katpapado


Άρθρα του katpapado

Η ευγένεια είναι το απαραίτητο λιπαντικό στις ανθρώπινες σχέσεις….

Η ευγένεια είναι το απαραίτητο λιπαντικό στις ανθρώπινες σχέσεις….

Στις 17-18 Μαρτίου 2012 διεξήχθησαν οι ημιτελικοί και οι τελικοί Πανελλήνιοι Μαθητικοί Αγώνες Επιχειρηματολογίας (Αντιλογίας) στην Αθήνα, που οργανώνονται για ενδέκατη συνεχή χρονιά από το Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών και το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Χορηγός των αγώνων, στους οποίους έλαβαν μέρος 600 μαθητές 88 σχολείων από Αττική, Θράκη, Κρήτη, Μακεδονία και Φωκίδα τη φετινή χρονιά, ήταν η ΟΠΑΠ ΑΕ.

Το ΓΕΛ Πολυγύρου συμμετείχε και φέτος με πενταμελή ομάδα που αποτελούνταν από τον Αθανάσιο Τσιαράπα, την Παυλίνα Μποζίνη, το Γιώργο Βουνίδη, το  Γιώργο Μυλωνά, το Θωμά Ιωαννίδη και συντονίστρια καθηγήτρια την φιλόλογο Κλεονίκη Δρούγκα. Το σχολείο μας αγωνίστηκε σε τρεις αγώνες: α. «Οι γονείς δεν πρέπει να παίρνουν διαζύγιο, όταν έχουν παιδιά», β. «η ανέχεια δικαιολογεί τη βία» και γ. «υπάρχουν επαγγέλματα που δεν είναι κατάλληλα για τις γυναίκες». Στον πρώτο και τον τρίτο αγώνα η ομάδα μας νίκησε τους πολύ καλούς «αντιπάλους» της, ενώ στο δεύτερο αγώνα η ομάδα μας με μικρή διαφορά έχασε από έναν καλό, επίσης, «αντίπαλο». Τα παιδιά της ομάδας του ΓΕΛ Πολυγύρου έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους πνευματικά, ηθικά και σωματικά να αντεπεξέλθουν στις προκλήσεις των αγώνων, να αντικρούσουν εύστοχα και να επιχειρηματολογήσουν με επάρκεια, αποδεικνύοντας, αφενός, ότι ο λόγος είναι σαφέστατα η μόνη υγιής αντιμετώπιση των προβλημάτων και όχι η κάθε μορφής βία και, αφετέρου, ότι η ευγένεια είναι το απαραίτητο λιπαντικό στις ανθρώπινες σχέσεις. Η ομάδα μας κατέλαβε την 10η θέση και ο Αθανάσιος Τσιαράπας αναδείχτηκε στους 15 καλύτερους ομιλητές των σχολείων που συμμετείχαν.

Η ομάδα του σχολείου συνδύασε με τους αγώνες και τη θεατρική παιδεία, παρακολουθώντας την εξαιρετική παράσταση «Φόνισσα» του Α. Παπαδιαμάντη από μια χαρισματική ομάδα ηθοποιών. Η «Φραγκογιαννού», μια ηρωίδα που ενσαρκώνει η Μπ. Αρβανίτη, εκφράζει την πρακτική της λογικής ως βιοτικής μέριμνας και υποδηλώνει, για μια ακόμη φορά, την ανάγκη το πανάρχαιο μέτρο να μένει απαράβατο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ψυχαγωγήθηκαν με κάθε τρόπο και απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και πλούσια βιώματα.

Συγχαρητήρια Θανάση και για την ξεχωριστή διάκριση, συγχαρητήρια Παυλίνα, συγχαρητήρια στο Γιώργο Β. και στο Γιώργο Μ., συγχαρητήρια στο Θωμά και συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες που ανήκουν στην ευρύτερη ομάδα του σχολείου και βοήθησαν με τη συμμετοχή τους να φτάσουμε ψηλά. Ευχαριστούμε το Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών, το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, την κ. Αν.  Πασχαλίδου -ψυχή των αγώνων- τον κ. Π. Σπάτουλα, για την άριστη οργάνωση, τον ΟΠΑΠ για τη χορηγία και την κ. Δ. Ρηγοπούλου, διευθύντρια του σχολείου μας, ΓΕΛ Πολυγύρου, που στήριξε τους αγώνες και παρέδωσε μετά από πολλές επιτυχίες τη  σκυτάλη στην κ. Κλ. Δρούγκα. Ευχαριστούμε τους συναγωνιστές μας στους ευγενικούς αυτούς αγώνες από την αρχή μέχρι το τέλος και συγχαίρουμε τους νικητές, το Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης.

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Της ομάδας Λόγου-Αντιλόγου ΓΕΛ Πολυγύρου,

Κλ. Δρούγκα

19 Μαρτίου 2012

Η Άννα Φρανκ στο Βερολίνο

Όταν η νεαρή Αννα Φρανκ ξεδίπλωνε τα συναισθήματά της στις σελίδες ενός ημερολογίου, ούτε που μπορούσε να διανοηθεί πως αυτές οι αράδες θα αποτελούσαν μετά το τέλος του πολέμου μία από τις πιο σημαντικές μαρτυρίες για την ωμότητα της γερμανικής κατοχής. Ούτε βέβαια ότι θα γινόταν ίσως το πιο γνωστό θύμα του Ολοκαυτώματος. Πώς θα μπορούσε άλλωστε να συνειδητοποιήσει η ίδια το μέγεθος της ωριμότητάς της, αυτό που συγκίνησε εκατομμύρια αναγνώστες σε όλο τον κόσμο; Κοιτώντας τη φωτογραφία από τα χθεσινά αποκαλυπτήρια του ομοιώματός της στο Μουσείο της Μαντάμ Τισό, στο Βερολίνο, σχεδόν αυθόρμητα αναρωτιέσαι: τα αγόρια και τα κορίτσια της ηλικίας της, σαν το τσούρμο που κοιτάει με απορία το κέρινο ομοίωμά της, πόσο προβληματισμένα είναι για τη ζωή, την αγάπη, το μέλλον της ανθρωπότητας; Εξαρτάται: πού και πώς ζουν. Αν, λοιπόν, ο πόλεμος και οι κακουχίες είναι ο τρόπος – ο πιο βίαιος – για να ωριμάσει ένα παιδί, ίσως είναι καλύτερα να μείνει για πάντα παιδί.

Πηγή: Τα Νέα online

Όταν κοιτάς από ψηλά

Ονειρευόταν να γίνει αστροναύτης από τότε που ήταν ακόμη έφηβος και έκανε με το ποδήλατό του βόλτες στα δρομάκια του Αμστερνταμ. Έφτασε όμως τα 40 για να αρχίσει το όνειρό του να γίνεται πραγματικότητα: τόσων χρονών ήταν, ειδικευμένος γιατρός πια, όταν έγινε δεκτός στο Ευρωπαϊκό Σώμα Αστροναυτών. Έξι χρόνια αργότερα, το 2004, έγινε ο δεύτερος Ολλανδός που βλέπει σαν ζωγραφιά τη Γη από ψηλά, και το 2009 επελέγη να συμμετάσχει στις Αποστολές 30 και 31 του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού. Εκεί βρίσκεται ο Αντρέ Κούπερς, από τον περασμένο Δεκέμβριο, και εκεί θα μείνει μέχρι τον Ιούνιο. Και επειδή είναι άνθρωπος γενναιόδωρος και δεν θέλει να κρατάει τη θέα που έχει μόνο για τον εαυτό του και μερικούς ακόμα εκλεκτούς, τράβηξε μια υπέροχη φωτογραφία του Aurora Australis, του Νότιου Σέλαος, μεταξύ Ανταρκτικής και Αυστραλίας, και την έστειλε κάτω στη Γη, να ξέρουμε τι χάνουμε.

Πηγή: Τα Νέα online

«Τη νύχτα που ο Φερνάντο Πεσσόα συνάντησε τον Κωνσταντίνο Καβάφη»

Κωνσταντίνος Π. Καβάφης (1863-1933)

Όσο Mπορείς

Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις,
τούτο προσπάθησε τουλάχιστον
όσο μπορείς: μην την εξευτελίζεις
μες στην πολλή συνάφεια του κόσμου,
μες στες πολλές κινήσεις κι ομιλίες.

Μην την εξευτελίζεις πηγαίνοντάς την,
γυρίζοντας συχνά κ’ εκθέτοντάς την
στων σχέσεων και των συναναστροφών
την καθημερινήν ανοησία,
ώς που να γίνει σα μια ξένη φορτική.

Φερνάντο Πεσσόα (1888-1935)

Τέσσερις Ωδές

Nα θέλεις λίγα: θα τα ‘χεις όλα.
Tίποτε να μη θέλεις: θα ‘σαι λεύτερος.
O ίδιος ο έρωτας που νιώθουν
για μας, μας απαιτεί, μας καταπιέζει.

Για να ‘σαι μέγας, να ‘σαι ακέραιος:
Τίποτε δικό σου να μην υπερβάλλεις
ή να μη διαγράφεις.

Nα ‘σαι όλα σε κάθε πράγμα.
Nα βάζεις όσα είσαι
Kαι στο ελάχιστο που κάνεις.

Σύνοψη: Στις 21 Οκτωβρίου του 1929, το υπερωκεάνιο Saturnia ξεκινά από την Τεργέστη το ταξίδι του προς την Αμερική, μαζεύοντας μετανάστες από τα λιμάνια της Μεσογείου. Ένας νεαρός Έλληνας, ο Βασίλης Καπόπουλος, που επιβιβάζεται στην Πάτρα θα γίνει μάρτυρας μιας απρόσμενης συνάντησης: μια νύχτα, σ’ αυτό το πλοίο που κουβαλά τα όνειρα του Νέου Κόσμου, θα λάβει χώρα η εξίσου ονειρική αλλά και πραγματική συνάντηση δυο μεγάλων ποιητών του αιώνα που πέρασε: του Φερνάντο Πεσσόα και του Κωνσταντίνου Καβάφη.

Σκηνοθεσία – Σενάριο: Στέλιος Χαραλαμπόπουλος,  Φωτογραφία:Δημήτρης Κορδελάς

Μουσική: Νίκος Κυπουργός, Μοντάζ: Σπύρος Κόκκας

Παίζουν: Μάκης Αρβανιτάκης (Κωνσταντίνος Καβάφης), Δημήτρης Οικονομίδης (Φερνάντο Πεσσόα), Όθων Μεταξάς (Βασίλης Καπόπουλος), Αιμίλιος Τσούβαλης (Βασίλης Καπόπουλος) Αφήγηση:Μηνάς Χατζησάββας, Luis Lima Barreto, Όθων Μεταξάς

H ομάδα του προγράμματος "Μελοποιημένη Ποίηση" στο Ολύμπιον

4η Μαθηματική Εβδομάδα

To Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργανώνει την 4η Μαθηματική Εβδομάδα με θέμα: “Μαθηματικές Διαδρομές και Αναζητήσεις”.

Η 4η Μαθηματική Εβδομάδα θα πραγματοποιηθεί στη Θεσσσαλονίκη από 7 έως 11 Μαρτίου 2012 και μπορούν να την επισκεφθούν μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα www.emethes.gr

Ενδοσχολική βία – Συμβιώνοντας στο σχολείο

Διαδικτυακή συζήτηση με θέμα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές από κρούσματα βίας στα σχολεία, διοργανώνει το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων και η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς σε συνεργασία με το «Δίκτυο για τη Βία στο Σχολείο» την Τρίτη, 6 Μαρτίου 2012, ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο.

Πρόκειται για την εκδήλωση «Ενδοσχολική βία – Συμβιώνοντας στο Σχολείο», που θα πραγματοποιηθεί live- streaming (11:00 -13:00 π.μ) στην αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων, (οδός Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι) και στην οποία θα μπορούν να παραβρεθούν όσοι δηλώσουν έγκαιρα συμμετοχή στον ιστότοπο της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς.

Κεντρικός στόχος της εκδήλωσης είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών στα θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης των  φαινομένων ενδοσχολικής βίας.

Οι  μαθητές μπορούν να υποβάλλουν ερωτήματα μέσω e-mail στη διεύθυνση: i.gaitanarou@neagenia.gr, τόσο πριν όσο και κατά τη διάρκεια της Διαδικτυακής εκδήλωσης.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται το site της  Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς www.neagenia.gr.

Συνέδριο για τα Project της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών

Στις 7 – 19 Φεβρουαρίου στη Θεσσαλονίκη διοργανώθηκε από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών ένα συνέδριο για τις Ερευνητικές Εργασίες Project, στο οποίο παρουσίασε μία εργασία για το νερό η κ. Μαρία Μαγγανά.

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την εργασία και να δείτε την αντίστοιχη παρουσίαση.

Προκήρυξη συνεδρίου

Ερευνητική εργασία: Νερό ανεξάντλητος φυσικός πόρος ή αγαθό υπό εξάλειψη;

Παρουσίαση project

Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ενημερωτικό υλικό από το ΚΕΣΥΠ

Ενημέρωση για τους μαθητές της Β’ Λυκείου

Ενημέρωση για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου

Ενημέρωση από το ΚΕΣΥΠ

Στις 17 Φεβρουαρίου 2012, μετά από πρόσκληση της Διευθύντριας του σχολείου κ. Ρηγοπούλου Δήμητρας,  στο αμφιθέατρο του σχολείου  η  υπεύθυνη του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού  (ΚΕΣΥΠ) κ. Κοντογούνη Άννα ενημέρωσε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δευτέρας και της Τρίτης Τάξης για τον τρόπο εισαγωγής στις σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, αφού αποχώρησε η Δευτέρα Τάξη, η κ. Κοντογούνη παρουσίασε αναλυτικά στους μαθητές και στις μαθήτριες της Τρίτης Τάξης τον τρόπο εισαγωγής στις Αστυνομικές και τις Στρατιωτικές Σχολές καθώς και εναλλακτικές σπουδές μετά το Λύκειο (Ε.Α.Π., Ι.Ε.Κ. κ.λ.π.).

Εθελοντισμός – Ενεργός πολίτης

Την περσινή χρονιά (2010-2011) στα πλαίσια του ΣΕΠ υλοποιήθηκε ένα πρόγραμμα Εθελοντισμού από μαθητές της Α’ λυκείου με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Αμαλία Φρόνη και τίτλο: «Εθελοντισμός –Ενεργός πολίτης». Συνέπεσε μάλιστα με το έτος Εθελοντισμού 2011.

Διαβάστε παρακάτω τα κείμενα των μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και δείτε την παρουσίαση που έφτιαξαν!

Παρουσίαση για τον εθελοντισμό

Ο εθελοντισμός είναι ενέργεια με βαθύτατα ηθικό περιεχόμενο. Τόσο τα κίνητρα όσο και προσφορά του εθελοντή συνδέονται με την αγάπη για τον πλησίον, τον αλτρουισμό, την αλληλεγγύη και την ανθρωπιά, με τις έννοιες δηλαδή που αποτελούν τον πυρήνα της ηθικής. Με την εθελοντική προσφορά ανακουφίζονται άνθρωποι που πάσχουν, περιορίζονται διακρίσεις και αδικίες, συναντώνται οι άνθρωποι και συστρατεύονται αφιλοκερδώς στον αγώνα για την πρόοδο, την ευημερία του κοινωνικού συνόλου. Έχοντας επίγνωση αυτών των αξιών, οι μαθητές της πρώτης τάξης του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου σε συνεργασία με την καθηγήτρια κα Φρόνη Αμαλία, ξεκινήσαμε την υλοποίηση ενός προγράμματος με θέμα τον εθελοντισμό. Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού συμμετείχαμε σε δύο βιωματικά εργαστήρια που έλαβαν χώρα στο σχολείο μας από ψυχολόγους, αναζητήσαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για φορείς που δραστηριοποιούνται στον τομέα του εθελοντισμού, ενημερωθήκαμε για δράσεις λιγότερο γνωστές στο ευρύ κοινό από άρθρα του τύπου, τα οποία ανακοινώθηκαν στην τάξη. Εν συνεχεία, ενημερωθήκαμε από εκπρόσωπο της οργάνωσης «Χαμόγελο του Παιδιού» για το έργο του συλλόγου, τις εγκαταστάσεις του οποίου επισκεφθήκαμε, προσφέροντας ως δώρο δέματα από το σύνολο των μαθητών και των καθηγητών του σχολείου μας. Αξιοσημείωτη είναι ακόμη η συζήτηση και ο προβληματισμός που προέκυψαν κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος. Η συμμετοχή σε αυτό το πρόγραμμα αποτελεί πρωτόγνωρη εμπειρία, καθώς ο εθελοντισμός αντιστρατεύεται στο πνεύμα του ατομισμού, της εσωστρέφειας και της ιδιοτέλειας που επικρατεί στην εποχή μας, ενώ συγχρόνως συνετέλεσε στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας των μαθητών, στη διαμόρφωση του ήθους τους και στη διοχέτευση των δημιουργικών τους δυνάμεων στην ικανοποίηση κοινών αναγκών.

Αθανάσιος Τσιαράπας

Αγαπητοί συμμαθητές,

Ο εθελοντισμός είναι ένα θέμα που μας αγγίζει όλους, ανεξαρτήτως κοινωνικής τάξης και επαγγελματικής ιδιότητας. Συνιστά μια εξαιρετικά επιμορφωτική λειτουργία που ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη, ενισχύει την ενεργό συμμετοχή και τη συνύπαρξη, προσδίδοντας νέο περιεχόμενο στη ζωή μας.

Η αξία του εθελοντισμού είναι δεδομένη. Χρειάζεται όμως να ενισχυθεί και να προστατευθεί από υστερόβουλες ενέργειες εκμετάλλευσης. Το επίκεντρο του εθελοντισμού είναι η προστασία της αξιοπρέπειας του ανθρώπου, καθώς μέσα από τον εθελοντισμό καθρεπτίζεται η εικόνα του εαυτού μας. Κινητήριος δύναμη του εθελοντισμού πρέπει να είναι η αγάπη και η συμπαράσταση στον συνανθρωπό μας που υποφέρει και ζητά βοήθεια. Ο εθελοντισμός είναι κάτι παραπάνω από ένα κίνημα όπως προβάλλεται στις μέρες μας. Δεν έχει ούτε χρονικά όρια, ούτε πεπερασμένους τόπους και τρόπους εφαρμογής, ούτε στοχαστικούς και φιλοσοφικούς ορισμούς. Ο εθελοντισμός ξεκινά από την καρδιά του καθενός και διαχέεται στο περιβάλλον του χωρίς φραγμούς και περιορισμούς. Το πρώτο βήμα που χρειάζεται να γίνει είναι να δει κανείς τον εαυτό του στον συνάνθρωπό του. Ο εθελοντής βάζει τον εαυτό του στη θέση του συνανθρώπου του και «παίρνει» «προσφέροντας». Προσφέροντας οικονομική βοήθεια, προσφέροντας ένα καλό λόγο, προσφέροντας λίγη βοήθεια, προσφέροντας κάθε είδους συμπαράσταση, προσφέροντας λίγο χρόνο, προσφέροντας λίγη αγάπη.

Όλοι μας μπορούμε να προσφέρουμε λίγο απ΄ αυτό που μας περισσεύει. Απ’ αυτό που χωρίς ιδιαίτερο κόπο μπορούμε να δώσουμε. Όλοι μας μπορούμε να γίνουμε εθελοντές, γιατί όλοι μας μπορούμε να αγαπήσουμε. Όλοι μας μπορούμε έτσι να ενισχύσουμε τον εθελοντισμό.

“O τρόπος που δίνεις έχει περισσότερη αξία από το ίδιο το δώρο.”

Παυλίνα Μποζίνη