ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ

Ιστολόγιο (Blog) του ΓΕΛ Χρυσούπολης

δραματοποίηση ΞΕΝΟΦΩΝ,Ελληνικά Β,2,16-23

Φεβ 201629

Οι μαθητές του Α1 με έμπνευση, καυστική διάθεση και φαντασία, απέδωσαν το κείμενο του ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ με θεατρικούς διαλόγους. Η αμεσότητα της γραφής του ικανού ”ρεπόρτερ” βοήθησε ώστε να σκηνοθετήσουν  με το δικό τους τρόπο το τέλος ενός εμφυλίου, τις διαπραγματεύσεις, τους όρους της ειρήνης, το λιμό της Αθήνας και το ”γλέντι” για την έναρξη μιας τυραννίας…

ΞΕΝΟΦΩΝ, Ελληνικά Β,2,16-23
ΠΡΟΣΩΠΑ: Θηραμένης, Πρέσβεις, Πολίτες στην εκκλησία του δήμου
Λύσανδρος, Αριστοτέλης , Έφοροι, Κήρυκας , Κορίνθιοι, Θηβαίοι
Λακεδαιμόνιοι, Αυλητρίδες
ΣΚΗΝΗ 1η : Αθήνα , στην εκκλησία του δήμου…

ΘΗΡ.Αγαπητοί μου συμπολίτες, αυτόχθονες Αθηναίοι,
Θα ήθελα την άδειά σας να πάω στη Σπάρτη για να μιλήσω με το Λύσανδρο και τους Σπαρτιάτες για το ζήτημα των τειχών. Τίποτα δεν χάθηκε. Τα μακρά τείχη θα παραμείνουν στο ύψος τους.

ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ:Εμείς χανόμαστε από την πείνα. Τα επιτήδεια ελάχιστα. Μην αργείς.

ΘΗΡ. Άπαντα for us.

After four months…
AΘΗΝΑΙΟΙ φωνασκούντες : Κόθορνε, προδότη, for us or four months? Διαβάστε όλο το άρθρο »

από κάτω από: Α' Λυκείου | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο δραματοποίηση ΞΕΝΟΦΩΝ,Ελληνικά Β,2,16-23    

Ω! Ψυχή παραδαρμένη από το κρίμα…

Φεβ 201627

Ο ΔΩΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΓΥΦΤΟΥ είναι ένα συνθετικό ποίημα που δημοσιεύτηκε το 1907. Σ’ αυτό ο Γύφτος παρουσιάζεται ως σύμβολο της ελεύθερης, αδούλωτης ψυχής και της δημιουργικής δράσης που δε σταματάει πουθενά, δεν υποτάσσεται σε τίποτε, αλλά προχωρεί συνεχώς γκρεμίζοντας τα παλιά και τα σάπια και χτίζοντας τα καινούρια και τα γερά. Ο Προφητικός είναι ο όγδοος από τους δώδεκα λόγους και ο πιο παλιός. Γράφτηκε το 1899, δηλαδή την επαύριο της εθνικής ταπείνωσης του 1897. Το σκηνικό τοποθετείται στο Βυζάντιο και τα γεγονότα μετατρέπονται σε προφητείες. Βλέπουμε στην Πόλη το βασιλιά να διασκεδάζει, να παίρνει μέρος σε αγώνες σαν άλλος Νέρωνας και να αποθεώνεται από τους κόλακες και τους αυλόδουλους. Ο Τούρκος πλησιάζει, αλλά όλοι μένουν αδιάφοροι, παραδομένοι στη διαφθορά. Κανένας δεν ακούει τη φωνή των ακριτών. Ο ποιητής-προφήτης τα βλέπει όλα αυτά, αγανακτεί και προλέγει το χαμό της πολιτείας. Ο πόνος του για τον ξεπεσμό και το κατάντημα που βλέπει, φτάνει ως τα όρια της απελπισίας και από κει αναδύεται ένα όραμα ελπίδας και αισιόδοξο μήνυμα εθνικής αναγέννησης.

palamas

(Με αφορμή τη συμπλήρωση 73 ετών από το θάνατο του ποιητή [27/2/1943], αλλά και ένα σχόλιο για τα σύγχρονα).

Διαβάστε το ποίημα.  Δείτε κι άλλους λόγους από το Δωδεκάλογο του Γύφτου.

 

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ω! Ψυχή παραδαρμένη από το κρίμα…    

Μετά την ταινία: The Prestige

Φεβ 201622


Οι θαμώνες της κινηματογραφικής μας λέσχης προτίμησαν :

27 τον χαρακτήρα του Christian Bale και μόνο 6 του Hugh Jackman.

Σαν  μάγοι , οι περισσότεροι δεν θα εξαφάνιζαν κανένα πρόσωπο ,ίσως κάποιους “συμπαθητικούς” καθηγητές, τους πολιτικούς και τους ψεύτικους ανθρώπους.

Μετά από αυτό που είδαν 19 άτομα δεν θα έπαιρναν  μέρος σε τρικ/κόλπα/τεχνάσματα ενός ταχυδακτυλουργού , ενώ 12  θα το τολμούσαν και ένας δήλωσε ανάλογα…

Σαν επιστήμονες , το πρόσωπο που θα κλωνοποιούσαν , θα ήταν ο εαυτός τους, κανέναν γιατί οι άνθρωποι είναι ανεπανάληπτοι, κάποιον που θα έκαμνε καλά πράγματα, το σκυλί τους, τον Αϊνστάιν, τον Χώκινγκ, τον Κούρτη, τους αληθινούς ανθρώπους….

Εντυπωσιακά τα 22 ΟΧΙ  για το τι σημαίνει βιοηθική, όπως και η μία απάντηση= αξιοπρέπεια

23  φορές ισχυρότερο το κίνητρο της φιλοδοξίας από 8 της φιλοχρηματίας , 1 απάντηση και τα δύο ή και ανάλογα…

28  φορές δυσκολότερο είναι να παραμείνεις σε μια καθέδρα από 5 να φθάσεις σε μια καθέδρα.

The Prestige2

Οι 30 θα θέλανε να είχαν  το μυαλό του και την  εξυπνάδα του ενώ μόνο 3 τα χέρια και την επιδεξιότητά του.

 

Εκτός από κάποιους φανατικούς με τη Φυσική και τα Μαθηματικά , η πλειοψηφία δηλώνει ότι ένα μυστήριο λύνεται με τη Λ Ο Γ Ι Κ Η.

ΚΑΙ το πιο εντυπωσιακό εργαλείο ενός μάγου τελικά εκτός από τη βοηθό του, τα χέρια του,  τα περιστέρια, το ραβδί, την ταχύτητα, τα μυστικά  και την πρωτοτυπία του, είναι η εξυπνάδα – το ΜΥΑΛΟ ΤΟΥ.

από κάτω από: Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μετά την ταινία: The Prestige    

#5_Προβολή: The Prestige.

Φεβ 201617

Η ταινία που επιλέχθηκε για προβολή το Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016 στις 18:30 είναι: “The Prestige”

 

ΑΦΙΣΣΑ_5

από κάτω από: Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #5_Προβολή: The Prestige.    

Living Newspaper: “Τα δικαιώματα των γυναικών”

Φεβ 201615

Με το τμήμα Γ2 του σχολείου μας εφαρμόσαμε μια πολύ ενδιαφέρουσα διδακτική πρακτική που λέγεται Living Newspaper (Ζωντανή Εφημερίδα). Πρόκειται για έναν παλιό, αλλά πολύ διαδεδομένο, τρόπο να μιλήσεις για σύνθετα κοινωνικά προβλήματα με εύληπτο τρόπο. Στο πλαίσιο αυτό, δημιουργήσαμε ένα φιλμάκι όπου διαπραγματευόμαστε το θέμα της κατώτερης θέσης της γυναίκας στην κοινωνία και της ανάγκης σεβασμού των δικαιωμάτων της. Μπορείτε να το δείτε εδώ.

από κάτω από: Γ' Λυκείου, Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Living Newspaper: “Τα δικαιώματα των γυναικών”    

Μελαγχολία του Γα1 μαθητών εν Χρυσοπόλει. 2016 μ.Χ.

Φεβ 201613

wordle

από κάτω από: Γ' Λυκείου | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μελαγχολία του Γα1 μαθητών εν Χρυσοπόλει. 2016 μ.Χ.    

Επιλογή ταινίας για την #5_Προβολή.

Φεβ 201611
Μετά τη βιογραφική ταινία (Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ), τη ρομαντική (ΤΟ ΤΑΓΚΟ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ), τα στερεότυπα (ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΜΗΣΗΣ), την ιστορική (ΤΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΤΩΝ ΟΥΡΑΝΩΝ) σειρά στη λέσχη μας έχει το μυστήριο και η φαντασία!!
 Η #5_Προβολή θα γίνει το Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016.
.
 illusionist
Στη Βιέννη των αρχών του 20ου αιώνα, ο διάσημος μάγος Άιζενχαϊμ αναγνωρίζει στο πρόσωπο της ερωμένης του πρίγκιπα Λεοπόλδου, τον παιδικό έρωτά του. Το σμίξιμό τους όμως κλονίζει τα σχέδια της Αυστρο-ουγγρικής αυτοκρατορίας, η πριγκίπισσα βρίσκεται νεκρή και ο επιθεωρητής Ουλ αναλαμβάνει να διαλευκάνει τα αίτια θανάτου της.
.
sherlock-holmes_739073
Ο Σέρλοκ Χολμς και ο δόκτωρ Γουότσον συλλαμβάνουν τον Λόρδο Μπλάκγουντ, υπεύθυνο μιας σειράς τελετουργικών φόνων. Πριν τον απαγχονισμό του, αυτός θα προειδοποιήσει τον Χολμς για τα επερχόμενα σχέδιά του και, όταν επιστρέψει από τον τάφο, οι δύο φίλοι θα συνειδητοποιήσουν ότι όλη η Αγγλία βρίσκεται αντιμέτωπη με μια θανάσιμη απειλή.
.
 the_butterfly_effect10
Ο 20χρονος Έβαν Τρέμπορν ανακαλύπτει ότι έχει την ικανότητα να ταξιδεύει πίσω στο χρόνο και να αλλάζει το παρόν. Έχοντας υποστεί αρκετά παιδικά τραύματα που επιδεινώθηκαν από απώλεια μνήμης που προκλήθηκε από το στρες, προσπαθεί να βελτιώσει τη ζωή τόσο τη δική του όσο και των φίλων του. Οι πράξεις του όμως οδηγούν σε απρόβλεπτες συνέπειες για όλους.
 .
ThePrestige_1280
Δύο μάγοι της βικτοριανής εποχής ανταγωνίζονται ανελέητα μεταξύ τους, προσπαθώντας να κλέψουν ο ένας τα μυστικά του άλλου – μια εμμονή που τους οδηγεί σε όλο και πιο ακραίες πράξεις.

 

από κάτω από: Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιλογή ταινίας για την #5_Προβολή.    

σκεπτικισμός-εμπειρισμός

Φεβ 201611

Οι μαθητές του Β3 είδαν και σκέφτηκαν

νερόjpg

Ο ολιγαρκής λέει : αρκετό για να ξεδιψάσω ή έχω κάτι
Ο μάγος: θα το ξεχειλίσει ή θα εξαφανίσει το ποτήρι
Οι πολιτικοί : θα το πιουν και θα ζητήσουν κι άλλο ή βλέπουν τις μισές ψήφους του λαού
Ο φυσικός: πυκνότητα , όγκος , μάζα νερού ή δυνάμεις W, N
Ο φανατικός: θα το πετάξει στην Κανέλλη ή θα το σπάσει
Ο ρεαλιστής λέει: φτάνει μόνο για έναν ή οι πιθανότητες είναι μισές-μισές
Ο διαχειριστής μιας κατάστασης, λέει ότι υπάρχουν δύο πλευρές σε μια κατάσταση ή το ποτήρι είναι διπλάσιο από αυτό που χρειάζεται
Ο ψυχολόγος λέει ότι υπάρχουν αισιόδοξοι και απαισιόδοξοι άνθρωποι ή είναι ηρεμιστικό ή πιες νερό για να έχεις το σώμα σου γερό ή το σώμα με τη ψυχή
Ο παπάς: αγιασμός, δώρο Θεού, ευλογία ,ευχαριστίες για όσα έχουμε
Ο μαθηματικός: θα το λύσει με χ και ψ ή θα μετρήσει το εμβαδόν του ή ποσοστά
Ο φιλόλογος: θα γράψει έκθεση για να το εξηγήσει ή ύδωρ εις το ποτήριον ή κλίνετε το ύδωρ
Ο οικονομολόγος: τρόποι για περισσότερο νερό ή υπολογίζει την κατανάλωση νερού ενός μήνα σε μια οικογένεια ή πόσο πληρώνεις;
Ο λογικός : τα παιδιά στην Αφρική; θα πιω νερό να ξεδιψάσω
Τελικά
Πόσο βαρύ είναι; Το απόλυτο βάρος δεν έχει σημασία. Εξαρτάται από πόση ώρα κρατάω το ποτήρι. Αν ψηλά για 1΄ή 1h ή 1 ημέρα… Το βάρος του ποτηριού δεν αλλάζει, αλλά όσο περισσότερο το κρατώ, τόσο βαρύτερο γίνεται.ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΖΕΤΕ ΤΟ ΠΟΤΗΡΙ!!
ΣΗΜΑΣΙΑ ΕΧΕΙ, ΤΕΛΙΚΑ, ΠΟΣΟ ΔΙΨΑΣΜΕΝΟΣ ΕΙΣΑΙ: για φιλοσοφία

από κάτω από: Β' Λυκείου | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο σκεπτικισμός-εμπειρισμός    

Μελαγχολία του ΓΑ2 μαθητών εν Χρυσοπόλει .2016μ.Χ.

Φεβ 201610

ΓΑ2

από κάτω από: Γ' Λυκείου | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μελαγχολία του ΓΑ2 μαθητών εν Χρυσοπόλει .2016μ.Χ.    

Οδηγίες από το Υπ.Παιδείας για την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης.

Φεβ 20169

Οδηγίες προς τις σχολικές μονάδες, για την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης  απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Συγκεκριμένα συστήνονται τα εξής:

1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως:

  • Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.
  • Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
  • Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο.
  • Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων.
  •  Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
  • Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

Οι παραπάνω οδηγίες πρέπει να τηρούνται και από το προσωπικό των κυλικείων.

Δείτε εδώ την σχετική εγκύκλιο

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οδηγίες από το Υπ.Παιδείας για την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης.    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Καλώς ήρθατε στο σχολείο μας!

Ημερολόγιο

Αύγουστος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Αρχείο

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε για να καλύψει τις ανάγκες επικοινωνίας της σχολικής μονάδας του ΓΕΛ Χρυσούπολης με τους μαθητές ή/και τους κηδεμόνες τους.Λογότυπο Σχολείου4

Διεύθυνση:   ΘΡΑΚΗΣ 10 ΤΚ 64200 ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗ ΚΑΒΑΛΑΣ

Τηλ. Επικοινωνίας: 2591350628

e-mail: mail@lyk-chrys.kav.sch.gr

 

Δείτε το Ωράριο Λειτουργίας του σχολείου μας. Πρόγραμμα ενημέρωσης Γονέων & Κηδεμόνων για όλες τις τάξεις.  Φυσικά μπορείτε να ενημερώνεστε και οποιαδήποτε άλλη στιγμή, εφόσον  ο καθηγητής βρίσκεται στο σχολείο.

Βρείτε μας στα κοινωνικά δίκτυα.

facebook

 

 

 

Βρείτε μας στο χάρτη.

 

.



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων