Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
Μαθήματα
Eπίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πολυγύρου
18 Φεβ
Σήμερα οι μαθητές της Α΄ Λυκείου του Πολυγύρου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πολυγύρου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και του Επαγγελματικού προσανατολισμού, σε μια δράση που συνδύασε τη γνώση με τον προβληματισμό και τη βιωματική μάθηση.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με τον αρχαιολόγο κ. Παπαστάθη, ο οποίος μας μίλησε αναλυτικά για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με την αρχαιολογία. Μάθαμε ότι η αρχαιολογία δεν περιορίζεται μόνο στις ανασκαφές, αλλά περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων, όπως αρχαιολόγους πεδίου, συντηρητές αρχαιοτήτων, μουσειολόγους, ιστορικούς τέχνης και ειδικούς στην ανάδειξη και διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς αλλά και χημικούς, αρχιτέκτονες, πολιτικούς μηχανικούς κ.α. Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε τη σημασία της συνεργασίας διαφορετικών επιστημόνων για τη μελέτη και την προστασία των αρχαιολογικών ευρημάτων.
Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου, όπου είδαμε από κοντά σημαντικά εκθέματα της περιοχής. Παρατηρήσαμε αγγεία, γλυπτά, επιτύμβιες στήλες και αντικείμενα καθημερινής χρήσης από την αρχαιότητα. Με την καθοδήγηση του αρχαιολόγου αναλύσαμε τη μορφή, τη χρήση και τον συμβολισμό τους, προσπαθώντας να «διαβάσουμε» την ιστορία που κρύβεται πίσω από κάθε αντικείμενο. 
Η εμπειρία δεν περιορίστηκε μόνο στη γνώση των ιστορικών στοιχείων· μας δόθηκε η ευκαιρία να φιλοσοφήσουμε για τη σχέση του παρελθόντος με το παρόν, για τη σημασία της μνήμης και της πολιτιστικής ταυτότητας, αλλά και για τον ρόλο του ανθρώπου στη διατήρηση της ιστορίας. Μέσα από τον διάλογο και τον προβληματισμό, συνειδητοποιήσαμε ότι τα αρχαιολογικά ευρήματα δεν είναι απλώς αντικείμενα, αλλά ζωντανές μαρτυρίες του ανθρώπινου πολιτισμού.
Η σημερινή επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία γνώσης και έμπνευσης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον μας για την ιστορία και τα επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτήν, αλλά και καλλιεργώντας τον σεβασμό μας προς την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Την εκπαιδευτική επίσκεψη συντόνισε η κ. Χρηστίνα Χατζηπαντελή.
«Πόδια, τι σας χρειάζομαι, όταν έχω φτερά για να πετάξω;»
26 Δεκ
Η Frida Kahlo «ήρθε» στο MOMus-Μουσείο Φωτογραφίας Θεσσαλονίκης, από τις 3 Οκτωβρίου 2025 έως τις 4 Ιανουαρίου 2026. Στο πλαίσιο, λοιπόν, της διδασκαλίας του κεφαλαίου «Θαυμάζοντας το ωραίο» στο μάθημα της Φιλοσοφίας στη Β΄ Λυκείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τριών τμημάτων του σχολείου μας (εκτός από όσους και όσες βρίσκονταν σε εκπαιδευτική εκδρομή στη Γαλλία), επισκέφθηκαν στις 17 Δεκεμβρίου 2025 την έκθεση (διοργάνωση του Μουσείου Frida Kahlo και του Μουσείου Diego Rivera-Anahuacalli) «Frida Kahlo-Her Photos», που παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που προηγήθηκαν της επίσκεψης αυτής, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με πίνακες ζωγραφικής της Frida Kahlo και, παράλληλα, επιχείρησαν να απαντήσουν στα παρακάτω ερωτήματα:
- Η τέχνη είναι μίμηση ή αναπαράσταση της φύσης και της ζωής;
- Η τέχνη είναι αποκάλυψη μιας βαθύτερης πραγματικότητας;
- Η τέχνη είναι έκφραση των συναισθημάτων του δημιουργού;
- Η τέχνη είναι ελεύθερο παιχνίδι της φαντασίας;
- Η τέχνη κάνει αναφορά στον ίδιο τον εαυτό της;
«Δεν είμαι άρρωστη. Είμαι τσακισμένη. Αλλά χαίρομαι που ζω, όσο μπορώ να ζωγραφίζω.»
«Θεωρούν ότι ανήκω στους σουρεαλιστές, αλλά δεν είναι έτσι. Δε ζωγράφισα ποτέ όνειρα. Ζωγράφιζα τη δική μου πραγματικότητα.»
Καθώς, λοιπόν, στην έκθεση, παρουσιάστηκαν 241 αδημοσίευτες φωτογραφίες από το προσωπικό αρχείο της καλλιτέχνιδας στην Casa Azul, αντιπροσωπευτικές διαφορετικών περιόδων στη ζωή της διεθνώς αναγνωρισμένης καλλιτέχνιδας από το Μεξικό, αποκαλυπτικές, ταυτόχρονα, πτυχών του προσωπικού κόσμου της, στους μαθητές και τις μαθήτριες δόθηκε η ευκαιρία να προβληματιστούν και για τα εξής:
- Ένα καλλιτεχνικό πορτρέτο και η φωτογραφία ενός ανθρώπου είναι κάτι εντελώς διαφορετικό;
- Πόσο ελεύθερη και δημιουργική μπορεί να είναι και η ίδια η φωτογραφική αποτύπωση ενός ανθρώπινου προσώπου;
Επιπλέον, μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης, αφήγησης και δημιουργίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να ανακαλύψουν πτυχές της ζωής της καλλιτέχνιδας και να τις συνδέσουν με δικά τους βιώματα. Ήρθαν, δηλαδή, σε επαφή με τον κόσμο της Frida Kahlo μέσα από τη φωτογραφία, όχι μόνο ως ιστορικό τεκμήριο, αλλά και ως φορέα μνήμης, συναισθημάτων και ταυτότητας.
Έτσι, λοιπόν, το φωτογραφικό αρχείο, που αποκαλυπτικό μιας πιο προσωπικής και οικείας πλευρά της καλλιτέχνιδας, σε σχέση με τις εκθέσεις, που επικεντρώνονται αποκλειστικά στη ζωγραφική της, πρόσφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν πώς η φωτογραφία μπορεί να μετατραπεί σε γλώσσα ταυτότητας και έμπνευσης και πώς η τέχνη της φωτογραφίας συμβάλλει στην αισθητική καλλιέργεια και παιδεία μας!
Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η Διευθύντρια του Λυκείου, Αικατερίνη Τουσίμη (χημικός μηχανικός), η διδάσκουσα του μαθήματος, Ανδρομάχη Τζιότζιου (φιλόλογος), και οι καθηγήτριες Βικτωρία Δρόσου (βιολόγος) και Χαριτωμένη Παπανικολάου (φιλόλογος).
Γαλλόφωνο όχημα: επόμενη στάση… ΓΕΛ Πολυγύρου.
08 Μάι
Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 το γαλλόφωνο όχημα έκανε στάση στο Γενικό Λύκειο Πολυγύρου φέρνοντας στις αποσκευές του ποιήματα με θέμα την οικολογία και το περιβάλλον. Δύο ομάδες μαθητών της Α και Β Λυκείου με εμψυχωτή τον Γάλλο ηθοποιό και σκηνοθέτη Éric Cénat έκαναν εκφραστική ανάγνωση ποιημάτων στα γαλλικά μέσα από μια δημιουργική και διασκεδαστική προσέγγιση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, αποδέχτηκαν την πρόκληση της δραματοποίησης των ποιημάτων και με τη ζωντάνια και τη δημιουργικότητα που τους διακρίνει επένδυσαν τα ποιήματα με κίνηση και δράση.
Γιαυτό το ξεχωριστό πρωινό ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη εκπαιδευτικής συνεργασίας του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης, Δανάη Ιωακειμίδη που πλαισιώνει όλες τις δράσεις γαλλοφωνίας που πραγματοποιούνται στο Σχολείο μας.
Επίσκεψη του Αγροτικού Λυκείου Aricampus Laval στον Πολύγυρο
20 Μαρ
Στα βήματα των Ελλήνων φιλοσόφων – etwinning 12–19 Μαρτίου 2025
Την Τετάρτη 12 Μαρτίου 2025, το Γενικό Λύκειο Πολυγύρου είχε τη χαρά να υποδεχθεί, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς Angèle TRIBOUT και Nathan LEFEBVRE του Αγροτικού Λυκείου Agricampus της πόλης Laval από τη Γαλλία, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Sur les pas des penseurs grecs» (Στα βήματα των Ελλήνων φιλοσόφων).
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε την κορύφωση της πολύμηνης συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολείων, η οποία ξεκίνησε διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας eTwinning. Μαθητές και μαθήτριες από την Α και Β Λυκείου του ΓΕΛ Πολυγύρου που διδάσκονται τα γαλλικά ως 2η ξένη γλώσσα, συμμετείχαν ενεργά στην προετοιμασία του προγράμματος: ερεύνησαν, μελέτησαν, δημιούργησαν ψηφιακές παρουσιάσεις, αντάλλαξαν ιδέες και προτάσεις με τους Γάλλους συνομηλίκους τους και συνέβαλαν στη διαμόρφωση ενός πλούσιου και ουσιαστικού εκπαιδευτικού προγράμματος.
Η υποδοχή των Γάλλων μαθητών και των καθηγητών τους στην πλατεία των 6 Βρύσεων.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι επισκέπτες συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που συνδύαζε τη γνωριμία με την ελληνική φιλοσοφία, τον πολιτισμό, τη γαστρονομία και την καθημερινή ζωή.
Εργαστήρια, φιλοσοφία και δημιουργία
Στην Αρχαία Όλυνθο
Παρουσίαση για την Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία.
Οι Γάλλοι μαθητές συμμετείχαν καθημερινά σε πρωινές δράσεις στο σχολείο μας μαζί με τους Έλληνες συμμαθητές τους. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το εργαστήριο φιλοσοφίας, το οποίο εστίασε στη σκέψη Ελλήνων φιλοσόφων και την επίδρασή της στον σύγχρονο ευρωπαϊκό στοχασμό. Μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση κορυφαίων αρχαίων Ελλήνων και ευρωπαίων φιλοσόφων, με τη ζωή και το έργο των οποίων ασχολήθηκαν οι μαθητές της Β Λυκείου στο μάθημα της Φιλοσοφίας, παρουσίασε η φιλόλογος του Σχολείου μας κ. Τζιότζιου. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν οι καινοτόμες διδακτικές πρακτικές που εφαρμόστηκαν στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος, κατά τις οποίες αξιοποιήθηκαν οι τέχνες του κινηματογράφου και της ζωγραφικής και προωθήθηκαν η δημιουργικότητα, η συνεργατικότητα και ο ψηφιακός γραμματισμός των μαθητών. Οι μαθητές του Αγροτικού Λυκείου Αgrcampus μας παρουσίασαν τις εργασίες τους σχετικά με τους Αρχαίους Έλληνες Στοχαστές και τα πειράματα που είχαν προετοιμάσει για να αναδείξουν τις ιδέες τους. Μια πολύ ωραία στιγμή ήταν το debate μεταξύ Ελλήνων και Γάλλων μαθητών που συντόνισε τη καθηγήτρια αγγλικών του Σχολείου μας, κ. Μιχλίζογλου, με θέμα τη χρησιμότητα της φιλοσοφίας στο σύγχρονο άνθρωπο. Τα απογεύματα οι Γάλλοι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια (πηλού, παραδοσιακών χορών, φιλοσοφίας και ελληνικής κουζίνας) πλαισιωμένοι πάντα από τους Έλληνες συμμαθητές τους.
Εκδρομές και ξεναγήσεις
Οι επισκέπτες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον Πολύγυρο μέσα από έναν ιστορικό περίπατο που συντόνισε η φιλόλογος του Σχολείου μας κ. Ζωγραφάκη και πολλούς σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους και φυσικές ομορφιές της Χαλκιδικής και της Κεντρικής Μακεδονίας. Ξεχωρίζουν οι επισκέψεις:
- Στον Αρχαιολογικό Χώρο Βεργίνας (Αιγές) και την Έδεσσα,.
- Στην Αρχαία Όλυνθο και την παραλία Καλύβων για πικ-νικ.
- Στα Αρχαία Στάγειρα, την ιδιαίτερη πατρίδα του Αριστοτέλη, με γαλλόφωνη ξενάγηση.
- Στην πόλη της Θεσσαλονίκης για ελεύθερη περιήγηση και ψυχαγωγία.
Στιγμιότυπο από την παρουσίαση στο ΓΕΛ Αρναίας “Οικουμενικός Πατριάρχης Βαρθολομαίος”
Επίσκεψη των Γάλλων μαθητών στην Περιφερειακή Ενότητα Χαλκιδικής
Οι Γάλλοι μαθητές και οι καθηγητές τους συνοδευόμενοι από την ομάδα του ΓΕΛ Πολυγύρου επισκέφθηκαν το ΓΕΛ Αρναίας “Οικουμενικός Πατριάρχης Βαρθολομαίος”. Εκεί, με τους μαθητές της Γ’ τάξης του ΓΕΛ Αρναίας παρακολούθησαν παρουσίαση στα γαλλικά του Διευθυντή του ΓΕΛ Αρναίας, φιλολόγου κ. Τσιλιβερδή Δημήτριου με θέμα ” Les relations entre la philosophie et les mathématiques en Grèce ancienne ” (Σχέσεις φιλοσοφίας και μαθηματικών στην Αρχαία Ελλάδα). Στο φιλόξενο περιβάλλον του ΓΕΛ Αρναίας “Οικουμενικός Πατριάρχης Βαρθολομαίος”, μετά το πέρας της παρουσίασης, δόθηκε η δυνατότητα διαλόγου και επαφής μεταξύ των μαθητών των τριών σχολείων.
Πριν την αναχώρησή τους οι Γάλλοι μαθητές επισκέφθηκαν την έδρα της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής και στη συνέχεια φιλοξενήθηκαν στο «Δημοτικό Ραδιόφωνο» όπου μίλησαν για την εμπειρία της διαμονής τους στον Πολυγύρο.
Παρουσίαση παραδοσιακών χορών από τους μαθητές του Λυκείου Πολυγύρου
Η συνεργασία των δύο σχολείων δεν είναι μια απλή εκπαιδευτική ανταλλαγή – είναι η έμπρακτη εφαρμογή του Πρωτοκόλλου Φιλίας και Συνεργασίας μεταξύ της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής και του Δήμου Laval της Γαλλίας. Το Πρωτόκολλο αυτό δημιουργεί σταθερές βάσεις για μακροχρόνιες ανταλλαγές στον τομέα της εκπαίδευσης, του πολιτισμού, της γεωργίας και της νεολαίας. Η ενίσχυση τέτοιων θεσμικών δεσμών επιτρέπει στα σχολεία να λειτουργούν ως πρεσβευτές τοπικής φιλίας, καλλιεργώντας την ευρωπαϊκή συνείδηση και προετοιμάζοντας τους μαθητές για έναν κόσμο αλληλεγγύης και συνεργασίας.
Μια υπόσχεση για συνέχεια
Η αποχαιρετιστήρια βραδιά στις 18 Μαρτίου δεν ήταν το τέλος, αλλά μια νέα αρχή. Μαθητές και καθηγητές, συγκινημένοι, ανανέωσαν την υπόσχεση για συνέχιση της επικοινωνίας και νέες δράσεις – με στόχο μια μελλοντική επίσκεψη των Ελλήνων μαθητών στη Laval.
Από την επίσκεψή μας στο πολυκεντρικό μουσείο των Αιγών
Η παιδαγωγική ομάδα του ΓΕΛ Πολυγύρου εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς του Lycée Aricampus, στην Περιφερειακή Ενότητα Χαλκιδικής, στον Δήμο Πολυγύρου, καθώς και σε όλους όσοι στήριξαν την υλοποίηση αυτής της αξέχαστης εμπειρίας. Η φιλία ανάμεσα στους νέους είναι η καλύτερη επένδυση για την Ευρώπη του αύριο.
Το πρόγραμμα αυτό ήταν μια μοναδική εμπειρία διαπολιτισμικής μάθησης, που ανέδειξε τη σημασία της εκπαιδευτικής συνεργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Οι μαθητές δεν αντάλλαξαν μόνο γνώσεις, αλλά και συναισθήματα, αξίες και όνειρα. Η παιδαγωγική ομάδα του ΓΕΛ Πολυγύρου εκφράζει τη βαθιά ικανοποίησή της για την επιτυχημένη υλοποίηση του προγράμματος και ανανεώνει το ραντεβού της με την ευρωπαϊκή συνεργασία για το επόμενο σχολικό έτος.
Το πρόγραμμα etwinning και την υποδοχή των Γάλλων μαθητών συντόνισε η καθηγήτρια Γαλλικών του Σχολείου μας κ. Χ. Χατζηπαντελή
ΦΥΣΙΚΗ Ή ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ; Quo vadis homine?
07 Μαρ
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Φιλοσοφίας, την Πέμπτη 6 Μαρτίου 2025 και τα τρία τμήματα της Β΄ τάξης του Λυκείου μας, συνοδευόμενα από τη φιλόλογό τους Ανδρομάχη Τζιότζιου και τις εκπαιδευτικούς Ειρήνη Γρηγορέλη ΠΕ03, Χρυσάνθη Μιχλίζογλου ΠΕ06 και Αλεξάνδρα Πανδέρη ΠΕ02, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο κέντρο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS, προκειμένου να συμμετάσχουν στο Workshop Φιλοσοφίας «Από τον Σωκράτη στην Τεχνητή Νοημοσύνη».
Το Workshop Φιλοσοφίας περιελάμβανε:
α) Προβολή επεισοδίου της εκπαιδευτικής σειράς ντοκιμαντέρ Animated Φιλόσοφοι, σε σενάριο και σκηνοθεσία Γιώργου Χατζηβασιλείου, το οποίο παρουσίασε με οικείο και ψυχαγωγικό τρόπο σύνθετες φιλοσοφικές θεωρίες του Αριστοτέλη, μέσα από animation και συνεντεύξεις.
β) Διάλεξη περί του τι είναι η φιλοσοφία, ποια η σημασία της στην καθημερινότητά μας και ποια η προσφορά της στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης.
γ) Θεατρικά παιχνίδια φιλοσοφικής αλληλεπίδρασης (mind games)
Το πρόγραμμα, δημιουργία του Δρ. Φιλοσοφίας Γιώργου Χατζηβασιλείου, συνδύασε την επιστημονική γνώση με τη θεατρική τέχνη, προσφέροντας μια μοναδική βιωματική εμπειρία, που προκάλεσε την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των μαθητών.
Ο κορυφαίος φιλόσοφος Αριστοτέλης «ζωντάνεψε», μεταδίδοντας διαχρονικές αξίες και ιδέες που αποτελούν τον πυρήνα του ελληνικού και δυτικού πολιτισμού. Ταυτόχρονα, επιχειρήθηκε η διασύνδεση του ΟΡΘΟΥ ΛΟΓΟΥ με την ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, η οποία και απασχόλησε τους συμμετέχοντες, προ(σ)καλώντας τους σε μια ενδιαφέρουσα ανταλλαγή απόψεων μεταξύ τους.
Έτσι, οι μαθητές μας, μαζί με τους «συμμαθητές» τους άλλων σχολείων, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την αρχαία και τη σύγχρονη φιλοσοφία με έναν τρόπο διαφορετικό, εμπεδώνοντας, παράλληλα, σημαντικό μέρος της διδαχθείσας ύλης. Παράλληλα, δέχτηκαν ερεθίσματα για προβληματισμό, αναφορικά με τις αναμφίβολες και «θαυμαστές» δυνατότητες της ΤΝ, αλλά και τους σοβαρούς και ανυπολόγιστους κινδύνους που αυτή εγκυμονεί.
Αλήθεια,
ποια πρέπει να είναι η θέση και η στάση του ΑΝΘΡΩΠΟΥ, απέναντι σε κάθε σύγχρονη επιστημονική και τεχνολογική «πρόκληση»;
Και
για ποιον λόγο και με ποιον τρόπο μπορεί η Φιλοσοφία να είναι πολύτιμος σύμμαχος και αρωγός του ανθρώπου, στην προσπάθεια βελτίωσης της ζωής του και κατάκτησης της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ και της ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑΣ του;
Στο εργαστήριο πληροφορικής για το eTwinning
22 Ιαν
Κατά την πρόσφατη επίσκεψή μας στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου, είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε με του μαθητές του Β3 γαλλικών την πλατφόρμα TwinSpace. Αυτή η εμπειρία ήταν εποικοδομητική και επέτρεψε στους μαθητές και τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με αυτό το συνεργατικό εργαλείο καθώς το τμήμα συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα με τίτλο “Vaincre la nomophobie” μαζί με σχολεία από την Ελλάδα (ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ), την Ισπανία (Liceo “Galileo Ferraris”, IES ATENEA, IES MAESTRE DE CALATRAVA, IES Juan D’Opazo, IES Fray Andrés), τη Γαλλία (Lycée Maurice Genevoix) και την Ιταλία (IISS Liceale “Quinto Orazio Flacco”, ITE “Raffaele Piria – Ferraris/Da Empoli” di Reggio Calabria). Το TwinSpace, που αποτελεί μέρος του προγράμματος , προσφέρει στους δασκάλους και τους μαθητές τη δυνατότητα να συνεργάζονται σε ποικίλα έργα, προάγοντας έτσι την πολιτιστική ανταλλαγή και τη συνεργατική μάθηση.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας μας, ασχοληθήκαμε επίσης με το θέμα της νομοφοβίας, που αναφέρεται στον φόβο της έλλειψης πρόσβασης στο κινητό τηλέφωνο. Οι μαθητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους σχετικά με την επίδραση των smartphones στην καθημερινή τους ζωή. Συζητήσαμε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα αυτής της τεχνολογικής εξάρτησης και τους τρόπους για να βρουν μια υγιή ισορροπία.
Αυτή η επίσκεψη όχι μόνο βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, αλλά άνοιξε επίσης έναν διάλογο σχετικά με τη σημασία της διαχείρισης του χρόνου οθόνης τους και την επίδραση των τεχνολογιών στην ευημερία τους.
«Οπτικοί, νοητικοί και ζωντανοί διάλογοι» στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πολυγύρου (Learning by doing)
11 Οκτ
Διαδραστικό «Ταξίδι στον Κόσμο των Αρχαίων Ελληνικών Μαθηματικών»
28 Φεβ
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων των Μαθηματικών και της Φιλοσοφίας της Β’ Λυκείου, στις 23/02/2023 , επιχειρώντας ένα διαδραστικό
«Ταξίδι στον Κόσμο των Αρχαίων Ελληνικών Μαθηματικών»
στην εμβληματική έκθεση του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, που η Placebo Events, σε συνεργασία με τη Δ.Ε.Θ. Helexpo Α.Ε., αναβιώνει και αναπροσαρμόζει στα δεδομένα του 2022, στη Θεσσαλονίκη, στο Περίπτερο 1 της Δ.Ε.Θ., ξεδιπλώθηκε μπροστά στα μάτια των μαθητών της Β’ τάξης του ΓΕ.Λ. Πολυγύρου και των συνοδών καθηγητών τους, Μαρίνας Αντωνίου(ΠΕ03), Κυριάκου Ασκητόπουλου(ΠΕ03), Ανδρομάχης Τζιότζιου(ΠΕ02), Μιχάλη Κουμή(ΠΕ086) και Ζωής Χηνοπούλου(ΠΕ04), το μεγαλείο της μαθηματικής σκέψης όλων των σπουδαίων φιλοσόφων και μαθηματικών της αρχαιότητας, οι οποίοι συνέβαλαν σε όλα τα μεγάλα επιτεύγματα του σύγχρονου κόσμου, αποδεικνύοντας πως η μαθηματική σκέψη είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη Φιλοσοφία!
Στο ερώτημα, λοιπόν, που τέθηκε σε όλους μας, κατά τη διάρκεια της ομολογουμένως ενδιαφέρουσας αυτής «απόδρασής» μας, αν, δηλαδή, «Υπάρχει σε όλα λύση;», η απάντηση, στο τέλος, ήταν ομόφωνη:
«Να υιοθετήσουμε τη μαθηματική σκέψη ως γενικότερο τρόπο ζωής!»
Και, γενικότερα,
Cogitamus ergo sumus! → Ars vivendi!
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