Κατηγορία: Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2025-26: «Σκηνές συγχώρησης από την Αγία Γραφή. Μεταφραστική, ερμηνευτική και απεικονιστική απόδοσή τους»
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
«Σκηνές συγχώρησης από την Αγία Γραφή. Μεταφραστική, ερμηνευτική και απεικονιστική απόδοσή τους»
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κακαλίδης Γεώργιος (ΠΕ01) – Ταγαρά Κωνστάντζα (ΠΕ80)
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-26 οι μαθητές/-τριες του τμήματος Α1 της Α’ Λυκείου συμμετείχαν σε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Σκηνές συγχώρησης από την Αγία Γραφή. Μεταφραστική, ερμηνευτική και απεικονιστική απόδοσή τους». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στην αίθουσα του Α1 από τον Δεκέμβριο 2025 μέχρι και τον Απρίλιο 2026, εκτός Ωρολογίου Προγράμματος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από τη διαχρονική αξία της συγχώρησης μέσα από σκηνές της Παλαιάς και Καινής Διαθήκης. Κατανόησαν την έννοια του τραύματος, τα συναισθήματα που προκαλεί και τρόπους διαχείρισης του θυμού, ενισχύοντας την ψυχική τους ανθεκτικότητα. Συνειδητοποίησαν την εγγενή αξία κάθε ανθρώπου και ότι η συγχώρηση αποτελεί προσωπική επιλογή που οδηγεί στην εσωτερική ειρήνη. Μέσα από τη δράση «Μουτζούρα» αντιλήφθηκαν τη σημασία της οπτικής με την οποία αντιμετωπίζουμε τις δύσκολες εμπειρίες και ότι ο τρόπος με τον οποίο ερμηνεύουμε ένα τραυματικό γεγονός μπορεί να οδηγήσει σε προσωπική εξέλιξη και θετική αλλαγή.
Στόχοι προγράμματος:
- Κατανόηση της έννοιας της συγχώρησης μέσα από παραδείγματα της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης.
- Ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το τραύμα, τα αίτια και τις συνέπειές του.
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης θυμού και αρνητικών συναισθημάτων.
- Ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και της προσωπικής ενδυνάμωσης των μαθητών.
- Καλλιέργεια του σεβασμού προς την εγγενή αξία κάθε ανθρώπου, παρά τις αδυναμίες και τα λάθη του.
- Ενθάρρυνση της επιλογής της συγχώρησης ως δρόμου ειρήνης, συμφιλίωσης και υγιών διαπροσωπικών σχέσεων.
Στη συνοπτική έκθεση τέλους που ακολουθεί μπορείτε να δείτε περισσότερες λεπτομέρειες καθώς και το υλικό που παρήγαγαν οι μαθητές (ψηφιακά βιβλία, βίντεο και τελική παρουσίαση)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ολοκλήρωσης Περιβαλλοντικού Προγράμματος 2024-25
Βεβαίωση ολοκλήρωσης Περιβαλλοντικού Προγράμματος σχολικού έτους 2024-25.
Βεβαίωση συμμετοχής στο δίκτυο “Καταγράφοντας την αέρια ρύπανση”.
Βεβαίωση συμμετοχής στο Μαθητικό Φεστιβάλ και τις Παρουσιάσεις των Προγραμμάτων.
Βεβαίωση συμμετοχής σε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση.
Βεβαίωση ολοκλήρωσης επιμόρφωσης στο πρόγραμμα Forgiveness Education (The University of WISCONSIN Madison)
Σχολικό έτος 2024-25
Μέτρηση της αέριας ρύπανσης στην Καλαμαριά (2024-25)
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Μέτρηση της αέριας ρύπανσης στην Καλαμαριά»
Σκοπός του προγράμματος είναι να δραστηριοποιήσει τους μαθητές ως “citizen scientists” στο μείζον περιβαλλοντικό πρόβλημα της αέριας ρύπανσης, με συνέπειες ακραία καιρικά φαινόμενα και σοβαρότατες επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία.
Θα εστιάσουμε στις μετρήσεις αιωρούμενων σωματιδίων σε εσωτερικό χώρο, σε εξωτερικό χώρο εντός οικισμού και εξωτερικό χώρο μέσα στο δάσος (Λιβάδι Θεσσαλονίκης), ή στη γειτονιά της σχολικής μας μονάδας. Επίσης, για την περιοχή της Καλαμαριάς η μελέτη της αέριας ρύπανσης θα γίνει και μέσω δορυφορικών εικόνων από δορυφόρους της ESA.
Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές/τριες αναμένεται:
- Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ποιότητας αέρα.
- Να κατανοήσουν τη σημασία της αντιμετώπισης της αέριας ρύπανσης για την Υγεία μας και για την κλιματική κρίση.
- Να γνωρίσουν επιστημονικές μεθόδους εργασίας μέσω της εφαρμογής καινοτόμων πρακτικών.
- Να αναπτύξουν την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.
- Να καλλιεργήσουν αξίες σχετικές με την προστασία του περιβάλλοντος στην προοπτική της βιωσιμότητας.
- Να προτείνουν ή/και να εφαρμόσουν ιδέες και λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας του αέρα.
- Να συνεργαστούν μεταξύ τους, αλλά και με συνομηλίκους από άλλο σχολείο, όπως και με διάφορους επιστημονικούς φορείς.
- Να ενδυναμωθούν ως ενεργοί πολίτες, γνωρίζοντας τις αξίες της ανάληψης δράσης μέσω συμμετοχής στα κοινά.
- Να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους με την κατασκευή αφίσας, τη συμμετοχή τους σε θεατρικό δρώμενο κ.α
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Φωτιάδου Άννα, Μανδαλίδης Σωτήριος, Ταγαρά Κωνστάντζα
Φωτογραφίες από τις δράσεις της περιβαλλοντικής ομάδας.
Παρουσίαση των δράσεων του προγράμματος, στη σχολική κοινότητα στο πλαίσιο της διάχυσης, στο αμφιθέατρο του σχολείου μας στις 15-05-2025.
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ολοκλήρωσης Προγράμματος Αγωγής Υγείας (2024-25)
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2024-25: “Σύγκρουση και Συνύπαρξη: Διαβάζοντας τα συναισθήματα…”
Σύγκρουση και Συνύπαρξη: Διαβάζοντας τα συναισθήματα…»
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κακαλίδης Γεώργιος(ΠΕ01 Θεολόγος)
Ταγαρά Κωνστάντζα (ΠΕ80 Οικονομολόγος)
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-25 οι μαθητές/-τριες του τμήματος Α3 της Α’ Λυκείου συμμετείχαν σε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Σύγκρουση και Συνύπαρξη: Διαβάζοντας τα συναισθήματα…».Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στην αίθουσα του Α3 από τον Δεκέμβριο 2024 μέχρι και τον Απρίλιο 2025, εκτός Ωρολογίου Προγράμματος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν τη διαχρονική αρετή της συγχώρησης και την καλλιέργεια υγειών σχέσεων με τους ανθρώπους που τους περιβάλλουν (συμμαθητές, φίλους, εκπαιδευτικούς και γονείς). Παρατήρησαν τον διαφορετικό τρόπο σκέψης, ερμηνείας και αντίδρασης των ανθρώπων σε κοινά ερεθίσματα αλλά και τα κοινά σημεία που μας διακρίνουν. Κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού της έμφυτης αξίας κάθε ανθρώπου και της αποδοχής του μοναδικού προσώπου που συνιστά καθένας μας. Έμαθαν τι είναι η συγχώρηση και ποια είναι η διαδικασία της, τρόπους διαχείρισης του θυμού τους εξαιτίας κάποιας αδικίας ή απόρριψης και κάθε άλλου αρνητικού συναισθήματος το οποίο προκύπτει μετά από μια μικρή ή μεγάλη τραυματική εμπειρία/πληγή. Έμαθαν να προσπαθούν να ανοίγουν νέους δρόμους συμφιλίωσης και ειρήνης στις μεταξύ τους σχέσεις. Απέκτησαν πολύτιμες και αξέχαστες εμπειρίες και γνώσεις, επικοινώνησαν και μοιράστηκαν τα συναισθήματά τους και διέδωσαν τις εμπειρίες τους στο συγγενικό και φιλικό τους περιβάλλον. Μεταξύ άλλων με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα οι μαθητές:
- Συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν απόψεις, προβληματίστηκαν, ενημερώθηκαν, ευαισθητοποιήθηκαν, ανέλαβαν πρωτοβουλίες, πρότειναν σχετικό με τη θεματολογία υλικό, συνέταξαν σύντομο κείμενο παρουσίασης της δράσης τους, χρησιμοποίησαν τις νέες τεχνολογίες, αποτύπωσαν τις κυριότερες εντυπώσεις τους σε χαρτόνι δημιουργώντας μια υπέροχη ζωγραφιά και αποκομίζοντας γνώσεις και εμπειρίες.
- Ανέπτυξαν την ικανότητα αναγνώρισης και διαχείρισης αρνητικών συναισθημάτων, όπως η αδικία, ο θυμός και η απόρριψη.
- Κατανόησαν την έννοια και τη διαδικασία της συγχώρησης.
- Ενίσχυσαν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και την ικανότητά τους για ενσυναίσθηση.
- Απόκτησαν δεξιότητες συμφιλίωσης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων.
- Μετέτρεψαν τραυματικές εμπειρίες σε ευκαιρίες προσωπικής ανάπτυξης και εξέλιξης.
- Ανέπτυξαν μια νέα οπτική απέναντι στις δυσκολίες της ζωήςκαι ενίσχυσαν την προσωπική τους ανθεκτικότητα.
Στην ιστοσελίδα του σχολείου υπάρχει αναρτημένο φωτογραφικό υλικό από τη διδακτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε στο Μετόχι του Αγ. Χαραλάμπους καθώς και η ζωγραφιά-έργο έκφρασης των συναισθημάτων των μαθητών μας.
Σύνδεσμος παρουσίασης του προγράμματος στη σχολική κοινότητα:
Σύνδεσμος προς διαδραστικό παιχνίδι Kahoot.
https://create.kahoot.it/details/df402282-4039-4cea-b886-820793123cfb
Σύνδεσμος προς το ερωτηματολόγιο αποτίμησης της δράσης
https://forms.gle/8WytBgwn1mZidEZh6
Παρουσίαση των δράσεων του προγράμματος, στο πλαίσιο της διάχυσης στη σχολική κοινότητα, στο αμφιθέατρο του σχολείου μας στις 15-05-25.
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ολοκλήρωσης Περιβαλλοντικού Προγράμματος 2017-18
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ολοκλήρωσης Περιβαλλοντικού Προγράμματος 2017-18
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Κλικ, προστάτευσε την ελεύθερη πρόσβαση ατόμων με οπτική αναπηρία σε δημόσιους χώρους”. (2017-18)
Την Παρασκευή 4/5/2018 οι μαθητές/τριες της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου μας επισκέφθηκαν τον χώρο εκδηλώσεων του ΒΑΦΟΠΟΥΛΕΙΟΥ Πνευματικού Κέντρου του Δήμου Θεσσαλονίκης για να παρουσιάσουν την δράση που υλοποίησαν με θέμα: «Κλικ, προστάτευσε την ελεύθερη πρόσβαση των Α.Μ.Ε.Α. σε δημόσιους χώρους» και να παρακολουθήσουν τις παρουσιάσεις των δράσεων μαθητών/τριών άλλων σχολείων του Περιφερειακού Δικτύου «Κλικ, προστάτευσέ το!» 2017-18.
Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφθηκαν την Έκθεση Φωτογραφίας με τίτλο «Κλικ, προστάτευσέ το!» που βρίσκεται στον 5ο όροφο του ΒΑΦΟΠΟΥΛΕΙΟΥ Πνευματικού Κέντρου και στην οποία οι μαθητές/τριες των σχολείων του δικτύου αποτυπώνουν με καλλιτεχνικό τρόπο μέσα από τον φωτογραφικό φακό τις δράσεις τους. Ανάμεσα στις φωτογραφίες της έκθεσης ξεχώρισε αυτή του μαθητή Φερενίδη Χρήστου (Β5) η οποία και βραβεύτηκε ως η φωτογραφία με το Καλύτερο Περιβαλλοντικό Μήνυμα.
Η εν λόγω Έκθεση Φωτογραφίας θα διαρκέσει από τις 2 – 18 Μαΐου 2018 και μπορείτε να την επισκεφθείτε κατά τις ώρες λειτουργίας του Πνευματικού Κέντρου.
Στην παραπάνω εκπαιδευτική επίσκεψη τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι καθηγήτριες: Ταγαρά Κωνστάντζα και Παπαβλασοπούλου Ευαγγελία.
Ηλεκτρονική τάξη (e-class)
TWINSPACE ESEP pupil login
Τράπεζα Θεμάτων
Αναζήτηση θεμάτων
Ηλεκτρονική τάξη (e-me)
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων
Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΤΠΕ (moodle)
Επιμόρφωση στις ΤΠΕ (e-pimorfosi.cti.gr)
ESEP (European School Education Platform)
ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)
ΙΕΠ Επιμόρφωση
Δικτυακή Πύλη e-ΙΕΠ
ΙΕΠ Ψηφιακό Αποθετήριο ΕΔ
gov.gr
