Κατηγορία: Σχολικές Δράσεις Σελίδα 1 από 4

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2026, δύο τμήματα της Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτική δράση που υλοποιήθηκε από το Κέντρο Διοτίμα, μία γυναικεία μη κερδοσκοπική οργάνωση με πολυετή δράση και εξειδίκευση σε ζητήματα φύλου και ισότητας, η οποία ιδρύθηκε το 1989.

Η επιμόρφωση είχε ως βασικό στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα ισότητας των φύλων, πρόληψης και αντιμετώπισης της έμφυλης βίας, σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ενίσχυσης της δημοκρατικής συνείδησης. Παράλληλα, η θεματολογία της δράσης συνδέθηκε ουσιαστικά με ζητήματα που προσεγγίζονται στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Γ’ Γυμνασίου, ενισχύοντας τον διάλογο και τον προβληματισμό γύρω από σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν απόψεις, να ανταλλάξουν προβληματισμούς και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη γύρω από ζητήματα ισότητας, αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας.

Η συμμετοχή των παιδιών υπήρξε ιδιαίτερα ενεργή και ουσιαστική, γεγονός που συνέβαλε στη δημιουργία ενός γόνιμου κλίματος διαλόγου, το οποίο συνεχίστηκε και μετά την ολοκλήρωση της δράσης στο πλαίσιο του μαθήματος. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μία σημαντική ευκαιρία καλλιέργειας δημοκρατικών αξιών και ενδυνάμωσης της κοινωνικής ευαισθησίας των μαθητών και μαθητριών μας.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το Γυμνάσιο Ζηπαρίου Κω απέσπασε τη 2η πανελλαδική θέση στο πρόγραμμα ανάπτυξης καινοτόμων ιδεών B/innovate, που διοργανώθηκε από την εφημερίδα Το Βήμα και την ALTER EGO MEDIA, σε συνεργασία με το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και το ACE – Κέντρο Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας.

Η ομάδα του σχολείου μας διακρίθηκε για την ιδέα με τίτλο «Εφαρμογή αυτογνωσίας και αλληλοϋποστήριξης εφήβων», μια πρωτοποριακή πρόταση που στοχεύει στη δημιουργία ενός ασφαλούς ψηφιακού περιβάλλοντος για τους εφήβους, με έμφαση στην αυτογνωσία, την ψυχική ενδυνάμωση και την αυτοβελτίωση.

Η επιτυχία αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς η ιδέα γεννήθηκε μέσα από τη δημιουργικότητα, την ευαισθησία και την προσωπική πρωτοβουλία των ίδιων των μαθητών, οι οποίοι εργάστηκαν με ενθουσιασμό, συνεργασία και αυθεντικό ενδιαφέρον για ζητήματα που αφορούν τους εφήβους της σύγχρονης εποχής.

Την ομάδα εκπροσώπησαν επάξια οι μαθητές:

• Κωνσταντίνα Καραγιάννη
• Αργυρώ Σβύνου
• Βασίλης Χατζηχαραλάμπους – Γεροβασίλης

Το 1ο Βραβείο απέσπασε το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης με την ιδέα «LifeBudget», ενώ το 3ο Βραβείο απονεμήθηκε επίσης στο ίδιο σχολείο για την εφαρμογή «CrisisLink».

Η διάκριση αυτή αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας και αναδεικνύει τη δύναμη της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της καινοτόμου σκέψης των μαθητών μας.

Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την εξαιρετική προσπάθεια, την έμπνευση και τη σημαντική αυτή επιτυχία, καθώς και στους γονείς τους για τη στήριξη και τη συμπαράστασή τους σε κάθε βήμα της προσπάθειας.

Η επιτυχία αυτή γεμίζει υπερηφάνεια ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα και αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα για το τι μπορούν να πετύχουν οι νέοι άνθρωποι όταν συνεργάζονται, οραματίζονται και δημιουργούν.

Δείτε περισσότερα στο σχετικό δημοσίευμα: IwY2xjawR22NVleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETFsNXhoUWdibnRCYmdjMHFLc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHmD81z9Wb4shUqjTbE960dGXiYkKIogcqh4M2E4BWOIkFJX4_CPnixCCbRzA_aem_i7WUpRe4uxLC4jjdNaR5uA

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Ρωμαϊκό Ωδείο Κω, έναν από τους σημαντικότερους αρχαιολογικούς χώρους του νησιού μας, με στόχο τη βιωματική προσέγγιση της αρχαίας ελληνικής γραμματείας και του πολιτισμού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία και τη σημασία του Ωδείου, να περιηγηθούν στον χώρο και να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας μέσα από μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία.

Ιδιαίτερα συγκινητική και δημιουργική στιγμή αποτέλεσε η παρουσίαση αποσπάσματος από την «Ελένη» του Ευριπίδης, την οποία απέδωσαν οι μαθητές με ενθουσιασμό, εκφραστικότητα και σεβασμό προς το αρχαίο δράμα. Μέσα στον φυσικό χώρο του Ωδείου, το έργο «ζωντάνεψε» με έναν ξεχωριστό τρόπο, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να βιώσουν τη δύναμη του θεάτρου εκεί όπου άλλοτε παρουσιάζονταν θεατρικές παραστάσεις και μουσικές εκδηλώσεις.

Η επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της αισθητικής παιδείας, της συνεργασίας και της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της σχολικής γνώσης με την άμεση εμπειρία και τον πολιτισμό.

Ευχαριστούμε θερμά τις εκπαιδευτικούς Ζησίδου Ευδοκία (ΠΕ02), Κουρούπη Βασιλική (ΠΕ02), Φουντουκίδου Αφροδίτη (ΠΕ02), Χατζηιωαννίδου Αναστασία (ΠΕ02 ΕΑΕ) και Κοντοθεοδώρου Στυλιανή (ΠΕ02 ΕΑΕ) για την οργάνωση, την καθοδήγηση και τη στήριξή τους, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχία της εκπαιδευτικής δράσης.

Τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο ΕΠΑ.Λ. Κω, στο πλαίσιο της ενημέρωσής τους για τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές μετά την ολοκλήρωση της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους και στα εργαστήρια του σχολείου, να γνωρίσουν από κοντά τις ειδικότητες που λειτουργούν στο ΕΠΑ.Λ. και να ενημερωθούν για το πρόγραμμα σπουδών και τις δυνατότητες που προσφέρει η επαγγελματική εκπαίδευση.

Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση και το εκπαιδευτικό προσωπικό του ΕΠΑ.Λ. για τη φιλοξενία, την άριστη οργάνωση και την ενημέρωση που παρείχαν στους μαθητές μας.

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, το Γυμνάσιο Ζηπαρίου συμμετείχε σε εθελοντική δράση καθαρισμού που διοργάνωσε η Δημοτική Κοινότητα Ασφενδιού, σε συνεργασία με την Υπηρεσία Περιβάλλοντος Δήμου Κω, στην παραλία Τιγκακίου.

Στη δράση συμμετείχαν τρία τμήματα της Α’ Γυμνασίου, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Αραπατζή Ζήση, Παππά Αλέξανδρο και Σαββάκη Βασιλική. Οι μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό για τον καθαρισμό της παραλίας, συμβάλλοντας ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία ευαισθητοποίησης και ενεργού συμμετοχής, αναδεικνύοντας την αξία του εθελοντισμού και της συνεργασίας.

👏 Συγχαρητήρια σε όλους για τη συμμετοχή τους!

Το Γυμνάσιο Ζηπαρίου συμμετείχε στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» για το σχολικό έτος 2025–2026, έναν σημαντικό θεσμό που προάγει τη γνώση και την επιστημονική σκέψη.

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από το Τμήμα Φυσικής του Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση και απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων.

Η διεξαγωγή πραγματοποιήθηκε ενδοσχολικά στις 24 Απριλίου 2026, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να αναδείξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στη Φυσική.

👏 Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν!

Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2025, στο προαύλιο του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε το πείραμα του Ερατοσθένη του Αλεξανδρινού, ο οποίος πριν από περισσότερα από 2.000 χρόνια επιχείρησε και πέτυχε να μετρήσει την περίμετρο και την ακτίνα της Γης.

Το πείραμα αυτό υπήρξε εκπληκτικό για την εποχή του, καθώς με ένα πολύ απλό μέσο, μια κάθετη ράβδο, κατέστη δυνατό να υπολογιστεί η ακτίνα του πλανήτη μας με τόσο μεγάλη ακρίβεια, ώστε ακόμη και σήμερα να προκαλεί θαυμασμό.

Η δράση αυτή επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο σε σχολεία του ελληνισμού, στην Ελλάδα και στην Κύπρο, αλλά και σε πολλές άλλες χώρες, την περίοδο της ισημερίας. Τότε ο Ήλιος φωτίζει κάθετα τον Ισημερινό, γεγονός που επιτρέπει, με τη βοήθεια μιας ράβδου και της σκιάς της, να υπολογιστεί με αρκετή ακρίβεια το γεωγραφικό πλάτος κάθε τόπου.

Οι συντεταγμένες του σχολείου μας είναι 36,87° Βόρειο γεωγραφικό πλάτος και 27,21° Ανατολικό γεωγραφικό μήκος.

Οι μαθητές του τμήματος Γ2, εργαζόμενοι σε τριάδες, τοποθέτησαν τις ράβδους τους στις 12:19, ώρα μεσουράνησης του Ηλίου, και μέτρησαν τα μήκη των σκιών που δημιουργήθηκαν. Στη συνέχεια, υπολόγισαν το γεωγραφικό πλάτος του τόπου μας. Η τιμή που βρήκαν ήταν 36,65°, δηλαδή με απόκλιση μόλις 0,62% από την πραγματική τιμή.

Με τη βοήθεια του Google Earth διαπίστωσαν ότι το σχολείο μας απέχει 4.082,5 χιλιόμετρα από τον Ισημερινό. Με βάση αυτό το δεδομένο, υπολόγισαν την περίμετρο της Γης σε 40.112 χιλιόμετρα και την ακτίνα της σε 6.387 χιλιόμετρα.

Υπενθυμίζεται ότι η μέση ακτίνα της Γης είναι περίπου 6.371 χιλιόμετρα, γεγονός που δείχνει πόσο κοντά στην πραγματικότητα έφτασαν οι υπολογισμοί των μαθητών μας.

Η συμμετοχή των παιδιών στη δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία γνώρισαν στην πράξη ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα της αρχαίας ελληνικής επιστήμης και συνειδητοποίησαν ότι, με απλά μέσα, παρατήρηση και συνεργασία, μπορούν να προσεγγίσουν μεγάλα επιστημονικά ερωτήματα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του π, στις 14 Μαρτίου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή δράση αφιερωμένη σε έναν από τους πιο γνωστούς και συναρπαστικούς αριθμούς των μαθηματικών.Η ιδέα της διοργάνωσης της συγκεκριμένης δράσης προήλθε από τη μαθηματικό του σχολείου μας, κα. Μίλτση Ελένη.

Στη δράση συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, οι οποίοι, με την καθοδήγηση των μαθηματικών της σχολικής μας μονάδας, παρακολούθησαν και έλαβαν μέρος τμηματικά στην αυλή, ώστε να δοθεί σε όλους η δυνατότητα ενεργούς συμμετοχής.

Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς τους για βασικά στοιχεία που αφορούν τον αριθμό π: τι εκφράζει, ποια είναι η σημασία του στα μαθηματικά, αλλά και ορισμένα ενδιαφέροντα ιστορικά στοιχεία σχετικά με την ανακάλυψη και τη μελέτη του από σημαντικούς μαθηματικούς. Παράλληλα, έγινε σύνδεση της έννοιας του π με την καθημερινή ζωή, καθώς πρόκειται για έναν αριθμό που εμφανίζεται σε πλήθος υπολογισμών που σχετίζονται με κύκλους και κυκλικά αντικείμενα που συναντούμε γύρω μας.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε μια βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές μέτρησαν την περίμετρο και τη διάμετρο ενός κύκλου που είχε σχεδιαστεί στην αυλή του σχολείου. Οι μετρήσεις έγιναν τόσο με μετροταινία όσο και με τις πατούσες των ίδιων των μαθητών, δίνοντας στη διαδικασία έναν ιδιαίτερα ευχάριστο και συμμετοχικό χαρακτήρα. Μέσα από αυτή την εμπειρία, διαπίστωσαν στην πράξη ότι ο λόγος της περιφέρειας προς τη διάμετρο οδηγεί πάντα περίπου στον ίδιο αριθμό: τον γνωστό αριθμό π.

