Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Η ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΟΣ ▸ Αναλύθηκε από την καθηγήτρια του ΑΠΘ κ. Βενετία Αποστολίδου σε επιμορφωτική συνάντηση Φιλολόγων που διοργάνωσε το Πρότυπο ΓΕΛ

23 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Τη μορφωτική αξία της διδασκαλίας μυθιστορήματος και τη σωστή οργάνωσή της με τη χρήση της μεθόδου «project» ανέδειξε με την ομιλία της σε επιμορφωτική συνάντηση φιλολόγων η καθηγήτρια του ΑΠΘ κ. Βενετία Αποστολίδου.

Η εκδήλωση, που διοργανώθηκε από το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισαςκαι έλαβε χώρα στο Γαλλικό Ινστιτούτο το βράδυ της Πέμπτης 21 Μαΐου, αφορούσε τη διδασκαλία αυτοτελούς εκτενούς λογοτεχνικού έργου, καινοτομία που έχει εισαχθεί με τα νέα Προγράμματα Σπουδών για τη Λογοτεχνία σε όλες της τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η κεντρική ομιλήτρια της εκδήλωσης, κ. Αποστολίδου, επεσήμανε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος ως πεζογραφικού είδους, τα οποία προωθούν τον κριτικό εγγραμματισμό των μαθητών και των μαθητριών, παρουσίασε τα βασικά στοιχεία της μεθόδου «project» και περιέγραψε αναλυτικά τις τρεις φάσεις στις οποίες μπορεί να οργανωθεί η μεθοδική διδασκαλία ενός μυθιστορήματος σε μια σχολική τάξη (προαναγνωστική προετοιμασία, ανάγνωση και επεξεργασία και μεταναγνωστικός στοχασμός), τους στόχους και τη λειτουργία τους καθώς και ενδεικτικές δραστηριότητες που μπορούν να υλοποιηθούν σε καθεμιά από αυτές.

Τέλος, περιπτώσεις εφαρμογής της διδασκαλίας αυτοτελούς εκτενούς λογοτεχνικού έργου παρουσίασαν φιλόλογοι σχολείων της πόλης, η κ. Νατάσα Ντανίκα (διηγήματα Τσέχωφ και Σαμαράκη στη γ΄ γυμνασίου) του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου, ο κ. Ευάγγελος Σακκάς (Τζέην Ώστεν, Υπερηφάνεια και Προκατάληψη στην Α΄ τάξη) του Πρότυπου ΓΕΛ και η κ. Ράνια Βερέμη (Μ. Καραγάτσης, «Το μπουρίνι» στη Β΄ τάξη) του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ.

* Την εκδήλωση, την οποία συντόνισε η Αντιγόνη Καρύτσα, φιλόλογος του Πρότυπου ΓΕΛ, παρακολούθησαν φιλόλογοι γυμνασίων και λυκείων της περιοχής της Λάρισας, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης φιλολόγων και σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης του Πρότυπου ΓΕΛ κ. Αγγελική Φούντα και η Περιφερειακή Επόπτρια ποιότητας εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου, ενώ χαιρετισμό απηύθυνε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος.

“Ελευθερία” Λαρίσης

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, sch.gr

«ΤO ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» * Το έργο-video των μαθητών του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας που βραβεύθηκε στη δράση-διαγωνισμό «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους»

22 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

To Protypo GEL paroysiazei 1

Με έπαινο βραβεύθηκε η ομάδα των μαθητών και μαθητριών του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας που συμμετείχε στη δράση «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους» την οποία συνδιοργάνωσαν η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, η Περιφέρεια Θεσσαλίας, η UNICEF και το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Η Δράση είχε ως σκοπό την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργή συμμετοχή των μαθητριών/-τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματά τους όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού και το Πρότυπο ΓΕΛ βραβεύθηκε από την Επιτροπή για το video που δημιούργησαν οι μαθητές και μαθητριές του και μαθήτριες του Προτύπου ΓΕΛ με τίτλο «Το δικαστήριο των δικαιωμάτων του παιδιού».

Στη δράση-διαγωνισμό συμμετείχαν οι μαθήτριες/-τριες του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Τα Παιδιά Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων» Α’ και Β’ τάξεως Αλεξανδρή Κρυσταλλία, Γιαννέλου Ειρήνη, Γκανάς Αστέριος, Δρίζος Ευάγγελος, Καπετάνος Βασίλειος, Κορδέλλα Βασιλεία, Κυρίτση Ελένη-Δεσποινα, Μαλιαχώβα Σοφία, Μανδυλάς Μάριος, Μήτσου Μυρτώ, Μίζιου Μαλαματή, Μουλάς Μιχαήλ, Μπαμπάκου Ραφαηλία, Μπαντή Χαρούλα, Μπριάστικα Βασιλική, Νιδέλκου Αγάπη, Πάνου Ευδοξία, Παπαστεργίου Χρήστος-Σωτήρης, Παπαχρήστος Ιωάννης και Πετκάκης Οδυσσέας.

Η δράση ολοκληρώθηκε υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικών κ. Σοφίας Τσιβρανίδου Σοφίας που είχε την επιμέλεια του προγράμματος, ενώ πολύτιμη ήταν και η συμβολή του Διευθυντή του κ. Χαράλαμπου Ανδρεόπουλου και της Φιλολόγου κ. Αντιγόνης Καρύτσα.

* Δείτε το video πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο/link:

https://vimeo.com/1194650282?share=copy&fl=sv&fe=ci

Mέρος των γυρισμάτων του video έγινε στην αίθουσα του Εφετείου του Δικαστικού Μεγάρου Λάρισας, κατόπιν αδείας της Προέδρου Εφετών κ. Μαρίας Λιάνου και του Εισαγγελέως Εφετών κ. Λάμπρου Τσόγκα τους οποίους και ευχαριστούμε θερμά.

Συγχαρητήρια της ΔΔΕ Λάρισας στο Πρότυπο ΓΕΛ

21 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

O Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Λάρισας κ Νικ. Ζέρβας, μέσω Ανακοίνωσης της ΔΔΕ, συγχαίρει το σχολείο μας για το Βραβείο – μετά χρηματικού επάθλου 1.000 ευρώ – που κέρδισε στο πλαίσιο του 21ου πανελλαδικού διαγωνισμού της “Junior Achievement Greece” «Καλύτερη Εικονική Επιχείρηση 2026», γεγονός που είχε ως αποτέλεσμα να καταταγεί το Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας στη 2η θέση πανελλαδικά των Μαθητικών Start-ups 2026 στο θεματικό τομέα «Βιώσιμη Ανάπτυξη». Και εύχεται να υπάρξει συνέχεια διακρίσεων και επιτυχιών στο μέλλον!

Ευχαριστούμε θερμά! Συνεχίζουμε δυναμικά!

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΗΝ Β’ ΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – Επιμορφωτική συνάντηση φιλολόγων με ομιλήτρια την καθηγήτρια του ΑΠΘ κ. Βενετία Αποστολίδου ▸Εστίαση στις καινοτομίες των νέων Προγραμμάτων Σπουδών

20 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Επιμορφωτική συνάντηση για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διοργανώνεται από το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας. Η εκδήλωση θα έχει ως θέμα τη διδασκαλία αυτοτελούς εκτενούς λογοτεχνικού έργου, καινοτομία η οποία με τα νέα Προγράμματα Σπουδών έχει εισαχθεί στο μάθημα της Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.

Για το θέμα θα μιλήσει η κ. Βενετία Αποστολίδου, καθηγήτρια Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, που έχει διεξαγάγει έρευνα στα πεδία της ιστορίας της νεοελληνικής κριτικής και της επιστήμης της Νεοελληνικής Φιλολογίας, της μεταπολεμικής πεζογραφίας και της λογοτεχνικής εκπαίδευσης και η οποία έχει βραβευθεί με το βραβείο Ουράνη της Ακαδημίας Αθηνών.

Την ομιλία της κυρίας Αποστολίδου θα συνοδεύουν σύντομες παρουσιάσεις της μέχρι τώρα εμπειρίας από τη διδασκαλία αυτοτελούς εκτενούς λογοτεχνικού έργου στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο Γαλλικό Ινστιτούτο Λάρισας (Κούμα 28) την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026 και ώρα 18:30.

“ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ” – ‘Eπαινος στο Πρότυπο ΓΕΛ για έργο των παιδιών σε δράση που διοργάνωσε η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Θεσσαλίας

19 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Σε μια ιδιαίτερα συγκινητική και ουσιαστική εκδήλωση, πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί στο κτίριο της Περιφέρειας Θεσσαλίας στη Λάρισα η τελετή βράβευσης των έργων της δράσης «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους», που συνδιοργάνωσαν η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, η Περιφέρεια Θεσσαλίας, η UNICEF και το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης απονεμήθηκαν βραβεία και έπαινοι σε σχολεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Λάρισας, τα οποία συμμετείχαν με δημιουργικά έργα, βίντεο και δράσεις αφιερωμένες στα δικαιώματα των παιδιών, στην ισότητα, την αξιοπρέπεια και την καταπολέμηση των διακρίσεων.

Έπαινο έλαβαν στη κατηγορία της Β/θμιας Εκπαίδευσης το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας, το Γυμνάσιο – Λ.Τ. Λιβαδίου, το Γυμνάσιο Μπακογιάννη και το ΕΕΕΕΚ Λάρισας.

ΜΠΡΑΒΟ Σ΄ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

Ertnews.gr

Ο «ΚYKΛΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΙΜΩΛΙΑ» ΣΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ► Διδασκαλία του θεατρικού έργου του Μπέρτολτ Μπρέχτ στο μάθημα των Γερμανικών στο πλαίσιο συνεργασίας του σχολείου με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

18 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας η εκπαιδευτική έρευνα πεδίου για τη διδασκαλία ξένης γλώσσας, η οποία υλοποιήθηκε μέσω σύναψης πρωτοκόλλου συνεργασίας του σχολείου με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας στο πλαίσιο εκπόνησης μεταπτυχιακής εργασίας με αντικείμενο την αξιοποίηση της Δημιουργικής Γραφής και της Θεατρικής Παιδαγωγικής στη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας. Για την εκπόνηση της εργασίας επιλέχθηκε η διδασκαλία του αυτοτελούς θεατρικού έργου «Ο κύκλος με την κιμωλία» του Μπέρτολτ Μπρέχτ, μέσω μελέτης του έργου και θεατρικής παράστασης στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές που παρακολουθούν ως 2η ξένη γλώσσα τα Γερμανικά.

Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε από την κ. Αμαλία Σδρούλια, Ph.D. Γερμανικής Γλωσσολογίας, εκπαιδευτικό ΠΕ07 και μεταπτυχιακή φοιτήτρια του ΠΜΣ «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, με κατεύθυνση την Εκπαίδευση. Καθοριστική υπήρξε η συμβολή στη επιτυχία της έρευνας του Διευθυντή του Μεταπτυχιακού Προγράμματος κ. Τριαντάφυλλου Κωτόπουλου, και του Διευθυντή του Πρότυπου ΓΕΛ κ. Χαράλαμπου Ανδρεόπουλου.

Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στην τάξη της κ. Ελισάβετ Τσοκανταρίδου, Μ.Α., εκπαιδευτικού ΠΕ07, η οποία υποστήριξε ουσιαστικά τη διδακτική διαδικασία, τις πρόβες και τη μαγνητοσκόπηση της θεατρικής παράστασης. Το μαθησιακό περιβάλλον χαρακτηρίστηκε από συνεργασία, ασφάλεια και δημιουργική αλληλεπίδραση, δίνοντας στους μαθητές/τριες τη δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα, να πειραματιστούν με τη γλώσσα και να συμμετάσχουν ενεργά χωρίς τον φόβο του λάθους. Αντικείμενο της μελέτης αποτέλεσε η αξιοποίηση της Δημιουργικής Γραφής και της Θεατρικής Παιδαγωγικής στη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με επίκεντρο το θεατρικό έργο «Ο κύκλος με την κιμωλία» του Bertolt Brecht στην Α΄ Λυκείου.

Οι συγκεκριμένες παιδαγωγικές προσεγγίσεις αναδείχθηκαν ως βασικά εργαλεία για τη διδασκαλία αυτοτελούς θεατρικού έργου και της γλώσσας ως ξένης. Μέσα από τη δραματοποίηση, τον αυτοσχεδιασμό, τη συλλογική συγγραφή και τη δημιουργική χρήση του λόγου, οι μαθητές/τριες προσέγγισαν τη γλώσσα βιωματικά και επικοινωνιακά, καλλιεργώντας παράλληλα τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη.

Το πρακτικό μέρος περιλάμβανε δεκαέξι διδακτικές ώρες, κατά τις οποίες οι μαθητές/τριες μελέτησαν το έργο στα ελληνικά και στα γερμανικά, δημιούργησαν πρωτότυπα κείμενα και συμμετείχαν στη συλλογική συγγραφή δίγλωσσης θεατρικής παράστασης. Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις με στόχο τη διερεύνηση του ρόλου της Δημιουργικής Γραφής και του Θεάτρου στη διδακτική πράξη.

Τα ευρήματα κατέδειξαν ότι η θεατρική πράξη και η δημιουργική γραφή συμβάλλουν ουσιαστικά στην εκμάθηση της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας, ενισχύοντας τις γλωσσικές δεξιότητες, την αυτοπεποίθηση, τη δημιουργικότητα, την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και την ομαδικότητα, προάγοντας ένα δημιουργικό, δημοκρατικό και πολυπολιτισμικό σχολείο.

Τιμήθηκαν δύο ιστορικοί Μητροπολίτες της Λάρισας

13 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

* Εκδήλωση από τον Σύνδεσμο Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας και την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου

Σε μια εκδήλωση υψηλού ιστορικού και πνευματικού συμβολισμού τιμήθηκαν δύο εξέχουσες μορφές της τοπικής Εκκλησίας, οι Μητροπολίτες Λαρίσης Πολύκαρπος Δαρδαίος και Αμβρόσιος Κασσάρας, καθώς και η συνολική προσφορά της Μητρόπολης Λαρίσης και Τυρνάβου στην εκπαίδευση των υπόδουλων Ελλήνων.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε χθες το απόγευμα στο «Χατζηγιάννειο» Πνευματικό Κέντρο Λάρισας, με τίτλο «Ματιές στην ιστορία της Μητρόπολης Λαρίσης και Τυρνάβου», και διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας, σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου, στο πλαίσιο των φετινών εορτασμών για τον πολιούχο Άγιο Αχίλλιο.

Η αίθουσα γέμισε από κοινό, που παρακολούθησε μια εκδήλωση αφιερωμένη στην πολυαιώνια ιστορική διαδρομή της τοπικής Εκκλησίας, η οποία -όπως τονίστηκε- αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας της Λάρισας, με παρουσία που ξεπερνά τους δεκαοκτώ αιώνες. Στο επίκεντρο των ομιλιών βρέθηκε η συμβολή της Μητρόπολης στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής και πνευματικής ζωής της περιοχής, αλλά και ο ρόλος της σε κρίσιμες ιστορικές περιόδους, από το Βυζάντιο έως την Τουρκοκρατία και την πορεία προς την εθνική παλιγγενεσία.

Κεντρικοί ομιλητές της εκδήλωσης ήταν ο καθηγητής του Ιόνιου Πανεπιστημίου Αθανάσιος Ευσταθίου, ο δρ Βυζαντινής Τέχνης και τ. προϊστάμενος των Γενικών Αρχείων του Κράτους Σταύρος Γουλούλης και ο δρ. Εκκλησιαστικής Ιστορίας ΑΠΘ και διευθυντής του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Λάρισας Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος.

Ο κ. Ευσταθίου αναφέρθηκε στη Σχολή Τυρνάβου κατά τον 18ο και 19ο αιώνα και στη συμβολή της τοπικής Εκκλησίας στην εκπαιδευτική αναγέννηση και στους διδασκάλους του Γένους. Ο κ. Γουλούλης παρουσίασε πτυχές της ζωής του Μητροπολίτη Πολύκαρπου Δαρδαίου, ενώ ο κ. Ανδρεόπουλος αναφέρθηκε στον Μητροπολίτη Αμβρόσιο Κασσάρα, χαρακτηρίζοντάς τον αγωνιστή ιεράρχη και αδικημένο αρχιερέα της περιόδου 1900 – 1910.

* Στον χαιρετισμό του, ο πρόεδρος του Συνδέσμου Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας Ιωάννης Νταβέλης υπογράμμισε ότι η εκδήλωση εντάσσεται σε έναν ευρύτερο κύκλο δράσεων για την ανάδειξη της τοπικής ιστορίας, με έμφαση στην εκκλησιαστική της διάσταση. Όπως σημείωσε, η Εκκλησία της Λάρισας υπήρξε διαχρονικά πρωταγωνιστής σε κρίσιμες ιστορικές περιόδους, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην παιδεία, την κοινωνική συνοχή και τους εθνικούς αγώνες. Ο ίδιος ευχαρίστησε τη Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου και τον Μητροπολίτη κ.κ. Ιερώνυμο για τη στήριξη της πρωτοβουλίας, επισημαίνοντας τη σημασία της συνεργασίας φορέων πολιτισμού και Εκκλησίας στην ανάδειξη της ιστορικής μνήμης. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, με το κοινό να χειροκροτεί θερμά τους ομιλητές και να αναδεικνύει το έντονο ενδιαφέρον για την ιστορική διαδρομή της τοπικής Εκκλησίας και των προσωπικοτήτων που τη σημάδεψαν.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ:

“Ελευθερία” Λαρίσης

Iερά Μητρόπολη Λαρίσης

Διάκριση μαθήτριας του Προτύπου ΓΕΛ στο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό του 4ου “Ιπποκρατείου” Συνεδρίου της Ιατρικής Σχολής

11 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

To 4o Βραβείο κέρδισε η μαθήτρια της Α’ τάξεως του σχολείου μας Φρειδερίκη (‘Ερρικα) Κοντοτάσιου στον 1ο Μαθητικό Καλλιτεχνικό διαγωνισμό στο πλαίσιο του 4ου Ιπποκρατείου Συνεδρίου της Ιατρικής Σχολής Λάρισας που φέτος είχε σαν θέμα: “Σώμα σε ισορροπία: Από τον Ιπποκράτη στην παιδική – εφηβική παχυσαρκία του σήμερα“. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για το διαγωνισμό εκ μέρους του σχολείου μας ήταν η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κ. Παρασκευή Ξενοπούλου.

Οι απονομές των Βραβείων στους διακριθέντες μαθητές και διακριθείσες μαθήτριες – εκ των δεκάδων που συμμετείχαν στο Διαγωνισμό – έγινε το βράδυ του περασμένου Σαββάτου στην αίθουσα του Δημοτικού Ωδείου Λάρισας. H δική μας Έρρικα συμμετείχε με ποίημα.

Μπράβο Έρρικα!

Many congrats!

«ΑΣ ΒΑΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ…» ► Συζήτηση του Λαρισαίου γιατρού και βραβευμένου ποιητή Κώστα Λάνταβου με μαθητές του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας

7 Μαΐου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης και της διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας επισκέφτηκε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας ο Λαρισαίος γιατρός και βραβευμένος ποιητής κ. Κώστας Λάνταβος, έπειτα από πρόσκληση της φιλολόγου του σχολείου κ. Αντιγόνης Καρύτσα. Η δράση αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πρόγραμμα του σχολείου, με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τη λογοτεχνική έκφραση και τη βιωματική επαφή με ανθρώπους του πνεύματος. Την εκδήλωση παρακολούθησαν μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου.

Ο κ. Λάνταβος, απλός και προσιτός, συνομίλησε μαζί τους και απάντησε στα ερωτήματά τους τόσο σε προσωπικό επίπεδο αλλά και τους βοήθησε να στοχαστούν σε θέματα ευρύτερου περιεχομένου, ενώ παράλληλα ανάγνωσε κάποια από τα ποιήματά του καθώς και ποιήματα ξένων ποιητών που ο ίδιος μετέφρασε, καλώντας τους μαθητές να αναπτύξουν τις σκέψεις τους γύρω από αυτά. Παράλληλα, συζητήθηκε ο ρόλος της ποίησης στην ανθρώπινη ζωή αλλά και η δράση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για την προβολή των σύγχρονων ποιημάτων, ενώ ο κ. Λάνταβος τόνισε πως για τον ποιητή, η ποίηση αποτελεί έναν λυτρωτικό τρόπο έκφρασης του συναισθηματικού κόσμου του και κάλεσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφραστούν μέσω της γραφής ποιημάτων. Απαιτείται, ανέφερε, συνεχής και ουσιαστική επαφή για να “κατακτηθεί” ο κόσμος της ποίησης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης και με τη συμβολή του κ. Λάνταβου αναστοχάστηκαν για τον ρόλο της ποίησης στον σύγχρονο κόσμο, επαναπροσδιορίζοντάς την: η ποίηση αποτελεί έναν από τους πιο ισχυρούς και διαχρονικούς τρόπους έκφρασης του ανθρώπινου συναισθήματος και της σκέψης, προσφέροντας έναν μοναδικό τρόπο να ερμηνεύσουμε τον κόσμο και λειτουργώντας ως «αντίδοτο» στις αντιξοότητες της καθημερινότητας. «Ας εντάξουμε λοιπόν την ποίηση στη ζωή μας, είτε ως δημιουργοί είτε ως αναγνώστες» είναι το μήνυμα που απορρέει από αυτή τη γόνιμη συζήτηση.

* Τον κ. Λάνταβο υποδέχθηκε και καλωσόρισε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος ευχαριστώντας τον για την εξαιρετική τιμή που προσέδωσε στο σχολείο με την παρουσία του και τη συμμετοχή στη εκπαιδευτική δράση περί ποιήσεως και λογοτεχνίας.

Βραβείο σε μαθήτριες του Προτύπου ΓΕΛ στους Πανελλήνιους αγώνες Ρητορικής Τέχνης στα Αγγλικά – “Speak Lab Oratory Games 2026” – στη Λάρισα

26 Απριλίου 2026 από την/ον ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Η καθηγήτρια Αγγλικών με τις βραβευθείσες μαθήτριες

Η ομάδα του Προτύπου ΓΕΛ

Την Παρασκευή 24 και το Σάββατο 25 Απριλίου, 12μελής ομάδα μαθητών και μαθητριών του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας συμμετείχε στους εγκεκριμένους από το ΙΕΠ Πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική Γλώσσα των Εκπαιδευτηρίων Μπακογιάννη «Speak Lab Oratory Games 2026» στη Λάρισα.

Συμμετέχοντας ενεργά σε ένα πλήθος αγωνισμάτων (Rhetorical Duel, Prepared Persuasive Speech, Unprepared Persuasive Speech, Expressive Reading, Scene Interpretation) οι μαθητές/τριές μας είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν βιωματικά τον προφορικό τους λόγο, την κριτική τους σκέψη, στρατηγικές πειθούς και επιχειρηματολογίας καθώς και κοινωνικές δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας σε ένα ιδιαίτερα φιλόξενο περιβάλλον που είχε δημιουργήσει ο διοργανωτής φορέας (Εκπ/ρια Μπακογιάννη).

Διαγωνιζόμενοι μαζί με 415 μαθητές πολύ υψηλού επιπέδου γνώσεων και δεξιοτήτων από 34 σχολεία της χώρας, η ομάδα μας απέσπασε πολύ καλές κριτικές, ενώ οι μαθήτριες Μπαντή Χαρούλα και Σακκά Βασιλική κατέκτησαν το 2ο βραβείο στο αγώνισμα «Scene Interpretation». Την προετοιμασία και υποστήριξη των μαθητών/τριών του σχολείου μας ανέλαβαν η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Τσιβρανίδου Σοφία και η θεολόγος κ. Σελανίκη Βασιλεία, οι οποίες αξιοποιήθηκαν και ως κριτές αγωνισμάτων από την Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού.

* Ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας Δρ Χάρης Ανδρεόπουλος και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου συγχαίρουν όλη την ομάδα των μαθητών/-τριών που συμμετείχαν και ιδιαιτέρως τις μαθήτριες Μπαντή Χαρούλα και Σακκά Βασιλική για την επιτυχία τους και τους εύχεται να συνεχίσουν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους μέσα από αντίστοιχες δράσεις.