονίμων Υπαξιωματικών για τις ανάγκες της Πολεμικής Αεροπορίας. Χωρίζεται σε τρεις βασικές Kατευθύνσεις με τις ακόλουθες συναφείς μ΄ αυτές ειδικότητες: α) Τεχνολογικής Υποστήριξης: Μηχανοσυνθέτης, Μηχανικός Μεταφορικών Μέσων και Μηχανημάτων, Τηλεπικοινωνιών – Ηλεκτρονικών, Ηλεκτρολόγος, Γενικός Οπλουργός, Συντηρητής Αεροπορικών Εγκαταστάσεων και Πληροφορικής, β) Επιχειρησιακής Υποστήριξης:  Ραδιοναυτίλος, Ελεγκτής Αναχαίτισης, Αμύνης Αεροδρομίων,  Μετεωρολόγος και Πληροφοριών, και, γ) Διοικητικής και Εφοδιαστικής Υποστήριξης: Στρατολόγος, Ταμιακός και Γενικός Υλικονόμος.

• Αναλυτικές πληροφορίες μπορούν να βρούν οι ενδιαφερόμενοι/-ες στις ιστοσελίδες της Σχολής Ικάρων (https://hafa.haf.gr), της Σ.Μ.Υ.Α. (https://www.haf.gr/career/academies/smya) και του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας / ΓΕΕΘΑ (https://geetha.mil.gr/eisagogi-spoydaston-se-asei-assy).

Αποδέκτης γενναιόδωρης προσφοράς, ενός διαδραστικού πίνακα έγινε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας, ως δωρεά προς το σχολείο του ευφήμως γνωστού εκδοτικού οίκου «Grivas Puplications», που εδώ και πολλά χρόνια έχει ηγετική παρουσία στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης.

Ο εν λόγω εκδοτικός οίκος αναγνωρίζοντας την ιδιαιτέρως δημιουργική πορεία και τις σημαντικές, πολυδιάστατες δράσεις του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας από τη πρώτη – περυσινή – χρονιά της λειτουργίας του, αποφάσισε να συμβάλλει στην περαιτέρω αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας προσφέροντας τον διαδραστικό πίνακα (Interactive whiteboard).

Η τελετή παράδοσης – παραλαβής έγινε στην αίθουσα διδασκαλίας του σχολείου – όπου ήδη έχει εγκατασταθεί ο διαδραστικός πίνακας τύπου «Intech Traceboard 83» – την περασμένη Παρασκευή με την παρουσία του υπευθύνου Δημοσίων Σχέσεων του εκδοτικού οίκου, οικονομολόγου κ. Αποστόλη Παπαδούλη και του ιδιοκτήτη Κέντρου Ξένων Γλωσσών, αντιδημάρχου Παιδείας και μέλους του Συμβουλίου Στήριξης του Προτύπου ΓΕΛ κ. Ηρακλή Γερογιώκα, ο οποίος, μετά από συνεργασία με τον δ/ντή του Προτύπου ΓΕΛ κ. Χάρη Ανδρεόπουλο, διαμεσολάβησε για την ευγενή δωρεά του εκδοτικού οίκου προς το σχολείο.

Ο εκπρόσωπος της «Grivas Puplications» (Εκδόσεις Γρίβα) κ. Παπαδούλης παραδίδοντας τον διαδραστικό πίνακα δήλωσε: «Γνωρίζουμε το πλούσιο και υψηλής ποιότητας έργο που συντελείται στο Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας. Στόχος μας είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να έχουν πρόσβαση σε σύγχρονα εργαλεία εκπαίδευσης που θα μετατρέψουν την μάθηση σε μια δημιουργική εμπειρία. Στη «Grivas Puplications», πιστεύουμε ότι η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στο μέλλον. Είμαστε αφοσιωμένοι στο να συμβάλλουμε στην ανάπτυξη και ευημερία της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργώντας ευκαιρίες για μάθηση και πρόοδο».

* Από την πλευρά του ο διευθυντής του σχολείου κ. Χάρης Ανδρεόπουλος ευχαρίστησε τον εκδοτικό οίκο για τη γενναιόδωρη προσφορά, διαβεβαιώνοντας τον κ. Παπαδούλη ότι «θα πιάσει τόπο», καθώς όπως επεσήμανε, στο Πρότυπο ΓΕΛ η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδακτική πράξη αποτελεί πλέον μια αδήριτη αναγκαιότητα στο πλαίσιο ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με σύγχρονες μεθόδους και πρακτικές. Ταυτόχρονα ο δ/ντής του Προτύπου ΓΕΛ ευχαρίστησε τον αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Ηρακλή Γερογιώκα, τόσο για τη διαμεσολάβησή του προς τον εκδοτικό οίκο, όσο και για τη σταθερή, διαρκή υποστήριξή του προς το Πρότυπο ΓΕΛ από τις θέσεις του αντιδημάρχου Παιδείας και του μέλους του Συμβουλίου Στήριξης του σχολείου.

“Ελευθερία“, 20.10.2025, σελ. 1η και 4η

Στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας οργανώθηκε εκδήλωση με θέμα την ψυχική υγεία και τη φροντίδα της  με ομιλητή τον ειδικό Στρατιωτικό Ιατρό – Ψυχίατρο κ. Θωμά Μπαμπουκλή για θέματα που άπτονται τη ψυχικής υγείας και της εφηβείας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσης ενταγμένης στην Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας που τιμάται την 10η Οκτωβρίου εκάστου έτους με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε συναφή ζητήματα. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο, μεταξύ άλλων, αναγνωρίζει τις ικανότητές του, αντιμετωπίζει τις πιέσεις της ζωής και συνεισφέρει δημιουργικά στη κοινωνία.

Ειδικά το σχολείο, όπως τόνισε ο κ. Μπαμπουκλής, διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και εφήβων. Έχει διαπιστωθεί, επεσήμανε, ότι η συστηματική υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας συμβάλλει θετικά στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, ενισχύει τη ψυχική ανθεκτικότητα, καλλιεργεί γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες αναγκαίες για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος. Ο ομιλητής αναφερόμενος στη ψυχική πίεση που βιώνουν οι μαθητές ειδικά στη περίοδο των τελευταίων χρόνων στο Λύκειο, εν όψει των πανελλαδικών εξετάσεων, τόνισε ότι ο “χρυσός κανόνας” ειδικά για τους εφήβους σ΄ αυτή την ούτως ή άλλως δύσκολη και στρεσογόνα  περίοδο της ζωής της, είναι η εφαρμογή της αρχής «μέτρο σε όλα» για την προάσπιση τόσο της ψυχικής, όσο και σωματικής μας υγείας.

Συζητήθηκαν θέματα που σχετίζονται με την έννοια της ψυχικής υγείας, τη δυνατότητα να απευθυνόμαστε για υποστήριξη και πότε είναι η κατάλληλη στιγμή να απευθυνθούμε σε κάποιον ειδικό ψυχικής υγείας. Ακόμη αναφέρθηκαν οι φυσιολογικές αλλαγές της εφηβείας σε σωματικό, συναισθηματικό και συμπεριφορικό επίπεδο.

* Ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας κ. Χάρης Ανδρεόπουλος τονίζοντας ότι το σχολείο φιλοδοξεί στην ενίσχυση των παιδιών με τα απαραίτητα εφόδια για να μπορούν να ζητούν υποστήριξη όταν την έχουν ανάγκη, ευχαρίστησε τον Ψυχίατρο κ. Μπαμπουκλή για την αποδοχή της πρόσκλησης, τη συμμετοχή του στη δράση του σχολείου και τις καίριες επιστημονικές συμβουλές που έδωσε στους μαθητές.

Στη Λάρισα και στο Γραφείο του Διευθυντή του Προτύπου Γενικού Λυκείου, σήμερα Τρίτη, 13 Οκτωβρίου 2025 και ώρα 14:00 συγκροτήθηκε η Επιτροπή για την αξιολόγηση των προσφορών και την επιλογή μίας για τη 4ήμερη μετακίνηση του σχολείου από 28-11-2025 έως 01-12-2025 για τη συμμετοχή του στο 10ο Επετειακό Μαθητικό Συνέδριο στη Βιέννη της Αυστρίας, σύμφωνα με σχετική νομοθεσία, όπως το Ν.1566/1985-ΦΕΚ67/Α/30-9-1985, το άρθρο 31 του ΦΕΚ 1340/Β/16-10-2002, και την υπ’αριθμ. 20883/ΓΔ4/13-02- 2020(ΦΕΚ 456/13-02-2020) απόφαση  «Εκπαιδευτικές επισκέψεις και μετακινήσεις μαθητών /τριών Δημοσίων και Ιδιωτικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εντός και εκτός της χώρας» .

Bάσει της 4ης/2025-2026 Πράξεως του Εποπτικού και Επιστημονικού Συμβουλίου Προτύπων Σχολείων Λάρισας την ληφθείσα επί τη βάσει της σχετικής νομοθεσίας (Ν. 4692/2020, αρθ. 17, [ΦΕΚ 111/Α΄], της 11ης/29—09-2025 Πράξεως του Συλλόγου Διδασκόντων/-ουσών,  καθώς και το σχετικό ενδιαφέρον που επέδειξαν οι μαθητές/-τριες, για το τρέχον σχολικό έτος (2025-2026) θα λειτουργήσουν οι παρακάτω Όμιλοι αριστείας, δημιουργικότητας και καινοτομίας:

1. «Tο A΄ Αρχαίο θέατρο της Λάρισας: Τοπική Ιστορία – Πολιτισμός», με υπεύθυνη καθηγήτρια τη κ. Καρύτσα Αντιγόνη, κλ. ΠΕ02.
2. «Προσέγγιση της Φυσικής με πειράματα», με υπεύθυνη καθηγήτρια τη κ. Καραπέτσα Αθηνά, κλ. Π04.01.
3. «Καλλιέργεια ικανοτήτων λόγου: Διπλωματία, Ρητορική, Κριτική σκέψη, Επιχειρηματολογία», με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Λιάκου Μαρία, κλ. ΠΕ02,  και
4. «Επιστημολογία και επιστημονική μέθοδος: Μαθαίνω δημιουργώντας (επιστημονική εργασίας)», με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Τζιούφα Νικόλαο, κλ. ΠΕ03.

* Βαλκανικό σχολείο της Ένωσης Φυσικών στη Θεσσαλονίκη με τη συμμετοχή 90 επιλέκτων μαθητών μεταξύ των οποίων και o μαθητής του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας Πάρης Νικολάου

Mε εξαιρετική επιτυχία πραγματοποιήθηκε το 2ο Θερινό Θερινό Σχολείο Κβαντικής Φυσικής στις εγκαταστάσεις της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, στη Θέρμη της Θεσσαλονίκης, με τη συμμετοχή ενενήντα (90) μαθητών με υψηλές διακρίσεις σε διαγωνισμούς Φυσικής από την Ελλάδα και χώρες των Βαλκανίων, μεταξύ των οποίων και ο μαθητής του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας Παρασκευάς (Πάρης) Νικολάου.

Το θερινό σχολείο – οι εργασίες του οποίου διεξήχθησαν στα τέλη του καλοκαιριού (25-29.08.2025) – οργανώθηκε με αφορμή το Διεθνές Έτος Κβαντικής Επιστήμης και Τεχνολογίας 2025, όπως ανακηρύχθηκε από τον ΟΗΕ, καθώς φέτος συμπληρώνονται 100 χρόνια από τη θεμελίωση της Κβαντικής Θεωρίας. Στο πλαίσιο αυτό, η Βαλκανική Ένωση Φυσικών, η Ευρωπαϊκή Ένωση Φυσικών και η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, συνεργάστηκαν για να υλοποιήσουν ένα πρόγραμμα με θέμα «100 Χρόνια Κβαντικής Θεωρίας – Κβαντική Φυσική και Τεχνολογία». Καθώς οι κβαντικές τεχνολογίες γίνονται πιο διαδεδομένες, η ικανότητα κατανόησης και εφαρμογής κβαντικών αρχών εκτιμάται ότι θα είναι πολύτιμο πλεονέκτημα. Η εκπαίδευση στην κβαντική φυσική ενισχύει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, προετοιμάζοντας τους μαθητές να συμβάλουν στην καινοτόμο έρευνα και ανάπτυξη που θα διαμορφώσει τη μελλοντική τεχνολογία.

Τα μαθήματα επικεντρώθηκαν στις βασικές αρχές της κβαντομηχανικής, τον κλάδο που μελετά τη συμπεριφορά της ύλης και της ενέργειας στις μικρότερες δυνατές κλίμακες. Οι μαθητές κλήθηκαν να κατανοήσουν κρίσιμες έννοιες όπως η δυαδικότητα κύματος-σωματιδίου, η κβαντική υπέρθεση και η κβαντική διεμπλοκή, που βρίσκονται πίσω από τις πιο πρωτοποριακές εφαρμογές της σύγχρονης τεχνολογίας, από τους κβαντικούς υπολογιστές έως την κβαντική κρυπτογραφία. Οι μαθητές παρακολούθησαν, επίσης, διαλέξεις (στα Αγγλικά) από διακεκριμένους επιστήμονες από τον ελληνικό και τον διεθνή χώρο και συμμετείχαν  σε εργαστηριακές ασκήσεις στις οποίες δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε πειράματα που έγραψαν ιστορία στην κατανόηση του μικρόκοσμου, όπως το πείραμα του Rutherford, το Φωτοηλεκτρικό Φαινόμενο, το Πείραμα της Διπλής Σχισμής και το Πείραμα Frank-Hertz. Μέσα από αυτά τα βιωματικά εργαστήρια, οι νέοι ερευνητές μπόρεσαν να αντιληφθούν πώς η κβαντική θεωρία συνδέεται με πραγματικά, μετρήσιμα φαινόμενα.

* Ο μαθητής της Β΄ τάξεως του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας Παρασκευάς (Πάρης) Νικολάου που επιλέχθηκε και παρακολούθησε το Θερινό Σχολείο Κβαντικής Φυσικής, κατά τη περυσινή σχολική χρονιά ως μαθητής της Α΄ τάξεως είχε διακριθεί με 1ο Βραβείο στον 35ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής Λυκείου «Δημόκριτος»  που είχε διοργανώνει στα μέσα Μαρτίου η Ένωση Ελλήνων Φυσικών.

Εφημ. “Ελευθερία” Λαρίσης