Το 2ο βραβείο στην κατηγορία Γυμνάσια (13-15) στον 18ο Εθνικό Διαγωνισμό έργων eTwinning απονεμήθηκε στο γαλλόφωνο ευρωπαϊκό μας έργο «Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir».
Το έργο υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2022-2023 στα πλαίσια του μαθήματος των Γαλλικών και το Ζάννειο Πρότυπο Γυμνάσιο συμμετείχε ως ιδρυτής σε συνεργασία με 7 σχολεία (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία και τη Ρουμανία.
Θερμά συγχαρητήρια και ευχαριστίες στους μαθητές και μαθήτριες του περσινού Γ2 και στις συναδέλφους εκπαιδευτικούς Ευσταθία Αγγελή (ΠΕ08 Καλλιτεχνικά) και Αναστασία Βαβάση (ΠΕ01 Θρησκευτικά) για την εξαιρετική δουλειά και την άψογη συνεργασία ! Το βραβείο θα απονεμηθεί σε τελετή βράβευσης που θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά το 2024. Θα υπάρξει σχετική ανακοίνωση για λεπτομέρειες και πληροφορίες σχετικά με την τελετή.
Ο Ελληνικός Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης (ΕΟΥ) της δράσης eTwinning προκήρυξε τον 18ο Εθνικό Διαγωνισμό eTwinning με στόχο να αναγνωρίσει τα καλύτερα eTwinning έργα από πλευράς ελληνικών σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2022-2023. Κατατέθηκαν 124 συνολικά αιτήσεις σε όλες τις κατηγορίες. Για περισσότερες πληροφορίες https://etwinning.gr/awards/nawards/1324-18-etwinning
Μετά από το πρόγραμμα «Το σχολείο της ισότητας στη σκηνή» που πραγματοποιήθηκε το 2021-22, φέτος στο σχολείο μας ιδρύθηκε ακόμα ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning αφιερωμένο στην εκπαίδευση των νέων.
Με την ευκαιρία του Ευρωπαϊκού Έτους Δεξιοτήτων, οι μαθητές του νέου ετήσιου γαλλόφωνου έργου μας δημιουργικής γραφής θα αντλήσουν έμπνευση από μια μυθική φιγούρα του Μεσαίωνα, έχοντας ως αφετηρία το γαλλικό περιπετειώδες ιπποτικό μυθιστόρημα ενηλικίωσηςΠέρσεβαλ ή το έπος του Άγιου Δισκοπότηρου του Κρετιέν ντε Τρουά, πατέρα της αρθουριανής μυθιστορίας. Παρακολουθώντας την αργή εξέλιξη του ήρωα, αρχικά αφελούς και αδέξιου νεαρού αγοριού, μεγαλωμένου μακριά από τον κόσμο, μέχρι τη στιγμή της μεταμόρφωσής του στον καλύτερο ιππότη της εποχής, θα προβληματιστούν γύρω από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της εφηβείας γενικότερα και θα αναζητήσουν τι αντιπροσωπεύει για τον 21ο αιώνα το πέρασμα στην ενήλικη ζωή. Παράλληλα, και σε συνεργασία με μαθητές 12 σχολείων από το Βέλγιο, τη Γαλλία, την Ελλάδα, την Ισπανία, Ιταλία, Μολδαβία, Ρουμανία και Τυνησία, θα εξετάσουν τα στάδια της εκπαίδευσής τους και ιδιαίτερα τις βασικές προσωπικές, κοινωνικές και μαθησιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να ολοκληρωθούν, να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους και να ενσωματωθούν σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο.
Το έργο υλοποιείται από μαθητές Γαλλικών της Β’ γυμνασίου (τμήματα Β2 και Β4) στα πλαίσια του μαθήματος της 2ης Ξένης Γλώσσας με τη κα Ελένη Σταυροπούλου. Θα συμμετάσχουν διαθεματικά εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας, που θα προσεγγίσουν με τους μαθητές το αντικείμενο του προγράμματος από την σκοπιά της ειδικότητάς τους : Αικατερίνη Μπλαβάκη (ΠΕ02), Αναστασία Βαβάση (ΠΕ01), Βαλίνα Διαμαντή (ΠΕ02), Ευάγγελος Μαλμέν (ΠΕ02), Κωνσταντίνα Τσαγκρίδου (ΠΕ02), Μαρία Μεγάλου (ΠΕ02).
Το Ζάννειο Πρότυπο Γυμνάσιο βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το ευρωπαϊκό έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning «Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir» που υλοποίησε κατά το προηγούμενο σχολικό έτος 2022-23 το τμήμα Γ2 στο μάθημα των Γαλλικών, και διαθεματικά στο μάθημα των Εικαστικών και των Θρησκευτικών. Πρόκειται για ένα έργο δημιουργικής ανάγνωσης και γραφής που έχει ιδρύσει το σχολείο μας σε συνεργασία με 8 άλλα σχολεία από το Βέλγιο, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία και τη Ρουμανία.
Η αξιολόγηση του έργου από την ΕΥΥ :
«Υλοποιήσατε ένα εξαιρετικό έργο για να ωθήσετε τους μαθητές να προβληματιστούν γύρω από την έννοια του υπερήρωα/ηρωιδας στην εποχή μας, αλλά κυρίως να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα της ανάληψης δράσεων με σκοπό τη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς για τις μελλοντικές γενιές. Θετικά στοιχεία: πρωτότυπη θεματολογία, ωραίος σχεδιασμός και οργάνωση του Twinspace, ποικίλες δράσεις και αξιοποίηση εργαλείων web2.0, διάχυση, αξιοποίηση του forum.
Συγχαρητήρια και καλή συνέχεια στο δημιουργικό σας έργο. Με εκτίμηση ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης της δράσης eTwinning. 5 Σεπτεμβρίου 2023»
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τα μέλη της παιδαγωγικής μας ομάδας, κες Αναστασία Βαβάση (Θρησκευτικά), Ελένη Σταυροπούλου (Γαλλικά), Ευσταθία Αγγελή (Εικαστικά) !
1η/12/23, απονομή Εθνικής Ετικέτας ποιότητας στους μαθητές που φέτος είναι πια στο Ζάννειο Πρότυπο Λύκειο (τμήμα Α3)
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας για το eTwinning έργο «Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir»
Η Ημέρα των Ευρωπαίων Συγγραφέων είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με σκοπό να επανασυνδέσει τις νεότερες γενιές με την ανάγνωση βιβλίων και να τις βοηθήσει να ανακαλύψουν την ποικιλομορφία της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας. https://culture.ec.europa.eu/cultural-and-creative-sectors/books-and-publishing/day-of-european-authors?etrans=elΠερισσότερα από 1.000 σχολεία σε ολόκληρη την Ευρώπη διοργάνωσαν συνεδρίες ανάγνωσης στην πρώτη έκδοση της Ημέρας των Ευρωπαίων Συγγραφέων που πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαρτίου 2023.
Στο σχολείο μας, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού eTwinning έργου δημιουργικής ανάγνωσης «Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir» , οι 25 μαθητές του Γ2 έλαβαν μέρος σε μια διαδικτυακή συνεδρία εκφραστικής ανάγνωσης στη γαλλική γλώσσα με τους εταίρους μαθητές από τα λύκεια Institut BADIA I MARGARIT(υπεύθυνη καθηγήτρια η κα Alba Sala, Igualada, Ισπανία) και “CALISTRAT HOGAS” NATIONAL COLLEGE (υπεύθυνη καθηγήτρια η κα Alina Balus,Piatra Neamț, Ρουμανία).
Οι μαθητές των τριών σχολείων, σε ομάδες, διάβασαν διαλογικά αποσπάσματα από το πρωτότυπο κείμενο των άλμπουμ της βελγικής σειράς κόμιξ φαντασίας «Les Omniscients» των Vincent Dugomier και Renata Castellani. Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας.
Πολλά συγχαρητήρια στα δέκα παιδιά του τμήματος που διάβασαν, για την αποτελεσματική προετοιμασία τους και την εκφραστική απόδοση των διαλόγων ! Ευχαριστούμε θερμά την κα Ντούσκα και τον κο Ρηγάτο, καθηγητές Πληροφορικής, για την υλικοτεχνική βοήθεια και υποστήριξη, καθώς και τους συναδέλφους καθηγητές που μας διευκόλυναν στις πρόβες. #ReadWithEurope
Ένα νέο ευρωπαϊκό έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning για τη σχολική χρονιά 2022-23 σε συνεργασία με μαθητές 9 σχολείων από το Βέλγιο, τη Γαλλία, την Ελλάδα, την Ισπανία, Ιταλία και Ρουμανία.https://school-education.ec.europa.eu/fr/group/127943
«Τι θα συνέβαινε αν πέντε έφηβοι ανακάλυπταν ξαφνικά ένα πρωί ότι τους έχει δοθεί η Απόλυτη Γνώση;» Με την ευκαιρία του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας, οι μαθητές του νέου μας έργου δημιουργικής ανάγνωσης και γραφής θα ανακαλύψουν τη σύγχρονη νεανική σειρά κόμιξ φαντασίας “Les Omniscients” των Vincent Dugomier και Renata Castellani μέσα από ποικίλες συνεργατικές δραστηριότητες δουλεύοντας σε πολυεθνικές ομάδες. Ο στόχος αυτής της προσέγγισης είναι να επιτρέψει στους μαθητές να προβληματιστούν γύρω από τις ποικίλες έννοιες του ήρωα από την αρχαιότητα έως σήμερα, αλλά κυρίως να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα της ανάληψης δράσεων με σκοπό τη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς για τις μελλοντικές γενιές.
Το έργο υλοποιείται από 25 μαθητές Γαλλικών του Γ2 στα πλαίσια του μαθήματος της 2ης Ξένης Γλώσσας με τη κα Ελένη Σταυροπούλου. Θα συμμετάσχουν διαθεματικά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας : οι κες Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Αναστασία Βαβάση (Θρησκευτικά), οι οποίες θα προσεγγίσουν το αντικείμενο του προγράμματος από την σκοπιά της ειδικότητάς τους.
ΙΟΥΝΙΟΣ 2023
Δημοσίευση του τελικού προϊόντος του έργου : Πρόκειται για ένα συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο (e-book) 90 σελίδων με τις δημιουργίες όλων των εταίρων μαθητών.
Περιλαμβάνει κείμενα (ακροστιχίδες, ημερολόγια των χαρακτήρων, τη «βιβλιοθήκη μας του τέλους του κόσμου», μηνύματα από το φόρουμ «Αν μπορούσες να γίνεις φίλος…», σύνοψη 4ου τόμου), λογότυπα και σελιδοδείκτες, βίντεο εκφραστικής ανάγνωσης αποσπασμάτων από το κόμικ και ένα εικονογραφημένο λεξικό των τεχνικών της εικόνας. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές του Γ2 για την ποιοτική ομαδική δουλειά τους ! https://www.calameo.com/read/005963143a0d449a624f4
Ενδιάμεσες δράσεις του προγράμματος :
Τη Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2022, από 2η έως 6η ώρα, επίσκεψη στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος (Σίνα 31, 10680 Αθήνα) για ψυχαγωγική εκδήλωση με δραστηριότητες ανάγνωσης και δανεισμού βιβλίων για σχολικές ομάδες στη Βιβλιοθήκη Octave Merlier, με εμψυχώτρια την υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης κα Christine Pourret.
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir” / “Στον κόσμο των κόμιξ : Οι Παντογνώστες του μέλλοντος”
Σεπτέμβριος 2022 : Η Εθνική Επιτροπή Υποστήριξης της δράσης eTwinning απένειμε στο σχολείο μας την «Εθνική Ετικέτα Ποιότητας», για το γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning “L’écoledel’égalité enscène” που εκπονήθηκε τη σχολική χρονιά 2021-22https://twinspace.etwinning.net/193257/home
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που συνέβαλαν στην επιτυχή ολοκλήρωση του έργου : τα τμήματα Β2 και Β4 και τα μέλη της παιδαγωγικής μας ομάδας, κες Έλενα Βότση (Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία), Ευανθία Καγκάδη (Μουσική), Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Αναστασία Βαβάση (Θρησκευτικά) !
Από την απονομή της ετικέτας στους μαθητές των περσινών τμημάτων B2 και Β4, στις 15 και 16 Σεπτεμβρίου 2022
Η αξιολόγηση του έργου από την ΕΥΥ :
“Υλοποιήσατε ένα πολύ ενδιαφέρον έργο συνδυάζοντας της λογοτεχνία με ένα κοινωνικό ζήτημα, την ισότητα των δύο φύλων, υλοποιώντας ποικίλες δραστηριότητες με τους εταίρους σας.
Στα θετικά του σημεία ήταν:
η πρωτοτυπία του θέματος
η συμμετοχή και η δημιουργικότητα των μαθητών σας στις δραστηριότητες του έργου (π.χ. συνεργατική γραφή, ζωγραφική, ανάγνωση κτλ)
η διαθεματική συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών
το τελικό προϊόν του έργου (ηλεκτρονικό βιβλίο με το θεατρικό)
η αξιολόγηση και η διάχυση των δράσεων σας.
Συγχαρητήρια και καλή συνέχεια στη δημιουργική σας πορεία! Με εκτίμηση, ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης της δράσης eTwinning. 5 Σεπτεμβρίου 2022″
Ας σημειωθεί ότι το έργο έχει επίσης λάβει την Εθνική ετικέτα ποιότητας στην Ισπανία, την Ιταλία και τη Ρουμανία. Το τελικό προϊόν του με τις δημιουργίες όλων των εταίρων μαθητών είναι στο σύνδεσμο https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/ecole_egalite_ebook_4
Το φετινό ετήσιο γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning με τίτλο «Το σχολείο της ισότητας στη σκηνή»/ «L’école de l’égalité en scène”είναι αφιερωμένο στο θέμα της ισότητας των δυο φύλων στο σχολείο και επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές προς την κατεύθυνση της αποδόμησης των έμφυλων προκαταλήψεων.
Πιο συγκεκριμένα, και επ’ευκαιρία της συμπλήρωσης 400 χρόνων από τη γέννηση του Μολιέρου, επιχειρούμε μια σύγχρονη ανάγνωση της κωμωδίας Το Σχολείο των Γυναικών για να αναρωτηθούμε πού ακριβώς βρισκόμαστε σήμερα σε ό,τι αφορά την ισότητα κοριτσιών και αγοριών στο σχολείο και κυρίως την ισότιμη συμμετοχή τους στην επιλογή σχολικού προσανατολισμού. Σε ποιο βαθμό τα έμφυλα στερεότυπα επηρρεάζουν τις επιλογές των μαθητών και την εξέλιξή τους στις σπουδές στο σχολείο και το πανεπιστήμιο, αλλά και τις μετέπειτα επαγγελματικές επιλογές τους ; Και γενικότερα, κατά πόσον αυτά εμποδίζουν την πρόοδό τους και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των ταλέντων τους ανεξάρτητα από το σε ποιο φύλο ανήκουν ; Δίνοντας έμφαση στην συμπερίληψη, οι μαθητές του νέου έργου συνεργατικής δημιουργικής γραφής που ίδρυσε το σχολείο μας, θα επικαιροποιήσουν την κωμωδία του Μολιέρου συνθέτοντας σκετσάκια, μονόπρακτα ή ένα σύγχρονο κωμικό θεατρικό έργο με θέμα τις ίσες ευκαιρίες κοριτσιών και αγοριών στον σχολικό προσανατολισμό, στις περαιτέρω σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ή στην επαγγελματική ενσωμάτωση.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με τα τμήματα Γαλλικών Β2 και Β4 της Β’ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της 2ης Ξένης Γλώσσας με τη κα Ελένη Σταυροπούλου, σε συνεργασία με μαθητές Γαλλικών δώδεκα ακόμα σχολείων (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, Γαλλία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, με τα οποία συνεργαστήκαμε και τα προηγούμενα χρόνια. Συμμετέχουν διαθεματικά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας : οι κες Έλενα Βότση (Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία), Ευανθία Καγκάδη (Μουσική), Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Αναστασία Βαβάση (Θρησκευτικά), που θα προσεγγίσουν το αντικείμενο του προγράμματος στο μάθημά τους και από την σκοπιά της ειδικότητάς τους.
Στο τέλος της χρονιάς, οι δημιουργίες όλων των σχολείων θα δημοσιευθούν σε ένα κοινό ηλεκτρονικό βιβλίο. Επίσης οι μαθητές θα δραματοποιήσουν ορισμένα επεισόδια της επιλογής τους και θα τα παρουσιάσουν σε βίντεο ή ζωντανά στο θέατρο του σχολείου.
Δημοσίευση του τελικού προιόντος του προγράμματος : πρόκειται για ένα συνεργατικό e-book που περιέχει μια συλλογή σκετς και το θεατρικό μας έργο, καθώς και άλλες δημιουργίες (αφίσες, ποιήματα, σχέδια, κόμικς, βίντεο, podcasts) από τους 300 μαθητές του προγράμματος :
Ενδιάμεσες δράσεις του προγράμματος
Έρευνα πεδίου : Δεκέμβριος 2021. Α. Η ισότητα στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας
Για τους μαθητές, το προαύλιο είναι ένας σημαντικός χώρος κοινωνικοποίησης. Πώς καταλαμβάνουν τα κορίτσια και τα αγόρια τον χώρο της αυλής; Υπάρχει ισότητα στο διαμοιρασμό του δημόσιου αυτού χώρου;
Τα αποτελέσματα της έρευνας
Υπάρχει ισότητα και ανάμειξη των δυο φύλων στον χώρο της αυλής, καθώς αγόρια και κορίτσια τις περισσότερες φορές ανακατεύονται και καταλαμβάνουν τόσο το κέντρο της αυλής όσο και την περιφέρεια. Τις περισσότερες φορές, στη διάρκεια του διαλείμματος, δεν τους επιτρέπεται να παίζουν στους δύο αθλητικούς χώρους της αυλής. Έτσι κορίτσια και αγόρια περπατούν ή μένουν όρθια για να συνομιλήσουν. Τα μικρότερα αγόρια είναι πάντα σε κίνηση, τρέχουν και μερικά τσακώνονται. Τα κορίτσια τείνουν να είναι σε μικρές ομάδες, ενώ τα αγόρια άλλοτε σε τριάδες, άλλοτε σε μικρές ομάδες και άλλοτε σε μεγαλύτερες ομάδες.
Όμως για τις μετακινήσεις τους, τα κορίτσια αποφεύγουν να διασχίσουν το κέντρο της αυλής, και κάνουν το γύρο, ενώ τα αγόρια διασχίζουν πάντα το κέντρο της αυλής. Τέλος, μερικές φορές υπάρχουν συγκρούσεις μεταξύ κοριτσιών και αγοριών στην αυλή, χωρίς λόγο ή επειδή ένα αγόρι ταπείνωσε ένα κορίτσι ή επειδή τα αγόρια δεν δέχονται τα κορίτσια στα παιχνίδια τους.
Β. Η ισότητα στα προεδρεία των τμημάτων του σχολείου μας
Σε λίγο, τα αποτελέσματα της έρευνας
Τις παραμονές των Χριστουγέννων, στείλαμε τις ευχές μας στους εταίρους μαθητές με ένα βίντεο :
Στη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων,
οι μαθητές του προγράμματος πήραν συνέντευξη απο οικείους τους, άνδρες και γυναίκες, που συνάντησαν εμπόδια στην επιλογή του επαγγέλματός τους λόγω του φύλου τους : https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/_e_book
επίσης, σε ομάδες, αναζήτησαν πληροφορίες και ετοίμασαν παρουσιάσεις για την ιστορία της εκπαίδευσης των κοριτσιών και αγοριών στη Νεώτερη Ελλάδα https://padlet.com/elenistavro7/ax5nv5j3tw5tkmqp
τέλος, σε ομάδες πάντα, έκαναν έρευνα σχετικά με την αντιπροσώπευση ανδρών και γυναικών στα σχολικά εγχειρίδια. Δημοσίευση των αποτελεσμάτων σε λίγο.
Απρίλιος-Μάιος :
συνεργατική συγγραφή σύγχρονου θεατρικού έργου εμπνευσμένου από το “Σχολείο των Γυναικών” του Μολιέρου. Οι μαθητές του Β2 έκαναν στη συνέχεια εκφραστική ανάγνωση των δυο σκηνών του έργου που επινόησαν σε ομάδες :
ΝΕΟΤΕΡΟ : Μάρτιος 2022, 1ο Βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό eTwinning 2021 της Ρουμανίας, στην κατηγορία “Έργα που υλοποιήθηκαν από Πρεσβευτές eTwinning”
Σεπτέμβριος 2021 : Η Εθνική Επιτροπή Υποστήριξης της δράσης eTwinning απένειμε στο σχολείο μας την «Εθνική Ετικέτα Ποιότητας», για το γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning “Nemo 2021 sous nos mers” που εκπονήθηκε τη σχολική χρονιά 2020-21 https://twinspace.etwinning.net/121508/home
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που, παρά τις δυσκολίες της περσινής χρονιάς, συνέβαλαν στην επιτυχή ολοκλήρωση του έργου.
Οι μαθητές Γαλλικών του Β4 και η διαθεματική ομάδα του σχολείου μας : από αριστερά, κες Έλενα Βότση (Λογοτεχνία), Χρυσούλα Κατσούγκρη (Γεωγραφία), Ελένη Σταυροπούλου (Γαλλικά), Νατάσα Βαβάση (Θρησκευτικά) και Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά).
Η αξιολόγηση του έργου από την ΕΥΥ :
«Πρόκειται για ένα έργο με πολύ ενδιαφέρουσα θεματολογία και ξεκάθαρους στόχους,οι οποίοι επιτυγχάνονται στο έπακρο,καθώς καλλιεργείται η αγάπη για τη λογοτεχνία αλλά και οι 4 βασικές δεξιοτητες στην εκμάθηση ξένης γλώσσας,στην περίπτωσή σας τη γαλλική. Θετικά στοιχεία του έργου αποτελούν:
-η άρτια οργάνωση του twinspace
-η υψηλή ποιότητα των συνεργατικών δραστηριοτήτων, η αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών και η χαρά της συμμετοχής -η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και η εφευρετικότητα στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας,η οποία επιτυγχάνεται με ευφάνταστο τρόπο,εμπλέκοντας τη φαντασία,τις τέχνες και τη χαρά της μάθησης.
-το κοινό τελικό προϊόν, αποτέλεσμα άρτιας συνεργασίας ,εξαιρετικά πλούσιο καθώς περιέχει τα πάντα: κείμενα,παρουσιάσεις,ανάγνωση,βίντεο,podcasts.»
Ας σημειωθεί ότι το έργο έχει επίσης λάβει την Εθνική και Ευρωπαική ετικέτα ποιότητας στο Βέλγιο, την Ισπανία, την Ιταλία, τη Ρουμανία και την Τυνησία.
Μια συνοπτική παρουσίαση του έργου στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning :
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε και στα δύο τετράμηνα του σχολικού έτους 2020-21. Το περιοδικό είναι ηλεκτρονικό, αποτελείται από 5 τεύχη, εκ των οποίων το ένα είναι αφιερωμένο στην επέτειο των 200 ετών από την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Είναι ανοικτής πρόσβασης και απευθύνεται όχι μόνο στους μαθητές και στους καθηγητές του σχολείου, αλλά και στην ευρύτερη κοινωνία. Βρίσκεται στο link: https://schoolpress.sch.gr/zanneiogymn/
Είναι αποτέλεσμα της ομαδικής συνεργασίας και εργασίας μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Υπάρχει ποικιλία θεμάτων όπως πολιτιστικά, Αθλητικά, ιστορικά, λαογραφικά, μικρά διηγήματα, συνταγές, σκέψεις, λογοτεχνία, παιγνίδια, παρουσίαση βιβλίων, παράξενα φαινόμενα, κ.α.
Οι μαθητές έδωσαν έμφαση σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς και προσέγγισαν τον ελληνικό και παγκόσμιο πολιτισμό με κριτική σκέψη και διεύρυναν τις γνώσεις τους. Πήραν συνεντεύξεις από καταξιωμένους μουσικούς και αθλητές, καθώς επίσης και από την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Π.Δ.Ε Πειραιά, την κ. Μαρία Καμπέρη. Συνειδητοποίησαν τις αξίες του αθλητισμού ως μέρος του πολιτισμού και γνώρισαν τα αθλήματα Κρίκοι, Μαραθώνιος, TAEKWONDO. Αντιλήφθηκαν ότι η μουσική οργανώνει το νου, διασκεδάζει και ηρεμεί αλλά είναι και ένα μέσον επαγγελματικής αποκατάστασης. Έλαβαν χρήσιμες πληροφορίες για την αντιμετώπιση της κατάστασης της αυτο- απομόνωσής μας στα σπίτια, με συμβουλές για την διατήρηση της σωματικής και ψυχικής τους υγείας.
Πήραν συνέντευξή από την διευθύντρια του Ειδικού Σχολείου Δραπετσώνας και αντιλήφθηκαν πόσο ουσιαστική είναι η εκπαίδευση και η ενσωμάτωση των παιδιών με ιδιαίτερες ανάγκες και ικανότητες στην κοινωνία, ώστε οι ικανότητες και τα ταλέντα τους να βρίσκουν την έκφρασή τους. Εκφράστηκαν καλλιτεχνικά και εικονογράφησαν τα εξώφυλλα κάθε τεύχους του περιοδικού. Το περιεχόμενο των άρθρων αξιολογήθηκε και διορθώθηκε από τις εκπαιδευτικούς κ. Φωτεινή Ζιάννη- Κοντονή (ΠΕ03) και την κ. Αναστασία Βαβάση (ΠΕ01 και ΠΕ02). Επίσης διασφαλίστηκε η αναφορά πηγών και βιβλιογραφίας.
Οι στόχοι της υλοποίησης του προγράμματος ήταν γνωστικοί, η διεύρυνση των γνώσεών τους, επιστημονικοί και ερευνητικοί. Οι μαθητές ανέπτυξαν και καλλιέργησαν θετική στάση, συμπεριφορά και κριτική σκέψη στον ρόλο τους ως ενεργοί δημοσιογράφοι και πολίτες. Εξασκήθηκαν στη γλώσσα, στην αφήγηση, στην περιγραφή, στη λεζάντα και ασχολήθηκαν με τα εξής πεδία: Τέχνη, Φωτογραφία, κόμικς, ζωγραφική, δημιουργική γραφή (δημιουργία ποιημάτων και μικρών πεζών κειμένων), δημιουργία μαθηματικών γρίφων , σταυρόλεξων, ακροστιχίδων, αρκτικόλεξων, κουίζ, σχολιασμός επικαιρότητας, και με την προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας και υγείας τους.
Εξοικειώθηκαν με τη χρήση και διαχείριση της έντυπης και ψηφιακής βιβλιοθήκης και ηλεκτρονικών πηγών. Στόχος: ο ενεργός ρόλος και η εμπλοκή του μαθητή – ανακαλυπτική μάθηση (κονστρουκτιβισμός). Ανέπτυξαν τις δεξιότητες της συνεργασίας, ομαδικότητας και επικοινωνίας, τις κοινωνικές αξίες, τον σεβασμό στην διαφορετική γνώμη ανταλλάσσοντας απόψεις μέσα από τη συλλογή και επεξεργασία του υλικού.
Ανέπτυξαν και ψηφιακό εγγραμματισμό όπως ψηφιακές δεξιότητες στη σύνταξη, επεξεργασία, υποβολή κειμένου και κοινή χρήση αρχείων ( Word, LibreOffice), στην επεξεργασία εικόνας (Photoshop), συλλογής πληροφοριών, κριτικής σκέψης.
Κατά την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς οι μαθητές μας συμμετείχαν διαθεματικά στο Πρόγραμμα E-twinning «Nemo 2021 sous nos mers» και ένα από τα θέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν τα βιβλικά στοιχεία που βρίσκονται στο διήγημα του Ιουλίου Βερν «Είκοσι χιλιάδες λέυγες κάτω από τις θάλασσες» με πρωταγωνιστή τον Πλοίαρχο Νέμο και το υποβρύχιό του, τον Ναυτίλο. Συγκεκριμένα, με αφορμή την βιβλική διήγηση περί του κατακλυσμού και της δημιουργίας της Κιβωτού από τον Νώε, μέσα από την οποία διασώθηκε το ανθρώπινο γένος και η πανίδα της Δημιουργίας, αφού δώσαμε στους μαθητές τον παρακάτω σύνδεσμο ιστολογίου με ανάρτηση σχετικού άρθρου για τον κατακλυσμό και την περίοδο του εγκλεισμού που διανύσαμε (βλ. https://staxyologimata.blogspot.com/2020/03/blog-post.html), τους ζητήσαμε να καταγράψουν τις δικές τους σκέψεις περί του εγκλεισμού μας. Η ιστορία του Προφήτη Ιωνά, με την οποία επίσης ασχοληθήκαμε, τους βοήθησε στην καταγραφή των σκέψεών τους, καθώς κι εκείνος διασώθηκε με θαυμαστό τρόπο, σύμφωνα με την διήγηση, μέσα από τον φονικό κίνδυνο της θαλασσοταραχής και τον εγκλεισμό του στην κοιλιά του θαλάσσιου κήτους. Οι μαθητές παραλλήλισαν το υγρό στοιχείο του κατακλυσμού με τον κορονοϊό που μπορεί να γίνει κι εκείνος εξίσου καταστροφικός για την ανθρωπότητα. Τα σπίτια μας και ο εγκλεισμός μας σε αυτά ήταν η δική μας «Κιβωτός», η ελπίδα και η σκέπη για την προστασία, την προφύλαξή μας και την διάσωσή μας από τον φονικό ιό. Με το θέμα «Ο δικός μας εγκλεισμός» ασχολήθηκαν και οι τρεις τάξεις.
Την καταγραφή των σκέψεων και των συναισθημάτων των μαθητών μας μπορείτε να δείτε εδώ:
Eνδεικτικά παραθέτουμε και κάποιες καλλιτεχνικές δημιουργίες των μαθητών.
Κατηγορία etwinning, Θρησκευτικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καταγραφή των σκέψεων και των συναισθημάτων των μαθητών και μαθητριών, στο πλαίσιο του Προγράμματος E-twinning «Nemo 2021 sous nos mers», για τον εγκλεισμό μας λόγω του κορονοϊού
Σε συνέχεια του περσινού μας έργου “Από τη Γη στη Σελήνη:ημερολόγια καταστρώματος 2020” που ήταν αφιερωμένο στις περιβαλλοντικές προκλήσεις που θέτει η κλιματική αλλαγή, το νέο ετήσιο γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning στοχεύει ειδικότερα στην ευαισθητοποίηση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και της βιοποικιλότητας του.
Οι μαθητές του νέου έργου δημιουργικής γραφής θα εμπνευστούν και πάλι από τον Ιούλιο Βερν. Αυτή τη φορά, μέσα από την ανάγνωση του διάσημου μυθιστορήματος Είκοσι χιλιάδες λεύγες κάτω από τις θάλασσες, θα επιβιβαστούν με τον πλοίαρχο Νέμο στο μυθικό του υποβρύχιο, το «Ναυτίλο», για να γράψουν συλλογικά το ημερολόγιο ενός φανταστικού σύγχρονου ταξιδιού στα βάθη της θάλασσας της χώρας τους αναζητώντας επί τόπου συγκεκριμένες λύσεις για τη διατήρηση και τη βιώσιμη χρήση των ωκεανών, των θαλασσών και των θαλάσσιων πόρων με στόχο την βιώσιμη ανάπτυξη.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με το τμήμα Γαλλικών του Β4 και ομάδα μαθητών του Γ2, στα πλαίσια του μαθήματος της 2ης Ξένης Γλώσσας με τη κα Ελένη Σταυροπούλου, σε συνεργασία με μαθητές Γαλλικών έντεκα ακόμα σχολείων (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Τυνησία, με τα οποία συνεργαστήκαμε και τα προηγούμενα χρόνια. Συμμετέχουν διαθεματικά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας : Έλενα Βότση (Λογοτεχνία), Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Νατάσα Βαβάση (Θρησκευτικά) και Χρυσούλα Κατσούγκρη (Γεωγραφία), που θα προσεγγίσουν το αντικείμενο του προγράμματος στο μάθημά τους και από την σκοπιά της ειδικότητάς τους.
Το γυμνάσιό μας συμπεριλαμβάνεται στους νικητές του φετινού διαγωνισμού των Ευρωπαϊκών Βραβείων eTwinning 2020. Η συμμετοχή μας τιμήθηκε με το Βραβείο “Peyo Yavorov” – Για ένα έργο που καλλιεργεί την αγάπη των νέων για το διάβασμα.
Λόγω της πανδημίας, η φετινή τελετή βράβευσης έγινε διαδικτυακά στη διάρκεια του Ετήσιου συνεδρίου eTwinning. Παρακολουθείστε στο παρακάτω βίντεο το απόσπασμα από 1:37:00 έως 1:42:00 :
Στη διάρκεια της βράβευσης, προβλήθηκε για πρώτη φορά και το βίντεο που γυρίσαμε στο σχολείο μας για να παρουσιάσουμε τη δουλειά μας. Συγχαρητήρια σε όλους !
