Αρχική » Υλικό – Άρθρα (Σελίδα 2)

Αρχείο κατηγορίας Υλικό – Άρθρα

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

    Ιστορικό

    Kατηγορίες

    Μεταστοιχεία

    The hidden fires of the Flame Nebula*

    The hidden fires of the Flame Nebula*

    This image, the first to be released publicly from VISTA, the worlds largest survey telescope, shows the spectacular star-forming region known as the Flame Nebula, or NGC 2024, in the constellation of Orion (the Hunter) and its surroundings.

    Καλαντάρι

    Δεκέμβριος 2025
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    1234567
    891011121314
    15161718192021
    22232425262728
    293031  

    Σαν σήμερα

    31/12/1822: Λήγει η πρώτη πολιορκία του Μεσολογγίου από τον Ομέρ Βρυώνη και τον Κιουταχή.
       - Σχετικές αναρτήσεις

    Γονείς και μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Food for thought II

    Η χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Instagram, Viber, Tik Tok, You Tube, Snapchat κτλ.), και η δραστηριοποίηση σε διαδικτυακές ομάδες είναι πλέον διαδεδομένη είτε ως μορφή ψυχαγωγίας είτε ως μορφή επικοινωνίας με την κοινότητα. Οι γονείς παρακινούνται να ασχοληθούν με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (ΜΚΔ), καθώς αναζητούν πληροφορίες για διάφορα θέματα και αποζητούν την […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Digital parenting. Απειλή, πρόκληση ή ευκαιρία;

    Τα παιδιά βιώνουν καθημερινά την έκθεση σε ψηφιακές πληροφορίες και εμπειρίες, ενώ οι γονείς αποτελούν τους πρώτους διαμεσολαβητές στην εποικοδομητική και ασφαλή χρήση των ψηφιακών συσκευών και του διαδικτύου. Το Digital parenting (ψηφιακή γονεϊκότητα) περιγράφει τις γονεϊκές προσπάθειες και πρακτικές για την υποστήριξη και οριοθέτηση των παιδιών τους στα ψηφιακά περιβάλλοντα (Benedetto & Ingrassia, 2020). […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Parental mediation /Συνεργασία σχολείου – οικογένειας – κοινότητας

    Οι γονείς είναι σημαντικό να κατανοήσουν την προσωπική τους συμβολή στην καθοδήγηση των παιδιών τους. Η γονεϊκή διαμεσολάβηση (parental mediation) δεν αφορά μόνο στις γνώσεις και δεξιότητες εγκατάστασης γονικού ελέγχου στις ψηφιακές συσκευές που χρησιμοποιούν τα παιδιά (περιοριστικές στρατηγικές), αλλά συμπεριλαμβάνει τον προσωπικό τρόπο αξιοποίησης των ψηφιακών συσκευών και του διαδικτύου βάσει των γνώσεων, δεξιοτήτων […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Sharenting και γονεϊκός ρόλος. Συνεργασία σχολείου – οικογένειας – κοινότητας

    Οι ψηφιακές τεχνολογίες έχουν αλλάξει τον τρόπο που όλοι μας επικοινωνούμε, διασκεδάζουμε, πληροφορούμαστε και λύνουμε καθημερινά προβλήματα. Ένα τέτοιο παράδειγμα αλλαγής του τρόπου επικοινωνίας και πληροφόρησης είναι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην καθημερινότητα των περισσότερων από εμάς. Η ανάρτηση στιγμών της οικογενειακής ζωής είναι μια συνηθισμένη πρακτική από αρκετούς γονείς παιδιών είτε μικρής είτε μεγαλύτερης […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Βιωματικό Σεμινάριο “Παιδική λογοτεχνία και Φυσική Αγωγή”

    Πραγματοποίηση Βιωματικού Σεμιναρίου Δείτε Πληροφορίες στον ακόλουθο σύνδεσμο. https://dipe-a.thess.sch.gr/dipea/index.php/2015-09-16-05-47-50/33-2015-09-15-06-19-42/5069-2019-05-17-12-27-44-prosklese-symmetoches-se-biomatiko-seminario-me-thema-paidike-logotechnia-kai-physike-agoge

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Τὰ πάντα ῥεῖ;

    Από τα πάντα προέρχεται το ένα, και από το ένα τα πάντα. Ηράκλειτος, απόσπ. 10 Ένα είναι το σοφό: να γνωρίζεις τη σκέψη που τα κυβερνά όλα μέσα από όλα. Ηράκλειτος, απόσπ. 41 Αφού ακούσετε όχι εμένα αλλά τον Λόγο είναι σοφό να ομολογήσετε ότι τα πάντα είναι ένα. Ηράκλειτος, απόσπ. 50   Ψηφίδες για […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Shared leadership

    https://www.youtube.com/watch?v=6VcXQuFsojA      

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Translate

    Όραμα 2025-26

    Eikona1

    Το Όραμα για το Σχ. Έτος 2025-26

    «Να υποστηρίξω στην περιοχή ευθύνης μου τη διαμόρφωση εκπαιδευτικών οικοσυστημάτων που εμπνέουν συμπερίληψη, ασφάλεια και δημιουργικότητα, αξιοποιώντας τις ευκαιρίες της ψηφιακής εποχής. Με σεβασμό στη διαφορετικότητα και με προτεραιότητα την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας, ενδυναμώνουμε τους εκπαιδευτικούς, ενισχύουμε τη συνεργασία σε τοπικό και ευρωπαϊκό επίπεδο και διαμορφώνουμε σχολικές κοινότητες που μαθαίνουν, καινοτομούν και εξελίσσονται με όραμα το μέλλον».