Three teachers from our school had the opportunity to experience a particularly creative and constructive experience within the framework of the Erasmus+ KA121 program. Specifically, philologists Georgia Katsouli, Dimitrios Kominos and Aikaterini Tsachtsarli visited the IES Andrés Laguna in Segovia, Spain, from February 24 to 28 and attended the lessons of their Spanish colleagues in middle and high school classes.
The observations concerned a wide range of subjects, mainly humanities and specifically Philosophy and Ethics, Classical Culture, History, English and French Language, Literature, Music, as well as activities such as a podcast creation, student presentations and activities that combined recycling and art. As part of the literature lesson, concerning the work of the Spanish poet Antonio Machado, they participated in an educational walk in the historic center of Segovia and visited places of particular cultural interest as well as the house where the poet lived.
During these five days, the Greek teachers had the opportunity to get to know the Spanish education system and observe creative and innovative teaching methods that undoubtedly inspired them and gave them ideas to enrich the way they teach (regarding the creative use of technology in the classroom, the experiential approach of educational subjects and the relationships between teachers and students).
They had the pleasure to meet and collaborate with their colleagues from the Spanish school, exchange ideas and opinions on the teaching methods that each one applies in the classroom, as well as discuss the characteristics of the education systems of the two countries. Finally, they were particularly pleased to meet the students from the school of Segovia, who were communicative and willing to give their best and help them develop a comprehensive view of the classroom atmosphere and the way in which the lesson is conducted. On the occasion of this trip, they visited museums and sites of particular historical and cultural heritage in both Segovia and Madrid.
In summary, it was a highly constructive experience that gave the teachers the opportunity to understand the value of diversity, democracy and cooperation among European peoples. They got to know a different education system, gained useful information and met lovely teachers and students.
Σκίαση εργασίας στη Σεγκόβια (Ισπανία), στο πλαίσιο του Erasmus+, τον Φεβρουάριο 2025
Μια ιδιαίτερα δημιουργική και εποικοδομητική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ121. Συγκεκριμένα, οι φιλόλογοι Γεωργία Κατσούλη, Δημήτριος Κομηνός και Αικατερίνη Τσαχτσαρλή επισκέφθηκαν, από τις 24 έως τις 28 Φεβρουαρίου, το σχολείο IES Andrés Laguna στη Σεγκόβια της Ισπανίας και παρακολούθησαν τα μαθήματα των Ισπανών συναδέλφων τους σε τάξεις γυμνασίου και λυκείου.
Οι παρακολουθήσεις αφορούσαν ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων, κυρίως των ανθρωπιστικών επιστημών και συγκεκριμένα μαθήματα Φιλοσοφίας και Ηθικής, Κλασικού Πολιτισμού, Ιστορίας, Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας, Λογοτεχνίας, Μουσικής, καθώς και δραστηριότητες όπως δημιουργία podcast, παρουσιάσεις μαθητών και δραστηριότητες που συνδύαζαν την ανακύκλωση και την τέχνη. Στο πλαίσιο του μαθήματος της λογοτεχνίας και με αφορμή το έργο του Ισπανού ποιητή Αντόνιο Ματσάδο, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό περίπατο στο ιστορικό κέντρο της Σεγκόβια και επισκέφθηκαν χώρους ιδιαίτερου πολιτιστικού ενδιαφέροντος αλλά και το σπίτι που έζησε ο ποιητής.
Κατά τη διάρκεια αυτών των πέντε ημερών, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα και να παρακολουθήσουν δημιουργικές και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που αναμφίβολα τους ενέπνευσαν και τους έδωσαν ιδέες για να εμπλουτίσουν τον τρόπο με τον οποίο διδάσκουν (σχετικά με τη δημιουργική χρήση της τεχνολογίας στην τάξη, τη βιωματική προσέγγιση του εκπαιδευτικού αντικειμένου και τις σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών).
Είχαν τη χαρά να γνωρίσουν και να συνεργαστούν με τους συναδέλφους του ισπανικού σχολείου, να ανταλλάξουν ιδέες και απόψεις για τις μεθόδους διδασκαλίας που εφαρμόζει ο καθένας στην τάξη, καθώς και να συζητήσουν για τα χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών συστημάτων των δυο χωρών. Τέλος, χάρηκαν ιδιαίτερα που γνώρισαν τους μαθητές του σχολείου της Σεγκόβια, οι οποίοι ήταν επικοινωνιακοί και πρόθυμοι να δώσουν τον καλύτερο εαυτό τους και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν μια ολοκληρωμένη άποψη για το κλίμα που επικρατεί στην τάξη και τον τρόπο με τον οποίο διεξάγεται το μάθημα. Με αφορμή αυτό το ταξίδι πραγματοποίησαν επισκέψεις σε μουσεία και χώρους ιδιαίτερης ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς τόσο στη Σεγκόβια όσο και στη Μαδρίτη.
Συνοψίζοντας, ήταν μια άκρως εποικοδομητική εμπειρία που έδωσε την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να αντιληφθούν την αξία της διαφορετικότητας, της δημοκρατίας και της συνεργασίας των ευρωπαϊκών λαών. Γνώρισαν ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, αποκόμισαν χρήσιμες πληροφορίες και συνάντησαν αξιαγάπητους εκπαιδευτικούς και μαθητές.