Κατηγορία: Διαθεματική γνώση

Στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους,

¤¤¤

Οι μαθητές της Α Γυμνασίου υλοποίησαν ανά ομάδες 5 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project) στον τομέα “Σχολική Κοινωνική Ζωή”.

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Δημιουργία σχολικής εφημερίδας

β) Γνωρίζω τον εαυτό μου

γ) Επικοινωνώ αποτελεσματικά με τους γύρω και το περιβάλλον μου

δ) Η ενδοσχολική βία σε κόμικ

ε) Ευγενής άμιλλα:  απαραίτητη προϋπόθεση για μια ομαλή σχολική ζωή

¤¤¤

Οι μαθητές της Α Λυκείου υλοποίησαν ανά ομάδες 3 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Δημιουργία σχολικής εφημερίδας

β) Εθνικοί ευεργέτες:  η συμβολή τους στην οικονομική, κοινωνική και πολιτισμική ανάπτυξη της Ελλάδας

γ) Εισαγωγή στην τέχνη του κινηματογράφου

¤¤¤

Οι μαθητές της Β Λυκείου υλοποίησαν ανά ομάδες 2 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Η Αντιγόνη σε κόμικ

β) Άθληση & Υγιεινή διατροφή

Στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος, κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου,

¤¤¤

Οι μαθητές της Α Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, υλοποίησαν ανά ομάδες 4 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Το πρόβλημα της ανεργίας – Επιπτώσεις στην κοινωνία και στο άτομο – Τρόποι αντιμετώπισης – Ο ρόλος του κράτους και της Δημόσιας Εκπαίδευσης

β) Ανάδειξη της σημασίας της άθλησης στην καθημερινή ζωή:  Οι ομάδες καλαθοσφαίρισης της Κω

γ) Διασκευές τραγουδιών:  Αγγλικά – Ελληνικά  &  Ελληνικά – Αγγλικά

δ) Δημιουργία κινούμενης εικόνας – Animation

¤¤¤

Οι μαθητές της Β Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, συνέχισαν την υλοποίηση ανά ομάδες των 3 Ερευνητικών εργασίών (project) του Α’ τετραμήνου.

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Διαφυλικές σχέσεις – Σεξουαλική αγωγή – Πρόληψη σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων

β) Σπουδές στο εξωτερικό:  Θεωρία & Πράξη

γ) Eurovision:  Η ιστορία του διαγωνισμού – Οι ελληνικές συμμετοχές

Στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος, κατά τη διάρκεια του Α’ τετραμήνου,

¤¤¤

Οι μαθητές της Α Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, υλοποίησαν ανά ομάδες 4 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Τουρισμός:  Ευκαιρίες και απειλές για την ελληνική και τοπική κοινωνία – Οικονομία και σύνδεση με την ιστορία και τον πολιτισμό

β) Ανάδειξη της σημασίας της άθλησης στην καθημερινή ζωή:  Οι ποδοσφαιρικές ομάδες της Κω

γ) Διασκευές τραγουδιών:  Αγγλικά – Ελληνικά  &  Ελληνικά – Αγγλικά

δ) Δημιουργία κινούμενης εικόνας – Animation

¤¤¤

Οι μαθητές της Β Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, υλοποίησαν ανά ομάδες 3 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Διαφυλικές σχέσεις – Σεξουαλική αγωγή – Πρόληψη σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων

β) Σπουδές στο εξωτερικό:  Θεωρία & Πράξη

γ) Eurovision:  Η ιστορία του διαγωνισμού – Οι ελληνικές συμμετοχές

Στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος, οι μαθητές της Α Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου, υλοποίησαν ανά ομάδες 4 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Οι σεισμοί στα Δωδεκάνησα

β) Σκηνικά & Κοστούμια για τη θεατρική παράσταση του σχολείου

γ) Μαθήματα Κινηματογράφου

δ) Αρχιτεκτονικοί και ρυμοτομικοί ρυθμοί των νησιωτικών & ορεινών οικισμών  

Στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος, οι μαθητές της Α Λυκείου του Γυμνασίου – Λ.Τ. Ζηπαρίου, κατά τη διάρκεια του Α’ τετραμήνου, υλοποίησαν ανά ομάδες 4 συνολικά Ερευνητικές εργασίες (project).

Τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν είναι :

α) Ο Κλασσικός Αθλητισμός μέσα από τις Φυσικές Επιστήμες και η σχέση του με τον Ελληνικό Πολιτισμό

β) Εικαστική Παρέμβαση στο χώρο του σχολείου – Τοιχογραφία

γ) Σχολική Εφημερίδα

δ) Αυτοκίνητο :  Χρήσεις – Καταχρήσεις – Κρίσεις