► Προγράμματα “Δημιουργικής Γραφής” και Πρακτικής ‘Ασκησης φοιτητών με τα Πανεπιστήμια Δυτικής Μακεδονίας και Θεσσαλίας, μέσω σύναψης Πρωτοκόλλων Συνεργασίας

Από τη θεωρία στη τάξη…

…στη θεατρική παράσταση επί σκηνής

Τη συνεργασία του με τα Πανεπιστήμια εγκαινιάζει το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας, έχοντας δρομολογήσει για τη φετινή χρονιά την ανάπτυξη δράσεων καινοτομίας προσανατολισμένων στην αυτοβελτίωση των μαθητών και την εκπαιδευτική αριστεία και υλοποίησης προγραμμάτων πρακτικής άσκησης προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών με δύο ΑΕΙ: το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

Στοχεύοντας, σύμφωνα με τον ιδρυτικό τους νόμου (Ν. 4692/2020), στην καλλιέργεια και τη διάχυση της ιδέας και των πρακτικών της αριστείας στο εκπαιδευτικό σύστημα, τα Πρότυπα Σχολεία συνάπτουν Πρωτόκολλα Συνεργασίας με ανώτατα εκπ/κά ιδρύματα (ΑΕΙ) συμβάλλοντας αφενός μεν στην προαγωγή της έρευνας στη διδασκαλία των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, αφετέρου δε στην εξοικείωση των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών με τη διδασκαλία των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων μέσω της πρακτικής άσκησης στο σχολείο. Σκοπός αυτής της συνεργασίας είναι η γεφύρωση του χάσματος μεταξύ της εκπαιδευτικής θεωρίας και της σχολικής πρακτικής, καθώς και η προώθηση της καινοτομίας.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ

Αυτή τη στιγμή ευρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη η υλοποίηση του προγράμματος συνεργασίας που έχει συναφθεί ανάμεσα στο Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας και το Τμήμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση» της Σχολής Παιδαγωγικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.  Την υλοποίηση του προγράμματος, μετά από σχετική πρόταση του Διευθυντή του εν λόγω Μεταπτυχιακού Προγράμματος, καθηγητή Δημιουργικής Γραφής και Λογοτεχνίας κ. Τριαντάφυλλου Κωτόπουλου, αποδέχθηκε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος και την ενέκρινε, κατόπιν εισηγήσεώς του, το οικείο Επιστημονικό και Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠΕΣ) των Προτύπων Σχολείων, με τη σύμφωνη γνώμη/εισήγηση του Προέδρου του Συμβουλίου, πανεπιστημιακού καθηγητή Φυσικής (ΔΠΘ) κ. Σταύρου Σταυρινίδη. Την τελική έγκριση έδωσε ομοφώνως με την υπ΄ αριθ. πρωτ. 104/08-10-2025 απόφασή της η Διοικούσα Επιτροπή των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (ΔΕΠΠΣ), η προεδρευομένη υπό του καθηγητού του ΕΜΠ κ. Νεκταρίου Κοζύρη.

Η συνεργασία αφορά σε εκπαιδευτική έρευνα πεδίου στο επίπεδο του σχολείο και υλοποιείται στο πλαίσιο εκπόνησης μεταπτυχιακής εργασίας από την κ. Αμαλία Σδρoύλια, Δρ. Γερμανικής Γλωσσολογίας του Leibniz Πανεπιστημίου Αννοβέρου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Γερμανικής Γλώσσας στο Πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας και σε συνεργασία με την καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου κ. Ελισάβετ Τσοκανταρίδου. Το ερευνητικό έργο εξετάζει την αναγκαιότητα της διδασκαλίας ενός θεατρικού έργου στην Α΄ τάξη του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Λάρισας σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες στο Γενικό Λύκειο. Η προσέγγιση του επιλεγέντος θεατρικού έργου «Ο κύκλος με την κιμωλία» του γερμανού συγγραφέα Μπέρτολτ Μπρέχτ έχει σχεδιαστεί ώστε να ολοκληρωθεί στο πλαίσιο 22 διδακτικών ωρών και αναπτύσσεται σε τρεις φάσεις: πριν από την ανάγνωση, κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης-παρουσίασης και μετά την ανάγνωση. Οι μαθητές/-τριες μελετούν ολόκληρο το βιβλίο και ερμηνεύουν τις στάσεις ζωής και τις αξίες των κεντρικών ηρώων, το αντιπολεμικό πνεύμα του συγγραφέα, την αξία της δικαιοσύνης και ευθύνης καθώς και την αλληγορία της καλοσύνης σύμφωνα με τα λόγια του Μπρέχτ, εργαζόμενοι ομαδικά, πειραματιζόμενοι με δραστηριότητες δημιουργικής γραφής και δραματοποίησης αξιοποιώντας τους λογοτεχνικούς χαρακτήρες και τα επεισόδια από το βιβλίο που μελέτησαν. Τέλος, οι μαθητές/τριες θα κληθούν να συνθέσουν τα δικά τους πρωτότυπα κείμενα που θα δραματοποιήσουν στα πλαίσια μιας σχολικής θεατρικής παράστασης στη γερμανική γλώσσα με μετάφραση στην ελληνική. Στο στάδιο αυτό η δράση θα υποστηριχθεί από τον Λαρισαίο ηθοποιό, σκηνοθέτη και θεατρικό συγγραφέα κ. Στέλιο Ντικούλη.

ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ

Η ιδέα της διδασκαλίας ενός ξενόγλωσσου αυτοτελούς θεατρικού έργου μέσω δημιουργικής γραφής και θεάτρου είναι βασισμένη στη διαπίστωση ότι τα αυτοτελή λογοτεχνικά κείμενα επιτρέπουν στον/ην εκπαιδευτικό να εισάγει την ξένη γλώσσα με έναν φυσικό τρόπο, προάγοντας έναν πολιτισμικό πλουραλισμό, προωθώντας αρκετές δεξιότητες, όπως την εκμάθηση της ξένης γλώσσας όχι μόνο μέσω γραμματικής, ακρόασης, ανάγνωσης και γραφής, αλλά μέσω της σκηνικής γραφής, σκηνοθεσίας και δραματοποίησης ομαδικού θεατρικού έργου στην ξένη γλώσσα. Αυτό προωθεί την προσωπική αυτοέκφραση κάθε μαθητή/-τριας  και τη συναισθηματική και γλωσσική του έκφραση. Για το λόγο έχει θεμελιώδη επίδραση στην ανάπτυξη στέρεων γλωσσικών μορφών και δεξιοτήτων στην εκμάθηση των γλωσσών. Οι μαθητές προσεγγίζουν βιωματικά το λόγο, αναπτύσσουν τις αναγνωστικές τους ικανότητας ως πολύτιμη και τονωτική εμπειρία σε μια κοινή ανταλλαγή, απολαμβάνουν μια διαδραστική, μαθητοκεντρική, παιγνιώδη εκπαίδευση, η οποία ταξιδεύει, χαλαρώνει και διασκεδάζει. Επίσης η μαθησιακή τους πρόοδος εξαρτάται από τις εμπνευσμένες και δημιουργικές ευκαιρίες πειραματισμού και αλληλεπίδρασης στον εκπαιδευτικό χώρο, χωρίς το φόβο του σωστού και του λάθους, την αντιπαράθεση με ήρωες και γεγονότα με ένα μεταφορικό τρόπο μέσα από συμβολισμούς και επεξεργασία ενός ασυνείδητου υλικού που ισορροπεί μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητας.

* Αναφορικώς με τη συνεργασία του Προτύπου ΓΕΛ με τον Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και ειδικότερα με το Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας αυτή αφορά στην υλοποίηση προγράμματος πρακτικής άσκησης προπτυχιακών φοιτητών μέσω της διδασκαλίας του  μαθήματος της Βιολογίας, δεδομένου ότι οι απόφοιτοι του Τμήματος έχουν το δικαίωμα διορισμού τους στη Β/θμια Εκπ/ση στο κλάδο «ΠΕ04.04 Βιολόγων». Έχει ήδη δρομολογηθεί η σύναψη Πρωτοκόλλου Συνεργασίας και η έγκρισή του αναμένεται στο προσεχές χρονικό διάστημα.

Larissanet.gr

Aπό τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) Λάρισας ανακοινώθηκε ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία για την αξιολόγηση των έργων, εκθέσεων και video των μαθητών και μαθητριών που συμμετείχαν στο Μαθητικό Διαγωνισμό έκφρασης και δημιουργίας με θέμα: «Μητρόπολη  Λαρίσης. 1700 χρόνια ζωής και προσφοράς» που προκήρυξε η Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας στις σχολικές μονάδες του νομού κατά το σχολικό έτος 2024-2025.

Για την αξιολόγηση των έργων συγκροτήθηκε άμισθη Επιτροπή Αξολόγησης η οποία αποτελούνταν από δέκα εκπαιδευτικούς κλάδου Φιλολογίας, Θεολογίας και Πληροφορικής. Η Επιτροπή συγκεντρώθηκε την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2025 στα Γραφεία της ΔΔΕ Λάρισας και αξιολογώντας όλα τα έργα που κατατέθηκαν, αποφάσισε ομόφωνα για τα έργα που διακρίνονται ως εξής:

Για το Γυμνάσιο:

1o βραβείο: 14ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ,

για την Έκθεση του μαθητή της Β΄ τάξης ΤΖΗΛΟΠΟΥΛΟ ΕΥΑΓΓΕΛΟ

2o βραβείο: 4^ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ,

για την Έκθεση της μαθήτριας της Β΄ τάξης ΒΑΛΙΑΚΟΥ ΜΥΡΤΩΣ

3o βραβείο: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΑΜΒΑΚΟΥΣ,

για την Έκθεση της μαθήτριας της Α΄ τάξης ΜΠΑΛΑΤΣΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑΣ

Για το Λύκειο:

1o βραβείο: 13ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ,

για το βίντεο των μαθητών της Β΄ τάξης ΤΖΙΑΜΑΛΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ και ΣΙΑΦΛΙΑΚΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ

2o βραβείο: 5o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ,

για το βίντεο των μαθητριών της Α΄ τάξης ΓΚΑΡΑ ΜΑΥΡΑ ΓΕΩΡΓΙΑΣ, και ΓΚΑΣΓΚΑΝΗ ΚΟΝΔΥΛΙΑΣ

3o βραβείο: ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ,

για το βίντεο των μαθητών της Β΄ τάξης ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΓΓΕΛΟΥ, ΔΡΙΖΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ και ΜΟΥΛΑ ΜΙΧΑΗΛ.

Για τα Ειδικά Σχολεία:

E.E.E.E.K Λάρισας,

για το βίντεο των μαθητών ΓΚΟΥΡΤΖΙΟΒΑΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ, ΚΑΠΟΥΡΤΖΙΔΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ και ΘΩΜΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ.

Τα βραβεία που θα δοθούν στους/στις μαθητές/-τριες των τριών βραβευθέντων έργων θα συνοδεύονται από τα παρακάτω δώρα:

Για τους μαθητές του Γυμνασίου:

1o βραβείο: Playstation

2ο βραβείο: Ηλεκτρικό πατίνι

3ο βραβείο: Τάμπλετ

Για τους μαθητές του Λυκείου:

1o βραβείο: Playstation

2ο βραβείο: Ηλεκτρικό πατίνι

3ο βραβείο: Drowne

Όλοι/-ες οι συμμετέχοντες/-ουσες θα λάβουν τιμητικό έπαινο συμμετοχής από την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου.

Η ΔΔΕ Λάρισας συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στο διαγωνισμό, τόσο για τη συμμετοχή τους όσο και για υψηλού επιπέδου έργα που κατέθεσαν. Ταυτόχρονα συγχαίρει τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που τους/τις καθοδήγησαν, ενώ θερμές ευχαριστίες απευθύνονται προς τους εκπαιδευτικούς που στελέχωσαν την Επιτροπή Αξιολόγησης για το πολύτιμο έργο τους.

Η βράβευση των μαθητών και μαθητριών θα διεξαχθεί σε ειδική εκδήλωση της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου που θα πραγματοποιηθεί τη Τετάρτη, 28 Ιανουαρίου 2026 στις 6 μ.μ. στο Δημοτικό Ωδείο Λάρισας.

Ο Διευθυντής του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας Δρ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος και ο Σύλλογος Διδασκόντων/-ουσών του σχολείου συγχαίρουν τους μαθητές Άγγελο Γεωργίου, Ευάγγελο Δρίζο και Μιχάλη Μουλά για τη μεγάλη επιτυχία τους στο διαγωνισμό της Ιεράς Μητροπόλεως και τους εύχονται ολόψυχα, παράλληλα με τις άριστες επιδόσεις στα μαθήματα, να συνεχίσουν να πορεύονται με τον ίδιο ζήλο σε δημιουργικές δράσεις κερδίζοντας και στο μέλλον ανάλογες διακρίσεις.

* Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΣΙΜΟΥ

•  To video

Την 52η επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου ενάντια στη δικτατορία των Συνταγματαρχών (1967-1974) τίμησε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας. Στην εκδήλωση αναγνώσθηκε το μήνυμα της υπουργού Παιδείας κ. Σοφίας Ζαχαράκη στο οποίο τονίσθηκε ότι «η γλώσσα της Δημοκρατίας είναι ίδια η ελευθερία» την οποία καλούμαστε να προασπίζουμε διαρκώς ως υπέρτατη ανθρώπινη αξία, ενώ από τη πλευρά του ο Διευθυντής του σχολείου, θεολόγος κ. Χαρ. Ανδρεόπουλος παρέπεμψε στο μήνυμα της ελευθερίας του ανθρώπου που εκπέμπει και η χριστιανική θεολογία, όπως  το περιγράφει με σαφήνεια στις Επιστολές του («(…) υμείς γαρ επ’  ελευθερία εκλήθητε αδελφοί (…)» ο Απόστολος Παύλος (Γαλ. 5, 13).

Μέσα από αφηγήσεις, χρονικά, ποιητικές δημιουργίες και τραγούδια οι μαθητές/-τριες ενημερώθηκαν για τα γεγονότα της αγωνιστικής εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου ενάντια στη δικτατορία και εισέπραξαν πολλαπλά μηνύματα για τη δυνατότητα διαμόρφωσης ενός καλύτερου μέλλοντος με πίστη, αυτοσεβασμό, ειρηνική διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους και προσήλωση σε υψηλά ιδανικά. Υπεύθυνος για την οργάνωση της γιορτής ήταν ο Φιλόλογος καθηγητής του σχολείου κ. Ευάγγελος Σακκάς.

• Από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Σοφία Ζαχαράκη:

“Η 17η Νοεμβρίου είναι μια ημέρα μνήμης, αλλά και μια ημέρα σκέψης. Θυμόμαστε τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που ύψωσαν τη φωνή τους απέναντι στη δικτατορία και
διεκδίκησαν ελευθερία, δικαιοσύνη και αξιοπρέπεια για όλους. Νέοι άνθρωποι, όπως εσείς, που πίστεψαν ότι η κοινωνία μπορεί να αλλάξει όταν οι άνθρωποι μιλούν, συμμετέχουν και
αγωνίζονται.
Καμία χώρα δεν έχει τη δημοκρατία εγγυημένη για πάντα. Η δημοκρατία ζει όταν οι πολίτες της συμμετέχουν, όταν εκφράζονται, όταν νοιάζονται. Χάνεται όταν θεωρούμε ότι δεν
χρειάζεται την παρουσία μας. Εκείνη η γενιά επιθυμούσε να έχει το δικαίωμα να εκφράζεται και να ζει ελεύθερα, γιατί όταν δίνεται χώρος για διάλογο και οι άνθρωποι συζητούν, διαφωνούν, νιώθουν πως όλοι συμβάλλουν σε κάτι σημαντικό. Και σε αυτό ακριβώς πίστεψαν: ότι η φωνή τους είχε αξία. Σήμερα τιμούμε εκείνη τη μεγάλη φωνή. Τους νέους και τις νέες που ύψωσαν το θάρρος τους πάνω από τον φόβο. Που διεκδίκησαν Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία, όχι ως σύνθημα, αλλά ως αγώνα για μια ζωή με αξιοπρέπεια, γνώση και δημοκρατία.

Η γλώσσα της δημοκρατίας είναι η γλώσσα της διαφάνειας, της λογοδοσίας, της δικαιοσύνης. Είναι η ίδια η ελευθερία, που έχει πάντα τη δύναμη να εμπνέει. Όπου υπάρχει διάλογος, όπου υπάρχει σεβασμός, όπου υπάρχει γνώση, η δημοκρατία δυναμώνει. Και όπως τότε υπήρξαν δυνάμεις που προσπάθησαν να αποθαρρύνουν τους νέους, έτσι και σήμερα θα υπάρχουν φωνές που θα θελήσουν να σας κάνουν κυνικούς, φοβικούς και παθητικούς· να σας πείσουν να μείνετε σιωπηλοί, αδρανείς και να μη τολμήσετε να φανταστείτε έναν διαφορετικό, έναν καλύτερο κόσμο. Έναν κόσμο φτιαγμένο από εσάς, για εσάς. Η καλύτερη απάντηση σε αυτό είναι η συμμετοχή. Είναι η Παιδεία. Οι ελεύθερες και ανοιχτές κοινωνίες στηρίζονται στην προσπάθεια όσων ζούμε μέσα σε αυτές να τις κρατήσουμε ζωντανές

Αγαπητά μας παιδιά, εσείς είστε η γενιά που θα συνεχίσει αυτόν τον δρόμο. Με τη σκέψη σας, τη δημιουργικότητά σας, τη συμμετοχή σας. Με την επιμονή σας, με το να συζητάτε, να
αναζητάτε την αλήθεια, να ρωτάτε, να υπερασπίζεστε το δικαίωμα όλων να ακούγονται. Τιμούμε το Πολυτεχνείο όταν κρατάμε ζωντανές τις αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και
της Παιδείας. Όταν υπερασπιζόμαστε τον διάλογο. Όταν υπερασπιζόμαστε την ελευθερία.

Όταν χτίζουμε σχολεία και κοινωνίες που μας χωράνε όλους. Όταν πιστεύουμε ότι κάθε φωνή έχει σημασία.”

• Από την Περιφερειακή Δ/ντρια Εκπ/σης Θεσσαλίας κ. Βασιλική Ζιάκα:

“Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθήτριες, μαθητές και γονείς,

  Η επέτειος του Πολυτεχνείου αποτελεί κορυφαία στιγμή αναστοχασμού για την εκπαίδευση. Μας υπενθυμίζει τις θεμελιώδεις παιδαγωγικές αξίες που υπηρετούμε: τη δημοκρατική συνείδηση, την κριτική σκέψη, την αλληλεγγύη, το θάρρος και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Δεν είναι απλώς μια ιστορική μνήμη, αλλά ζωντανό παράδειγμα της δύναμης της νεολαίας και της εκπαιδευτικής κοινότητας να υπερασπίζεται την ελευθερία και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Στην καθημερινή σχολική ζωή, στη διδασκαλία, στο διάλογο, στη συνεργατική και συμπεριληπτική μάθηση, οι αξίες αυτές αποκτούν σύγχρονη μορφή. Οι εκπαιδευτικοί με συνέπεια και αφοσίωση, διαμορφώνουν ενεργούς πολίτες, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες καλλιεργούν τη σκέψη, την έκφραση και την υπευθυνότητα που χρειάζεται μια δημοκρατική κοινωνία.

Η δημοκρατία δεν είναι μόνο θεσμός αλλά τρόπος παιδείας· ριζώνει στα σχολεία, όπου η ισότητα, ο σεβασμός και η ουσιαστική επικοινωνία μετατρέπουν το σχολείο σε εργαστήριο αξιών και βιωματικής μάθησης.

Εκφράζω την εκτίμησή μου προς τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και κυρίως τους μαθητές και τις μαθήτριες, που με τη δημιουργικότητά τους εμπνέουν το μέλλον.

Ας γίνει η σημερινή μνήμη δύναμη δημιουργίας, ενισχύοντας το κοινό μας όραμα για σχολεία που καλλιεργούν ελεύθερη σκέψη, κοινωνική ευθύνη και σεβασμό προς τον άνθρωπο.”

• Aπό τον Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης Λάρισας κ. Νικόλαο Ζέρβα:

“Αγαπητοί μαθητές, αγαπητές μαθήτριες, Αγαπητοί και αγαπητές συνάδελφοι εκπαιδευτικοί

Ημέρα μνήμης και τιμής η σημερινή, καθώς συμπληρώνονται 52 χρόνια από την εξέγερση στο Πολυτεχνείο, το Νοέμβριο του 1973, ένα ηχηρό ξέσπασμα κατά της επταετούς καταπίεσης από τη δικτατορία των συνταγματαρχών που πρόσβαλλε βάναυσα τη δημοκρατία, την τιμή, την αξιοπρέπεια και τη ζωή του ελληνικού λαού.

Μέσα από έναν χώρο συνυφασμένο με το πνεύμα, την πρωτοπορία, την εξέλιξη, την μόρφωση, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες – τα νιάτα,  υπόσχεση για το μέλλον αυτού του τόπου – ενωμένοι με τον ελληνικό λαό και σύνθημα το: ‘’Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία’’, διεκδίκησαν πίσω την ελευθερία, την δημοκρατία, τη συνταγματική κατοχύρωση των ανθρώπινων δικαιωμάτων.

Ο αγώνας τους μας υπενθυμίζει την υποχρέωση όλων μας, σε κάθε εποχή, να διαφυλάσσουμε τις αξίες εκείνες που μας επιτρέπουν να ζούμε με ασφάλεια, με αξιοπρέπεια, χωρίς φόβο, να σκεφτόμαστε και να εκφραζόμαστε ελεύθερα, να ονειρευόμαστε και να μπορούμε να υλοποιήσουμε τα όνειρά μας, σε μια κοινωνία χωρίς προκαταλήψεις και αποκλεισμούς. Είναι μια διαρκής υπενθύμιση ότι τίποτα δεν πρέπει να θεωρείται δεδομένο, αντίθετα, η ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας και η δημοκρατία κατοχυρώνεται μόνο μέσα από την ενεργή συμμετοχή όλων των πολιτών στα κοινά.

Όπλο μας σ΄ αυτόν τον αγώνα, η Παιδεία, η ποιοτική εκπαίδευση. Τα σχολεία μας μπορούν να λειτουργήσουν ως φυτώρια δημοκρατικών αντιλήψεων και υψηλών αξιών, παρέχοντας κάθε δυνατότητα στους μαθητές/τριες να αφυπνίσουν το πνεύμα τους, ώστε να διακρίνουν ορατές ή συγκαλυμμένες απειλές για την δημοκρατία, να ονειρευτούν, να οραματιστούν και να διεκδικήσουν έναν καλύτερο, πιο δίκαιο και συμπεριληπτικό κόσμο”.

Μαθήματα επαγγελματικού προσανατολισμού για τις Σχολές του Στρατού Ξηράς παρέδωσαν στους μαθητές και τις μαθήτριες του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας διαπιστευμένοι αξιωματικοί της 1ης Στρατιάς της πόλης μας, στο πλαίσιο των ενημερωτικών δράσεων επαγγελματικού προσανατολισμού που έχει προγραμματίσει το Υπ. Άμυνας για μαθητές και μαθήτριες Λυκείων της χώρας. Ενας Αξιωματικός – απόφοιτος της Στρατιωτικής Σχολής Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε.) και μια Υπαξιωματικός – απόφοιτη της Σχολής Μονίμων Υπαξιωματικών (Σ.Μ.Υ.)  ενημέρωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου για τις προοπτικές μια λαμπρής επαγγελματικής καριέρας σε ένα δυναμικά εξελισσόμενο εργασιακό περιβάλλον, όπως αυτό στο χώρο του Στρατού Ξηράς.

Τα δύο στελέχη της 1ης Στρατιάς – που συνοδεύονταν από ανώτερο Αξιωματικό του   Σχηματισμού – παρουσίασαν τις δύο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παραγωγικές Σχολές του Στρατού Ξηράς (Σ.Ξ.) – την Ευελπίδων και τη Σ.Μ.Υ.  –  την διάρθρωσή τους και τις σύγχρονες, ελκυστικές ειδικότητες που προσφέρουν και τις οποίες μπορούν να επιλέξουν οι ενδιαφερόμενοι/-ες μαθητές/-τριες για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία ανάλογα με τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους.

* Η Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (Σ.Σ.Ε) είναι 4ετούς φοιτήσεως, ανήκει στην κατηγορία των Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Σ.Ε.Ι.) και η είσοδος σ΄ αυτή γίνεται μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων για τα ΑΕΙ.  Εδρεύει στη Βάρη Αττικής. Η αποστολή  της  είναι να παράγει και να μεταδίδει τη γνώση στους Ευέλπιδες και στους σπουδαστές της με την έρευνα και διδασκαλία της Στρατιωτικής Επιστήμης καθώς και των συναφών θεωρητικών, θετικών και εφαρμοσμένων επιστημών. Επίσης, να αναπτύσσει τις στρατιωτικές αρετές και τη στρατιωτική αγωγή ώστε να  διαμορφώνει αξιωματικούς του Σ.Ξ. με στρατιωτική συνείδηση, μόρφωση ανώτατου επιπέδου, καθώς και κοινωνική, πολιτιστική και πολιτική παιδεία και αγωγή, παρέχοντάς τους τα εφόδια για να καταστούν ικανοί ηγέτες με άρτια επαγγελματική και επιστημονική κατάρτιση. Οι αποφοιτούντες Ανθυπολοχαγοί κατατάσσονται με σειρά αρχαιότητας στα Όπλα και Σώματα σύμφωνα με την υφιστάμενη περί Αξιωματικών νομοθεσία. Οι Ανθυπολοχαγοί των Όπλων κατατάσσονται στα εξής Όπλα: α) Πεζικό, β) Τεθωρακισμένα, γ) Πυροβολικό, δ) Μηχανικό, δ) Διαβιβάσεις και ε) Αεροπορία Στρατού.  Ομοίως οι Ανθυπολοχαγοί των Σωμάτων κατατάσσονται στα παρακάτω Σώματα: α) Τεχνικό, β) Υλικού Πολέμου, και γ) Εφοδιασμού Μεταφορών.

* Η Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών (Σ.Μ.Υ.) είναι Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Υπαξιωματικών (Α.Σ.Σ.Υ.), αποτελεί μέρος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Σ.Ξ. και οι υποψήφιοι εισάγονται σ΄ αυτήν, επίσης, μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων. Εδρεύει στη γειτονική μας πόλη των Τρικάλων. Η φοίτηση διαρκεί 3 χρόνια και οι απόφοιτοι ονομάζονται Λοχίες. Αποστολή της Σχολής είναι να αποδίδει στο Στρατό Ξηράς μονίμους υπαξιωματικούς ικανούς να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις επιχειρησιακές του απαιτήσεις, παρέχοντας την απαιτούμενη στρατιωτική εκπαίδευση προκειμένου να οικοδομήσει την προσωπικότητα και τις δεξιότητες του ικανού ηγήτορα στο επίπεδο του ομαδάρχη και βοηθού Διμοιρίτη. Στη Σ.Μ.Υ. λειτουργούν οι κατευθύνσεις ‘Οπλων (μάχιμες ειδικότητες) και Σωμάτων (επιχειρησιακής υποστηρίξεως). Για την εμπεριστατωμένη παρουσίαση καθώς και για  τις κατατοπιστικές απαντήσεις που έδωσαν σε μαθητές και μαθήτριες τα στελέχη της 1ης Στρατιάς, θερμές ευχαριστίες απηύθυνε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ, θεολόγος κ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος συγχαίροντας το Υπ. Άμυνας για την ενημερωτική του καμπάνια στα σχολεία

* Αναλυτικές πληροφορίες για τις Σχολές μπορούν να βρούν οι ενδιαφερόμενοι/-ες στις ιστοσελίδες της Στρατιωτικής Σχολής Ευελπίδων (https://sse.army.gr/), της Σ.Μ.Υ. (https://smy.army.gr/) και του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας / ΓΕΕΘΑ (https://geetha.mil.gr/eisagogi-spoydaston-se-asei-assy).

«Η 28η Οκτωβρίου αποτελεί κορυφαίο σταθμό στην ιστορική πορεία του ελληνικού έθνους. Είναι ημέρα μνήμης, υπερηφάνειας και βαθιάς συγκίνησης. Την ημέρα αυτή, το 1940, ο ελληνικός λαός ύψωσε περήφανα το ανάστημά του απέναντι στις δυνάμεις του φασισμού και του ολοκληρωτισμού, αποδεικνύοντας με το ηρωικό «ΟΧΙ» ότι η ελευθερία, η αξιοπρέπεια και η ανεξαρτησία είναι αξίες αδιαπραγμάτευτες και ιερές!», τόνισε ο Διευθυντής του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας, θεολόγος κ. Χαράλαμπος Ανδρεόπουλος στην ομιλία του στη διάρκεια της σχολικής εορτής για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

«Η θυσία και το θάρρος των προγόνων μας», συμπλήρωσε, «ο αγώνας των στρατιωτών στα βουνά της Πίνδου, η αυταπάρνηση των γυναικών της Ηπείρου και η ενότητα του ελληνικού λαού αποτελούν διαχρονικό σύμβολο πίστης στα ιδανικά της ελευθερίας και της πατρίδας» καταλήγοντας με την επισήμανση ότι «η 28η Οκτωβρίου δεν είναι απλώς μια ημερομηνία, αλλά ένα ζωντανό μήνυμα εθνικής αυτογνωσίας, ενότητας και ευθύνης». Η εκδήλωση ξεκίνησε με την τελετή παραδόσεως της σημαίας από τον Διευθυντή στο 6μελές άγημα της Σημαίας (σημαιοφόρος και παραστάτες), ένα έθιμο που συμβολίζει τη μεταβίβαση της ευθύνης και της τιμής προς την πατρίδα.

Ακολούθησε ένα πλούσιο πρόγραμμα που περιελάμβανε αφήγηση χρονικού, απαγγελίες ποιημάτων αφιερωμένων στα ηρωικά γεγονότα του 1940. Οι μαθητές κι οι μαθήτριες, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ.κ. Μαρίας Λιάκου (φιλολόγου) και Αθηνάς Καραπέτσα, (φυσικού), παρουσίασαν ένα άρτιο καλλιτεχνικό πρόγραμμα που συγκίνησε τους παρευρισκόμενους μεταξύ των οποίων η Περιφερειακή Δ/ντρια Εκπ/σης Θεσσαλίας κ. Βασιλική Ζιάκα, ο Δ/ντής Β/θμιας κ. Νικ. Ζέρβας και ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Ηρακλής Γερογιώκας. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την απονομή των Αριστείων – Βραβείων προς τους μαθητές και τις μαθήτριες που διακρίθηκαν για τις επιδόσεις την προηγούμενη σχολική χρονιά.

* Το μεσημέρι το άγημα της Σημαίας του Προτύπου ΓΕΛ συμμετείχε στη τελετή καταθέσεως στεφάνων στο Ηρώο πεσόντων, στο λόφο «Φρουρίου».

Aπό την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Σοφία Ζαχαράκη το εορταστικό μήνυμα για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου:

Το “ΟΧΙ” της 28ης Οκτωβρίου του 1940 είναι από εκείνες τις επετείους που μπορούν και μιλούν ακόμη με ουσιαστικό και βαθύ τρόπο στις ψυχές των σύγχρονων Ελληνίδων και Ελλήνων. Δεν αφορά ένα γεγονός αφηρημένο ή ξεπερασμένο. Αντιθέτως, παραμένει, πρώτα απ’ όλα, μια ζώσα μνήμη στο μυαλό όλων των επακόλουθων γενεών, λειτουργώντας ως ένα διαχρονικό παράδειγμα θάρρους, οργανωμένης αντίδρασης και εθνικής ομοψυχίας.

Οι πόλεμοι αποτελούν, φυσικά, μια πολύ σκληρή εμπειρία για τους ανθρώπους. Όμως, το άξιο θαυμασμού είναι ότι εκείνο το πρωινό του Οκτωβρίου, πριν από 85 χρόνια, όταν ανακοινώθηκε η κήρυξη του πολέμου εναντίον της Ελλάδας από την πλευρά της μουσολινικής Ιταλίας, ο ενθουσιασμός που επικράτησε στην ελληνική κοινωνία ήταν πρωτοφανής. Δεν είναι, συνεπώς, υπερβολικό αυτό που έχει γραφεί κατ’ επανάληψη, ότι δηλαδή οι Έλληνες στρατιώτες πήγανε στο μέτωπο με το χαμόγελο στα χείλη. Όχι από πολεμοχαρή διάθεση αλλά διότι ήξεραν καλά ότι επρόκειτο για έναν πατριωτικό πόλεμο. Και ήταν υπερήφανοι που θα τον έδιναν. Ήταν όμως και βαθιά πεπεισμένοι ότι θα έδιναν έναν αγώνα τον οποίο πραγματικά μπορούσαν να κερδίσουν. Όπως έγραφε ένας εξ αυτών από το μέτωπο: «Ξεκινήσαμε μέσα στα χιόνια, νηστικοί και κουρασμένοι. Μα κανείς δεν παραπονιέται. Όλοι λένε πως πάμε να δείξουμε στους Ιταλούς τι σημαίνει Έλληνας».

Έτσι, οι συγκλονιστικές επιτυχίες που καταγράφηκαν στα βουνά της Πίνδου, από άνδρες και γυναίκες, υπήρξαν από εκείνες τις στιγμές της ελληνικής ιστορίας οι οποίες δεν παραπέμπουν μόνο σε πράξεις αυτοθυσίας αλλά και σε ένα αποφασιστικό σχέδιο νίκης. Ένα σχέδιο που ήρθε ως αποτέλεσμα της στρατιωτικής προετοιμασίας του ελληνικού κράτους επί πολλά  χρόνια, αλλά και της εξαιρετικής ποιότητας της ελληνικής κοινωνίας, που είχε κατορθώσει να περάσει με απαράμιλλο σθένος μέσα από τις δοκιμασίες του μεσοπολέμου και να παρουσιαστεί πιο δυνατή και πιο ενωμένη σε αυτή την κρίσιμη συγκυρία.

Η γενιά του 40 ήταν άλλωστε από τις πιο άξιες που πέρασαν από τον τόπο μας. Με γνήσια  καλλιέργεια αλλά και με υψηλή αίσθηση του καθήκοντος. Έτσι, στην Κορυτσά, στο Αργυρόκαστρο ή στους Άγιους Σαράντα, καταγράφηκαν και οι πρώτες νίκες κατά του φασιστικού Άξονα, και μάλιστα στην πιο σκοτεινή ώρα του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, όταν η ανθρωπότητα αναζητούσε εναγωνίως κάτι για να διατηρήσει ζωντανή την ελπίδα. Και η Ελλάδα ήταν για ακόμη μια φορά πρωταγωνίστρια στην σωστή πλευρά της Ιστορίας.

Ας κρατήσουμε λοιπόν αυτό από την σημερινή επέτειο: ότι οι σημαντικότερες προϋποθέσεις για την επιτυχή αντιμετώπιση κάθε μεγάλης εθνικής πρόκλησης, ακόμη και σε περιόδους ειρήνης, είναι την κρίσιμη στιγμή στην πατρίδα μας να επικρατεί  ορθή αντίληψη για τον σύγχρονο κόσμο, αλλά και η κοινωνία μας να μπορεί να υπερβαίνει τις διαφορές της και να αντιλαμβάνεται σωστά τα μεγάλα διακυβεύματα του παρόντος και του μέλλοντος. Δεν είναι, άλλωστε, τόσο οι κρίσεις που μας καθορίζουν, όσο ο τρόπος που τις αντιμετωπίζουμε.

Κάθε νέα γενιά έχει, αναμφισβήτητα, τους δικούς της αγώνες να δώσει. Και διαχρονική ευθύνη του ελληνικού κράτους είναι να εξασφαλίζει όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις ώστε να δίνουμε αυτούς τους αγώνες για το συλλογικό καλό και την εθνική ενότητα.

Χρόνια πολλά στην Ελλάδα μας, χρόνια πολλά σε όλες και σε όλους!”

• To μήνυμα της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Βασιλικής Ζιάκα:

Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί, αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Η 28η Οκτωβρίου δεν είναι απλά μια ημερομηνία στο ημερολόγιο της πατρίδας μας. Είναι μια ζωντανή φλόγα, ένα «όχι» που ηχεί μέσα στο χρόνο και μας καλεί να εξερευνήσουμε την έννοια
της ελευθερίας μέσα από τα μάτια της νέας γενιάς. Τα παιδιά του σήμερα κρατούν την ευθύνη να μεταμορφώσουν το θάρρος των ηρώων μας σε δράση της δικής τους καθημερινότητας. Η γνώση που καλλιεργούμε δεν είναι απλώς γνώση, είναι δύναμη, φως που φωτίζει το δρόμο για έναν κόσμο πιο δίκαιο, ειρηνικό και ελεύθερο.

Το μήνυμα της 28ης Οκτωβρίου παραμένει επίκαιρο: η ελευθερία δε χαρίζεται, κατακτιέται. Είναι αποτέλεσμα αποφασιστικότητας, γνώσης και κοινής προσπάθειας. Σε κάθε σχολική αυλή, σε κάθε σχολική τάξη σφυρηλατείται η ελπίδα για το μέλλον. Ας τιμήσουμε την επέτειο αυτή όχι μόνο με μνήμη αλλά με δράση: με αγάπη για τη γνώση, με σεβασμό στις αξίες που μας ενώνουν και με το θάρρος να πούμε κι εμείς το δικό μας «όχι» στην αδικία, την αμάθεια και το διχασμό.
Με πίστη στη δύναμη που έχει η εκπαίδευση να αλλάξει τον κόσμο, σας καλώ να συνεχίσουμε μαζί αυτό το μεγάλο ταξίδι.
Χρόνια πολλά σε όλες και σε όλους!”

• To μήνυμα του  Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης Λάρισας κ. Νικολάου Ζέρβα:

“Αγαπητοί μαθητές, αγαπητές μαθήτριες

Αγαπητοί και αγαπητές συνάδελφοι εκπαιδευτικοί

Κάθε χρόνο τέτοιες μέρες  θυμόμαστε και τιμούμε το σθεναρό ‘’ΟΧΙ’’ , ξημερώματα 28^ης Οκτωβρίου του 1940, στη φασιστική Ιταλία και τη ναζιστική Γερμανία, που απαίτησαν να μας υποτάξουν. Ένα «ΟΧΙ» που στάθηκε η αρχή, για να γραφεί μια από τις ενδοξότερες σελίδες στην μακραίωνη Ιστορία μας, το Έπος του 1940.

Τα μεγέθη άνισα φαινομενικά.

Ωστόσο, οι Έλληνες, αντάξιοι της Ιστορίας μας, με πίστη στο Θεό και στα Πεπρωμένα της φυλής, με μπολιασμένη στο αίμα μας την έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας  εναντιωθήκαμε στην αυθαίρετη καταπάτηση των εδαφών μας, αμυνόμενοι υπέρ βωμών και εστιών, επιδεικνύοντας αξιοθαύμαστη αυταπάρνηση στην εκτέλεση του υψίστου προς την πατρίδα καθήκοντος. Αντισταθήκαμε στο φασισμό και το ναζισμό και, πληρώνοντας βαρύ τίμημα, γράψαμε για άλλη μια φορά μια από τις πιο λαμπρές σελίδες στην ιστορική μας πορεία.

Γιατί είναι αυτές οι διαχρονικές αξίες και τα ιδανικά που γέννησε το Γένος μας, που πυροδοτούσαν την ψυχή και όπλιζαν το χέρι των στρατιωτών μας, που έδιναν ώθηση και κουράγιο στις γυναίκες της Πίνδου με τα εφόδια για τους φαντάρους μας, που έδιναν το σθένος στην κάθε Ελληνίδα και στον κάθε  Έλληνα να αντισταθεί στην Κατοχή.

Ολόκληρο το Ελληνικό Έθνος, μονιασμένο και ενωμένο σαν μια γροθιά κατέστησε σαφές ότι στην χώρα που γέννησε την Δημοκρατία, δεν χωρά οποιαδήποτε μορφή ολοκληρωτισμού με οποιονδήποτε μανδύα κι αν καμουφλάρεται, όπως δεν χωρά και καμιά απειλή κατά της εθνικής μας κυριαρχίας και της ελευθερίας μας.

Έτσι πορευόμαστε μέσα στους αιώνες. Η ελπίδα για συνέχεια έρχεται  από τη νέα γενιά την οποία έχουμε υποχρέωση να της παράσχουμε ολοκληρωμένη παιδεία με αξίες και ιδανικά, ελεύθερο και κριτικό πνεύμα και δημοκρατική συνείδηση. Με αυτά οπλισμένοι/ες οι νέοι και οι νέες μας μπορούν να διασφαλίσουν τις συνθήκες για έναν καλύτερο κόσμο ειρηνικό και δίκαιο, κάτι που έχει ανάγκη η ταραχώδης εποχή μας, να θωρακιστούν απέναντι στην απειλή της μηχανοποίησης και αυτοματοποίησης, αντιτάσσοντας την ψυχή και την ανθρωπιά.

Με οδηγό τα λαμπρά πρότυπα του παρελθόντος αξίζει να συνεχίσουμε να πορευόμαστε όλοι και όλες, περισσότερο, δε, η νέα γενιά, με ομοψυχία και βασική επιδίωξη την ειρήνη. Αν χρειαστεί, όμως,  να   σταθούμε στο ύψος των περιστάσεων  και να το ξεπεράσουμε  ακόμη, όπως και οι πρόγονοί μας.

Χρόνια Πολλά!”