Ακολούθησε το γνωστό μαθηματικό πείραμα Buffon’s Needle Experiment (Πείραμα της Βελόνας του Μπυφόν), με τη συμμετοχή όλων των παιδιών. Στο πείραμα αυτό ρίχτηκαν επανειλημμένα «καλαμάκια» πάνω σε επιφάνεια όπου οι μαθητές είχαν προηγουμένως σχεδιάσει με κιμωλίες παράλληλες γραμμές. Παρατηρώντας πόσες φορές τα καλαμάκια τέμνουν κάποια από τις γραμμές και συγκρίνοντας το αποτέλεσμα με το συνολικό πλήθος των ρίψεων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν πώς μπορεί να προσεγγιστεί η τιμή του αριθμού π μέσα από ένα πείραμα τύχης και πιθανοτήτων. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους και ανέδειξε με εντυπωσιακό τρόπο τη σύνδεση των μαθηματικών με την παρατήρηση και το πείραμα.

Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν όμορφες ζωγραφιές εμπνευσμένες από την Ημέρα του π. Οι δημιουργίες τους τοποθετήθηκαν στα παράθυρα του σχολείου, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας γιορτινής, χαρούμενης και δημιουργικής ατμόσφαιρας.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να προσεγγίσουν τα μαθηματικά με έναν πιο βιωματικό, ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο, ανακαλύπτοντας πως οι έννοιες που διδάσκονται στο σχολείο συνδέονται ουσιαστικά με τον κόσμο που τους περιβάλλει.

Θα θέλαμε, τέλος, να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους συναδέλφους που συνέβαλαν στην οργάνωση και την υλοποίηση της δράσης, συμβάλλοντας καθοριστικά στην επιτυχία της.

Την εβδομάδα που πέρασε ολοκληρώθηκε με επιτυχία στο σχολείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών της σχολικής μας κοινότητας.

Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν υπεύθυνα και με επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο για ζητήματα που σχετίζονται με την υγεία, τις σωματικές αλλαγές της εφηβείας, την κατανόηση της έμμηνου ρύσης, καθώς και τη σημασία της σωστής φροντίδας και υγιεινής. Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι σε θέματα που συνδέονται με την εφηβική ανάπτυξη και τη σχολική ζωή.

Υπεύθυνες για την υλοποίηση του προγράμματος ήταν η κα. Χριστοδούλου Ελένη, ΠΕ02 και η κα. Παπαγιαβή Ελένη, ΠΕ11, τις οποίες ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συμβολή τους στην επιτυχή πραγματοποίηση της δράσης.

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing».

Στον διαγωνισμό έλαβαν μέρος οι μαθητές:

• Χατζηχαραλάμπου – Γεροβασίλης Βασίλειος (Γ4)

• Χατζηγιακουμής Νικόλαος (Β4)

• Ρίσκος Δημήτριος (Α5)

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται για 5η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας και στοχεύει στην ανάπτυξη της μαθηματικής και υπολογιστικής σκέψης των μαθητών.

Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στην προκριματική φάση, όπου συνεργάστηκαν για να επιλύσουν δέκα γρίφους Μαθηματικών και Πληροφορικής, εξ αποστάσεως (online), μέσα σε 40 λεπτά.

Υπεύθυνη για τη συμμετοχή και την προετοιμασία των μαθητών ήταν η εκπαιδευτικός κα. Κανάκη Γεωργία (ΠΕ86).

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους!