Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα

από την/ον ·0 σχόλια

Fot. oi mathhtes toy symmeteichan sto theatriko

 

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας η εκπαιδευτική έρευνα πεδίου για τη διδασκαλία ξένης γλώσσας, η οποία υλοποιήθηκε μέσω σύναψης πρωτοκόλλου συνεργασίας του σχολείου με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας στο πλαίσιο εκπόνησης μεταπτυχιακής εργασίας με αντικείμενο την αξιοποίηση της Δημιουργικής Γραφής και της Θεατρικής Παιδαγωγικής στη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας. Για την εκπόνηση της εργασίας επιλέχθηκε η διδασκαλία του αυτοτελούς θεατρικού έργου «Ο κύκλος με την κιμωλία» του Μπέρτολτ Μπρέχτ, μέσω μελέτης του έργου και θεατρικής παράστασης στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές που παρακολουθούν ως 2η ξένη γλώσσα τα Γερμανικά.

Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε από την κ. Αμαλία Σδρούλια, Ph.D. Γερμανικής Γλωσσολογίας, εκπαιδευτικό ΠΕ07 και μεταπτυχιακή φοιτήτρια του ΠΜΣ «Δημιουργική Γραφή» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, με κατεύθυνση την Εκπαίδευση. Καθοριστική υπήρξε η συμβολή στη επιτυχία της έρευνας του Διευθυντή του Μεταπτυχιακού Προγράμματος κ. Τριαντάφυλλου Κωτόπουλου, και του Διευθυντή του Πρότυπου ΓΕΛ κ. Χαράλαμπου Ανδρεόπουλου.

Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στην τάξη της κ. Ελισάβετ Τσοκανταρίδου, Μ.Α., εκπαιδευτικού ΠΕ07, η οποία υποστήριξε ουσιαστικά τη διδακτική διαδικασία, τις πρόβες και τη μαγνητοσκόπηση της θεατρικής παράστασης. Το μαθησιακό περιβάλλον χαρακτηρίστηκε από συνεργασία, ασφάλεια και δημιουργική αλληλεπίδραση, δίνοντας στους μαθητές/τριες τη δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα, να πειραματιστούν με τη γλώσσα και να συμμετάσχουν ενεργά χωρίς τον φόβο του λάθους. Αντικείμενο της μελέτης αποτέλεσε η αξιοποίηση της Δημιουργικής Γραφής και της Θεατρικής Παιδαγωγικής στη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με επίκεντρο το θεατρικό έργο «Ο κύκλος με την κιμωλία» του Bertolt Brecht στην Α΄ Λυκείου.

Οι συγκεκριμένες παιδαγωγικές προσεγγίσεις αναδείχθηκαν ως βασικά εργαλεία για τη διδασκαλία αυτοτελούς θεατρικού έργου και της γλώσσας ως ξένης. Μέσα από τη δραματοποίηση, τον αυτοσχεδιασμό, τη συλλογική συγγραφή και τη δημιουργική χρήση του λόγου, οι μαθητές/τριες προσέγγισαν τη γλώσσα βιωματικά και επικοινωνιακά, καλλιεργώντας παράλληλα τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη.

Το πρακτικό μέρος περιλάμβανε δεκαέξι διδακτικές ώρες, κατά τις οποίες οι μαθητές/τριες μελέτησαν το έργο στα ελληνικά και στα γερμανικά, δημιούργησαν πρωτότυπα κείμενα και συμμετείχαν στη συλλογική συγγραφή δίγλωσσης θεατρικής παράστασης. Παράλληλα  πραγματοποιήθηκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις με στόχο τη διερεύνηση του ρόλου της Δημιουργικής Γραφής και του Θεάτρου στη διδακτική πράξη.

Τα ευρήματα κατέδειξαν ότι η θεατρική πράξη και η δημιουργική γραφή συμβάλλουν ουσιαστικά στην εκμάθηση της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας, ενισχύοντας τις γλωσσικές δεξιότητες, την αυτοπεποίθηση, τη δημιουργικότητα, την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και την ομαδικότητα, προάγοντας ένα δημιουργικό, δημοκρατικό και πολυπολιτισμικό σχολείο.

από την/ον ·0 σχόλια

* Εκδήλωση από τον Σύνδεσμο Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας και την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου

depotis

panel

 

kosmos 1kosmos 2

Σε μια εκδήλωση υψηλού ιστορικού και πνευματικού συμβολισμού τιμήθηκαν δύο εξέχουσες μορφές της τοπικής Εκκλησίας, οι Μητροπολίτες Λαρίσης Πολύκαρπος Δαρδαίος και Αμβρόσιος Κασσάρας, καθώς και η συνολική προσφορά της Μητρόπολης Λαρίσης και Τυρνάβου στην εκπαίδευση των υπόδουλων Ελλήνων.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε χθες το απόγευμα στο «Χατζηγιάννειο» Πνευματικό Κέντρο Λάρισας, με τίτλο «Ματιές στην ιστορία της Μητρόπολης Λαρίσης και Τυρνάβου», και διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας, σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου, στο πλαίσιο των φετινών εορτασμών για τον πολιούχο Άγιο Αχίλλιο.

Η αίθουσα γέμισε από κοινό, που παρακολούθησε μια εκδήλωση αφιερωμένη στην πολυαιώνια ιστορική διαδρομή της τοπικής Εκκλησίας, η οποία -όπως τονίστηκε- αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας της Λάρισας, με παρουσία που ξεπερνά τους δεκαοκτώ αιώνες. Στο επίκεντρο των ομιλιών βρέθηκε η συμβολή της Μητρόπολης στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής και πνευματικής ζωής της περιοχής, αλλά και ο ρόλος της σε κρίσιμες ιστορικές περιόδους, από το Βυζάντιο έως την Τουρκοκρατία και την πορεία προς την εθνική παλιγγενεσία.

Κεντρικοί ομιλητές της εκδήλωσης ήταν ο καθηγητής του Ιόνιου Πανεπιστημίου Αθανάσιος Ευσταθίου, ο δρ Βυζαντινής Τέχνης και τ. προϊστάμενος των Γενικών Αρχείων του Κράτους Σταύρος Γουλούλης και ο δρ. Εκκλησιαστικής Ιστορίας ΑΠΘ και διευθυντής του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Λάρισας Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος.

Ο κ. Ευσταθίου αναφέρθηκε στη Σχολή Τυρνάβου κατά τον 18ο και 19ο αιώνα και στη συμβολή της τοπικής Εκκλησίας στην εκπαιδευτική αναγέννηση και στους διδασκάλους του Γένους. Ο κ. Γουλούλης παρουσίασε πτυχές της ζωής του Μητροπολίτη Πολύκαρπου Δαρδαίου, ενώ ο κ. Ανδρεόπουλος αναφέρθηκε στον Μητροπολίτη Αμβρόσιο Κασσάρα, χαρακτηρίζοντάς τον αγωνιστή ιεράρχη και αδικημένο αρχιερέα της περιόδου 1900 – 1910.

* Στον χαιρετισμό του, ο πρόεδρος του Συνδέσμου Γραμμάτων και Τεχνών Θεσσαλίας Ιωάννης Νταβέλης υπογράμμισε ότι η εκδήλωση εντάσσεται σε έναν ευρύτερο κύκλο δράσεων για την ανάδειξη της τοπικής ιστορίας, με έμφαση στην εκκλησιαστική της διάσταση. Όπως σημείωσε, η Εκκλησία της Λάρισας υπήρξε διαχρονικά πρωταγωνιστής σε κρίσιμες ιστορικές περιόδους, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην παιδεία, την κοινωνική συνοχή και τους εθνικούς αγώνες. Ο ίδιος ευχαρίστησε τη Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου και τον Μητροπολίτη κ.κ. Ιερώνυμο για τη στήριξη της πρωτοβουλίας, επισημαίνοντας τη σημασία της συνεργασίας φορέων πολιτισμού και Εκκλησίας στην ανάδειξη της ιστορικής μνήμης. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, με το κοινό να χειροκροτεί θερμά τους ομιλητές και να αναδεικνύει το έντονο ενδιαφέρον για την ιστορική διαδρομή της τοπικής Εκκλησίας και των προσωπικοτήτων που τη σημάδεψαν.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ:

“Ελευθερία” Λαρίσης

Iερά Μητρόπολη Λαρίσης

από την/ον ·0 σχόλια

13eec2c9 aa66 493a 9b09 a9ef26872719

to braveioKONTOTASIOY ERIKA POIHMA page 0001

To 4o Βραβείο κέρδισε η μαθήτρια της Α’  τάξεως του σχολείου μας Φρειδερίκη (‘Ερρικα) Κοντοτάσιου στον 1ο Μαθητικό Καλλιτεχνικό διαγωνισμό στο πλαίσιο του 4ου Ιπποκρατείου Συνεδρίου της Ιατρικής Σχολής Λάρισας που φέτος είχε σαν θέμα: “Σώμα σε ισορροπία: Από τον Ιπποκράτη στην παιδική – εφηβική παχυσαρκία του σήμερα“. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για το διαγωνισμό εκ μέρους του σχολείου μας ήταν η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κ. Παρασκευή Ξενοπούλου.

Οι απονομές των Βραβείων στους διακριθέντες μαθητές και διακριθείσες μαθήτριες – εκ των δεκάδων που συμμετείχαν στο Διαγωνισμό – έγινε το βράδυ του περασμένου Σαββάτου στην αίθουσα του Δημοτικού Ωδείου Λάρισας. H δική μας Έρρικα συμμετείχε με ποίημα.

Μπράβο Έρρικα!

Many congrats! 

από την/ον ·0 σχόλια

Milontas apo thn edraFot. me toys mathhtes

in class 1In class 2In class 3

 

Στο πλαίσιο  του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης και της διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας επισκέφτηκε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας ο  Λαρισαίος γιατρός και βραβευμένος ποιητής κ. Κώστας Λάνταβος, έπειτα από πρόσκληση της φιλολόγου του σχολείου κ. Αντιγόνης Καρύτσα. Η δράση αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πρόγραμμα του σχολείου, με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τη λογοτεχνική έκφραση και τη βιωματική επαφή με ανθρώπους του πνεύματος. Την εκδήλωση παρακολούθησαν  μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου.

Ο κ. Λάνταβος, απλός και προσιτός, συνομίλησε μαζί τους  και απάντησε στα ερωτήματά τους τόσο σε προσωπικό επίπεδο αλλά και τους βοήθησε να στοχαστούν σε θέματα ευρύτερου περιεχομένου, ενώ παράλληλα ανάγνωσε κάποια από τα ποιήματά του καθώς και ποιήματα ξένων ποιητών που ο ίδιος μετέφρασε, καλώντας τους μαθητές να αναπτύξουν τις σκέψεις τους γύρω από αυτά. Παράλληλα, συζητήθηκε ο ρόλος της ποίησης στην ανθρώπινη ζωή αλλά και η δράση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για την προβολή των σύγχρονων ποιημάτων, ενώ ο κ. Λάνταβος τόνισε πως για τον ποιητή,  η ποίηση  αποτελεί έναν λυτρωτικό  τρόπο έκφρασης του συναισθηματικού κόσμου του και κάλεσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφραστούν μέσω της γραφής ποιημάτων. Απαιτείται, ανέφερε,  συνεχής και ουσιαστική επαφή για να “κατακτηθεί” ο κόσμος της ποίησης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης  και με τη συμβολή του κ. Λάνταβου αναστοχάστηκαν  για τον ρόλο της ποίησης στον σύγχρονο κόσμο, επαναπροσδιορίζοντάς την:  η ποίηση αποτελεί έναν από τους πιο ισχυρούς και διαχρονικούς τρόπους έκφρασης του ανθρώπινου συναισθήματος και της σκέψης, προσφέροντας έναν μοναδικό τρόπο να ερμηνεύσουμε τον κόσμο και λειτουργώντας ως «αντίδοτο»  στις αντιξοότητες της καθημερινότητας. «Ας εντάξουμε λοιπόν την ποίηση στη ζωή μας,  είτε ως δημιουργοί είτε ως αναγνώστες» είναι το μήνυμα που απορρέει από αυτή τη γόνιμη συζήτηση.

* Τον κ. Λάνταβο υποδέχθηκε και καλωσόρισε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος ευχαριστώντας τον για την εξαιρετική τιμή που προσέδωσε στο σχολείο με την παρουσία του και τη συμμετοχή στη εκπαιδευτική δράση περί ποιήσεως και λογοτεχνίας.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βραβείο σε μαθήτριες του Προτύπου ΓΕΛ στους Πανελλήνιους αγώνες Ρητορικής Τέχνης στα Αγγλικά – “Speak Lab Oratory Games 2026” – στη Λάρισα

 

kathhg. me brabeyhtheises

Η καθηγήτρια Αγγλικών με τις βραβευθείσες μαθήτριες

 

All team

Η ομάδα του Προτύπου ΓΕΛ

 

Xaroula Basia

 

Την Παρασκευή 24 και το Σάββατο 25 Απριλίου, 12μελής ομάδα μαθητών και μαθητριών του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας  συμμετείχε στους εγκεκριμένους από το ΙΕΠ Πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης στην Αγγλική Γλώσσα των Εκπαιδευτηρίων Μπακογιάννη «Speak Lab Oratory Games 2026» στη Λάρισα.

Συμμετέχοντας ενεργά σε ένα πλήθος αγωνισμάτων (Rhetorical Duel, Prepared Persuasive Speech, Unprepared Persuasive Speech, Expressive Reading, Scene Interpretation) οι μαθητές/τριές μας είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν βιωματικά τον προφορικό τους λόγο, την κριτική τους σκέψη, στρατηγικές πειθούς και επιχειρηματολογίας καθώς και κοινωνικές δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας σε ένα ιδιαίτερα φιλόξενο περιβάλλον που είχε δημιουργήσει ο διοργανωτής φορέας (Εκπ/ρια Μπακογιάννη).

Διαγωνιζόμενοι μαζί με 415 μαθητές πολύ υψηλού επιπέδου γνώσεων και δεξιοτήτων από 34 σχολεία της χώρας, η ομάδα μας απέσπασε πολύ καλές κριτικές, ενώ οι μαθήτριες Μπαντή Χαρούλα και Σακκά Βασιλική κατέκτησαν το 2ο βραβείο στο αγώνισμα «Scene Interpretation». Την προετοιμασία και υποστήριξη των μαθητών/τριών του σχολείου μας ανέλαβαν η καθηγήτρια Αγγλικών  κ. Τσιβρανίδου Σοφία και η θεολόγος κ. Σελανίκη Βασιλεία, οι οποίες αξιοποιήθηκαν και ως κριτές αγωνισμάτων από την Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού.

* Ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας Δρ Χάρης Ανδρεόπουλος και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου συγχαίρουν όλη την ομάδα των μαθητών/-τριών που συμμετείχαν και ιδιαιτέρως τις μαθήτριες Μπαντή Χαρούλα και Σακκά Βασιλική για την επιτυχία τους και τους εύχεται να συνεχίσουν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους μέσα από αντίστοιχες δράσεις.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρότυπο ΓΕΛ και Πειραματικό Γυμνάσιο τίμησαν τον Πατριάρχη

▸ ΣΕ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΙΜΗΝ ΤΗΣ 35ΕΤΟΥΣ ΠΟΙΜΑΝΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ κ.κ. ΒΑΡΘΟΛΟΜΑΙΟΥ

Fot. 5 Sto poster Protypo Lykeio Larissas

Fot. 1 Synedrio mathhtes Fot. 2 sto Synedrio

Fot. 13 Megalh toy Genoys

Fot. 12 Ag. Triados espsrinosFot. 16 Me ton Partriarxi

Fot. 21 sthn Agia SOfia

Ολοκληρώθηκαν στην Κωνσταντινούπολη σε κλίμα συναισθηματικής και εκπαιδευτικής πληρότητας οι εργασίες του αφιερωμένου στα 35 χρόνια ευκλεούς ποιμαντορίας του Οικουμενικού Πατριάρχη κ. Βαρθολομαίου, 2ου Μαθητικού Συνεδρίου με τίτλο ” Η Χάλκη των Αγίων και των Λογίων – Ψηφίδες πνευματικής αιωνιότητας“.

Το Συνέδριο (Παρασκευή, 3 Απριλίου) τέλεσε υπό την αιγίδα και την αβραμιαία φιλοξενία του Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου και συνδιοργανώθηκε από το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών και την Ιερά Θεολογική Σχολή της Χάλκης, σε μια κοινή προσπάθεια διαιώνισης και ανάδειξης του πνευματικού φάρου της Ρωμιοσύνης και της Ορθοδοξίας, της Χάλκης των Αγίων και των Λογίων, ενώ συμμετείχαν σ’  αυτό ένδεκα επιλέγεντα σχολεία απ΄ όλη την ελλαδική επικράτεια, μεταξύ των οποίων και δύο της Λαρίσης: το Πρότυπο Γενικό Λύκειο και το Πειραματικό Γυμνάσιο. Πραγματοποιήθηκε στο ανακαινισμένο κτίριο της Πατριαρχικής Αστικής Σχολής «Μαρασλή», στο Φανάρι της Κωνσταντινούπολης.

Οι μαθητές και μαθήτριες των σχολείων της Λάρισας (σε 8μελείς ομάδες) παρουσίασαν εξαιρετικής ποιότητας εργασίες για δύο σπουδαίους ιεράρχες της Ρωμιοσύνης: το μεν Πρότυπο Λύκειο για τον Αθηναγόρα Σπύρου, Οικουμενικό Πατριάρχη (1948 -1972) με θεματικό τίτλο «Ἵνα πάντες ἐν ὦσιν: Συνδιαλλαγὴ καὶ ἐναγκαλισμὸς μὲ τὸν Ἄλλο στὴν οἰκουμενικὴ ἱερωσύνη τοῦ Πατριάρχη Ἀθηναγόρα», το δε Πειραματικό Γυμνάσιο για τον Χρυσόστομο Καλαφάτη, Μητροπολίτη Σμύρνης (1910-1922), με τίτλο «Χρυσόστομος Σμύρνης – Ἀπὸ τὸ φῶς της Χάλκης στὶς φλόγες τῆς Σμύρνης».  Αμφότερες οι εργασίες χειροκροτήθηκαν θερμά από τους συνέδρους ο δε παριστάμενος εκπρόσωπος του Πατριάρχη, Μητροπολίτης Προύσης κ. Ιωακείμ (Μπίλης) τις χαρακτήρισε ως «υψηλών προδιαγραφών» και «εξόχως ποιοτικές» συγχαίροντας μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Κορυφαία στιγμή για όλη στην αποστολή αποτέλεσε η υποδοχή της αποστολής του συνεδρίου από  δύο Πρότυπα Λύκεια των Μουδανιών στην Προύσα όπου Έλληνες και Τούρκοι καθηγητές και μαθητές έγιναν μια μεγάλη εκπαιδευτική αγκαλιά υψώνοντας το μπαϊράκι της ελπίδας, της ειρήνης, του σεβασμού της ετερότητας και της αγαστής γειτνίασης μέσα από τους κοινούς χορούς , τα τραγούδια τους, τα παιχνίδια τους! Στο τέλος μιας έντονα συγκινησιακά ημέρας φυτεύτηκε από  κοινού στον περιβάλλοντα χώρο τον όμορων τουρκικών σχολείων η “Ελιά της Ειρήνης”, εν μέσω ενθουσιασμού και  χειροκροτημάτων εκατοντάδων παιδιών και καθηγητών.

Μοναδική, επίσης, στιγμή αποτέλεσε η συμμετοχή στον εσπερινό της Κυριακής των Βαΐων στον Πάνσεπτο Πατριαρχικό ναό του Αγίου Γεωργίου στο Φανάρι και οι τιμητικές αναφορές, στον ποιμαντικό λόγο του Οικουμενικού μας Πατριάρχη για την αξία της εκπαιδευτικής δράσης καθώς και η προσωπική ευλογία που έδωσε με πατρική αγάπη σε κάθε μετέχοντα του συνεδρίου.

* Τους μαθητές και τις μαθήτριες της Λαρισινής ομάδας μαθητών συνόδευσαν στην εκπαιδευτική εκδρομή εκ μέρους του Προτύπου ΓΕΛ ο διευθυντής του σχολείου δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος και η καθηγήτρια κ. Αντιγόνη Καρύτσα και εκ μέρους του Πειραματικού Γυμνασίου η Διευθύντρια του σχολείου δρ. Βασιλική Παπαϊωάννου και οι καθηγήτριες κ.κ. Ελένη Πετρενίτη και Παρασκευή Μπαζή.

Larissanet.gr

Οnlarissa.gr

Larissapress.gr

Paidis.gr

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Προβολή Εργασίας μαθητών του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας για τον αείμνηστο Πατριάρχη Αθηναγόρα στο “Φως Φαναρίου”

A΄ selida sto Fos Fanarioy

 

«’Ἵνα πάντες ἐν ὦσιν»: Συνδιαλλαγὴ καὶ ἐναγκαλισμὸς μὲ τὸν Ἄλλο στὴν οἰκουμενικὴ ἱερωσύνη τοῦ Πατριάρχη Ἀθηναγόρα»

Mια εξαίρετη εργασία που αφορά στην μεγάλη προσωπικότητα του αειμνήστου Οικουμενικού Πατριάρχου Αθηναγόρα Σπύρου παρουσιάσθηκε στο πρόσφατο 2ο Μαθητικό Συνέδριο που ήταν αφιερωμένο στην 35ετή ευκλεή ποιμαντορία του Πατριάρχη Βαρθολομαίου και πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 3 Απριλίου ε.ε. στην Πατριαρχική Αστική Σχολή «Μαρασλή».

Την εργασία εκπόνησαν μαθητές του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας υπό την καθοδήγηση και επιμέλεια του φιλολόγου καθηγητή τους, Δρος Ευαγγέλου Σακκά και την παρουσίασε στο Συνέδριο η φιλόλογος καθηγήτρια του σχολείου κ. Αντιγόνη Καρύτσα, Μ.Sc. Iστορίας.

Απεστάλη από τον Διευθυντή του σχολείου, Δρ. Εκκλησιαστικής Ιστορίας Χαράλαμπο Ανδρεόπουλο και ήδη δημοσιεύθηκε στην εκλεκτή Ιστοσελίδα «ΦΩΣ ΦΑΝΑΡΙΟΥ» (https://fosfanariou.gr/ ) με ευχαριστίες στον υπεύθυνο-διαχειριστή αυτής, αγαπητό συνάδελφο θεολόγο, κ. Παναγιώτη Ανδριόπουλο και την Yποδιευθύντρια του Σουηδικού Ινστιτούτου Αθηνών, Δρ. Αρχαιολογίας Γεωργία Γαλάνη για την βιβλιογραφική συνδρομή τους. Φυσικά έπαινοι πολλοί αξίζουν στους μαθητές του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας που κατάφεραν να φέρουν εις αίσιον πέρας την αποστολή τους, εκπονώντας μια εξαίρετης ποιότητας και  υψηλών προδιαγραφών έρευνα για την εργασία – μελέτη τους και να λάβουν το θερμό χειροκρότημα των συνέδρων.

* ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ “ΦΩΣ ΦΑΝΑΡΙΟΥ”

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΑ ΑΔΥΤΑ ΤΟΥ C.E.R.N. ▸ Μια μοναδική εμπειρία των μαθητών στο κόσμο της Σωματιδιακής Φυσικής, στο φημισμένο Ερευνητικό Κέντρο της Γενεύης

Fot. 1 3

Fot. 2 3Fot. 3 4

Fot. 4 3

Fot. 5 2

Fot. 8 1

Fot. 10Fot. 11

 

Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας στο διάστημα 16-21 Μαρτίου 2026 πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική εκδρομή με επίκεντρο το ερευνητικό Kέντρο Σωματιδιακής Φυσικής C.E.R.N (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire), που αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία γνώσης και πολιτισμού, συνδυάζοντας επιστήμη, τεχνολογία και ιστορία. Ο πρώτος σταθμός το Μιλάνο, με επίσκεψη στο  Μουσείο Τεχνολογίας «Da Vinci» ανέδειξε τη δημιουργικότητα και την ευφυΐα του ανθρώπου μέσα από τα έργα και τις εφευρέσεις, ενώ η επίσκεψη στο Duomo εντυπωσίασε με την αρχιτεκτονική του μεγαλοπρέπεια.

Η εκπαιδευτική διαδρομή συνεχίστηκε στη Λωζάνη, με επίσκεψη στο Πολυτεχνείο της, E.P.F.L (Εcole Polytechnique Federale de Lausanne) ένα από τα κορυφαία της Ευρώπης. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στη βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο γνωστή ως Κέντρο Εκμάθησης Rolex, και στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών όπου ο Έλληνας καθηγητής της σχολής του τομέα Μηχανικής Υλικών, κ. Αναστάσιος Βασιλόπουλος  σε μια παρουσίαση εξήγησε το εκπαιδευτικό σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ελβετίας , την έρευνα που αναπτύσσεται στο συγκεκριμένο Πανεπιστήμιο και απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητών, ενώ στο Μουσείο Ολυμπιακών Αγώνων αναδείχθηκαν τις αξίες του αθλητισμού και της ευγενούς άμιλλας.

Στη Γενεύη, η επίσκεψη στο C.E.R.N έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο της σωματιδιακής Φυσικής και τη σημασία της έρευνας για το μέλλον της ανθρωπότητας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από την Ελληνίδα ερευνήτρια  κ. Ραχήλ Αβραμίδου για το έργο που επιτελείται στο ερευνητικό κέντρο, την τεχνολογία των ανιχνευτών, τον τρόπο καταγραφής των συγκρούσεων πρωτονίων  , την ιστορία του και για τις μελλοντικές προκλήσεις. Επίσης περιηγήθηκαν στις διαδραστικές εκθέσεις του και παρακολούθησαν μια σειρά πειραμάτων με θέμα τις μετατροπές φάσεων των υλικών. Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές διεύρυναν τους ορίζοντές τους, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη την επιστημονική αντίληψη και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής τάξης.

Οι στάσεις στο Chamonix, το Annecy και στη Λίμνη Κόμο λειτούργησαν ως πεδία βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, παρέχοντας στους μαθητές τη δυνατότητα άμεσης παρατήρησης φυσικών οικοσυστημάτων και γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών. Μέσα από την εμπειρική προσέγγιση ενισχύθηκε η περιβαλλοντική τους συνείδηση και η ικανότητα σύνδεσης θεωρητικών γνώσεων με πραγματικά δεδομένα. Παράλληλα, οι κοινές εμπειρίες συνέβαλαν στην καλλιέργεια συνεργατικών δεξιοτήτων και στην ενίσχυση του ομαδικού πνεύματος.

* Η εκπαιδευτική εκδρομή υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το τουριστικό πρακτορείο «TEMPI Ηolidays», υπό την επίβλεψη του κ. Κανάκη, του καθηγητή Φυσικού κ. Σταμάτη Μαλάκου (Μουσικό Σχολείο Λάρισας) και του ξεναγού – φυσικού κ. Βασίλη Σκουλάτου, τους οποίους το Πρότυπο ΓΕΛ ευχαριστεί για την οργανωτική και επιστημονική τους συμβολή. Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ.κ. Αθηνά Καραπέτσα (ΠΕ04.01), Παναγιώτης Σακκάς (ΠΕ04.02), Μαρία Λιάκου (ΠΕ02) και Ουρανία Βαϊρακτάρη (ΠΕ80).

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο EXALCO: Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές του Προτύπου ΓΕΛ Λάρισας για το βραβείο “ECO Pioneer 2026”

Exalco me shma chorhgoy

Η EXALCO, ως Μέγας Χορηγός, στηρίζει ενεργά την καινοτομία και τη νέα γενιά, υποστηρίζοντας τη μαθητική επιχειρηματική πρόταση «Aqua 0, Zero Waste» των μαθητών της Α’ τάξης του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας, η οποία απέσπασε το βραβείο οικολογικής πρωτοπορίας “ECO Pioneer 2026” στο πλαίσιο του προγράμματος «Εικονική Επιχείρηση» του Junior Achievement Greece.

 

 

Η διάκριση απονεμήθηκε στην Εμπορική Μαθητική Έκθεση Θεσσαλονίκης, με τη συμμετοχή 48 μαθητικών επιχειρήσεων από τη Βόρεια Ελλάδα και τη Θεσσαλία. Η πρόταση αφορά ένα έξυπνο σύστημα βιώσιμης διαχείρισης νερού που αξιοποιεί τεχνολογίες για την επαναχρησιμοποίηση γκρίζου νερού και τη μείωση της κατανάλωσης.

 

 

Η πρωτοβουλία ανέδειξε τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθησία της νέας γενιάς, αξίες που η EXALCO στηρίζει έμπρακτα μέσα από τη δέσμευσή της στη βιώσιμη ανάπτυξη.

 

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη διάκριση.

 

Larissanet.gr

Onlarissa.gr

Larissapress.gr

“Ελευθερία”

“Exalco S.A.”

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΤ3 – Συνέντευξη για τη διάκριση στον πανελλαδικό διαγωνισμό “Εικονικής Μαθητικής Επιχείρησης” με το βραβείο οικολογικής πρωτοπορίας “ECO Pioneer”

Nά΄ μαστε και στην ΕΤ3…

Στην εκπομπή “Περίμετρος“… Για την μεγάλη διάκριση του σχολείου μας στο διαγωνισμό “Εικονική Μαθητική Επιχείρηση” της Junior Achievement Greece , με το βραβείο Οικολογικής Πρωτοπορίας “ECO Poineer 2026”.

all together 2 ert

Protypo Geniko Lykeio LarisasProtypo GEL 1

oikologiki diakrisi

exalco 1me to vraveio

ET3 omilon

me to vraveio 2me tin dimosografo

Eυχαριστούμε για την πρόσκληση να δώσουμε συνέντευξη και το συνεργείο της ΕΤ3 που με επικεφαλής την δημοσιογράφο κ. Ελπίδα Κουτσογιάννη ήλθε στο σχολείο μας τη Κυριακή, 15.03.2026 το μεσημέρι και μίλησε με τους/τις βραβευθέντες μαθητές μας σε μια live μετάδοση.

Το χαρήκαμε!

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH